FUNDAMENTACION

El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades,

conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen

procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y

sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.

Por lo tanto, el área contribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte,

con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica. Contribuye a brindar alternativas de solución

a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

El área esta orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura científica, para comprender y actuar en el mundo,

y, además, desarrolla la conciencia ambiental de gestión de riesgos.

Respecto a los conocimientos, se recomienda abordar los temas eje desde los problemas tecnológicos de impactos

sociales y ambientales tales como la contaminación ambiental, el cambio climático, problemas bioéticos; ello propicia

en los estudiantes la participación activa mediante el debate, en los cuales pueden argumentar, desde marcos de

referencia éticos, el papel de la ciencia y tecnología en el desarrollo de la humanidad.

Los conocimientos previstos para el desarrollo del aula en el currículo permiten lograr las competencias por lo cual el

tratamiento de las mismas se realizará a partir de la comprensión de información y la indagación y experimentación.

Ciencia, Tecnología y Ambiente

Mediante el estudio de esta área curricular, se busca brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud, con una intencionalidad orientada hacia el sostenimiento de la vida en el planeta, para lograr mejores niveles de calidad de vida de la población peruana. Por esto, es necesario que nuestros alumnos reciban información actualizada sobre los avances científicos y tecnológicos, sustentada en una educación en valores, que generen en ellos capacidades y actitudes en Pro del bienestar mundial. Se deben lograr niveles de aprendizajes óptimos para que puedan desenvolverse adecuadamente en una sociedad globalizada, buscando la conservación del medio ambiente.

Capacidades del área

Manejo de la Información

Comprende la información científica que adquiere y la procesa de manera eficiente para integrarla a su formación.

Investigación y Experimentación

Desarrolla el pensamiento científico y la habilidad para manejar “herramientas” y equipos como un medio para aprender a aprender.

Juicio Crítico

Dada la información sobre los avances científicos en todos los ámbitos, el alumno reflexiona y argumenta con ideas y cuestionamientos que le permitan asumir una actitud responsable a favor del medio ambiente y el respeto a la vida.

Orientación y Consejería

Orientación y Consejería, es un área formativa cuya labor fundamental es ayudar a los alumnos a desarrollar destrezas individuales y sociales en el área personal, social y académica para ser felices y lograr sus metas personales.

Orientación y Consejería funciona a través de 3 departamentos:

Consejería Tutoría Psicopedagógico

Esta área centra su trabajo en la formación integral de los alumnos, por lo que es su función: Orientar, aconsejar, dirigir, supervisar y evaluar el comportamiento de los alumnos. Además promueve el desarrollo de habilidades para solucionar problemas, tomar decisiones responsables, establecer y lograr metas académicas y personales facilitando su integración a la sociedad democrática e  insertarse con éxito al mundo actual.

Uno de los objetivos principales es lograr la interiorización de una autodisciplina, siendo capaces de asumir con responsabilidad y autenticidad las consecuencias de su conducta.

El área de Orientación y Consejería, atiende los requerimientos de cada alumno: apoya, aconseja, motiva, corrige, pone límites, estimula, sanciona. Todas estas acciones favorecen un desarrollo moral adecuado en nuestros alumnos, facilitando la convivencia escolar y social.

Para que la educación sea integral, complementamos nuestra función con entrevistas de información, orientación y apoyo a los padres de familia.

CARTEL DE COMPETENCIAS POR CICLOS

CAPACIDADES CICLO VI CICLO VII

Comprensión de

información

Comprende y analiza los hechos, conceptos

científicos y tecnológicos que rigen el

comportamiento de los diversos procesos físicos

en la naturaleza, mediante la investigación y la

experimentación con relación con la tecnología y

el ambiente.

Comprende las relaciones existentes entre los

seres vivos y su contexto para interpretar la

realidad y actuar en armonía con la naturaleza.

Investiga y comprende los conocimientos

científicos y tecnológicos, que rigen el

comportamiento de los procesos y cambios físicos

y químicos, asociados a problemas actuales de

interés social y del desarrollo tecnológico.

Indagación y

experimentació

n

Investiga y experimenta diversos procesos

biológicos y su relación con la tecnología y el

ambiente con sentido crítico y creativo.

Investiga y comprende los factores que afectan el

equilibrio ecológico, los estilos de vida saludable;

así como las implicancias del desarrollo

tecnológico y los hábitos de consumo responsable.

Investiga y aplica los principios químicos,

biológicos y físicos para la conservación y

protección de la naturaleza, con una actitud

científica que responda a los problemas actuales

de interés social y del desarrollo tecnológico.

Investiga y asume los beneficios y riesgos del

avance tecnológico y su efecto en la salud

acumulada de manera responsable el cuidado de

su cuerpo y del ecosistema.

CARTEL DE CONOCIMIENTOS

ORGANIZADORES

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

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Ciencia• Metodología científica y actitud científica.• Proyectos de investigación sobre los seres vivos.

Ciencia• Metodología científica y la actitud científica.• El papel de la ciencia en la vida cotidiana.• Proyectos de investigación sobre las leyes de Newton.

Ciencia y tecnología• Investigación científica.• Proyectos de investigación sobre las teorías atómicas.• Ciencia tecnología y fases del trabajo de investigación.

Ciencia, conocimiento• Proyectos de Investigación sobre la biotecnología• Investigación e innovación. Fases del trabajo científico.

Ciencia, investigación• Proyectos de investigación sobre astronomía.• Investigación, Innovación y desarrollo.• Fases del proyecto de investigación.• Magnitudes físicas y el sistema internacional de unidades.• Magnitudes escalares y vectoriales.

Materia y átomo• Propiedades de la materia.• Mezcla y sustancias.• Modelos atómicos. Estructura del átomo. Configuración electrónica.• Unidades químicas. Radioactividad.

Movimiento• Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilíneo Uniforme.Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.• Caída libre de los cuerpos.• Movimiento parabólico. Movimiento Circular.• Causa del movimiento de los cuerpos. Leyes deNewton.• Plano Inclinado.• Ley de Gravitación Universal.• Condiciones de Equilibrio Mecánico.• Cantidad de movimiento.• Biomecánica.• Centro de gravedad.• Las articulaciones.

Materia y energía• Materia y sus propiedades generales y específicas.• Magnitudes físicas fundamentales.• Estructuras de la materia y sus estados.• Fuentes de energía y conservación de energía.

Movimiento y fuerza• Movimiento. Clases. • Las Leyes Newton.• Fuerza. Clases.

La tabla periódica• El átomo. Estructura, elementos, compuestos.• Organización sistémica de los elementos químicos. Descripción de la tabla periódica. Propiedades periódicas.

Materia• Los procesos físico químicos y biológicos.• Elementos biogenésicos.• El átomo del carbono. Compuestos inorgánicos.Agua y sales minerales.• Fenómenos físicos moleculares y su relación con los procesos biológicos. Transporte a través de membrana celular.

Exploración del universo• Teorías del origen del universo.• Universo: las estrellas y el sistema solar.

Calor y temperatura• Calor y temperatura. Medición de la temperatura. Efectos del calor.• El sol fuente de energía.• La electricidad en la naturaleza.

Los enlaces químicos• Enlaces químicos: iónicos, covalentes y metálicos.• Fuerzas intermoleculares.

El trabajo mecánico, la potencia y energía• Trabajo Mecánico. Trabajo de una fuerza.• Potencia mecánica. Energía. Principio de conservación de energía.

Compuestos inorgánicos y reacciones químicas• Compuestos químicos inorgánicos.• Funciones químicas. Reacciones químicas.• Estequiometría.

Electricidad• Electrostática.• Ley de Coulomb.• Campo eléctrico.• Energía potencial eléctrica y potencial eléctrico.• Electrodinámica.• Fuerza electromotriz. Ley de Ohm. Circuitos de corriente eléctrica.

La Tierra• La Tierra: la hidrosfera, la atmósfera y la geósfera.• Los suelos en el Perú.

La química del carbono• El carbono en la naturaleza. Funciones químicas orgánicas. Propiedades del átomo del carbono. Cadenas carbonadas.Hidrocarburos.

Electromagnetismo• Magnetismo. Fuerza magnética.• Electromagnetismo. Campo magnético. Ley de BIOT-Savart.• Inducción electromagnética .Ley de Faraday y Ley de Lenz.• Generadores.

Magnetismo y electricidad• Magnetismo, electricidad y electromagnetismo.• Generación y consumo de electricidad.

Onda: sonido y luz• Movimiento vibratorio. Movimiento Ondulatorio.• Sonido. Intensidad de sonido.• Ondas electromagnéticas.• La Luz. Rayos X.

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Diversidad de los seres vivos• Los seres vivos. Los cinco reinos.

Principios inmediatos• Orgánicos: los carbohidratos, los lípidos, las proteínas.• Inorgánicos: agua y sales minerales.• Complementos: las vitaminas.• Nutrición.

Macromoléculas biológicas• Composición de los seres vivos. Biomoléculas orgánicas. Los microorganismos.• Los ciclos biogeoquímicos.

Composición y organización de los seres vivos.• Composición química de los seres vivos.Biomoléculas orgánicas.• Niveles de organización de la materia viva.

Movimiento interno de los seres vivos.• Hidrostática, los líquidos en reposo.• Presión arterial.• El principio de Pascal. Principio de Arquímedes.• Hidrodinámica.• Principio de Bernoulli.• Viscosidad. Tensión superficial.

El reino planta• La planta. Reproducción, nutrición y clasificación.• Flora en el Perú.

La diversidad de la vida• La célula y su estructura.• Los tejidos de los animales y vegetales.• Nivel orgánico de plantas y animales.

La vida en la célula• La citología. Funciones de la estructura celular.• El metabolismo celular. La respiración aeróbicay anaeróbica.• La fotosíntesis.

El reino animal• Clasificación.• Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamíferos.

La digestión y la circulación• El aparato digestivo humano. Procesos digestivos. Enfermedades del aparato digestivo. Digestión en animales.• El sistema cardiovascular. El sistema linfático. Enfermedades del sistema cardiovascular linfático. La circulación en los animales.

La función de nutrición• Nutrición animal: digestión, respiración, circulación y excreción. Nutrición vegetal.

Fuerza• Resistencia y esfuerzo físico.• Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.• Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano.• Energía en los seres vivos

Ecosistema• Organización del ecosistema. Cadenas y redes alimentarias.• Relaciones en el ecosistema. Estudio de poblaciones.• Ciclos de la materia.• Equilibrio en el ecosistema. Desastres naturales y prevención.

La respiración y la excreción• El aparato respiratorio humano. La excreción. • Respiración en los animales. La excreción en los animales.• Enfermedades del sistema excretor.

Energía de los combustibles• Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural.

Mecanismo de regulación• Relación y coordinación.• El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales.

Coordinación nerviosa y endocrina• Sistema nervioso central. Sistema nervioso periférico.

Función de reproducción• La reproducción. Sistema reproductor humano.La gestación.

Física en el siglo XX• Física cuántica. Hipótesis de Plank.• El fotoeléctrico.

Enfermedades del sistema nervioso.• El sistema endocrino.• El sistema nervioso de los animales.

• El principio de Incertidumbre. Teoría de la relatividad especial.• Astronomía.

Diversidad de ecosistemas• Biomas terrestres y marinos.• Ecorregiones del Perú. Áreas naturales protegidas del Perú.

Continuidad genética• Código genético. Leyes de Mendel. Herencia humana.• Ingeniería genética.

Reproducción y sexualidad• La reproducción. El sistema reproductor.• La fecundación. La reproducción en los animales. La reproducción en las plantas.

Origen y evolución de la vida• Origen de la vida. Teorías de la evolución. Evolución de la especie humana.

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Contaminación Ambiental• Factores que afectan el equilibrio ecológico.• Medidas de prevención contra desastres producidos por los fenómenos naturales.

Contaminación ambiental y cambio climático• La contaminación ambiental. El cambio climático. Los fenómenos naturales.• Convenios para la protección del ambiente.

Procesos geológicos• Corteza terrestre. Procesos geológicos internos. Proceso y agentes externos.• Recursos mineros en el Perú.• Contaminación del agua.• Explotación racional de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas.

Equilibrio ecológico• Ecosistemas. Flujo de energía en el ecosistema. Sucesión ecológica.• Manejo sustentable de los recursos naturales.• El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua.• La biodiversidad.• Impacto ambiental. Gestión ambiental. Desarrollo sostenible.

Contaminación Ambiental• Calentamiento global.• Proyectos de gestión ambiental. Equilibrio ecológico.• Energías renovables.

Promoción de la salud• El agua recurso fundamental para la vida. Cloración.• Hábitos de consumo responsable de los recursos naturales en la sociedad.

Promoción de la salud• Estilos de vida saludables.• El uso de plantas medicinales en la conservación de la salud.

Promoción de la salud• Salud y enfermedad. El sistema inmunológico.Agentes patógenos.• Transmisión de enfermedades infecciosas.• Seguridad alimentaria e higiene ambiental.• Prevención de enfermedades relacionadas con las funciones orgánicas.• Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas.• Salud sexual y reproductiva. Métodos preventivos contra las enfermedades de transmisión sexual.• SIDA

Tecnología y sociedad.• Cambios de temperatura en el ser humano.• Efectos de las radiaciones solares en la salud.

Tecnología y sociedad• Microorganismos en la salud e industria.

Tecnología y Sociedad• Equilibrio ecológico.• El efecto invernadero y la capa del ozono.• Explotación racional de los recursos naturales y conservación del ecosistema.• Beneficios y riesgos de las centrales nucleares. Fuentes de radiación.

• Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la medicina, industria e investigación. Nociones de protección radiológica.• Tecnologías alternativas.

Tecnología y sociedad• Uso de antibióticos y drogas en la recuperación del estado de salud.• Biotecnología. Influencia en la conservación de la salud.• Bioética.

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TIT

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Demuestra curiosidad en las prácticas de campo. Participa en los trabajos de investigación de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e interés en los trabajos de investigación. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnología. Propone alternativa de solución frente a la contaminación del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el país.

ÁREA C.T.A. AÑO DE ESTUDIO PRIMERO

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ES CONOCIMIENTOS

CAPACIDADESCOMPRENSIÓN DE

INFORMACIÓNINDAGACIÓN Y

EXPERIMENTACIÓN

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Ciencia• Metodología científica y actitud científica.• Proyectos de investigación sobre los seres vivos.

Materia y energía• Materia y sus propiedades generales y específicas.• Magnitudes físicas fundamentales.• Estructuras de la materia y sus estados.• Fuentes de energía y conservación de energía.

Analiza información sobre la materia, sobre los seres vivos y los ecosistemas.

Organiza información sobre las fuentes de energía, la conservación de energía y el equilibrio ecológico.

Organiza y analiza información sobre las características y propiedades de la materia y la energía

Observa y analiza las características de la materia.

Clasifica y verifica las propiedades de la materia y la energía.

Exploración del universo• Teorías del origen del universo. Grandes descubrimientos. Big-Bang.• Exploración del Universo: Satélites artificiales. las estrellas y el sistema solar. Planeta Tierra.• La conquista del espacio. Impacto en la sociedad.

Interpreta los conocimientos sobre las teorías del origen del universo.

Interpreta las teorías y conocimientos sobre el sistema solar.

Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.

La Tierra• La Tierra: la hidrosfera, la atmósfera y la geósfera. Rocas y minerales.• Los suelos en el Perú.

Busca información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias y experimentos propios y de otros).

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Diversidad de los seres vivos• Los seres vivos. Los cinco reinos. • Los seres uni y pluricelulares.

Analiza y explica la diversidad de los seres vivos.

El reino planta• La planta. Reproducción, nutrición y clasificación.• Los vegetales y la fotosíntesis.• Flora en el Perú. • Domesticación de plantas en el Perú.

Formula preguntas a partir de una observación o experiencia y escoge algunas de ellas para buscar posibles respuestas.

El reino animal• Clasificación.• Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamíferos.• Domesticación de animales en el Perú.Zonas de vida y Ecosistema• Organización del ecosistema. • Factores bióticos y abióticos en los ecosistemas.• Cadenas y redes alimentarias.• Relaciones en el ecosistema. Estudio de poblaciones.• Especies en peligro de extinción en el Perú.• Ciclos de la materia.• Equilibrio en el ecosistema. Desastres naturales y prevención.

Establece relaciones entre individuo, población, comunidad y ecosistema.

Diversidad de ecosistemas• Biomas terrestres y marinos.• Ecorregiones del Perú. Áreas naturales protegidas del Perú.• Parques y reservas naturales.• Conservación y protección de recursos naturales.• Acciones humanas que alteran los ecosistemas en el Perú.

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Contaminación Ambiental• Elementos contaminantes. Medidas para mitigar el deterioro ambiental.• Factores que afectan el equilibrio ecológico.• Medidas de prevención contra desastres producidos por los fenómenos naturales. Impacto social.

Analiza los factores de contaminación de su entorno y su implicancia para la salud.

Promoción de la salud• El agua recurso fundamental para la vida. Cloración.• Hábitos de consumo responsable de los recursos naturales en la sociedad.

Evalúa la importancia del agua en el desarrollo biológico de los seres vivos.

Tecnología y sociedad.• Cambios de temperatura en el ser humano.• Efectos de las radiaciones solares en la salud.

Diseña y construye montajes sobre los efectos de las radiaciones solares.

ÁREA C.T.A. AÑO DE ESTUDIO SEGUNDO

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ES CONOCIMIENTOS CAPACIDADES

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

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Ciencia• Metodología científica y la actitud científica.• El papel de la ciencia en la vida cotidiana.• Proyectos de investigación.

Diseña proyectos de investigación. Investiga sobre diversos temas de la ciencia y

tecnología. Comunica el proceso de sus investigaciones y sus

resultados, utilizando gráficas y tablas. Movimiento y fuerza• Movimiento. Clases. Rapidez, aceleración, distancia y tiempo. • Las Leyes de Newton. Influencia en el movimiento.• Fuerza. Clases. Caída de los cuerpos y gravedad

Compara los diferentes tipos de movimientos de la materia en forma experimental.

Calor y temperatura• Calor y temperatura. Medición de la temperatura. Efectos del calor.• El sol fuente de energía.• La electricidad en la naturaleza. Fenómenos naturales relacionados con la energía eléctrica.

Interpreta la importancia de la energía en la naturaleza.

Describe los característicos del calor y la temperatura.

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Principios inmediatos• Orgánicos: los carbohidratos, los lípidos, las proteínas.• Inorgánicos: agua y sales minerales.• Complementos: las vitaminas.• Nutrición.

Organiza información sobre la nutrición, la seguridad e higiene ambiental y los estilos de vida.

La diversidad de la vida• La célula y su estructura. Intercambio de materiales de la célula con el ambiente.• Los tejidos de los animales y vegetales.• Nivel orgánico de plantas y animales.

Analiza información sobre la célula y el aparato respiratorio humano.

Explica la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.

Analiza las funciones de las plantas y el rol de los alimentos en el desarrollo de la vida.

Funciones de Nutrición• Nutrición autótrofa. Los alimentos.• Nutrición heterótrofa. La digestión y la circulación• El aparato digestivo humano. Procesos digestivos. Enfermedades del aparato digestivo. Digestión en animales.• El sistema cardiovascular. El sistema linfático. Enfermedades del sistema cardiovascular linfático. La circulación en los animales.

Describe y explica la digestión y la circulación humana.

La respiración y la excreción• El aparato respiratorio humano. La excreción. • Respiración en los animales. La excreción en los animales.• Enfermedades del sistema excretor.

Relaciona las funciones de respiración y excreción.

Coordinación nerviosa y endocrina• Mecanismo de regulación. Coordinación química y coordinación nerviosa.• Sistema nervioso central. Sistema nervioso periférico. Enfermedades del sistema nervioso.• El sistema endocrino.• El sistema nervioso de los animales.Reproducción y sexualidad• Función reproductora.• La reproducción asexual y sexual. El sistema reproductor.• La fecundación. La reproducción en los animales. La reproducción en las plantas.

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Contaminación ambiental y cambio climático• La contaminación ambiental. El cambio climático. Los fenómenos naturales y el cambio climático.• El smog, la tala de bosques, productos industriales. • Convenios para la protección del ambiente. Los acuerdos internacionales en materia ambiental y su importancia con el equilibrio ecológico.

Observa y plantea alternativas de solución sobre la contaminación ambiental.

Diseña estrategias para el control y disminución de la contaminación ambiental de su contexto.

Analiza factores de contaminación de su entorno y sus implicancias en la salud.

Investiga sobre seguridad e higiene ambiental.Promoción de la salud• Estilos de vida saludables.• El uso de plantas medicinales en la conservación del estado de salud.

Formula propuestas para estilos de vida saludable.

Tecnología y sociedad• Microorganismos en la salud e industria. Seguridad e higiene ambiental.

Investiga la utilidad de los microorganismos en la salud del hombre.

ÁREA C.T.A. AÑO DE ESTUDIO TERCERO

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ES CONOCIMIENTOS CAPACIDADES

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

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Ciencia y tecnología• Investigación científica.• Proyectos de investigación sobre las teorías atómicas.• Ciencia y tecnología. Fases del trabajo de investigación.

Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos científicos.

Elabora proyectos de investigación.

Materia y átomo• Propiedades de la materia. • Mezcla y sustancias.• Modelos atómicos. Estructura del átomo. Configuración electrónica.• Unidades químicas. Radioactividad. Ciclos biogeoquímicos.

Analiza información sobre la materia, el átomo y electromagnetismo.

Organiza información sobre los modelos atómicos, y la composición de los seres vivos y las unidades químicas.

Organiza información sobre los cambios químicos en la vida cotidiana y en el ambiente.

Realiza mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de estudio.

La tabla periódica• El átomo. Estructura, elementos, compuestos. Soluciones.

• Organización sistémica de los elementos químicos. Descripción de la tabla periódica. Propiedades periódicas.

Explica y utiliza la tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos.

Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

Los enlaces químicos• Enlaces químicos: iónicos, covalentes y metálicos.• Fuerzas intermoleculares.

Explica la relación entre la estructura de los átomos y los enlaces que se producen.

Compuestos inorgánicos y reacciones químicas• Compuestos químicos inorgánicos.• Funciones químicas. Reacciones químicas.• Estequiometría.

Analiza las funciones químicas y su implicancia en la naturaleza.

Interpreta la formación de compuestos. Realiza cálculos cuantitativos en los

fenómenos químicos.La química del carbono• El carbono en la naturaleza. Funciones químicas orgánicas. Propiedades del átomo del carbono. Cadenas carbonadas.Hidrocarburos. Aplicaciones de los compuestos y derivados del carbono.

Investiga sobre la química del carbono.

Magnetismo y electricidad• Magnetismo, electricidad y electromagnetismo.• Generación y consumo de electricidad. Paneles y termas solares, biodigestores.• Semiconductores y superconductores.

Argumenta sobre las manifestaciones del magnetismo y la electricidad.

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Macromoléculas biológicas• Composición de los seres vivos. Biomoléculas orgánicas y su importancia en la composición de la materia viva. • Los microorganismos y el mantenimiento del ciclo del carbono y del nitrógeno.• Los ciclos biogeoquímicos.• Cristales y polímeros. Productos naturales y sintéticos.

Investiga la utilidad de los microorganismos en la vida del hombre, así como sobre el equilibrio ecológico y sus implicancias en la naturaleza.

Energía de los combustibles• Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural.• Desechos industriales. Importancia económica. Potabilización del agua. • Energía eléctrica. Generación, transmisión, distribución y consumo.

Elabora conclusiones de los experimentos que realiza.

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Procesos geológicos• Corteza terrestre. Procesos geológicos internos. Proceso y agentes externos.• Recursos mineros en el Perú.• Contaminación del agua.• Explotación racional de los recursos naturales y conservación de los ecosistemas.

Interpreta información sobre la contaminación del agua, el efecto invernadero y la capa del ozono.

Analiza y explica sobre los procesos geológicos y su impacto en la naturaleza.

Tecnología y Sociedad• Equilibrio ecológico.• El efecto invernadero y la capa del ozono. Implicancia en la salud y la sociedad.• Técnicas de reciclaje. • Mitigación de desastres naturales • Explotación racional de los recursos naturales y conservación del ecosistema.• Beneficios y riesgos de las centrales nucleares. Fuentes de radiación.• Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la medicina, industria e investigación. Nociones de protección radiológica.• Tecnologías alternativas.

Investiga el equilibrio ecológico y sus implicancias en la naturaleza.

Interpreta los riesgos y beneficios de los reactivos nucleares en la medicina, industria e investigaciones.

ÁREA C.T.A. AÑO DE ESTUDIO CUARTO

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ES CONOCIMIENTOS CAPACIDADES

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

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Ciencia, conocimiento• Proyectos de Investigación sobre la biotecnología• Investigación e innovación. Fases del trabajo científico.

Elabora proyectos de investigación. Organiza las observaciones y resultados

utilizando esquemas, gráficos y tablas en los diferentes trabajos de investigación.

Materia• Los procesos físico químicos y biológicos.• Elementos biogenésicos.• El átomo del carbono. Compuestos inorgánicos. Agua y sales minerales.• Fenómenos físicos moleculares y su relación con los procesos biológicos. Transporte a través de membrana celular. Difusión y osmosis.

Analiza información sobre los procesos físicos, químicos y biológicos.

Establece diferencia entre los procesos físico-químico y biológico que se produce en la materia viva.

Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones.

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Composición y organización de los seres vivos.• Composición química de los seres vivos: C, H, O, N. Biomoléculas orgánicas (carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos).• Niveles de organización de la materia viva. Nivel celular, orgánico, población.

Interpreta las teorías y conocimientos sobre la organización de la materia viva.

Investiga la composición y organización de los seres vivos.

La vida en la célula• La citología. La célula. Funciones de la estructura celular.• El metabolismo celular. La respiración aeróbica y anaeróbica.• La fotosíntesis. División celular. Tejidos, órganos y sistemas. Estructura y funciones.• Microscopia. El microscopio óptico y el microscopio electrónico. • Las cadenas tróficas. Los alimentos. Carbohidratos, lípidos y proteínas. Vitaminas y minerales.

Analiza la morfología y fisiología de la célula, así como la importancia en la generación de nuevos organismos.

La función de nutrición

• Nutrición. Clases. Funciones de nutrición. Nutrición animal: digestión, respiración a nivel celular, circulación y excreción. Estructura y función. Nutrición vegetal.

Mecanismo de regulación• Relación y coordinación nerviosa y química en organismos inferiores y superiores.• El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales.

Función de reproducción• Bases fisiológicas de la reproducción. La reproducción. Sistema reproductor humano. La gestación.

Organiza información sobre la reproducción.

Continuidad genética• El ADN. Código genético. Leyes de Mendel. Herencia humana. • Ingeniería genética. Genoma humano. La clonación. Connotaciones éticas y sociales.

Investiga sobre el código genético en el desarrollo de la ciencia en beneficio de la humanidad.

Origen y evolución de la vida• Origen de la vida. Teorías del origen y evolución de la vida. Evolución de la especie humana. Fósiles Selección natural.

Investiga el origen de la vida a partir de varias teorías.

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Equilibrio ecológico• Ecosistemas. Flujo de energía en el ecosistema. Sucesión ecológica.• Manejo sustentable de los recursos naturales.• El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua.• La biodiversidad.• Impacto ambiental. Gestión ambiental. Desarrollo sostenible.

Organiza información sobre la biodiversidad.

Establece relación entre individuo, población, comunidad y ecosistema.

Interpreta los estándares de calidad del agua, aire de los ecosistemas.

Identifica los recursos renovables y no renovables.

Diseña y aplica estrategias para el manejo de residuos en la Institución Educativa.

Promoción de la salud• Salud y enfermedad. El sistema inmunológico. Agentes patógenos.• Transmisión de enfermedades infecciosas.• Seguridad alimentaria e higiene ambiental.• Prevención de enfermedades relacionadas con las funciones orgánicas.• Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas.• Salud sexual y reproductiva. Métodos preventivos contra las enfermedades de transmisión sexual.• SIDA

Organiza información sobre la salud sexual.

Argumenta la importancia de las medidas de prevención del embarazo y de las enfermedades de trasmisión sexual.

Tecnología y sociedad• Uso de antibióticos y drogas en la recuperación del estado de salud.• Biotecnología. Influencia en la conservación de la salud.• Bioética.

Interpreta las teorías y conocimientos sobre la bioética.

Investiga sobre la biotecnología en el desarrollo de la ciencia en beneficio de la humanidad.

Investiga la utilidad de microorganismos en la industria alimentaría.

Analiza la aplicación de la biotecnología en la medicina y la industria.

ÁREA C.T.A. AÑO DE ESTUDIO QUINTO

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ES CONOCIMIENTOS CAPACIDADES

COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

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Ciencia, investigación• Proyectos de investigación sobre astronomía.• Investigación, Innovación y desarrollo.• Fases del proyecto de investigación.• Magnitudes físicas y el sistema internacional de unidades. Instrumentos de medición.• Magnitudes escalares y vectoriales.

Analiza información sobre diferentes tipos de investigación.

Establece diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.

Establece diferencia entre descripción, explicación y evidencia.

Realiza mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de estudio.

Movimiento• Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilíneo Uniforme.Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.• Caída libre de los cuerpos.• Movimiento parabólico. Movimiento Circular.• Causa del movimiento de los cuerpos. Leyes de Newton y el desarrollo tecnológico.• Plano Inclinado.• Ley de Gravitación Universal.• Primera y segunda Condiciones de Equilibrio Mecánico. Máquinas simples.• Cantidad de movimiento.• Biomecánica.• Centro de gravedad.• Las articulaciones.

Organiza información sobre movimiento de los cuerpos.

Interpreta las teorías y conocimientos sobre las leyes.

Interpreta los fenómenos físicos de la materia.

Aplica principios y leyes de la física para resolver problemas de los diferentes fenómenos físicos.

Verifica las relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos tipos de movimiento.

El trabajo mecánico, la potencia y energía• Trabajo Mecánico. Trabajo de una fuerza.• Potencia mecánica. Energía. Principio de conservación de energía.• Generación y transporte de energía. • Transformaciones energéticas.

Experimenta los principios del trabajo mecánico, potencia y energía.

Electricidad• Electrostática.• Ley de Coulomb.• Campo eléctrico.• Energía potencial eléctrica y potencial eléctrico.• Electrodinámica.• Fuerza electromotriz. Ley de Ohm. Circuitos de corriente eléctrica.• Electricidad y sistemas vivientes. Detectores de actividad eléctrica en seres vivientes.

Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos, conocimientos científicos, teorías, leyes y modelos científicos.

Electromagnetismo• Magnetismo. Fuerza magnética.• Electromagnetismo. Campo magnético. Ley de BIOT-Savart.• Inducción electromagnética .Ley de Faraday y Ley de Lenz.• Generadores.• Resonancia electromagnética.

Verifica la acción de fuerzas electrostáticas - magnéticas y explica su relación con la carga eléctrica.

Onda: sonido y luz• Movimiento vibratorio. Movimiento Ondulatorio.• Sonido. Intensidad de sonido.• Ondas electromagnéticas. Radiaciones electromagnéticas. • La Luz. Naturaleza de la luz. Efecto fotoeléctrico. Rayos X. Rayos láser. Microondas.• Tecnología de información y comunicación.• Teoría de la relatividad. Principio de incertidumbre.

Describe los fenómenos relacionados con la luz y el sonido.

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Movimiento interno de los seres vivos.• Hidrostática, los líquidos en reposo.• Presión arterial.• El principio de Pascal. Principio de Arquímedes.• Hidrodinámica.• Principio de Bernoulli.• Viscosidad. Tensión superficial.

Relaciona los movimientos internos de los seres vivos con los principios físicos.

Investiga las diferentes fuerzas en el interior de los seres vivos y la relación de los movimientos con las funciones biológicas.

Fuerza en los seres vivos• Resistencia y esfuerzo físico.• Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos.• Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano. Centro de gravedad.• Energía en los seres vivos. La seguridad ante riesgos ocasionados por fugas de corriente eléctrica.

Analiza y aplica las fuerzas utilizando las máquinas simples.

Establece relación entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposos o en movimiento.

Física en el siglo XX• Física cuántica. Hipótesis de Plank.• El fotoeléctrico.• El principio de Incertidumbre. Teoría de la relatividad especial.• Astronomía.

Analiza el desarrollo de los componentes de los circuitos eléctricos y su importancia en la vida diaria, así como el proceso de la transformación de energía mecánica en energía térmica.

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Contaminación Ambiental• Calentamiento global.• Proyectos de gestión ambiental. Equilibrio ecológico.• Energías renovables.

Elabora informes científicos, monografías, tesinas, ensayos.

CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE

PROBLEMA PRIORIZADO

CAUSAS POSIBLES ALTERNATIVAS DE

SOLUCIÓN

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

TEMA TRANSVERSAL

Inadecuada práctica de

valores

Baja autoestima. Falta de proyecto

de vida. Falta de un buen

modelo de conducta.

Poca importancia a las normas de convivencia.

Influencia negativa de los medios de comunicación.

Desintegración familiar y abandono.

Hacinamiento y tugurización familiar.

Desarrollo de talleres de autoestima.

Elaboración y registro de proyectos de vida.

Interiorización y evaluación de normas de convivencia.

Difusión de buenos modelos de conducta y vida ejemplar.

Reconocimiento y estimulo a los estudiantes modelo y cambios de actitud.

Difusión de información relacionada con educación sexual

Seguimiento a los potenciales casos de deserción.

Desarrollo de la identidad local y regional.

Aplicación de estrategias de aprendizaje.

Proyectos de vida. Modelos de vida. Importancia de las

normas de convivencia.

Personajes célebres. Sexualidad. Sistema reproductor

masculino y femenino. Fecundación. Gestación.

Embarazo precoz. Paternidad responsable.

Educación en valores para la

vida