Decreto 1850 de 2002 jornada labora

DECRETONo.

1850 DE AGOSTO 13 DE

2002

DECRETONo.


2002“ Por el cual se reglamenta

la organización de la jornada escolar y la jornada laboral de directivos docentes y

docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados y se dictan otras disposiciones”.

“ Por el cual se reglamentala organización de la jornada escolar y la jornada laboral de directivos docentes y

docentes de los establecimientos educativos estatales de educación formal, administrados por los departamentos, distritos y municipios certificados y se dictan otras disposiciones”.

DECRETONo.


2002

DECRETONo.


2002

DECRETONo.


2002

DECRETONo.


2002CAPÌTULO I

JORNADA ESCOLAR

CAPÌTULO I

JORNADA ESCOLAR

JORNADA ESCOLARArtículo 1º.

JORNADA ESCOLARArtículo 1º.

Es el tiempo diario que dedica el EE A SUS ESTUDIANTES en la prestación directa del servicio público educativo

Es el tiempo diario que dedica el EE A SUS ESTUDIANTES en la prestación directa del servicio público educativo

NORMAS VIGENTES SOBRE:•EL CALENDARIO ACADÈMICO

•Y CON EL PLAN DE ESTUDIOS

NORMAS VIGENTES SOBRE:•EL CALENDARIO ACADÈMICO

•Y CON EL PLAN DE ESTUDIOS

30 HORAS SEMANALES30 HORAS

SEMANALES

HORARIO DE LAJORNADA ESCOLAR

Artículo 2º.

HORARIO DE LAJORNADA ESCOLAR

Artículo 2º.

SERÀ DEFINIDO AL COMIENZO DE CADA AÑO LECTIVO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURALSERÀ DEFINIDO AL COMIENZO DE CADA AÑO LECTIVO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURAL

20, 25 y 30HORAS

SEMANALES

20, 25 y 30HORAS

SEMANALES

DE CONFORMIDAD CON: NORMAS VIGENTES - PEI- PLAN DE ESTUDIOS Y DEBE CUMPLIRSE DURANTE LAS 40 SEMANAS FIJADAS EN EL CALENDARIO ESCOLAR

DE CONFORMIDAD CON: NORMAS VIGENTES - PEI- PLAN DE ESTUDIOS Y DEBE CUMPLIRSE DURANTE LAS 40 SEMANAS FIJADAS EN EL CALENDARIO ESCOLAR

Debe permitir a los estudiantes el cumplimiento de las intensidades horarias mínimas, semanales y anuales:•De actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales.•Asignaturas optativas para cada uno de los grados de educación básica y media

Debe permitir a los estudiantes el cumplimiento de las intensidades horarias mínimas, semanales y anuales:•De actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y fundamentales.•Asignaturas optativas para cada uno de los grados de educación básica y media

Parágrafo 1º, como mínimo el 80% (24) de las intensidades semanales y anuales serán dedicadas al desarrollo de ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES en concordancia con los artículos 23 y 31 de la Ley 115. Parágrafo 2º, establece como mínimo de trabajo con los estudiantes de 20 HORAS PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR.

Parágrafo 1º, como mínimo el 80% (24) de las intensidades semanales y anuales serán dedicadas al desarrollo de ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES en concordancia con los artículos 23 y 31 de la Ley 115. Parágrafo 2º, establece como mínimo de trabajo con los estudiantes de 20 HORAS PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR.

BÀSICAPRIMARIA – 25 H/S -1000 HORAS AÑO.SECUNDARIA Y MEDIA – 30 H/S - 1200 HORAS AÑOY SE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MINUTOS

BÀSICAPRIMARIA – 25 H/S -1000 HORAS AÑO.SECUNDARIA Y MEDIA – 30 H/S - 1200 HORAS AÑOY SE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MINUTOS

PERÌODOS DE CLASEArtículo 3º.

PERÌODOS DE CLASEArtículo 3º.

DEFINIDO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURALDEFINIDO POR EL RECTOR / DIRECTOR RURAL

60` = 30 H/S 55` = 27.5 H/S 45` = 22.5 H/S

60` = 30 H/S 55` = 27.5 H/S 45` = 22.5 H/S

Son las unidades de tiempo en que se divide la jornada escolar para realizar las actividades pedagógicas propias del desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales y de las asignaturas optativas contempladas en el plan de estudios.

Son las unidades de tiempo en que se divide la jornada escolar para realizar las actividades pedagógicas propias del desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales y de las asignaturas optativas contempladas en el plan de estudios.

SE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MINSE CONTABILIZARÀN HORAS EFECTIVAS DE 60 MIN

EE CON VARIAS JORNADAS ESCOLARES

Artículo 4º.


Artículo 4º.

6 HORAS/ DIA30 HORAS/ SEMANA1.200 HORAS / AÑO

6 HORAS/ DIA30 HORAS/ SEMANA1.200 HORAS / AÑO

Si se trabaja con horas efectivas de 60 minutos cada una / año.

6 horas / día X 5 días / semana = 30

horas / semana

X 40 semanas / año = 1.200 horas / año

Si se trabaja con horas efectivas de 60 minutos cada una / año.

6 horas / día X 5 días / semana = 30

horas / semana

X 40 semanas / año = 1.200 horas / año


Artículo 4º.


Artículo 4º.

55` PERIODOS / DIA27.5 HORAS/ SEMANA

1.100 HORAS / AÑO


1.100 HORAS / AÑO

Si se trabaja con periodos de 55 minutos cada uno/año.

55 minutos/1 periodo X6 periodos/ 1día X

5 días / 1semana =

27.5 horas / semana X 40 semanas / año

= 1.100 horas / año

QUEDAN PENDIENTES 100 HORAS DE CLASES


55 minutos/1 periodo X6 periodos/ 1día X

5 días / 1semana =


= 1.100 horas / año

QUEDAN PENDIENTES 100 HORAS DE CLASES


Artículo 4º.


Artículo 4º.


900 HORAS / AÑO


900 HORAS / AÑO


45 minutos / día X 5 días / semana =


= 900 horas / año

QUEDAN PENDIENTES 300 HORAS DE CLASES.


45 minutos / día X 5 días / semana =


= 900 horas / año

QUEDAN PENDIENTES 300 HORAS DE CLASES.

DECRETONo.


2002

DECRETONo.


2002CAPÌTULO II

ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE DOCENTES Y

DIRECTIVOS DOCENTES

CAPÌTULO II

ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE DOCENTES Y

DIRECTIVOS DOCENTES

ASIGNACIÒN ACADÈMICAArtículo 5º.


Es el tiempo que distribuido en

periodos de clase, dedica el docente a la atención directa de sus estudiantes en actividades pedagógicas correspondientes a las áreas obligatorias y fundamentales y a las asignaturas optativas de conformidad con el plan de estudios.

Es el tiempo que distribuido en

periodos de clase, dedica el docente a la atención directa de sus estudiantes en actividades pedagógicas correspondientes a las áreas obligatorias y fundamentales y a las asignaturas optativas de conformidad con el plan de estudios.

Para los docentes de educaciòn bàsica primaria 25 horas de clase desarrollando las 9 àreas obligatorias y fundamentales.

Para los docentes de educaciòn bàsica primaria 25 horas de clase desarrollando las 9 àreas obligatorias y fundamentales.

Para los docentes de educaciòn bàsica secundaria y educaciòn media serà de 22 horas efectivas de 60 minutos, distribuidas de acuerdo al plan de estudios.

Para los docentes de educaciòn bàsica secundaria y educaciòn media serà de 22 horas efectivas de 60 minutos, distribuidas de acuerdo al plan de estudios.

Para los docentes de preescolar 20 horas de clase desarrollando las 7 dimensiones.

Para los docentes de preescolar 20 horas de clase desarrollando las 7 dimensiones.



DOCENTE DEL NIVEL DE PREESCOLAR

DOCENTE DEL NIVEL DE PREESCOLAR

GRADO DE TRANSICIÒN

7 DIMENSIONES SOCIOAFECTIVA

CORPORAL

COMUNICATIVA

COGNITIVA

ÈTICA

ESTETICA

ESPIRITUAL

20 HORAS SEMANALES



DOCENTE DE EDUCACIÒN

BÀSICA PRIMARIA


BÀSICA PRIMARIA

GRADOS DE 1º A 5º DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES:

1.Ciencias naturales y educación ambiental

2.Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.

3.Educación artística

4. Educación ética y en valores humanos.

5. Educación física, recreación y deportes.

6.Educación religiosa

7.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros

8.Matemáticas

9.Tecnología e Informática

Optativas

25 HORAS SEMANALES


BÀSICA SECUNDARIA


BÀSICA SECUNDARIA

GRADOS 6º A 9º DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS

OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES







7.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros

8.Matemáticas


Optativas

22 HORAS SEMANALES




BÀSICA Y MEDIA


BÀSICA Y MEDIA

EDUCACIÒN MEDIA ACADÈMICA, TÈCNICAGRADOS 10º Y 11º DESARROLLANDO 12 ÀREAS







7.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.

8.Matemáticas


10. Filosofía

11.Ciencias políticas

12.Ciencias económicas

Optativas

Técnicas.22 HORAS SEMANALES



SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESCOLAR

Artículo 6º.

SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESCOLAR

Artículo 6º.

TODOS LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y LOS DOCENTES DEBEN BRINDAR ORIENTACIÒN A SUS ESTUDIANTES, EN FORMA GRUPAL O INDIVIDUAL, CON EL PROPÒSITO DE CONTRIBUIR A SU FORMACIÒN INTEGRAL, SIN QUE LA DIRECCIÒN DE GRUPO IMPLIQUE PARA EL DOCENTE DE SECUNDARIA Y MEDIA UNA DISMINUCIÒN DE SU ASIGNACIÒN DE 22 HORAS EFECTIVAS SEMANALES.

TODOS LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y LOS DOCENTES DEBEN BRINDAR ORIENTACIÒN A SUS ESTUDIANTES, EN FORMA GRUPAL O INDIVIDUAL, CON EL PROPÒSITO DE CONTRIBUIR A SU FORMACIÒN INTEGRAL, SIN QUE LA DIRECCIÒN DE GRUPO IMPLIQUE PARA EL DOCENTE DE SECUNDARIA Y MEDIA UNA DISMINUCIÒN DE SU ASIGNACIÒN DE 22 HORAS EFECTIVAS SEMANALES.

DISTRIBUCIÒN DE ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES

Artìculo 7º.

DISTRIBUCIÒN DE ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES

Artìculo 7º.

PARA EL DESARROLLO DE 40 SEMANAS LECTIVAS DE TABAJO ACADÈMICO CON LOS ESTUDIANTES

DEFINIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO EL RECTOR/ DIRECTOR RURAL FIJARÀ:

PARA EL DESARROLLO DE 40 SEMANAS LECTIVAS DE TABAJO ACADÈMICO CON LOS ESTUDIANTES

DEFINIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO EL RECTOR/ DIRECTOR RURAL FIJARÀ:

DISCRIMINANDO ELTIEMPO DEDICADO AL CUMPLIMIENTO DE:•ASIGNACIÒN ACADÈMICA •Y A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS

DISCRIMINANDO ELTIEMPO DEDICADO AL CUMPLIMIENTO DE:•ASIGNACIÒN ACADÈMICA •Y A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS

EL HORARIO DE CADA DOCENTEEL HORARIO DE CADA DOCENTE

DISTRIBUIDO PARA CADA DIA DE LA SEMANADISTRIBUIDO PARA CADA DIA DE LA SEMANA

ES EL TIEMPO DEDICADO POR LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES DURANTE LAS 5 SEMANAS

ESTABLECIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO

ES EL TIEMPO DEDICADO POR LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y DOCENTES DURANTE LAS 5 SEMANAS

ESTABLECIDAS EN EL CALENDARIO ACADÈMICO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO INSTITUCIONALArtículo 8º

ACTIVIDADES DE DESARROLLO INSTITUCIONALArtículo 8º

•FORMULACIÒN•DESARROLLO•EVALUACIÒN•REVISIÒN O

AJUSTES

PEI

•FORMULACIÒN•DESARROLLO•EVALUACIÒN•REVISIÒN O

AJUSTES

PEI

•ELABORACIÒN•SEGUIMIENTO•EVALUACIÒN

PLAN DE ESTUDIOS

•ELABORACIÒN•SEGUIMIENTO•EVALUACIÒN

PLAN DE ESTUDIOS

•EVALUACIÒN INSTITUCIONAL

ANUAL

•EVALUACIÒN INSTITUCIONAL

ANUAL

•INVESTIGACIÒN

•ACTUALIZACIÒN PEDAGÒGICA

•INVESTIGACIÒN

•ACTUALIZACIÒN PEDAGÒGICA

•OTRAS ACTIVIDADES DE COORDINACIÒN

CON ORGANISMOS O INSTITUCIONES

QUE INCIDAN DIRECTA O

INDIRECTAMENTE EN LA

PRESTACIÒN DEL SERVICIO

EDUCATIVO.

•OTRAS ACTIVIDADES DE COORDINACIÒN

CON ORGANISMOS O INSTITUCIONES

QUE INCIDAN DIRECTA O

INDIRECTAMENTE EN LA

PRESTACIÒN DEL SERVICIO

EDUCATIVO.

DECRETONo.


2002

DECRETONo.


2002CAPÌTULO III

JORNADA LABORAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS

DOCENTES

CAPÌTULO III

JORNADA LABORAL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS

DOCENTES

CONSTA DE

DOS

ASPECTOS

=

40 HORAS

SEMANALES

CONSTA DE

DOS

ASPECTOS

=

40 HORAS

SEMANALES

ASIGNACIÒN ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA

CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

CURRICULARES COMPLEMENTARIAS



20 HORAS DE CLASES EN PREESCOLAR25 HORAS DE CLASES EN PRIMARIA22 HORAS DE CLASES EN SECUNDARIA Y MEDIA

PRIMARIA15 HORAS

PREESCOLAR

20 HORAS

SECUNDARIA Y MEDIA 18 HORAS

10 HORAS DENTRO

10 HORAS FUERA O EN JORNADA CONTRARIA

5 HORAS DENTRO

8 HORAS DENTRO



JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTESArtículo 9º


INTENSIDAD HORARIA DE LA INSTITUCIÒN = 30 HORAS

SEMANALES

INTENSIDAD HORARIA DE LA INSTITUCIÒN = 30 HORAS

SEMANALES

JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE PREESCOLAR

Artìculo 9º.


Artìculo 9º.

ASIGNACION ACADEMICAASIGNACION ACADEMICA





20 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 7 DIMENSIONES

20 HORAS - EN ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS

a) La administración del proceso educativo. 2 b) La preparación de su tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación de los alumnos.c) Las reuniones de profesores generales o por áreas. 2d) La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil. 1e) La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias. 1 f) Las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el PEI. 2g) La realización de otras actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación.h) En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el PEI. 1i)En actividades de planeación y evaluación institucional. 1j) En la ejecución de Proyectos Pedagógicos, Artículo 14 Ley 115/ 94: 1. El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica. 2.El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo. 10 3.La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 4. La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los valores humanos.5. La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad. 6. La cultura y medios de comunicación como electiva en las pruebas Icfes. 7. Violencia y Sociedad como electiva en las pruebas del Icfes.

DOCENTES DE PREESCOLARDOCENTES DE PREESCOLAR ASIGNACIÒN

ACADÈMICAASIGNACIÒN ACADÈMICA

20 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 7 DIMENSIONES.

DIMENSIONES GRADOS GRUPOSHORAS

1. SOCIOAFECTIVATRANSICIÒN A

3

2. CORPORAL 4

3. COMUNICATIVA 4

4. COGNITIVA 3

5. ÈTICA 2

6. ESTÈTICA 2

7. ESPIRITUAL 2

TOTAL 20




Artìculo 9º.


Artìculo 9º.

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

6:15-7:15 Las reuniones de profesores generales o por áreas.

En actividades de planeación y evaluación institucional.

La administración del proceso educativo.

La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias

En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el PEI.

7:15-8:15 Dimensión Corporal

Dimensión Espiritual

Dimensión Ética

Dimensión Socio afectiva

Dimensión Cognitiva

8:15-9:15 Dimensión Corporal

Dimensión Comunicativa

Dimensión Ética

Dimensión Espiritual


9:15-9:30 DESCANSO

9:30-10:30 Dimensión Estética



Dimensión Corporal


10:30-11:30 Dimensión Estética



Dimensión Corporal


11:30-12:30 La administración del proceso educativo.

Las reuniones de profesores generales o por áreas.

La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil.

La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias.


PROYECTO PEDAGÒGICO: La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los

valores humanos. 10 HORAS

DOCENTE DE PRIMARIA

DOCENTE DE PRIMARIA



CURRICULARES COMPLEMENTARIA

S


CURRICULARES COMPLEMENTARIA

S

25 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 9 ÁREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES.

15 HORAS-ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIASa) La administración del proceso educativo. 1b) La preparación de su tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación de los alumnos. c) Las reuniones de profesores generales o por áreas. 1d) La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil. 1e) La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias. 1 f) Las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el P. E. I.g) La realización de otras actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación.h) En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el P. E. I.i)En actividades de planeación y evaluación institucional. 1j) En la ejecución de Proyectos Pedagógicos, Artículo 14 Ley 115/ 94: 1. El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica. 2.El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo . 3.La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 10 4. La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los valores humanos.5. La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.6. La cultura y medios de comunicación como electiva del Icfes.7. Violencia y Sociedad como electiva de las pruebas del Icfes.



JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE

PRIMARIA

Artìculo 9º.


PRIMARIA

Artìculo 9º.

DOCENTES DE PRIMARIA

DOCENTES DE PRIMARIA


25 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO LAS 9 ÀREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES

AREAS

ASIGNATURAS GRADOS GRUPOS

HORAS SEMANALES

1.Ciencias Naturales y Educación Ambiental

1º.

B

3

2.Ciencias SocialesHistoria, Geografía, Constitución Política y Democracia

4

3.Educación Artística2

4. Educación Ética y en Valores Humanos.

2


22

6.Educación Religiosa2

7.HumanidadesLengua CastellanaInglés

31

8.MatemáticasMatemáticasGeometríaEstadística

4


2

Optativas

TOTAL 25

JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTES

Artículo 9º

JORNADA LABORAL DE LOS DOCENTES

Artículo 9º


PRIMARIA

Artìculo 9º.


PRIMARIA

Artìculo 9º.


6:15-7:15 Ciencias Naturales

Religión Educación Artística

Lengua Castellana

Educación física, recreación y deportes.

7:15-8:15 Matemáticas Ciencias Sociales

Educación Artística

Ciencias Naturales

Educación física, recreación y deportes.

8:15-9:15 Matemáticas Ciencias Sociales

Inglés Ciencias Naturales

Tecnología e Informática

9:15-9:30DESCANSO

9:30-10:30 Educación Ética y en Valores Humanos.

Lengua Castellana

Matemáticas Religión Ciencias Sociales

10:30-11:30 Educación Ética y en Valores Humanos.

Lengua Castellana

Matemáticas Tecnología e Informática

Ciencias Sociales

11:30-12:30 La administración del proceso educativo.

Las reuniones de profesores generales o por áreas.

La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil.

La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias.


PROYECTO PEDAGÒGICO: La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 10 HORAS

DOCENTE DE SECUNDARIA

Y MEDIA

DOCENTE DE SECUNDARIA

Y MEDIA






22 HORAS DE CLASE DESARROLLANDO EL ÁREA DE FORMACIÓN/ OTRAS ÁREAS SI SE REQUIERE.

18 HORAS-ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIASa) La administración del proceso educativo. b) La preparación de su tarea académica, la evaluación, la calificación, planeación, disciplina y formación de los alumnos.c) Las reuniones de profesores generales o por áreas.d) La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil. e) La atención de la comunidad, en especial de los padres de familias. f) Las actividades formativas, culturales y deportivas contempladas en el P. E. I.g) La realización de otras actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa o indirectamente en la educación.h) En actividades de investigación y actualización pedagógica relacionadas con el PEI.i)En actividades de planeación y evaluación institucional.j) En la ejecución de Proyectos Pedagógicos, Artículo 14 Ley 115/ 94 1. El estudio, la comprensión y la práctica de la Constitución y la instrucción cívica. 2.El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo. 3.La enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales. 4. La educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general la formación en los valores humanos.5. La educación sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.6. La cultura y medios de comunicación como electiva del Icfes.7. Violencia y Sociedad como electiva de las pruebas del Icfes.



JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE SECUNDARIA

Y MEDIA

Artìculo 9º.

JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DE SECUNDARIA

Y MEDIA

Artìculo 9º.

DOCENTES DE SECUNDARIA

DOCENTES DE SECUNDARIA



AREAS


HORAS SEMANALES


6º.

B 4

2.Ciencias SocialesHistoria, Geografía, Constitución Política y Democracia

5

3.Educación Artística 2


2


2

22

6.Educación Religiosa 2

7.HumanidadesLengua CastellanaInglés 4

2

8.MatemáticasMatemáticasGeometríaEstadísticaTrigonometríaCálculo

5


2

Optativas

TOTAL 30

ARTÌCULO 9º JORNADA LABORAL DE LOS

DOCENTES


DOCENTES

DOCENTES DE SECUNDARIA Y

MEDIA

DOCENTES DE SECUNDARIA Y

MEDIA



AREAS


HORAS SEMANALES


1º. B 4

2.Ciencias Sociales Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia

5

3.Educación Artística 2


2


222

6.Educación Religiosa 2

7.Humanidades Lengua CastellanaInglés

42

8.Matemáticas MatemáticasGeometríaEstadísticaTrigonometríaCálculo

5


2

10. Filosofía 2

11. Ciencias Políticas 1

12. Ciencias Económicas

Optativas

TOTAL 30


DOCENTES


DOCENTES

JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DEL

AREA DE MATEMÀTICAS

SECUNDARIA Y MEDIA

Artìculo 9º.

JORNADA LABORAL DEL DOCENTE DEL

AREA DE MATEMÀTICAS

SECUNDARIA Y MEDIA

Artìculo 9º.


6:15-7:15Matemáticas

6º. AMatemáticas

8º. A

Las reuniones de profesores generales o

por áreas.Religión

Educación física,

recreación y deportes.

7:15-8:15 Matemáticas6º A.

Matemáticas8º A.

Religión Matemáticas6º A.

Educación física,

recreación y deportes.

8:15-9:15 La dirección de grupo y servicio de orientación estudiantil.

Matemáticas9º. A

La administración

del proceso educativo.

Matemáticas6º A.

Educación Ética y en Valores Humanos.

9:15-9:30DESCANSO

9:30-10:30 Matemáticas11º C

Educación Ética y en Valores Humanos.

La realización de otras actividades vinculadas con organismos o

instituciones del …

En actividades de planeación y

evaluación institucional.

La dirección de grupo 11ºC y

servicio de orientación estudiantil.


9º. A

La atención de la comunidad, en especial de los padres de

familias.

Matemáticas9º. A

En actividades de planeación y

evaluación institucional.

Matemáticas8º A.


9º A.Matemáticas

11º C Matemáticas

11º CMatemáticas

8º. A

Matemáticas11º C

PROYECTO PEDAGÒGICO: Violencia y Sociedad como electiva de las pruebas del Icfes.. 10 HORAS

40 HORAS SEMANALES

EN EL CUMPLIMIENTO

DE LAS FUNCIONES

PROPIAS DEL CARGO DE:

40 HORAS SEMANALES

EN EL CUMPLIMIENTO

DE LAS FUNCIONES

PROPIAS DEL CARGO DE:

• PLANEACIÒN• PLANEACIÒN

• DIRECCIÒN• DIRECCIÒN

• PROGRAMACIÒN• PROGRAMACIÒN

• ORGANIZACIÒN• ORGANIZACIÒN

• COORDINACIÒN• COORDINACIÒN

•EVALUACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DEL EE•EVALUACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DEL EE

• ORIENTACIÒN• ORIENTACIÒN

JORNADA LABORAL DE

LOS DIRECTIVOS DOCENTES

Artìculo 10º

JORNADA LABORAL DE

LOS DIRECTIVOS DOCENTES

Artìculo 10º

•RECTOR• DIRECTOR RURAL• COORDINADOR

•RECTOR• DIRECTOR RURAL• COORDINADOR

EL RECTOR, DIRECTOR RURAL Y EL COORDINADOR CUMPLIRÀN CON UNA DEDICACIÒN MÌNIMA DE 8 HORAS DIARIAS. DISTRIBUIRÀN SU PERMANENCIA EN LAS JORNADAS O PLANTAS FÌSICAS A SU CARGO (PARÀGRAFO PRIMERO ).

EL RECTOR, DIRECTOR RURAL Y EL COORDINADOR CUMPLIRÀN CON UNA DEDICACIÒN MÌNIMA DE 8 HORAS DIARIAS. DISTRIBUIRÀN SU PERMANENCIA EN LAS JORNADAS O PLANTAS FÌSICAS A SU CARGO (PARÀGRAFO PRIMERO ).

MÌNIMO 6 HORAS DIARIASDE NIVELES: PREESCOLAR, BÀSICA Y MEDIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LA ASIGNACIÒN ACADÈMICA Y EN LA EJECUCIÒN DE ACTIVIDADES CURICULARES COMPLEMENTARIAS

MÌNIMO 6 HORAS DIARIASDE NIVELES: PREESCOLAR, BÀSICA Y MEDIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LA ASIGNACIÒN ACADÈMICA Y EN LA EJECUCIÒN DE ACTIVIDADES CURICULARES COMPLEMENTARIAS

CUMPLIRÀN SUS FUNCIONES DE APOYO AL SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESTUDIANTIL CONFORME EL HORARIO QUE LES ASIGNE EL RECTOR DE MÌNIMO 8 HORAS DIARIAS EN EL EE.

CUMPLIRÀN SUS FUNCIONES DE APOYO AL SERVICIO DE ORIENTACIÒN ESTUDIANTIL CONFORME EL HORARIO QUE LES ASIGNE EL RECTOR DE MÌNIMO 8 HORAS DIARIAS EN EL EE.

PARA COMPLETAR EL TIEMPO RESTANTE DE LA JORNADA LABORAL, LOS DOCENTES REALIZARÀN FUERA O DENTRO DE LA INSTITUCIÒN ACTIVIDADES PROPIAS DE SU CARGO EN ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS

PARA COMPLETAR EL TIEMPO RESTANTE DE LA JORNADA LABORAL, LOS DOCENTES REALIZARÀN FUERA O DENTRO DE LA INSTITUCIÒN ACTIVIDADES PROPIAS DE SU CARGO EN ACTIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARIAS

JORNADA LABORAL MÌNIMA

DE 8 HORAS DIARIAS

ARTÌCULO 11º CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA

LABORAL

ARTÌCULO 11º CUMPLIMIENTO DE LA JORNADA

LABORAL

DIRECTIVOS

DOCENTESDIRECTIVOS

DOCENTES

DOCENTES DOCENTES

ORIENTADORES ESCOLARES

ORIENTADORES ESCOLARES

DOCENTES

DOCENTES

TIEMPO ESCOLARTIEMPO ESCOLAR

800 HORAS EN PREESCOLAR

800 HORAS EN PREESCOLAR

1000 HORAS EN PRIMARIA1000 HORAS EN PRIMARIA

1.200 HORAS EN SECUNDARÌA Y MEDIA ACADÈMICA

1.200 HORAS EN SECUNDARÌA Y MEDIA ACADÈMICA

1400 HORAS EN MEDIA TÈCNICA

1400 HORAS EN MEDIA TÈCNICA

ORGANIZACIÒNArtìculo 12º.

ORGANIZACIÒNArtìculo 12º.

SECRETARIA DE EDUCACIÒN

DEPARTAMENTALSuperior Inmediato

DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE Y DOCENTE DESTINADO

PARA LA ATENCCIÒN DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL

SERVICIO PÙBLICO DE EDUCACIÒN EN CADA EE.

EQUIPO TÈCNICO DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA

10 SUPERVISORES DE EDUCACIÒN

44 UNIDADES DESCONCENTRADAS DE

DIRECTORES DE NÙCLEOS - Acompañamiento

SECRETARIA DE EDUCACIÒN MUNICIPAL

RECTOR / DIRECTOR RURAL

Superior Inmediato

LOS ALCALDES, EN SU JURISDICCIÒN, EJERCERÀN LAS FUNCIONES DE

SEGUIMIENTO Y CONTROL SOBRE ELCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA

ESCOLAR Y LA JORNADA LABORAL DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y

DOCENTES DE LOS EE

JORNADA LABORAL DEL

SUPERVISOR

Y DIRECTOR DE NÙCLEOArtículo 13º.

JORNADA LABORAL DEL

SUPERVISOR

Y DIRECTOR DE NÙCLEOArtículo 13º.

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEPARTAMENTALSuperior Inmediato

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEPARTAMENTALSuperior Inmediato

REGLAMENTO TERRITORIALRESOLUCIÒN Nº. 00088 DE SEPTIEMBRE 28 DE 2009

REGLAMENTO TERRITORIALRESOLUCIÒN Nº. 00088 DE SEPTIEMBRE 28 DE 2009

8 HORAS DIARIAS

8 HORAS DIARIAS

EQUIPO TÈCNICOPEDAGÒGICO DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA DE LA EDUCACIÒN CON FINES DE CONTROL

10 SUPERVISORES DE EDUCACIÒN44 UNIDADES DESCONCENTRADAS DE DIRECTORES DE NÙCLEOS REALIZAN EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS EE.

EQUIPO TÈCNICOPEDAGÒGICO DE INSPECCIÒN Y VIGILANCIA DE LA EDUCACIÒN CON FINES DE CONTROL

10 SUPERVISORES DE EDUCACIÒN44 UNIDADES DESCONCENTRADAS DE DIRECTORES DE NÙCLEOS REALIZAN EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS EE.

Las tradiciones de las instituciones educativasLas tradiciones de las

instituciones educativas

DIRECTIVOS DOCENTES

DIRECTIVOS DOCENTES

b) Cinco (5) semanas de desarrollo institucional

b) Cinco (5) semanas de desarrollo institucional

b) Doce (12) semanas de receso estudiantilb) Doce (12) semanas de receso estudiantil

CALENDARIO ACADÈMICOArtìculo 14º.

CALENDARIO ACADÈMICOArtìculo 14º.

Atendiendo las condiciones econòmicas regionales

Atendiendo las condiciones econòmicas regionales

DOCENTES DOCENTES

Las ET lo expediràn cada año y por una sola vez.

Calendario A: antes 1º de NoviembreCalendario B: antes 1º de Julio

ESTUDIANTESESTUDIANTES

a) Cuarenta (40) semanas de trabajo acadèmico con estudiantes, distribuidos en 2 periodos

semestrales

a) Cuarenta (40) semanas de trabajo acadèmico con estudiantes, distribuidos en 2 periodos

semestrales

a) Cuarenta (40) semanas de trabajo académico, distribuidos en 2 periodos semestrales.

a) Cuarenta (40) semanas de trabajo académico, distribuidos en 2 periodos semestrales.

Criterios establecidos en este Decreto 1850 de 2002,Criterios establecidos en este Decreto 1850 de 2002,

c) Siete (7) semanas de vacacionesc) Siete (7) semanas de vacaciones

MODIFICACIÒN AL CALENDARIO ESCOLAR

O DE LA JORNADA ESCOLAR

Artículo 15º.

MODIFICACIÒN AL CALENDARIO ESCOLAR

O DE LA JORNADA ESCOLAR

Artículo 15º.

LA COMPETENCIA ES DEL GOBIERNO NACIONALLA COMPETENCIA ES DEL GOBIERNO NACIONAL

LAS AUTORIDADES TERRITORIALES

LAS AUTORIDADES TERRITORIALES

LOS REAJUSTES DEBERÀN SER SOLICITADOS POR LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA MEDIANTE PETICIÒN DEBIDAMENTE MOTIVADA

LOS REAJUSTES DEBERÀN SER SOLICITADOS POR LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA MEDIANTE PETICIÒN DEBIDAMENTE MOTIVADA

SALVO CUANDO SOBREVENGAN HECHOS QUE ALTEREN EL ORDEN PÙBLICO LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL PODRÀ HACER LOS REAJUSTES DEL CALENADRIO ACADÈMICO QUE SEAN NECESARIOS

SALVO CUANDO SOBREVENGAN HECHOS QUE ALTEREN EL ORDEN PÙBLICO LA AUTORIDAD COMPETENTE EN LA ENTIDAD TERRITORIAL PODRÀ HACER LOS REAJUSTES DEL CALENADRIO ACADÈMICO QUE SEAN NECESARIOS

LOS CONSEJOS DIRECTIVOS

LOS CONSEJOS DIRECTIVOS

LOS RECTORES / DIRECTORES

RURALES


RURALES

AUTORIZAR VARIACIONES EN LA

DISTRIBUCIÒN DE LOS DÌAS FIJADOS

PARA EL CUMPLIMIENTO DEL

CALENDARIO ESCOLAR Y LA JORNADA

ESCOLAR

AUTORIZAR VARIACIONES EN LA

DISTRIBUCIÒN DE LOS DÌAS FIJADOS

PARA EL CUMPLIMIENTO DEL

CALENDARIO ESCOLAR Y LA JORNADA

ESCOLAR

NI PARA AUTORIZAR LA REPOSICIÒN

DE CLASES POR DÌAS NO TRABAJADOS

POR CESE DE ACTIVIDADES

ACADÈMICAS.

NI PARA AUTORIZAR LA REPOSICIÒN

DE CLASES POR DÌAS NO TRABAJADOS

POR CESE DE ACTIVIDADES

ACADÈMICAS.

NO SON COMPETENTES

NO SON COMPETENTES


RURALES


RURALES

ACTIVIDADES DE

APOYO PEDAGÒGICO

Artìculo 16º.

ACTIVIDADES DE

APOYO PEDAGÒGICO

Artìculo 16º.

Las actividades grupales e individuales que organice la institución educativa para estudiantes que requieren apoyo especial para superar las insuficiencias en la consecución de los logros educativos es un componente esencial

de las actividades pedagógicas ordinarias.

Las actividades grupales e individuales que organice la institución educativa para estudiantes que requieren apoyo especial para superar las insuficiencias en la consecución de los logros educativos es un componente esencial

de las actividades pedagógicas ordinarias.

No se podrán programar semanas específicas que afecten la permanencia de todos los estudiantes en la institución.

No se podrán programar semanas específicas que afecten la permanencia de todos los estudiantes en la institución.

GRADUACIÓNGRADUACIÓN

Los estudiantes que culminen la Educación Media obtendrán el titulo de Bachiller Académico o Técnico, cuando

hayan cumplido con todos los requisitos de promoción adoptados por el E. E. en su P.E.I, de acuerdo con la

Ley y las normas reglamentarias.

Los estudiantes que culminen la Educación Media obtendrán el titulo de Bachiller Académico o Técnico, cuando

hayan cumplido con todos los requisitos de promoción adoptados por el E. E. en su P.E.I, de acuerdo con la

Ley y las normas reglamentarias.

¡ MUCHAS GRACIAS

POR SU PACIENCIA

PARA ESCUCHARME!

¡ MUCHAS GRACIAS

POR SU PACIENCIA

PARA ESCUCHARME!

Decreto 1850 de 2002 jornada labora

Education

Transcript of Decreto 1850 de 2002 jornada labora