COLEGIO ESCOLAPIAS DE GANDÍA

1. INTRODUCCIÓNLas Nuevas Tecnologías suponen un complemento idóneo a las técnicas tradicionales de enseñanza, por lo que su uso se está extendiendo cada vez más entre los docentes y estudiantes.

Internet, además de ser un medio de comunicación del que se puede obtener gran cantidad de información multimedia actualizada, también permite que esos contenidos pueden ser producidos por el propio usuario, en este caso por los propios profesores y alumnos.

Uno de los principales objetivos del colegio Escolapias Gandía es ser pionero en la implantación de los avances de las TIC, sin dejar a un lado la importancia de la pedagogía por encima de la tecnología,  ya que no hay que dejarse deslumbrar por cualquier innovación tecnológica y es que cada tecnología responde a una serie de supuestos explícitos o implícitos sobre cómo se enseña y cómo se aprende, sin olvidarse de esta manera de la auténtica naturaleza del conocimiento.

2. CONTEXTO SOCIO-CULTURAL SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL CENTROEl centro se encuentra en la calle San Rafael, 25, en el pueblo de Gandía; Valencia.

2. CONTEXTO SOCIO-CULTURAL SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL

CENTROEl centro se encuentra entre la Parroquia de Santa María y la Plaça Alqueria Nova, y entre las calles Carrer Nou d’Octubre y Passeing Germanies.

2. CONTEXTO SOCIO-CULTURAL TIPOS DE ALUMNOS Y FAMILIASA este centro asisten alumnos desde los 2 años hasta el último curso de bachillerato, de todo tipo de clase social. La mayoría del alumnado son residentes del pueblo de Gandía debido a su cercanía.En cuanto a las familias, va acorde con lo dicho sobre el alumnado. La mayoría de las familias son residentes del pueblo y de todo tipo de clase social.

ENTORNO CULTURAL DEL PUEBLOGandía es una ciudad cuya economía se basa, mayoritariamente, en el turismo de playa; sobre todo a partir de los años 60. Actualmente destaca también en el sector servicios y comercial, siendo cabeza comercial de la cual orbitan las poblaciones de la comarca. Con una población de unos 200.000 habitantes.

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRONÚMERO DE PROFESORES Y ALUMNOS•Número de profesores: 78•Profesores con estudios de Postgrado: 13•Profesores titulados bilingües: 15•Profesores titulados con educación especial: 4•Profesores con formación TIC: 60

•Alumnos: 900

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO IDEARIO• 1. Mejora de la comunicación interna y externa creando

espacios de diálogo interpersonal comunes y utilizando como plataforma principal las TIC's: Site, e-mail, servicios web, blogs…

• 2. Simplificación y mejora de los procesos y servicios del Centro en general, y de portería, secretaría y administración en particular

• 3. Impulso de la oferta educativa a través de la educación complementaria y extraescolar para alumnos y ampliación de la oferta formativa, cultural y lúdica a padres.

• 4. Potenciación de la acción pedagógica mediante la coordinación vertical inter-etapas e interciclos a través de los Departamentos pedagógicos y el de Pastoral.

• 5. Consolidación de la valoración interna y de la visión y proyección externa del Centro

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO IDEARIOPosteriormente, el Colegio Escolapias de Gandía llevó a cabo una revisión del Plan Estratégico y extendieron su línea de acción.

• LE.1: Reforzar la acción pedagógica mediante la coordinación vertical entre etapas y ciclos.

• LE.2: Alcanzar el dominio de lenguas extranjeras con el fin de integrarse en un contexto cada vez más globalizado.

• LE.3: Implantación de las TIC en el ámbito educativo del Colegio

• LE.4: Definir los procesos y servicios del Centro, es especial portería, secretaría y administración.

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO INSTALACIONES• PLANTA BAJA

o Entrada principalo Recibidor o Despacho de la

Superiorao Patios (infantil,

cubierto…)o Clases de Educación

Infantilo Pista polideportivao Vestuarioso AMPA

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO INSTALACIONES• PRIMER PISO

o Secretaríao Despacho del Director, Jefe de Estudios y

Coordinadoreso Sala de Profesores, Juntaso Sala de Psicomotricidado Sala de Informáticao Pequeña capilla o Diversas aula o Servicios

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO INSTALACIONES• SEGUNDO PISO

o Laboratorioso Habitaciones Comunidad Escolapiaso Sala de Profesoreso Aula de Tecnologíao Aula de Diversificacióno Aulas de Bachillerato o Despachoso Servicios

3. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO INSTALACIONES• TERCER PISO

o Aulas de Bachilleratoo Aulas de Ocioo Aulas de Plástica

• TERRAZA (800 m²)o Torretas destinadas a actividades extraescolareso Patio para Bachillerato

4. INFORMACIÓN EN LA WEB SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

DISPOSITIVOS Y RECURSOS UTILIZADOS• Plataforma de correo que fuese gratuita y fácil de usar por lo

tanto, se comenzó así con la creación de cuentas de correos para los profesores y el personal de la administración y servicios, permitiéndoles poder trabajar en un entorno online

• Implemento de la tecnología WIFI (3 redes) que abarcan todo el colegio

• Dos aulas de informática, con 18 ordenadores cada una• Profesores con portátiles individuales• Aula de idiomas con 18 equipos que permiten el trabajo

multimedia• Introducción de pizarras digitales (PDIs) en todas las aulas

4. INFORMACIÓN EN LA WEB SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

DISPOSITIVOS Y RECURSOS UTILIZADOS• SMART Table y iPads para los alumnos con

necesidades especiales• Diferentes herramientas de Google, como Google

Docs, blogs, webquests, calendar, Google Drive…• Aplicación propia del centro para Smartphones• La introducción de las redes sociales como Facebook,

Twitter , espacios en flickr, y un canal en Youtube• El centro actualmente cuenta con una secretaría

virtual a modo de Tótem, y como proyecto futuro, se implantará la red Edmodo

4. INFORMACIÓN EN LA WEB SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

ACTIVIDADES REALIZADAS• Proyecto iBEG, para implantar un nuevo modelo

pedagógico de Bachillerato, con la incorporación de iPads para la comunidad educativa

• Se ha creado una web del centro, la cual resulta muy práctica para mantener informados a los alumnos, padres y docentes

• Utilización de diversas herramientas web 2.0 como Blogs del profesorado, Google Site, WebQuests, Prezi, Edmodo,…con el fin de complementar y enriquecer el proceso de E-A

4. INFORMACIÓN EN LA WEB SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

CONTENIDOS DEL CURRÍCULUM TRABAJADOS• Orientar al alumno para que alcance autonomía en la

adquisición del conocimiento• El trabajo colaborativo incluso fuera del entorno escolar• Sustituir el anclaje al libro de texto por la libertad de

creación de contenidos y asimilación de ideas con base curricular a partir de las premisas y recursos facilitados por el docente

• Enriquecer la actividad docente con recursos multimedia y experiencias prácticas

• Trabajar con el alumnado en zonas límites (ZDP, Vygotski)

4. INFORMACIÓN EN LA WEB SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

CONTENIDOS DEL CURRÍCULUM TRABAJADOS• Desarrollar Aprendizajes basados en retos (CBL) y por

proyectos (PBL), rescatando los mecanismo naturales de aprendizaje (Ensayo-error, praxis empírica, emulación, intercambios entre iguales, aprendizajes significativos, aplicar lo aprendido a la resolución de problemas…)

• Potenciar en el alumnado el uso y la práctica de la secuenciación, organización, tratamiento de la información y combinar destrezas diferentes en busca de un objetivo. En definitiva, una maduración en el proceso de aprendizaje

• Incluir el iPad como herramienta y vehículo para la transformación metodológica

5. PROYECTOS DE INNOVACIÓN DESARROLLADOS A LO LARGO DEL TIEMPO

PROYECTO IBEG•Proyecto con un nuevo cambio metodológico para cambiar la visión de las TIC de los alumnos en el ámbito académico y profesional• El proyecto consistirá en la entrega de un Ipad a cada alumno de Bachillerato que sustituirá todos los libros• Entre los objetivos de este proyecto está mejorar el rendimiento de los alumnos y conseguir una mejor preparación frente a la universidad• El centro ha investigado en si la exposición prolongada a estos aparatos es mala para salud y tras consultar en diferentes institutos científicos y organizaciones se ha demostrado que todavía no se puede asegurar que sea así, lo que le fortalece aún más si cabe este proyecto

6. RECONOCIMIENTOS RECIBIDOS PREMIOS/DISTINCIONES:• El Ministerio de Educación, en 2012, premia al centro

por su iniciativa elaborada en el Departamento Psicopedagógico por la incorporación de un SMART Tablet para niños con necesidades especiales

• La Consellería de Educación premió el proyecto iBEG por su innovación educativa; reconociendo su calidad y esfuerzo, así como la labor didáctica y de investigación del profesorado

• El centro ha recibido diferentes premios por el alto rendimiento de sus alumnos (100% de aprobados en Selectividad)

7. VALORACIÓN DEL CENTROTras poner todos nuestro puntos de vista sobre el centro, hemos llegado a la conclusión de que el centro ha sabido implantar de una manera muy buena el uso de las TIC en el ámbito educativo, mejorando  el rendimiento académico de los alumnos  sin perder de ninguna de las maneras la importancia de la pedagogía sobre la tecnología.Además la formación constante de los diferentes docentes en las nuevas tecnologías, ha permitido que los alumnos alcancen un alto rendimiento escolar, debido a su mayor motivación a la hora de acudir a clase por el uso de herramientas tic en el transcurso de estas y por la motivación de los profesores a la hora de trabajar.Por último decir que nos parece que este colegio debería ser un modelo a seguir para otros muchos centros que siguen viviendo en la educación del pasado, negándose a evolucionar a una educación basada en el uso de las TIC y que cada día está más presente

WEB EDUCACIÓN 3.0: http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/las-tic-en-el-colegio-escolapias-en-gandia/WEB COLEGIO ESCOLAPIAS DE GANDÍA:http://escolapiasgandia.org/WEB COLEGIO ESCOLAPIAS DE GANDÍA, PROYECTO IPAD:http://escolapiasgandia.org/wp-content/uploads/2013/09/Proyecto-iBEG-Preguntas-frecuentes.pdfWEB MI NUBE:http://www.minube.com/tag/de-interes-cultural-gandia-c35275WEB WIKIPEDIA:http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:PortadaWEB WORDPRESS, ESCOLAPIAS DE GANDÍA; INSTALACIONES: http://escolapiasgandia.wordpress.com/nuestro-colegio/instalaciones/

BIBLIOGRAFÍA

Vídeos de interés

BACHILLERATO: En el vídeo se muestra la evolución de la integración en Bachilleratohttps://www.youtube.com/watch?v=O2YFmBuqktQ

PROYECTO IPAD:https://www.youtube.com/watch?v=yoOd-j71SZo

PROMOCIONAL IPAD 2013:https://www.youtube.com/watch?v=oiqFa6dCdO8

TRABAJO REALIZADO POR:

·JHON JAIRO LUCAS TIGUA·RAQUEL BLANCO RAMÍREZ·JESÚS GORJÓN ANDRÉS·AITOR LÓPEZ MARTÍN

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