de las Misiones Escolapias - escolapios21.org

Hilo directo con nuestrosHilo directo con nuestrosHilo directo con nuestroscolaboradorescolaboradorescolaboradores

TRIMESTRALTRIMESTRALTRIMESTRAL ··· AÑO XXIIIAÑO XXIII AÑO XXIII ··· Nº 90 JUNIO 2021Nº 90 JUNIO 2021 Nº 90 JUNIO 2021

de las Misiones Escolapias

CURIA GENERAL DE ROMA

Curia Generalizia dei Padri ScolopiPiazza de’Massimi, 4 (San Pantaleo)00186 Roma (Italia) Tel. 0668308858-06 6840741 - Fax 066830 88 58E-mail [email protected]

DEMARCACIONES DE ESPAÑAProvincia Emaús/Aragón, Vasconia,AndalucíaOficina Provincial EscolapiosAvda. Academia General Militar, 80 50015 ZaragozaTfno: 876015830E-mail: [email protected]

Escola Pia de CatalunyaRonda Sant Pau, 8008001 BarcelonaTel. 93 441 00 04 - Fax 93 329 57 03E-mail: [email protected]

Provincia Betania

Gaztambide, 6528015 MadridTel. 911 213 750 - Fax 91 544 05 27E-mail: [email protected]

Casa General

Conde de Peñalver, 5128006 MadridTels. 91 725 62 74Fax 91 713 06 16E-mail: [email protected]

DIRECCIONES ESCOLAPIAS

ANCHOMUNDO es una revista trimestral que te informa sobre el Tercer Mundo, la Evangelización y la acción misionera de los Escolapios.Te invitamos a colaborar para construir un mundo de hermanos.

RReennoovvaacciióónn ddee vvoottooss yy MMiinniisstteerriiooddee llaa EEdduuccaacciióónn ccrriissttiiaannaa.. .. ..

• ' I

~nomc:i~ma rncl1i:, llgllmDme

\ 1 \ ~

NUESTRA PORTADA

“Los niños son la esperanza que

hace nacer a un pueblo"

(Francisco)

Edita:PROCURA DEMISIONES ESCOLAPIASConde de Vilches, 428028 MadridTel.: 915 436 310/917 257 [email protected]ón:José Antonio Gimeno JarautaTel. 958 123 954 - 618742999e-mail: [email protected]ía y distribución:Antonio MartínezConsejo de redacción:Jesús Mª. LeceaAntonio MartínezJosé Antonio Gimeno JarautaPrimitivo ArnáezConcha DomínguezMaquetación:En redacciónDepósito Legal:M-7380-1999Imprime:Afanias



junio 2021 • Nº 90

MIRADA RÁPIDA A LA REVISTA

Estamos para atenderles en:Procura de Misiones Escolapias (promies)

Conde de Vilches, 4 - 28028 MadridTel.: 91 543 63 10 - 91 725 7200

E-mail: [email protected] otro horario puede dejarnos su mensaje o preguntar por Concha. Teléfono 91 401 75 22

También puede llamarnos al Teléfono 958 123 954 - 618742999 (José Antonio Gimeno) o enviar sus mensajes ae-mail: [email protected]

2 Editorial3En mis 84 años Y 60 de Sacerdote

3 Evangelizar educando3La vida es una hermosa aventura cuando se ama

5 Hilo directo3Mi Navidad misionera en… Nepal

9 Mundo misionero escolapio3Camerún, reflexiones sobre la crisis anglófona3Primera Pascua en Nkol-Ekong (Camerún)3Presencia escolapia en ZIngane

13Voluntariado

3Centro Calasanz en Santa Cruz de la Sierra(Bolivia)

º15 El deber de agradecer

16 Miniproyectos


2

José Alfaro del Valle, escolapio

<<Cuando llegué a Kathmandú el 31 de di-ciembre 2020, se complicaron las cosas, y tuve queesperar un tiempo. Yo quería haber venido a “mismontañas” enseguida, y estar con mis gentes.Cuando, por fin, llegué a Siddhalek, en “mismontañas” de Nepal, mis vecinos más vecinos meorganizaron por su cuenta una pequeña fiesta pa-ra celebrar mi cumpleaños: ¡eran 84 abriles “delala”!, que no se cumplen todos los días. Lo podéisver en esas fotos. Todo sencillo, pequeñito. Era loque tenían, como la limosna de la viudita aquellaen el Templo de Jerusalén. Para mí no era tan im-portante como el Aniversario de mi Ordenaciónde sacerdote, que en el mes de abril fueron 60. Es-te agradecimiento vecinal tiene mucha importan-cia en el aspecto de relación personal y de evange-lización. Con estas personas me ha sucedido loque le pasó a Carlos de Foucauld con los “tua-regs” del desierto de Sahara. Según él escribe, es-tuvo muchos años (hasta su muerte allí) “desbro-zando el camino”, sin poder convertir ni a uno so-lo. Lo mismo me pasa a mí, porque estoy en estacasa, pasando las mil y una desde 2015, cuando elterremoto en Nepal, rodeado de “caras serias”.

Pero esta celebración me ha dado a entenderque la personas que me rodean empiezan a cam-biar y ablandar el pensamiento y los corazones,seguramente por la cantidad de proyectos y cosas

buenas con las que hemosayudado desde España.

Os envío algunas fotos dela “festichola” que me organi-zaron.>>

Y como ha dicho antes el P.Alfaro, esa “festichola” de sucumpleaños no era tan importan-

te como haber cumplido el 9 de abril los 60 años de

sacerdocio. Aquellas gentes no podían entender quéfuera eso. Lo viviría en soledad, pero intensa comuni-cación con Aquel que le había llamado a la vida cris-tiana hace 84 años, a la vida escolapia hace 68, y al sa-cerdocio hace 60, y a la misión con los más pobres enIndia y Nepal hace 27 años. Copio ahora algunos pá-rrafos de la Carta que escribió en 2011: “En mis 50 desacerdote”.

<<Resulta que, debuenas a primeras, sinapenas darte cuenta tepercatas que se te ha pa-sado la vida en menosde un soplo, y ves queaquello de “cómo se pasala vida” también va con-tigo, y que sin permiso se te cuelan de rondón unmontón de caprichos y manías que tú veías com-pasivo en los que llamabas “viejos”, y decías: “Es-to no va conmigo”. En concreto, se me han pasadoya en un santiamén, 50 años de mi vida de cura,50. Ya sé que solo es un cinco y un cero, y que to-dos los años son iguales, pero en fin, los hombressolemos festejar los números redondos. No megustan para nada estas celebraciones, pero creoque esta merece la pena. ¿A que sí? Cierto que esun acontecimiento personal y comunitario muylindo. Las Bodas de Oro sacerdotales son palabrasmayores que nos están pidiendo un signo de grati-tud al Señor por este fantástico regalo.

-En Escolapios de Logroño, celebrando los 50 deSacerdocio-

Y a esto te invito: a agradecer a Dios conmigoestos años de vida dedicados por completo a Él ya los niños. Para que reces por mí, para que seageneroso en mi respuesta y le ame mucho más.Anótalo y no se te olvide: es invitación personal,impostergable, irrenunciable, intransferible, y sinposibilidad de escape.

Y antes de pasar a otro asunto, te quiero pa-sar un pequeño secreto y que se quede entre losdos. Y es que acaba de visitarme mi querida e in-separable amiga la malaria. He pasado unas no-ches de “delirium tremens” que no te veas. Ya meestoy enderezando, pero sigo torcido, con los sín-tomas de la susodicha que ya te conté: fiebre, de-bilidad, desequilibrio, inapetencia, sin fuerzas niganas de nada, la máquinapensante con todos los torni-llos sueltos, etc. Así que si le-es alguna tontería más de lascorrientes, ya sabes a qué sedebe. Voy a tratar de acabar lacarta con pie derecho, aunqueande torcido.>>

En mis 84 añosy 60 de sacerdoteJosé Antonio Gimeno Jarauta, Sch.P.

!

!

!

Celebración del 50 aniversario de

sacerdocio de José Antonio Gimeno

Jarauta, Sch.P.

El P. Tónix dirige los “Hogares Calasanz de México”desde 1999, en que murió su fundador el P.

“Chinchachoma”. Esos Hogares son “la familia” de los ni-ños de la calle, huérfanos o abandonados, hasta hacerse ma-

yores. Escribe a los colaboradores que viven con ellos, las“tías y tíos”, como se hacen llamar. Tías y tíos:

Amigos todos y colaboradores en es-ta hermosa Obra de HogaresCalasanz que Dios nos ha confia-

do.Para todos, un fraternal saludo. Elevomi oración humilde por cada uno deUstedes y sus familias. ¡Qué grandioso esel corazón que tiene memoria! Pero máshermosos aún, hacer un recuento de loque uno es, y decorar con sonrisas, conabrazos, con palabras de cariño, con suamistad, con su apoyo, todo lo que soy.Alabé y bendije a Dios por ser tan bueno,por ser un Padre de cariño y ternura, porestar siempre a mi lado, por mostrarmeel significado del amor en la muestra mássencilla de lo divino: la vida y la amistad.

A Dios, lo conocí cuando niño, a muytemprana edad. Cuando oramos con losniños de Casa Hogar, me veo en ellos.Regreso tiempo atrás, y me miro. Me mirohablando con Dios, no más así, dialogandode lo mío y de lo suyo, sin discursos, sinreflexiones elaboradas, sin palabras raras.Me dijeron un día que Dios estaba en elcielo, levanté los ojos y no lo vi. A Dios nolo concibo lejos, inalcanzable, sino cercano,próximo. Siempre he creído que Él está ami lado, que está aquí y ahora. Que tengola dicha de llamarlo: “Padre”, y la hermosaexperiencia de escuchar: “mi hijo”. Yo ledigo: “te quiero”, él me dice: “TE AMO”.Entonces, yo ya no puedo decir nada.Todo en mí es una experiencia única defe. ¡Me encanta el Dios de mi niñez! Meencanta escuchar la oración de los niños,su tono de voz, sus frases inconexas, con

sabor a nuevo. Cuandoles escucho, un clima di-vino llena la sala, el co-medor, el pasillo, el dor-mitorio. Dios está en elcielo, pero aquí tambiénen la tierra.

Queridos todos, el “te amo, de Dios”me basta. Nunca busqué a Dios para pre-tender ser más bueno, más religioso;nunca lo he buscado esperando recibiralgo a cambio. Cuando platico con Dios,hablo con él de la vida, del sol, del vien-to, de la familia, de los amigos, del mun-do. Platico con él de cómo me siento, yen mi sencillez, también le pregunto:“cómo te sientes”, “¿cómo estás?” Ycuando le veo “preocupado” por lo queestá pasando en el mundo, yo le digo:“toma mis manos, aquí están. ¿En qué tepuedo ayudar?”. En mi imaginario experi-mento que Él sonríe y me abraza. ¡Cómome gusta sentir el abrazo de Dios! Mi me-jor oración es aquella en la que sobran laspalabras, cuando ya no hay nada que de-cir. La fe es certeza, confianza, es verdad,pero a mí me gusta sentirla. Para mí la fenunca ha sido religión. Mi modo de vivircon Dios es sencillo, no precisa de tantasreglas. Dios es oración, sacramento, perotambién es risa, juego, canto y baile. Dioses alegría, comida, banquete. Dios es amis-tad, cariño, ternura. Dios es solidario, res-ponsable, atento con quien más lo necesita.Dios es justo. Y, lo más hermoso, Dios esamor. Él no es poder. Es amor.

Me gusta sentir a Dios. De todas las her-mosas narraciones que hay en el NuevoTestamento sobre Jesús, las que más me en-cantan, son aquellas que describen a Jesúsestando a solas con su Padre. Misterio deamor. El Hijo hablando con su Padre, el

3

Evangelizar educandoLa Vida es una hermosa aventura cuando se ama

Reyes Muñoz Tónix, escolapioHogares Calasanz, Chiautempan, de México

!

Padre hablando con su Hijo. Ambos unidosíntimamente por el Espíritu Santo en uneterno te amo. Santísima Trinidad, misteriodel amor pleno y recíproco. El Hijo que ledice al Padre: “toma mi vida”. El Padre quele dice al Hijo: “en ti me complazco”. “ERESTODO LO QUE AMO”. El modo de amarde nosotros tiene que ser trinitario: amarnospor puro amor, sin esperar necesariamentealgo a cambio. El amor recíproco es unabendición, jamás una obligación.

El acto de amor más sencillo es el másdivino. Lo que redime al mundo, lo queen realidad lo cambia, es el amor auténti-co, no el poder ni el dinero. Si amas aquien está a tu lado, estás siendo factorde cambio. Si amas la vida, lo que eres, loque tienes, lo que haces, estás cambiandotu entorno. En la vida, hay noventa ynueve mil razones para estar mal. Unapandemia que lo cambia todo, un confi-namiento que resquebraja toda estructu-ra, principalmente la económica; un go-bierno que no es eficaz, una sociedad enconflicto, un resquebrajamiento de todaslas instituciones que pone en tela de jui-cio lo humano. Una familia, por qué no,que no es lo que tenía que ser, unos hijoso hijas que buscan nuevos horizontes,pasando por encima de los padres y lasmadres, generando un campo de batalladonde quedan un montón de heridas. Unmundo, en fin, que no es mundo sano,donde impera la vejación, la violencia, lacorrupción, los secuestros, los feminici-dios, …, son razones suficientes para es-tar mal. Sin embargo, hay una razón parano sucumbir: el amor.

Por amor fuimos creados por Dios,por amor fuimos redimidos por su Hijo,por amor contamos con el auxilio delEspíritu Santo. Por amor el pecador cam-bia, por amor el hombre y la mujer se eli-gen para caminar juntos toda la vida. Poramor vienen los hijos, y se forma una fa-milia. Por amor, uno es capaz de vencer-se a sí mismo, y buscar la alegría del

otro. Por amor, vale la pena perder paraganar. Por amor, el dolor y el sufrimientocobran sentido, y hasta la muerte cobrasentido. Por amor, sabemos que los silen-cios prolongados hacen mucho daño, nosolo desgastan la convivencia, sino el al-ma. Por amor uno es capaz de dejar de mi-rarse, para mirar a los demás. Por amorvale la pena vivir esta hermosa aventuraque es la vida.

Y lo que es más grandioso: por amortiene sentido creer. ¡Qué hermosa es la re-lación con Dios que se sustenta en el amorincondicional!

Queridos tías y tíos, amigos todos, quecoincidimos en la vida y en esta hermosaObra de Hogares Calasanz. Les exhorto abuscar a Dios de corazón. A poner en lasmanos del Señor todo aquello que nos ocu-pa: nuestra vida, la familia, los amigos, lasociedad entera en este tiempo difícil depandemia; los niños de nuestras CasasHogar y las personas a las que ayudamos.Les exhorto a seguir haciendo lo que hace-mos, sabiendo que somos solo siervos, coo-peradores de Dios y nada más. Les exhortoa poner nuestra confianza en él, con tal pa-sión, y con tal fuerza, para que todo lo queamamos sea redimido y transformado. Ypara que, al final de esta hermosa aventura,que es la vida, podamos alabar a Dios di-ciéndole: fui FELIZ, porque hice feliz a losque me diste. Y le presentemos a Dios comoofrenda, cuando llegue el momento, unasmanos, un corazón, lleno de amor, con mu-chos rostros con sonrisas, en la espera de unabrazo eterno.

Entonces Él me dirá: “Hijo”. Y yo le di-ré: “Padre”. TE AMO.

HOGARES CALASANZ DE MÉXICO,CDMX

Volcán Ajusco # 17. Col. Volcanes. Tlalpan14640. México D.F. Tel. 55 55-13-17-16

[email protected]

4

Evangelizar educando

5

Mons. Carlos Curiel, nuevoObispo de Carora en Venezuela

Con gran alegría les comunicamos elnombramiento que el Santo PadreFrancisco ha hecho a nuestro herma-no, Mons. Carlos Curiel, como Obispode Carora en Venezuela. Junto contoda la Orden le deseamos que el Se-ñor lo bendiga en este nuevo servicioque le ha sido confiado en su diócesisnatal. S.E. Mons. Carlos Enrique Curiel He-rrera, Sch. P., nació el 4 de julio de1960 en Carora, Estado Lara, Vene-zuela. Antes de ingresar en el Semi-nario, estudió Medicina y Cirugía en laUniversidad de Los Andes de Méridade 1978 a 1985 y ejerció la medicinadurante varios años. Ingresó en la Or-den de los Padres Escolapios y estu-dió Teología en el Instituto de Teología

para Religiosos de Caracas. Hizo suprofesión religiosa el 2 de agosto de1993 y fue ordenado sacerdote el 27de diciembre de 1997.Ha ejercido su ministerio escolapio envarios colegios de Venezuela comoprofesor, educador y director y en al-gunas comunidades religiosas de Es-colapios como Rector. En Bolivia haocupado los cargos de párroco deApóstol Santiago en Anzaldo, rectorde la comunidad de escolapios del co-legio Virgen de las Escueals Pías,consultor y asistente de la viceprovin-cia de Brasil-Bolivia y vicario generalde la archidiócesis metropolitana deCochabamba. El 27 de diciembre de2018 fue nombrado obispo titular de

Hilo directo

EEll escolapioriojano JoséAlfaro es el

único misioneroeuropeo en el país.

Ha fundado de-cenas de escuelaspara las comunida-des más pobres en el Himalaya.

A sus 84 años, el escolapio riojano JoséAlfaro es el único misionero europeo en Ne-pal, donde ha fundado en solitario decenasde escuelas en los diez años que lleva en elpaís. Una aventura inspirada a un tiempoen las páginas de la Biblia y en las del Qui-jote, como refleja su anterior trayectoria mi-sionera hasta llegar a las montañas del Hi-malaya: otra década en la vecina India y,primeramente, en Buenos Aires, donde pa-só 28 años en las villas miseria; y coincidiócon el Arzobispo, Bergoglio, siendo él má-ximo responsable de los escolapios, y elactual Papa el superior de los jesuitas.

Su secreto, si es que hay alguno, es abra-zar en primer lugar a las comunidades loca-les en su lengua: “Les canto el himno delpaís en nepalí, para que sepan que no soyun extraño”. Acompañado de su libreta, lle-na de expresiones coloquiales en la lengualocal con las que poder entablar relacionesde cercanía con la gente, además, siemprelleva consigo un Evangelio en nepalí con elque reza cada día.

Dominio de las lenguas autóctonas

Uno de los recursos de Alfaro para haberllegado al corazón de tantísimas personasen culturas absolutamente diversas es sudominio de las lenguas autóctonas. Así,

Mi Navidad Misionera en... Nepal

Entrevista al P. José Alfaro del Valle, escolapio.Por Miguel Angel Malavia. En Vida Nueva 5.1.21

Noticias

!

6

Hilo directo

además de sulengua natal ydel francés, elinglés, el griegoo el latín, domi-na a la perfec-ción el tamil, elhindi, el mun-darí (el propiode la casta de los intocables), el santalí, elnepalí. Y el quechua, que utilizaba en Ar-gentina con las comunidades dispersas enlos Andes. En un contexto en el que estosgrupos tendían a olvidar el uso diario de sulengua aborigen, por un cierto sentimientovergonzante, este misionero español la po-tenció enormemente y la fijó en dos gramáti-cas que fueron incluso editadas y premiadaspor el Ministerio de Educación argentino.

Pero el hacerse uno con los suyos va mu-cho más allá de la lengua en el caso de estereligioso. Así, cada vez que llega a una co-munidad para fundar una escuela (“nuncaen las ciudades, sino en las zonas olvidadas,donde no llegan el Estado ni otras institucio-nes”), él se prepara un chamizo pegado a laconstrucción en el que duerme cada díamientras levantan las aulas y se asegura deque, una vez fundada, ya pueda andar porsí misma. Entonces, cuando ya hay un equi-po de profesores asentado y los alumnos tie-nen garantizado el acceso a la educación, escuando se marcha y va en busca de otro lu-gar marcado por la pobreza para fundar otraescuela, dejando la anterior en manos “dequienes quieran cogerla, ya sea una Congre-gación o la diócesis del lugar”.

“Mi carisma –reitera– es ese: abrir caminoy que luego, una vez muerto y que sea unocon la tierra, otros pasen por encima de mí”.

Con los intocablesDeclarado “converso” a través de la po-

breza, que es la que configura íntimamentesu vocación, un apasionado Alfaro cuenta

!

Carinola y auxiliar de Cochabambay recibió su consagración el 19 demarzo de 2019. El 30 de marzo de2021, el Boletín de la Oficina de laSanta Sede publicaba el nombra-miento del obispo de Carora (Vene-zuela).

Escolapios en INDONESIA.Renovación de votos y Ministerio de la Educacióncristiana

Con gran alegría se ha celebrado larenovación por segunda vez de losvotos de los Juniores que residen yestudian en la Comunidad de Yog-yakarta. La celebración fue presidi-da por el Rector, P. Víctor Gil, el pa-sado domingo 18 de abril. Damosgracias a Dios por estos jóvenes:Emanuel Keno, Blasius WolfgangHaki, Yohanes Donbosco Tikneon,Sefrianus Kolo, Gregoriant AngeloBere, Nathanael Bruno Taus y Ma-rius. Estos mismos jóvenes, el mar-tes 18 de mayo recibieron el Minis-terio de la Educación Cristiana demanos del P. Víctor Gil, delegadodel Padre Provincial para la ocasión.El Ministerio de Educación Cristiana“consiste en ser reconocido y confir-marse como educador cristiano mien-

Noticias

!

7

Hilo directo

tras se prepara progresivamente alpleno ejercicio de la misión escolapia;descubrir y experimentar el ministerioescolapio como misión educativa einteriorizar las Constituciones desdela perspectiva de nuestro ministerio”(FEDE num. 89). Sea todo para gloriade Dios y utilidad del prójimo.

Viceprovincia de las Californias.15 años de HOCATI (HogarCalasanz Tijuana)

Hocati. nuestro hogar de menores cel-ebra 15 años de proveer un hogar aniños, niñas y adolescentes ensituación vulnerable, de defender susderechos. Han sido 15 años de traba-jo duro y constante, de lucha con lailusión de que nuestros menores ten-gan todos los cuidados y atencionesacordes a su etapa de vida. La ilusiónprincipal es que tengan un desarrollointegral, que les permita ser indepen-dientes rodeados de mucho amor.

Ordenación diaconal yProfesión solemneEl 28 de mayo pasado, nuestro her-mano Gustavo Munduyu ha emitidosus Votos perpetuos en la parroquiaSan Pedro de Kikonka en manosdel P. Evaristus Akem, Superior pro-vincial de la Provincia de ÁfricaCentral . Este feliz acontecimientose ha visto realzado con la presen-cia de Monseñor Eduardo Kisonga,obispo auxiliar de la archidiócesisde Kinshasa. Estaban presentesuna veintena de sacerdotes, mu-chos religiosos y religiosas y un

cómo, en la India yen Nepal, siemprele ha movido elafán por apoyar alas comunidades

más marginadas, muchas de ellas pertene-cientes a la casta de los intocables, presenteen ambos países. Una lacra, lamenta, que es-tá tan extendida a nivel social (y eclesial)que dificulta muchísimo su labor de “llevarla educación a los más pobres”.

Pero rendirse, jamás es su opción…“Muchos consagrados compiten entre sí porir a las grandes ciudades, en busca de ba-rrios ricos, y hacer las escuelas más precio-sas. Yo voy a las zonas marginadas, prefe-rentemente hacia los últimos, y con aulasdignas, pero muy sencillas y humildes”.

Así, con muy poco dinero, que le llegaen buena parte de amigos de España a losque cuenta su día a día por elHimalaya (son emblemáticas sus cartas fo-tocopiadas, que manda periódicamente a sured de contactos más cercanos), saca adelan-te sus escuelas.

Intermediario entre Dios y sus pobresDesde su gran sentido del humor, Alfaro,

quien apunta que “voy llegando a la segundajuventud”, se alegra de haber “correteado”por todo Nepal, al modo de “un mero inter-mediario entre Dios y sus pobres”. Una in-mensa experiencia por la que tiene algo cla-ro: “Es Él quien los cuida, no yo. Ni quieroni tengo ni me gusta el dinero… Me sientototalmente libre de esa ‘maldición’. Por eso,todo lo que recibo lo uso para ir remediandolos problemillas de la gente. Hay que ayudartodo lo posible, pero siempre sin perder lapaz y la alegría”.

Así, además de con las escuelas, apoya alas comunidades locales con “caminos, dis-pensarios, salones, escaleras, luz eléctrica,agua potable, canales de riego, templos hin-

Noticias

!

dúes, budistas y protestantes, programas de sa-lud y de prevención del suicidio, alimentación enlos centros de enseñanza, apoyo a los para-dos…”. Una labor ingente en la que tiene unprincipio esencial: “No miro la casta, la posiciónsocial o la religión de la persona”. En este mo-mento, lo que más le alegra es “dar de comer a3.600 niños de 44 escuelas del Gobierno. A ellas,por ser gratuitas, asisten los más pobres”.

En cuanto a la pandemia, observa que, sibien al principio no hubo muchos casos,hoy esta se ha extendido bastante debido a losinmigrantes nepalíes que trabajan en la Indiay en los países árabes. Personalmente, tras mu-chos meses de confinamiento, en los que no pu-do viajar a la capital y perdió la validez de losdocumentos que necesita para permanecer enel país, tuvo que afrontar un complejo procesoburocrático para renovarlos.

A solas con su belénSobre la celebración de la Navidad, Alfaro

destaca lo especial que es pasar esta fiesta “en lasmontañas, a mi aire, poniendo en un rincón unbelencito que le compré a unos amigos chinos. Loadorno a mi manera y le canto por lo bajinis el‘Noche de paz’ o ‘La marimorena’. Aquí me sien-to acompañado por mi ángel de la guarda y poraquellos otros que cantaron por primera vez el‘gloria a Dios y paz a todos los hombres’”. “Co-mo son espíritus –añade con retranca–, no hanenvejecido y cantan con el mismo timbre de voz”.

“Para ver aquí a un católico –concluye consu estilo apasionado y jocoso–, tengo que mi-rarme al espejo… Soy el único que anda por es-tos andurriales. Mi trabajo de evangelización,aparte de la ayuda en esos asuntos materiales,consiste en desbrozar el camino y, como el Bau-tista, preparar la llegada de Jesús, predicandola Buena Nueva con la vida. Algún día, que yono veré, también aquellos hermanos nuestroscantarán con alegría y fe en su lengua nepalí:‘Hacia Belén va una burra…’”.

8

Hilo directo

Noticiasgran número de fieles que llenabanla iglesia.

EL 29 de mayo, ha recibido la orde-nación de Diácono de parte de Mon-señor Kisonga en la misma parro-quia. Estaba también presente elobispo emérito de Idiofa, MonseñorMbwol Mpassi.

Durante la homilía, Mgr Kisonga harecordado la misión del diácono queconsiste en ser un servidor.. Ha pedi-do al nuevo diácono que sea hombrede oración, que debe vivir según laPalabra de Dios y el cumplimiento delos tres votos evangélicos.

En las palab ras de agradecimien-to, Gustavo ha manifestado todosu reconocimiento a sus superio-res, a su comunidad, a sus forma-dores, así como a su familia, parti-cularmente a su hermano mayorque lo ha protegido siempre des-pués de la muerte de sus padres.Ha leído en plena asamblea laspalabras de acogida y de ánimoque el P. General ha dirigido alnuevo diacono. Después de las ce-lebraciones litúrgicas, la fiesta hacontinuado con una comida ofreci-da preparada para la ocasión. LaOrden de las Escuelas Pías y par-ticularmente el Vicariato escolapiode Congo se siente feliz de acogera un nuevo diácono de votos per-petuos.

Destacamos la presencia activa delas Hermanas Calasancias quehan hecho todo lo posible por eléxito de este doble acontecimien-to. Agradecemos al Señor por la vi-da de nuestro hermano Gustavo eimploramos a Dios que le reserveun ministerio fructífero.

9

LLa

cri

sis

an

gló

fon

a e

s u

na

re

ali

-d

ad

mu

y s

eri

a d

esd

e c

ua

lqu

ier

pu

nto

de

vis

ta s

inc

ero

, q

ue

se

ad

en

tra

ya

en

el

terc

er

añ

o.

De

ntr

o y

fue

ra d

e C

am

erú

n,

mu

ch

os

aú

n l

an

ieg

an

. P

ue

de

ha

be

r ta

nta

s v

isio

ne

sco

mo

ex

pe

rie

nci

as

pa

rtic

ula

res,

pe

roh

ay

mu

cho

s p

un

tos

en

lo

s q

ue

ge

nte

con

men

te a

bie

rta

co

inci

den

, d

eplo

ran

y s

ufr

en.

Yo

per

son

alm

ente

, co

n o

tro

sm

uch

os,

hem

os

exp

erim

enta

do

su

ho

-rr

or,

alg

un

as

ve

ces

a c

ort

a d

ista

nci

a.

Ex

pre

so b

rev

em

en

te m

i v

isió

n,

ba

sa-

da

en

un

a e

xp

eri

en

cia

dir

ect

a d

e e

sta

cris

is.

Es

el

resu

lta

do

de

mu

ch

os

fall

os

hu

ma

no

s, a

niv

el

his

tóri

co y

en

el

día

a d

ía h

ast

a h

oy

: fa

lta

de

vis

ión

, d

ea

mo

r re

al

po

r la

hu

ma

nid

ad

, u

n e

xce

-so

de

eg

oís

mo

qu

e a

fect

a,

tan

to a

lo

sa

cto

res

per

son

ale

s co

mo

a p

od

eres

re-

gio

na

les

o m

un

dia

les,

a q

uie

ne

s to

do

les

imp

ort

a

mu

y p

oc

o,

má

s a

llá

de

sus

inte

rese

s p

ers

on

ale

s o

na

cio

na

les.

Est

e es

el

ori

gen

de

tod

as

las

catá

stro

-fe

s y

gu

err

as

de

la

his

tori

a.

Pe

ro a

ho

-ra

no

s a

fect

a d

irec

tam

ente

a n

oso

tro

s:a

nu

estr

o p

aís

, a

nu

estr

o p

ueb

lo,

a l

as

dif

ere

nte

s re

gio

ne

s, d

e m

an

era

esp

e-

cia

l a

la

s P

rov

inc

ias

de

l S

uro

est

e y

No

roes

te.

Pro

du

ce e

sca

lofr

íos

ve

r có

mo

la

si-

tua

ció

n s

e h

a d

eter

iora

do

des

de

el c

o-

mie

nz

o,

cua

nd

o t

od

o s

e p

od

ría

ha

be

rso

luci

on

ad

o c

on

un

po

co d

e d

iálo

go

yre

ctif

ica

ció

n. A

ho

ra s

olo

vem

os

qu

e to

-d

o v

a a

peo

r, q

ue

no

ha

y e

sper

an

za

en

el h

ori

zo

nte

, q

ue

no

ex

iste

ni

un

a c

his

-p

a d

e lu

z, d

e b

uen

a v

olu

nta

d p

or

alg

u-

na

s d

e la

s p

art

es e

nv

uel

tas.

Se

dic

e q

ue

incl

uso

ha

y p

ers

on

as

–e

n-

tre

no

sotr

os-

a q

uie

n i

nte

-re

sa q

ue

la

gu

err

a c

on

ti-

nú

e. ¡

Incr

eíb

le!

¡Có

mo

pu

e-d

e se

r v

erd

ad!

Mie

ntr

as

tan

to,

ve

mo

sg

en

te y

má

s g

en

te a

fect

ad

a,

mu

cho

sm

uri

en

do

co

mo

act

ivo

s lu

cha

do

res

om

ilit

are

s, o

‘p

or

casu

ali

da

d’,

mu

cha

sfa

mil

ias

de

stro

za

da

s, c

asa

s y

ca

sas

qu

em

ad

as,

pu

eb

los

y a

lde

as

ab

an

do

-n

ad

os,

pe

rso

na

s d

ese

spe

rad

as

hu

-y

en

do

a t

od

a c

ost

a,

de

ntr

o o

fu

era

de

l p

aís

. Y

aq

ue

llo

s q

ue

pe

rma

ne

cen

,co

n u

n f

utu

ro m

uy

in

cie

rto

: d

ific

ult

a-

de

s p

ara

se

mb

rar,

pre

cis

am

en

te e

ne

sta

ép

oca

(a

sí q

ue

, ¡h

am

bru

na

en

el

ho

riz

on

te!)

. A

qu

í se

viv

e a

l d

ía –

o a

la

ño

-. L

a n

atu

rale

za

ay

ud

a,

pe

ro e

nti

em

po

de

gu

err

a,

ne

go

cio

s ce

rra

do

s,n

o h

ay

tra

nsp

ort

e,

incl

uso

de

ntr

o d

eci

ud

ad

es

com

o K

um

bo

, e

scu

ela

s ce

-rr

ad

as.

En

fin

, u

n d

esa

stre

. C

ad

a d

íaa

pa

rec

en

im

ág

en

es

hir

ien

tes

en

lo

sm

ed

ios

soci

ale

s: p

ers

on

as

de

scu

art

i-z

ad

as,

de

cap

ita

da

s, m

ue

rto

s d

e a

m-

bo

s b

an

do

s, a

lgo

qu

e i

nu

nd

a a

un

od

e t

rist

ez

a.

Y ¿

na

die

est

á d

isp

ue

sto

ah

ace

r a

lgo

?

Deb

ería

ser

, en

pri

mer

lu

ga

r, d

esd

ed

entr

o: p

erso

nas

co

n a

uto

rid

ad. H

ay a

l-g

un

as

qu

e se

esf

uer

za

n, o

lo

ha

n i

nte

n-

tad

o,

per

o s

on

po

cas

o s

e h

an

ca

nsa

do

;en

el

cam

po

po

líti

co,

soci

al

o r

elig

ioso

.D

eb

erí

a a

un

ar

su a

uto

rid

ad

mo

ral.

Pa

rece

qu

e se

ha

per

did

o e

l co

raje

o l

ap

erse

ver

anci

a. Q

uiz

á l

a g

ente

en

gen

e-ra

l d

eber

ía h

ace

r m

ás.

Ma

nif

esta

cio

nes

no

vio

len

tas

con

tra

la

vio

len

cia

, a

l es

ti-

lo d

e G

han

di.

Cla

ro,

qu

e lo

s q

ue

tien

en

Mun

do m

isione

ro e

scolap

io

Ca

mer

ún

, R

efle

xion

es s

obre

la

cri

sis

An

glóf

ona

P. E

mil

io C

alce

na,

Sch

.P.

~ .

.

la fuerza son muy expeditivos, no seandar por las ramas, y nadie quiere serel primero en morir o en ir a prisión.Pero si las masas insisten una y otravez, les será más difícil no escucharsus lamentos.

En segundo lugar, desde fuera.Una de las cosas que me llaman másla atención es el poco interés que la si-tuación en Camerún ha suscitado enlos poderes y organizaciones interna-cionales. No hay noticias, nadie oye,todo está bajo control, incluso dentrode Camerún. En este sentido, el go-bierno de Camerún está haciendo unalabor admirable. Pero hay otros me-dios de llegar a la verdad, institucio-nes y ONGs internacionales, que pue-den dar la voz de alarma y hacer algo.Pero no, día tras día Camerún no saleen las noticias. Cuatro personas mue-ren en accidente en Mongolia o encualquier otro rincón del mundo, y to-dos nos enteramos. Aquí muere gentetodos los días, se queman casas todoslos días, y nadie se entera. Como siCamerún no fuera de este mundo.(Bueno, 8 de febrero: Camerún men-cionado en la primera página delWashington Post; algo es algo). Y mellama muchísimo la atención que aúndesde Roma –Santa Sede- no hay niuna mínima reacción apreciable.¡Increíble!.

La verdad es que no hay una solu-ción violenta a esta crisis, que si el go-bierno consigue derrotar a todos losrebeldes, que si la paz vuelve a las re-giones del Noroeste y Suroeste (¿la pazde los cementerios?), la situación nun-ca volverá a ser la misma. Será todavíamás evidente que esa región del países rebelde, maldita, que debe ser aplas-tada y sus habitantes tratados comoesclavos.

Otro aspecto es que la paz, sinmás, no es un valor absoluto. Paz sinjusticia no está en el Evangelio. Jesúsmurió en la cruz porque quería justi-cia y paz. Ahora, a la derecha delPadre, es el Garante de la justicia y elSeñor de la paz. Fue S. Pablo VIquien dijo: “si quieres paz, trabajapor la justicia”. (V Día Mundial de laPaz -1972; mencionado también porS. Juan Pablo II en el XXXI DíaMundial de la Paz, 1998).

En tercer lugar, la persona humanaes un valor absoluto. Exige un absolu-to respeto, honor, verdad, libertad, jus-ticia y paz, relaciones fraternas… (Cf.algunos párrafos de la Carta de losObispos de la Provincia Eclesiástica deBamenda, a raíz de los acontecimien-tos del 1 de octubre del 2017). Todaslas otras realidades: naciones, gobier-nos, líderes de cualquier clase… sonrealidades relativas o desempeñanroles provisionales. Pero, las perso-nas humanas, todas y cada una, crea-das a imagen de Dios, merecen todohonor y respeto. Aspectos como diá-logo, verdad, sinceridad con losotros, capacidad para perdonar yaceptar perdón… estas son valoresabsolutos.

No tenemos otra esperanza, no te-nemos otros medios. Todo lo que elhombre y la mujer de a pie puede ha-cer ahora es rezar y rezar. Y ser solida-rios con los que sufren y con las perso-nas de buena voluntad. Que la graciade Dios y la autoridad de su Cristopuedan ablandar la mente y el corazónde aquellos que pueden hacer algo enfavor de nuestro pueblo sufriente enese rincón de nuestro país. O provocaralgún suceso providencial que obliguea todos a hacer algo. ¡Todo es tan tris-te, tan lamentable! ¡Señor, ten compa-sión de tu pueblo!

10

Mundo misionero escolapio

11


SSe crece el corazón cuando una tienela gracia de encontrarse con gentesencilla, que desde la vivencia provi-

dencial de lo cotidiano, respiran a Dios y lotransmiten, no solo en sus reflexiones, sinomás bien en su forma de vida, en la que re-flejan esperanza y fortaleza, que nacen delos continuos contratiempos, necesidades ydificultades con los que se encuentran cadadía. “Yo no puedo perder mi sonrisa ante el do-lor, cuando María sostuvo el cuerpo muerto desu Hijo sin derramar sus lágrimas”, estas fue-ron las palabras de una mamá de 82 añosque nos recibió en su casa, cuando nos acer-camos a ver a su hija enferma.

Cualquier servicio que hacemos, seacual sea el lugar, nos aporta una gran ri-queza humana cuando lo vivimos comodon, y este ha sido para nosotros el regalode esta Semana Santa y que brevementecompartimos con vosotros.

Las dos comunidades que estamos enYaoundé y Nkol-Ekong, hicimos un peque-ño proyecto Pastoral para acompañar la ac-ción parroquial en este tiempo tan especial.Lunes Martes y Miércoles Santo, nuestrashermanas jóvenes, nueve en total, se distri-buyeron para vivir y animar a los niños y jó-venes de Nkol-Ekong, organizaron diversasactividades en las que hubo mucha asisten-cia y participación, se vivieron de verdadmomentos bonitos, que llegaron no solo alcorazón de quienes asistieron, sino que tam-bién fue una grata sorpresa para esta peque-ña población, que no habían vivido algo asíen su historia. Fue impresionante el Vía

Crucis, que comenzó en laIglesia parroquial situada aunos 5 Km, y en el que du-rante el trayecto se nos haido uniendo gente de lospueblos.

Las tres hermanas mayores del grupo,animamos el Triduo Pascual en distintospoblados de la parroquia; fue realmente untiempo de gracia para cada una, una opor-tunidad más para caer en la cuenta de queDios no necesita de grandes cosas para ha-cerse presente en nuestras vidas, le bastacon “dejarle hacer”, a través de quienes seexpresan tal como son, y viviendo en uncontinuo agradecimiento por cada detalleque reciben por sencillo que sea.

Fueron una grata sorpresa los momen-tos de compartir; lo hacían desde su viven-cia sencilla, sin el menor respeto humano,Expresaban el hambre que tenían de aten-ción y formación, sobre todo para sus hijos,ya que son conscientes de las pocas posibi-lidades que tienen para cubrir muchas ne-cesidades, y el peligro que estos tienen demeterse en la droga o el abandono.

Tras las celebraciones visitamos y lleva-mos la comunión a los enfermos y perso-nas mayores que no se podían desplazar;una vez más pudimos palpar la miseria enla que muchos viven y la gran impotenciaque se siente ante tanta pobreza.

Muchas son las razones que nos empu-jan a ser una presencia esperanzadora enesta realidad, y a poner nuestro grano dearena, por pequeño que sea, pero de cora-zón. Dios suple con creces nuestra peque-ña capacidad.

Continuaremos en el empeño de unavida más digna para todos, y mantenién-donos siempre atentas a lo que Dios nosva enseñando cada día a través de ellos.

Primera Pascua en Nkol-Ekong (CamerúnLa ternura de Dios en el ser humano

Pura Barreiro, CalasanciaComunidad de Nkol-Ekong y Yaoundé

!

!

EEll país de los hombres íntegros,Burkina Faso, acoge desde el año2017, precisamente el 28 de septiem-

bre, a los primeros escolapios para una mi-sión en la diócesis de Diébougou, en la pa-rroquia Nuestra Señora de la Paz “MaríaTaw” (“Colina de María”, en lenguaDagara). Desde entonces, los sucesivosequipos persiguen siempre el mismo obje-tivo fundamental. Se trata de la construc-ción de un complejo educativo para unamejor educación de niños y jóvenes deacuerdo al carisma de la Orden.

Nuevo equipo de Fundación

Para el cur-so 2020-2021, laComunidad enZingane cuentacon cuatro esco-lapios: P. RogerBABENE de S.E s t e b a n d e

Smatite; el diácono Bruno BARAYE de S.Juan Mª. Vianney; el hermano Bernard BA-DA del Santísimo Sacramento; y El P.Víctor DIOUF, actualmente en formaciónen el Instituto Madre de Cristo enBobodioulasso.

La parroquia Nuestra Señora de la PazMaría Taw tiene 22 pueblos reagrupadosen nueve Comunidades Cristianas de Base(CCB). La Comunidad de Escolapios inter-viene no solo en las celebraciones domini-cales, sino también en la coordinación delas actividades paraescolares, la catequesisescolar, las peregrinaciones de niños y jó-venes y los movimientos de la juventud.

Para llevar a cabo esta misión, la comu-nidad está entregada no solo a la culturavocacional, sino a poner en marcha elMovimiento Calasanz, una organizaciónescolapia que procura y persigue el mismocarisma de la Orden.

Dicho movimiento que comenzó el 1 dediciembre de 2019 está en estrecha colabo-ración con la misión de los Padres escola-pios en Burkina Faso.

Es preciso notar que laComunidad de Koper, don-de residen los escolapios, apesar de los numerosospueblos y un grandísimonúmero de niños, no dispo-ne de una sola estructurapreescolar. Precisamentepara responder a esta nece-sidad que gangrena el mundo educativo,la Diócesis ha solicitado la venia de laOrden de las Escuelas Pías, en cuyo caris-ma se encuentra la respuesta adecuada.

Soñamos con que la misión de los esco-lapios en la diócesis de Diebougou no seauna misión cómoda. Nosotros desde el co-razón del carisma escolapio vemos la pre-cariedad, el aliento de miseria que emergede la población en ciertos meses del año.¿Somos capaces de darles de comer? ¿debeber? Ahí están, para mí, los desafíos a te-ner en cuenta para una verdadera y realimplicación de la población, incluso apro-piación, del mensaje educativo que procla-maremos a sus oídos. Porque como se sue-le decir: “Vientre vacío, no tiene oídos”.

Que el Señor nos ayude a encontrarpersonas de buena voluntad para la puestaen marcha de las estructuras del complejoeducativo, para la gloriade Dios y sobre todo lasalvación de los niños ylos jóvenes.

Todo es gracia. Dios esfiel. Unión de oraciones

Fraternalmente, padreRoger BABENE de SanEsteban de Samatite.

12


Presencia escolapia en Zingane (Burkina Faso)

P. Roger BABENE, Sch.P

!

Nuestra Misión

!

!

EEll estilo integral de educa-ción escolapia supone llegara la persona en los distintos

ambientes y momentos en que semueve y hacerlo en unión con losdemás agentes educativos (fami-lia, profesores, catequistas, educa-dores, etc.).

En este marco se sitúan los“Centros Calasanz” de Itaka–Escolapios en Bolivia, que son lu-gares insertos en su contexto social,que crean identidad y comunidad,y a su vez, sirven de nexo de uniónentre las diferentes realidades de lapresencia escolapia, complemen-tando y enriqueciendo la tarea quese desarrolla en Escuelas yColegios, Parroquias, Internados,Residencias… aportando el plusque supone la voluntariedad, la li-bertad, y la gratuidad que implicala participación en los mismos, ha-ciendo posible ofrecer espacios, ac-

tividades e iniciati-vas que permitan irmás allá del encuen-tro formal semanal,haciendo que elM o v i m i e n t oCalasanz gane así enreferencia educativa.

Los escolapios estamos desdediciembre de 2018 en una nuevapresencia en la ciudad de SantaCruz, ubicada al oriente bolivia-no, en una zona popular de esca-sos recursos y queremos poder irimplementado los proyectos quela Escuela Pía promueve en otraslatitudes, que hacen posible laevangelización de los niños, jóve-nes y adultos, preferentementepobres, que les permita vivir feli-ces y en libertad construyendouna sociedad más justa y fraterna.

Para ello es necesario contar conunos locales y espacios físicos ade-cuados con su correspondientemobiliario, recursos y materiales.Una planificación coordinada conlos demás agentes educativos de lapresencia. Una disponibilidad depersonas que puedan responsabili-zarse de las distintas tareas.

Toda esta plataforma de mi-sión está llamada a convocar elmayor número de personas posi-bles impulsando la iniciativa y el

13

Voluntariado

““ CC ee nn tt rr oo CC aa ll aa ss aa nn zz ”” ee nn SS aa nn tt aa CC rr uu zz dd ee

ll aa ss ii ee rr rr aa (( BB oo ll ii vv ii aa ))

Javier Negro, escolapio

protagonismo de los jóvenes, fo-mentando el voluntariado, comopropuesta de crecimiento perso-nal y de transformación socialdonde los niños y jóvenes puedancontar con la referencia de educa-dores “jóvenes mayores”, máscercanos en sensibilidad y viven-cias, y con un talante educativoacorde con la propuesta delCentro… Además de la presenciade educadores adultos de laComunidad Cristiana Escolapia,de la Fraternidad Escolapia, reli-giosos escolapios…

Además, y teniendo en cuentala realidad local, sus necesidadesy posibilidades, queremos ofreceractividades orientadas a:

• Promover y fomentar la cultura ylas capacidades artísticas de ni-ños, niñas, jóvenes y adultos(danza, teatro, pintura)

• Fortalecer el pensamiento críti-co (cine–foro, debate)

• Fortalecer las competencias bá-sicas del aprendizaje escolar(tarea dirigida, refuerzo esco-lar, animación lectora, cuenta-cuentos)

• Ofrecer espacios lúdicos paracontribuir al desarrollo sano deniños y jóvenes (deporte, ludo-teca)

• Potenciar el crecimiento espiri-tual y el sentido religioso de lapersona (Movimiento Calasanz,equipo de liturgia, grupos bí-blicos)

• Ofrecer espacios de acción co-munitaria para motivar el com-

promiso social (Cáritas, campa-ñas solidarias)

• Ofrecer acompañamiento fami-liar que complemente el proce-so educativo (escuela para pa-dres, orientación personal y fa-miliar).

• Ofrecer planes de formaciónpermanente para mejorar la ca-lidad educativa y humana paraniños, niñas, jóvenes y adultos(talleres de formación, charlas)

• Ofrecer experiencias de volun-tariado social

Para fortalecer las propuestaseducativas del “Centro Calasanz”de Santa Cruz, Bolivia, necesita-mos:

- Dotar de material didáctico ypedagógico (cuadernos, colores,cartulinas, tijeras, pegas, hojas,lápices, reglas, marcadores y bo-rradores para pizarras acrílicas,etc.) las salas donde se atenderána los niños en las actividades deapoyo escolar.

- Contar con una ludoteca parael trabajo con los niños queparticipen.

- Disponer de material deporti-vo, sobre todo, balones para po-der desarrollar actividades de-portivas.

-Equipar una sala de lectura paraniños.

- Mesas y sillas para los niños.

Somos las manos para hacertodo esto, y ponemos nuestras vi-das. ¡Necesitamos los materiales!

14

Voluntariado

15

Agradecemos a los donantes que van haciendo realidad varios de los proyectos:Donantes y bienhechores:

Miguel Claudio Sánchez Barbudo Ruiz-Tapiador (Salamanca) - Eduardo Martínez Abad (Valencia) - Pedro Ontoria

Oquillas (Sta. Cruz de Tenerife) - Rosa Martínez Jiménez (Granada) - Anónimo 62 (Oviedo) - Mª. Begoña

Fernández Alonso - Raúl Regidor Arenales - Colegio La Inmaculada AMPA (Getafe) - Sisinio Aldea Cabrerizo

(Zaragoza) - Anónimo68 (Alcañiz) - Manuel Monreal Casamayor (Zaragoza) - Mª. Jesús Alvarez Baena (Madrid)

- Raquel Cortizo Amor (Getafe) - Mª. Angeles López Rodríguez (Granada) - Máximo Cruz González (Alicante) -

Salvador López Pereda (Portugalete) - Conxita Box Carratalá ( Barcelona) - José Luis Mora García (Madrid) -

Daniel Argomániz Esteban (Zaragoza) - Julio Montero Moral (Madrid) - Purificación Hernández Vicent (Jávea) -

Anónimo80 - Mª. Mercedes Nieto Maestre (Salamanca) - Francisco Suñer Adam (Algemesí) - Anónimo 87

(Zaragoza) - Antonio de la Torre Alcalá (Madrid) - Mª. Dolores Bernal Marín (Madrid) - Leoncio Muñoz Bueno

(Zaragoza ) - Manuel J. Esteban Barriendos (Las Rozas) - Mª. Victoria Arnal- Emilio de Barutell (Valencia) - Mª.

Sagrario Lacarra Cabrerizo (Madrid) - Jon Mendizábal Olaizola (Pamplona) - Francisco Manuel Amador Sánchez

(Granada) - José Luis Cantón Garbín (El Ejido) - Emilio Martín Pulido (Madrid) - Anónimo22 (Santander) - Juan

Antonio Bastida Cascales (Sariñena) - Francisco Joaquín Oteiza Bustos (Andosilla ) - Anónimo114 (Madrid) -

Anónimo116 (Barcelona) - Angela Sobrino Garijo ( Collado Villalba) - Josep Andreu Ferrer Solivares (Gandía) -

Nieves Enjuanes Marco (Barcelona) - Demetrio Bel Cortés (Zaragoza) - María Muñoz Delhom (Beniparrell) -

Jesús Aísa Fernández (Zaragoza) - Amelia Alfaro Rico (Soria ) - Mª. Teresa Gonzalo Alfonso (Soria) - Jesús

Martínez Cebollada (Zaragoza) - Mª. Carmen González Pindado ( Pozuelo de Alarcón) - José Antonio Fernández

González (Pozuelo de Alarcón).

El deber de agradecer

E500. Bolsa escolar para niños desfavorecidos de MALIBÉ (Barrio de Libreville) Los esco-

lapios de esa presencia están muy sensibilizados con la situación de analfabetismo de ni-

ños y jóvenes del barrio, porque los padres encuentran enormes dificultades para pagar

la escolarización de sus hijos. Ayuda: 3.000 euros

E501. Comedores escolares Nepal. En este momento, lo que más alegra al P. Alfaro es

dar de comer a 3.600 niños de 44 escuelas del Gobierno. A ellas, por ser

gratuitas, asisten los más pobres. Colaboración: 2.000 euros.

E502. Niños de la calle de Kikonka (RDC). La Comunidad

de Escolapios de Kikonka, con motivo de la pandemia,

refuerza sus compromisos de promover la dignidad huma-

na de tantos niños que pululan alrededor de la casa, es-

cuela y parroquia, para proporcionarles unas condiciones

de vida más humanas. Ayuda: 2.000 euros

E503. Hogares Calasanz de Chiautempán (México). En estos tiem-

pos de pandemia, los educadores, tíos y tías, cuidan de los niños

con más solicitud y les enseñan a cuidarse y a cuidar de todos.

Colaboramos para que no les falte nada de lo necesario para vivir

felices. 2.000 euros.

Proy

ecto

s con

segu

idos

SELLO MISIONERO

Siguen llegando a esta Procura de

Misiones Escolapias paquetes con

sellos usados para las Misiones desde

diferentes ciudades. GRACIAS a todos

por vuestra colaboración.

Para honrar la memoria de nuestro querido y admirado P. Mariano se pretenderecabar fondos en favor de las Obras escolapias del Camerún, Misión que él llevabaen su corazón. Recaudado: 25.063 euros – Becas: 23.410 euros – Remanente: 1.653euros.

MEMORIAL P. MARIANO BLAS, MISIONERO EN CAMERÚN

A LOS MISIONEROSMandad a la Procura de Misiones Escolapias vuestros miniproyectos. Cuando lo hagáis, acordaosde mandar fotografías que ilustren vuestras necesidades. Del mismo modo, los que veáis cubiertasvuestras expectativas escribid y mandad fotos de lo realizado. Los lectores, donantes y nosotrosos lo agradecemos.

16

Miniproyectos Misioneros Escolapios

MINIPROYECTOS

E504. Operación pierna joven vulnerable (Camerún). Como consecuenciade un accidente hay que operarle para que no se gangrene. 900 euros.

E505. Reconstrucción vivienda familiar en Bata (Guinea ecuatorial).Escolapios colaboran en la reconstrucción de casas derribadas por la pa-sada explosión, algunas son de nuestros alumnos del Colegio. 3000 euros.

E506. Centro Calasanz. Santa Cruz de la sierra (Bolivia). Equipamiento delcentro y atención a unos 30 niños/as con actividades de apoyo escolar.Dotar de material didáctico y pedagógico (cuadernos, colores, cartuli-nas, tijeras, lápices, reglas, marcadores y borradores para pizarrasacrílicas, etc.) las aulas escolares. Equipar una sala de lectura con me-sas y sillas para los niños. 3000 euros.

E507. Proyecto de agua potable para el poblado (Nepal). Los manantialesson muy abundantes pero están muy alejados de la población; las mujeresy las chicas tienen que ir por las mañanas a buscar el agua para el consu-mo del día. Para motor, tanque y tuberías necesarias: 2.500 euros.

E508. Colonias de verano en tiempo de pandemia (Escuelas Pías AfricaOeste). Se han programado actividades educativas y de entretenimien-to, durante 21 días, para niños y jóvenes más necesitados, en turnos demañana o de tarde. Colaboración 3000 euros.

A LOS LECTORES, DONANTES Y BIENHECHORESEn esta sección presentamos pequeños objetivos (los llamamos miniproyectos) a favor de nuestras misio-nes. Los numeramos, en una única serie progresiva a partir de E1 (= Escolapios, miniproyecto nº 1).Conservaremos siempre el número asignado a cada proyecto, al que podrás hacer referencia en tus dona-tivos. Iremos dando información a medida que se vayan alcanzando los objetivos.

BONO DE RESPUESTA

GIRO POSTAL O CHEQUE: Procura de Misiones Escolapias - Conde de Vilches, 4 - 28028 Madrid

TRANSFERENCIA A: Educación solidaria - Misiones EscolapiasBanco Santander – Hermosilla, 101 – 28006 Madrid. – C/C nº ES09 0075 0079 59 0601343942

DOMICILIACIÓN BANCARIA:

Código completo de la cuenta corriente:N.I.F.....................................

Titular de la cuenta....................................................................................

Domicilio....................................................................................Población.....................................................................................C. P............................

Ruego acepten hasta nueva orden los recibos que presenten las Misiones Escolapias

Mi colaboración será de: ........................................................................................................ Euros □ Mensual □ Trimestral □ Anual

Firma:

Ayúdanos con tu apoyo económico. No olvides de indicar la destinación de tu donativo. Si nada indicas, entendemos quedejas a nuestra iniciativa tu asignación. Los donativos ya sabes que se pueden enviar por:

ENTIDAD OFICINA DC NÚMERO DE CUENTACÓDIGO CLIENTE (CCC)

�

CURIA GENERAL DE ROMA

Curia Generalizia dei Padri ScolopiPiazza de’Massimi, 4 (San Pantaleo)00186 Roma (Italia) Tel. 0668308858-06 6840741 - Fax 066830 88 58E-mail [email protected]

DEMARCACIONES DE ESPAÑAProvincia Emaús/Aragón, Vasconia,AndalucíaOficina Provincial EscolapiosAvda. Academia General Militar, 80 50015 ZaragozaTfno: 876015830E-mail: [email protected]

Escola Pia de CatalunyaRonda Sant Pau, 8008001 BarcelonaTel. 93 441 00 04 - Fax 93 329 57 03E-mail: [email protected]

Provincia Betania

Gaztambide, 6528015 MadridTel. 911 213 750 - Fax 91 544 05 27E-mail: [email protected]

Casa General

Conde de Peñalver, 5128006 MadridTels. 91 725 62 74Fax 91 713 06 16E-mail: [email protected]

DIRECCIONES ESCOLAPIAS

ANCHOMUNDO es una revista trimestral que te informa sobre el Tercer Mundo, la Evangelización y la acción misionera de los Escolapios.Te invitamos a colaborar para construir un mundo de hermanos.

RReennoovvaacciióónn ddee vvoottooss yy MMiinniisstteerriiooddee llaa EEdduuccaacciióónn ccrriissttiiaannaa.. .. ..

• ' I

~nomc:i~ma rncl1i:, llgllmDme

\ 1 \ ~

de las Misiones Escolapias - escolapios21.org

Documents

Transcript of de las Misiones Escolapias - escolapios21.org