PAULA MONTAL, FUNDADORA DE LAS HIJAS DE MARIA, RELIGIOSAS DE LAS ESCUELAS PIAS (escolapias)
El estilo educativo de las Escolapias Hijas de María, Religiosas Escolapias Hijas de María,...
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El estilo educativo de las Escolapias Hijas de María, Religiosas Escolapias
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El estilo educativode las Escolapias
Hijas de María,
Religiosas Escolapias
Hijas de María,
Religiosas Escolapias
Identidad escolapia
Las escolapias ofrecemos nuestras escuelas, centros de la Iglesia Católica, como un servicio a la educación de la infancia y juventud, según las características de José de
Calasanz y la intuición de Paula Montal
José de CalasanzEducación integral,
popular y cristiana
Paula MontalPromoción de la
mujer y de la familia
Para transformar el mundo en que vivimos
I. Nuestro estilo educativo:
LA EDUCACIÓN POPULARescuelas abiertas a la diversidad de culturas y clases sociales,
especialmente a quienes más lo necesiten.
LA PROMOCIÓN DE LA MUJER Y DE LA FAMILIAla coeducación como manera de educar en igualdad de derechos y dignidad
LA FORMACIÓN INTEGRAL Y ARMÓNICA
LA EDUCACIÓN EN LA FE CRISTIANA catequesisla oración continuaMaría, Madre de Dios – nuestro modelo de educadora
NUESTRA PEDAGOGÍA ABIERTA Y FLEXIBLE, EN CONSTANTE ACTUALIZACIÓN
LA FORMACIÓN PERMANENTE
Piedad y letras es la expresión del estilo educativo escolapio, concebido como síntesis
entre formación cristiana y promoción humana, entre fe y cultura.
El lema Piedad y Letras
II. Nuestra propuesta educativa
Concebimos a la persona como un ser
SINGULAR SOCIAL TRASCENDENTE
en continuo proceso de crecimiento y maduración. Un ser abierto a todos los valores que lo enriquecen.
Dimensión singular
Nuestra propuesta educativa quiere ayudar a la persona a conseguir:
Su propio crecimiento
La aceptación y superación de si mismo
Capacidad de autonomía y decisión y sentido crítico
Para educar la dimensión singular fomentamos las actitudes de:
Autenticidad y coherencia Sencillez, alegría, serenidad y equilibrio Responsabilidad y esfuerzo Creatividad, inquietud por adquirir nuevos
conocimientos Autoconocimiento y valoración personal
Dimensión singular
Dimensión singular
Para eso:EDUCAMOS EN:
La libertad y para la libertad, respetando la de los demás En el amor y para el amor Procuramos una corrección hecha con dulzura y amor
FAVORECEMOS: Un aprendizaje basado en el interés y la motivación
FOMENTAMOS: La creatividad
DESPERTAMOS: La inquietud por la investigación La búsqueda de la verdad
Dimensión singular
Dimensión social
La persona se realiza en comunión con los demásMadura cuando asume sus deberesRespeta los derechos de los demásY colabora en la creación de una sociedad más justa
Dimensión social
Para educar la dimensión social fomentamos las actitudes de:
Valoración de la igualdad del hombre y de la mujer en la familia y en la sociedad
Corresponsabilidad, colaboración y compromiso Solidaridad Cuidado y admiración de la naturaleza Valoración de las diferentes culturas Apertura y acogida a la diversidad de personas y grupos
sociales
Para eso: EDUCAMOS para la convivencia pacifica AYUDAMOS para que se comprometan en la construcción de
una sociedad más humana y fraterna FOMENTAMOS el amor al trabajo PROCURAMOS crear entre todos un clima que sea educativo PROMOVEMOS experiencias de voluntariado ACEPTAMOS el progreso y la técnica humanizadoras FAVORECEMOS el conocimiento de la realidad PRETENDEMOS que adquieran conocimientos y habilidades
que les ayuden a desenvolverse en la vida OFRECEMOS actividades que eduquen en el tiempo de ocio
Dimensión social
Dimensión trascendente
Por nuestra concepción cristiana reconocemos que la persona es hija de Dios
Fomentamos las actitudes de:
Cuidado y admiración de la vida y de la naturalezaReconocimiento y gratitud por todo lo que Dios nos daReconciliación y perdónAgradecimiento y alegría, valorando lo bueno y positivo que nos rodea
Dimensión trascendente
Para eso:
OFRECEMOS UNA PROGRESIVA EVANGELIZACIÓN QUE:
Ilumina el sentido de la propia existencia y la visión del mundo
Abre a la búsqueda de la verdad Lleva a la libre adhesión a la persona de Jesús Favorece la profundización en la fe vivida
comunitariamente, en la Iglesia
Dimensión trascendente
INTENTAMOS Crear un ambiente favorable al encuentro personal con
Dios
FAVORECEMOS La relación filial con Dios Padre, mediante la oración
SUGERIMOS Un estilo de vida que sea coherente con la fe cristiana
La propuesta cristiana de la educación es un ofrecimiento que
respeta siempre la libertad personal
III.La Comunidad Educativa
Nuestra concepción de la educación cristiana exige:
Que la escuela sea una auténtica comunidad educativaQue los miembros que intervienen en la acción educativa escolar lo hagan de forma orgánica y coordinadaQue haya relación constante entre familias, tutores, profesores y direcciónQue esta comunidad llegue a ser comunidad cristiana que viva la educación como misión compartida, identificada con el estilo propio del carisma escolapio
La Comunidad Educativa
Comunidad
Educativa
Entidad Titular
EscolapiasGARANTIZAN EN LOS CENTROS EL
CARÁCTER PROPIO
Alumnado
SUJETO DE SU PROPIA EDUCACIÓN
Educadores FamiliasPRINCIPAL
EDUCADOR, COMPLEMENTANDO LA TAREA DE LOS
PADRES
PRIMEROS RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN DE
LOS HIJOS
El ministerio de la educación es en
verdad... el más digno el más noble el de mayor mérito el más beneficioso el más útil
el más necesario el más natural el más razonable el más grato el más atractivo el de mayor
gloria
Roma, 2011
