Cuestionario Legislacion en Enfermeria Primer Parcial 2015

7/21/2019 Cuestionario Legislacion en Enfermeria Primer Parcial 2015

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CUESTIONARIO LEGISLACION EN ENFERMERIA PRIMER PARCIAL 2015.

DOCENTE: ABOGADO LUIS FERNANDO CASTILLO SUASTE.

1.- QUE ES LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS?

R.- LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO ES UNA NORMA MÁS,ES, LA NORMA SUPREMA, LA QUE SE ENCUENTRA EN EL ESCALÓN SUPERIOR DEL SISTEMANORMATIVO QUE RIGE ACTUALMENTE EN MÉXICO.

2.- QUE ES LA SUPREMACÍA CONSTITUCIONAL?

R.- ES EL HACER POLÍTICO Y LEGAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y RELACIÓN DEL GOBIERNO FEDERALCON LOS ESTADOS, LOS CIUDADANOS Y TODAS LAS PERSONAS QUE VIVEN O VISITAN EL PAÍS.

3.- COMO SE CONFORMA LA SUPREMACÍA CONSTITUCIONAL?

R.- LA CONSTITUCIÓN, LAS LEYES DEL CONGRESO DE LA UNIÓN QUE DE ELLA EMANEN Y LOSTRATADOS INTERNACIONALES QUE ESTÉN DE ACUERDO CON ELLA CONFORMAN LA SUPREMACÍACONSTITUCIONAL.

4.- PARA FACILITAR SU ESTUDIO EN CUANTAS Y CUALES SON LAS PARTES EN QUE SE DIVIDE LACONSTITUCION POLITICA DE LAS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS?

R.- EN DOS PARTES LA PARTE DOGMATICA Y LA PARTE ORGANICA.

5.- A QUE SE REFIERE LA PARTE DOGMATICA?

R.- LA PARTE DOGMATICA CONTIENE LOS DERECHOS HUMANOS QUE SON INALIENABLES EIMPRESCRIPTIBLES LOS CUALES EL ESTADO RECONOCE A SUS NACIONALES Y EN ALGUNOSCASOS A LOS EXTRANEROS QUE INGRESAN AL PAÍS.

6.- A QUE SE REFIERE LA PARTE ORGANICA?

R.- LA PARTE ORGÁNICA, DEFINE LA FORMA DE GOBIERNO QUE ADOPTA EL ESTADO MEXICANO.

.- DEFINE LA FORMA DE GO!IERNO QUE ADOPTA EL ESTADO MEXICANO.

R.- ES UNA FEDERACIÓN DE ESTADOS LIBRES Y SOBERANOS EN SU RÉGIMEN INTERNO,INDISOLUBLEMENTE UNIDOS PARA FORMAR UNA REP!BLICA REPRESENTATIVA Y DEMOCRÁTICA.

".- PARA SU E#ERCICIO DEMOCRATICO COMO E#ERCE SU SO!ERANIA EL ESTADO MEXICANO?

R.- EL ESTADO MEXICANO EERCE SU SOBERANIA, DIVIDIENDO ÉSTA EN TRES PODERESEECUTIVO, LEGISLATIVO Y UDICIAL.

$.- COMO SE INTEGRA EL PODER LEGISLATIVO DE LA FEDERACION?

R.- EL PODER LEGISLATIVO DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS SE DEPOSITA EN UN CONGRESOGENERAL DENOMINADO CONGRESO DE LA UNION QUE SE DIVIDIRA EN DOS CAMARAS, UNA DEDIPUTADOS Y OTRA DE SENADORES.

%&.- COMO SE INTEGRA EL PODER E#ECUTIVO DE LA FEDERACION?



R.- EL SUPREMO PODER EECUTIVO DE LA UNION SE DEPOSITA PARA SU EERCICIO EN UN SOLOINDIVIDUO, QUE SE DENOMINARA, PRESIDENTE DE LOS ESADOS UNIDOS MEXICANOS.

%%.- COMO SE INTEGRA EL PODER #UDICIAL DE LA FEDERACION?

R.- SE DEPOSITA EL EERCICIO DEL PODER UDICIAL DE LA FEDERACION EN UNA SUPREMA CORTEDE USTICIA, EN UN TRIBUNAL ELECTORAL, EN TRIBUNALES COLEGIADOS Y UNITARIOS DE

CIRCUITO Y EN UZGADOS DE DISTRITO.

%2.- COMO SE INTEGRARA LA CAMARA DE DIPUTADOS?

R.- LA CAMARA DE DIPUTADOS ESTARA INTEGRADA POR "## DIPUTADOS, DE LOS CUALES $##SERAN ELECTOS POR LA MAYORIA RELATIVA DE LA VOTACION Y %## ELECTOS POR EL PRINCIPIODE REPRESENTACION PROPORCIONAL.

%3.- COMO SE INTEGRARA LA CAMARA DE SENADORES?

R.- LA CAMARA DE SENADORES SE INTEGRARA POR &%' SENADORES, % POR CADA ENTIDADFEDERATIVA Y EL DISTRITO FEDERAL, QUE SERAN ELECTOS POR MAYORIA RELATIVA, & PARA CADAUNO DE ELLOS, POR EL PRINCIPIO DE LA PRIMERA MINORIA Y LOS OTROS $% POR EL PRINCIPIO DE

REPRESENTACION PROPORCIONAL.

%4.- COMO SE INTEGRA LA SUPREMA CORTE DE #USTICIA DE LA NACION?

R.- LA SUPREMA CORTE DE USTICIA DE LA NACION SE INTEGRA CON && MINISTROS.

%5.- COMO ESTA INTEGRADA LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS?

R.- LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ESTA INTEGRADA EN NUEVETITULOS, &$( ARTICULOS Y &) ARTICULOS TRANSITORIOS.

%6.- LA ORGANI'ACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS( EN SU RESOLUCIÓN DE LA ASAM!LEAGENERAL CELE!RADA EL %& DE DICIEM!RE DE %$4"( ADOPTO Y PROCLAMO?

R.- LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

17.-DEFINE QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS

R.- LOS DERECHOS HUMANOS SON LAS FACULTADES Y LOS ATRIBUTOS DE LAS

PERSONAS QUE LES PERMITEN HACER LEGITIMAMENTE LO QUE CONDUCE A

LOS OBJETIVOS DE SU VIDA.

18.- LOS DERECHOS HUMANOS SE CONOCEN TAMBIEN COMO?

R.- LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

%$.- EN QUE SE CONSTITUYEN LOS DEREC)OS FUNDAMENTALES PARA SER CONSIDERADOSCOMO TALES?

R.- SE CONSTITUYEN EN INSTRUMENTOS DE PROTECCION DE LOS INTERESES MAS IMPORTANTESDE LAS PERSONAS.



2&.- QUE PRESERVAN LOS DEREC)OS FUNDAMENTALES?

R.- LOS DERECHOS FUNDAMENTALES PRESERVAN LOS BIENES BASICOS NECESARIOS PARAPODER DESARROLLAR CUALQUIER PLAN DE VIDA DE UNA MANERA DIGNA.

2%.- QUE DE!EN DE TENER LOS DEREC)OS )UMANOS EN UN PLAN O!#ETIVO?

A* UNA BASE LEGAL QUE PERMITA EXIGIR SU CUMPLIMIENTOB* UN ORDEN INSTITUCIONAL, ES DECIR, ORGANISMOS QUE EXIAN EL EERCICIO DE ESOSDERECHOS.C* UN ORDEN FINANCIERO, O SEA, UN PRESUPUESTO PARA SALVAGUARDAR TALES DERECHOS

22.- COMO SE DIVIDEN LOS DEREC)OS )UMANOS?

R.- SE DIVIDE EN+ DERECHOS DE PRIMERA, SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA GENERACION.

23.- CUALES SON LOS DEREC)OS DE PRIMERA GENERACION?

R.- DENTRO DE LOS DERECHOS DE PRIMERA GANERACION SE ENCUENTRAN, LOS DERECHOSCIVILES Y POLITICOS, COMO SON+ EL DERECHO A LA VIDA, A LA LIBERTAD, Y A LA SEGURIDAD

URIDICA SIN DISTINCIÓN DE SEXO, RAZA, COLOR, IDIOMA, POSICION SOCIAL Y ECONOMICA.24.- CUALES SON LOS DEREC)OS DE SEGUNDA GENERACION?

R.- DENTRO DE LOS DERECHOS DE SEGUNDA GENERACION SE ENCUENTRAN, LOS QUE TIENETODO INDIVIDUO, Y QUE SON INDISPENSABLES PARA SU DESARROLLO Y BIENESTAR COMO LOSON+ LA SALUD, LA EDUCACION Y LA VIVIENDA.

25.- CUALES SON LOS DEREC)OS DE TERCERA GENERACION?

R.- SON LOS TAMBIEN LLAMADOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS, Y BRINDA A ESTOS DERECHOPARA SU+ AUTODETERMINACION, A SU INDEPENDENCIA ECONOMICA Y POLITICA, A SU IDENTIDADNACIONAL Y CULTURAL, A LA PAZ, ENTRE OTRAS.

26.- CUALES SON LOS DEREC)OS DE CUARTA GENERACION?

R.- ESTOS COMPRENDEN LOS DERECHOS DE LA MUER, LOS DEL NIO, LOS DEL ADULTO MAYOR.LOS DEL INDIGENA Y TAMBIEN LOS DE LOS MEDICOS, LAS ENFERMERAS Y PERSONAS DE VARIASPROFESIONES.

2.- CU*LES SON LOS TIPOS DE GARANTÍAS QUE PROTE#E LA CONSTITUCION?

R- LAS GARANTÍAS DE LIBERTAD, DE IGUALDAD, DE PROPIEDAD, Y DE SEGURIDAD URÍDICA.

2".- DE ACUERDO A LA CARTA DE DEREC)OS DE LAS ENFERMERAS Y ENFERMEROS( MENCIONAALGUNOS DE ESOS DEREC)OS.

EERCER LA ENFERMERÍA CON LIBERTAD, SIN PRESIONES DE CUALQUIER NATURALEZA Y ENIGUALDAD DE CONDICIONES INTERPROFESIONALES. CONTAR CON LOS RECURSOS NECESARIOS QUE LES PERMITAN EL ÓPTIMO DESEMPEO DE SUSFUNCIONES.

RECIBIR TRATO DIGNO POR PARTE DE PACIENTES Y SUS FAMILIARES, ASÍ COMO DEL PERSONALRELACIONADO CON SU TRABAO, INDEPENDIENTEMENTE DEL NIVEL ERÁRQUICO.

PERCIBIR REMUNERACIÓN POR LOS SERVICIOS PROFESIONALES PRESTADOS.



2$.- MENCIONA ALGUNOS DE LOS DEREC)OS )UMANOS DE LOS PACIENTES )OSPITALI'ADOS.

R.- DERECHO A LA VIDA, DERECHO A LA SALUD, DERECHO A LA INFORMACIÓN, DERECHO A UNTRATO DIGNO.

3&.- PRINCIPALES ÓRGANOS ENCARGADOS DE PROTEGER LOS DEREC)OS DE LOS PACIENTES ENM+XICO

R.- COMISIÓN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS CNDH*, COMISIÓN NACIONAL DE ARBITRAEMÉDICO CONAMED Y LOS COMITÉS DE BIOÉTICA DE LOS HOSPITALES.

3%.- LA ASAM!LEA M+DICA MUNDIAL ,%$"%( DESGLOSÓ LOS DEREC)OS DE LOS PACIENTES CONFUNDAMENTO EN LA

R.- DECLARACIÓN DE LISBOA SOBRE LOS DERECHOS DE LOS PACIENTES/

32.- DE ACUERDO A LA DECLARACION DE LIS!OA SO!RE LOS DEREC)OS DE LOS PACIENTES(MENCIONA ALGUNOS DE ESTOS.

TODO PACIENTE TIENE DERECHO A RECIBIR ATENCIÓN HOSPITALARIA, DE ASÍ AMERITARLO SUPADECIMIENTO.

TIENE DERECHO A QUE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN SU EXPEDIENTE CLÍNICO SE MANEECONFIDENCIALMENTE.

TIENE DERECHO A RECIBIR UN TRATO DIGNO Y HUMANO POR PARTE DEL PERSONAL QUE LABORAEN EL HOSPITAL, INDEPENDIENTEMENTE DE SU DIAGNÓSTICO, SITUACIÓN ECONÓMICA, SEXO,RAZA, IDEOLOGÍA O RELIGIÓN.

TIENE DERECHO A ATENCIÓN ESPIRITUAL POR PARTE DE MINISTROS DE LA RELIGIÓN QUEPROFESE.

33.- CON RELACION A LOS DEREC)OS )UMANOS QUE ES EL OM!USDMAN?

R.- EN MEXICO SE RECONOCE CON LA FIGURA URIDICA DE OMBUSDMAN, AL PRESIDENTE DE LACOMISION NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

34.- DE ACUERDO AL DEREC)O CIVIL( CUANDO SE ADQUIERE Y CUANDO SE PIERDE LACAPACIDAD #URIDICA DE LAS PERSONAS FISICAS?

R.- LA CAPACIDAD URIDICA DE LAS PERSONAS FISICAS SE ADQUIERE CON EL NACIMIENTO Y SEPIERDE CON LA MUERTE.

35.- CUANDO SE ADQUIERE LA FACULTAD PARA DISPONER LI!REMENTE DE PERSONA Y !IENES?

R.- SE ADQUIERE TAL FACULTAD CUANDO SE CUMPLE LA MAYORIA DE EDAD.

36.- CUANDO SE DICE QUE SE CUMPLE LA MAYORIA DE EDAD?

R.- EN MEXICO SE DICE QUE SE CUMPLE LA MAYORIA DE EDAD A LOS &' AOS.

3.- DE ACUERDO A LA LEY CIVIL( A QUIENES SE LES CONSIDERA PERSONAS MORALES?



R.- &. LA NACION, EL DISTRITO FEDERAL, LOS ESTADOS Y LOS MUNICIPIOS

% LAS DEMAS CORPORACIONES DE CARÁCTER PUBLICO RECONOCIDAS POR LA LEY$ LAS SOCIEDADES CIVILES Y MERCANTILES0 LOS SINDICATOS, LAS ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA SALUD.

3".- ES LA LEY QUE REGLAMENTA DEL ARTÍCULO 5/ CONSTITUCIONAL.

R.- LEY GENERAL DE PROFESIONES

3$.- DOCUMENTO EXPEDIDO POR INSTITUCIONES DEL ESTADO O DESCENTRALI'ADAS( Y PORINSTITUCIONES PARTICULARES QUE TENGA RECONOCIMIENTO DE VALIDE' OFICIAL DEESTUDIOS.

R.- TÍTULO PROFESIONAL.

4&.- TODA PERSONA A QUIEN LEGALMENTE SE LE )AYA EXPEDIDO TÍTULO PROFESIONAL OGRADO ACAD+MICO EQUIVALENTE( PODR* O!TENER?

R.- CÉDULA PROFESIONAL.

4%.- PARA O!TENER TÍTULO PROFESIONAL ES INDISPENSA!LE?

R.- ACREDITAR QUE SE HAN CUMPLIDO LOS REQUISITOS ACADÉMICOS PREVISTOS POR LAS LEYES APLICABLES.

42.- EL E#ECUTIVO FEDERAL( PODR* CELE!RAR CONVENIOS DE COORDINACIÓN CON LOSGO!IERNOS DE LOS ESTADOS PARA LA UNIFICACIÓN DEL REGISTRO PROFESIONAL PORCONDUCTO DE

R.- LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN P!BLICA.

43.- DEPENDENCIA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN P0!LICA( QUE SE ENCARGAR* DE LAVIGILANCIA DEL E#ERCICIO PROFESIONAL Y SER* EL ÓRGANO DE CONEXIÓN ENTRE EL ESTADO Y LOS COLEGIOS DE PROFESIONISTAS?

R.- DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES.

44.- CÓMO SE FORMAR*N LAS COMISIONES T+CNICAS RELATIVAS A CADA UNA DE LASPROFESIONES QUE SE ENCARGAR*N DE ESTUDIAR Y DICTAMINAR SO!RE LOS ASUNTOS DE SUCOMPETENCIA?

R.- CADA COMISIÓN ESTARÁ INTEGRADA POR UN REPRESENTANTE DE LA SECRETARÍA DEEDUCACIÓN P!BLICA, OTRO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO O DEL INSTITUTOPOLITÉCNICO NACIONAL EN SUS RAMAS PROFESIONALES RESPECTIVAS Y OTRO DEL COLEGIO DEPROFESIONISTAS.

45- MENCIONA TRES DE LAS FACULTADES Y O!LIGACIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE

PROFESIONES

I.- REGISTRAR LOS TÍTULOS DE PROFESIONISTAS A QUE SE REFIERE ESTA LEYII.- LLEVAR LA HOA DE SERVICIOS DE CADA PROFESIONISTA, CUYO TÍTULO REGISTRE, Y ANOTAREN EL PROPIO EXPEDIENTE, LAS SANCIONES QUE SE IMPONGAN AL PROFESIONISTA EN ELDESEMPEO DE ALG!N CARGO O QUE IMPLIQUEN LA SUSPENSIÓN DEL EERCICIO PROFESIONAL1III.- AUTORIZAR PARA EL EERCICIO DE UNA ESPECIALIZACIÓN1IV.- EXPEDIR AL INTERESADO LA CÉDULA PERSONAL CORRESPONDIENTE, CON EFECTOS DE



PATENTE PARA EL EERCICIO PROFESIONAL Y PARA SU IDENTIDAD EN TODAS SUS ACTIVIDADESPROFESIONALES1

V.- LLEVAR LA LISTA DE LOS PROFESIONISTAS QUE DECLAREN NO EERCER LA PROFESIÓN1

VI.- PUBLICAR EN LOS PERIÓDICOS DE MAYOR CIRCULACIÓN TODAS LAS RESOLUCIONES DEREGISTRO Y DENEGATORIAS DE REGISTRO DE TÍTULOS1

VII.- CANCELAR EL REGISTRO DE LOS TÍTULOS DE LOS PROFESIONISTAS CONDENADOSUDICIALMENTE A INHABILITACIÓN EN EL EERCICIO Y PUBLICAR PROFUSAMENTE DICHACANCELACIÓN.

46.- PARA LOS EFECTOS DE LA LEY GENERAL DE PROFESIONES( COMO SE ENTIENDE LAREALI'ACIÓN )A!ITUAL A TÍTULO ONEROSO O GRATUITO DE TODO ACTO O LA PRESTACIÓN DECUALQUIER SERVICIO PROPIO DE CADA PROFESIÓN.

R.- SE ENTIENDE COMO E ERCICIO PROFESIONAL.

4.- CU*LES SON LOS REQUISITOS PARA EL E#ERCICIO DE DE CUALQUIER PROFESIÓN EN ELDISTRITO FEDERAL?.

I.- ESTAR EN PLENO GOCE Y EERCICIO DE LOS DERECHOS CIVILES.

II.- POSEER TÍTULO LEGALMENTE EXPEDIDO Y DEBIDAMENTE REGISTRADO, Y

III.- OBTENER DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES PATENTE DE EERCICIO.

4".- CUANTO DE!E DURAR EL SERVICIO SOCIAL SEG0N LA LEY GENERAL DE PROFESIONES?

R.- DEBE DURAR UN TIEMPO NO MENOR DE SEIS MESES NI MAYOR DE DOS AOS.

4$.- QUE O!LIGACIÓN TIENE EL PROFESIONAL CUANDO PRESTA SUS SERVICIOS A UN CLIENTE?

R.- EL PROFESIONISTA ESTÁ OBLIGADO A PONER TODOS SUS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y

TODOS SUS RECURSOS TÉCNICOS AL SERVICIO DE SU CLIENTE.

5&.- REGULA LA EDUCACIÓN QUE IMPARTEN EL ESTADO( FEDERACIÓN( ENTIDADES FEDERATIVAS Y MUNICIPIOS( SUS ORGANISMOS DESCENTRALI'ADOS Y LOS PARTICULARES CONAUTORI'ACIÓN O CON RECONOCIMIENTO DE VALIDE' OFICIAL DE ESTUDIOS.

R.- LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.

5%.- LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN ES LA LEY REGLAMENTARIA DEL.

R.- ARTÍCULO $2 CONSTITUCIONAL.

52.- ES MEDIO FUNDAMENTAL PARA ADQUIRIR( TRANSMITIR Y ACRECENTAR LA CULTURA1 ESPROCESO PERMANENTE QUE CONTRI!UYE AL DESARROLLO DEL INDIVIDUO Y A LA

TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD( Y ES FACTOR DETERMINANTE PARA LA ADQUISICIÓN DECONOCIMIENTOS Y PARA FORMAR A MU#ERES Y A )OM!RES( DE MANERA QUE TENGAN SENTIDODE SOLIDARIDAD SOCIAL.

R.- LA EDUCACIÓN.

53.- QUE DE!ER* ASEGURARSE EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL?

R.- DEBERÁ ASEGURARSE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE TODOS LOS INVOLUCRADOS EN ELPROCESO EDUCATIVO.



54.- MENCIONA TRES FINES QUE DE!ER* TENER LA EDUCACIÓN QUE IMPARTAN EL ESTADO( SUSORGANISMOS DESCENTRALI'ADOS Y LOS PARTICULARES CON AUTORI'ACIÓN O CONRECONOCIMIENTO DE VALIDE' OFICIAL DE ESTUDIOS.

I.- CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO, PARA QUE EERZA PLENA YRESPONSABLEMENTE SUS CAPACIDADES HUMANAS1

II.- FAVORECER EL DESARROLLO DE FACULTADES PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, ASÍ COMO LACAPACIDAD DE OBSERVACIÓN, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN CRÍTICOS1

III.- FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA NACIONALIDAD Y DE LA SOBERANÍA, EL APRECIO POR LAHISTORIA, LOS SÍMBOLOS PATRIOS Y LAS INSTITUCIONES NACIONALES, ASÍ COMO LA VALORACIÓNDE LAS TRADICIONES Y PARTICULARIDADES CULTURALES DE LAS DIVERSAS REGIONES DEL PAÍS1

IV.- PROMOVER MEDIANTE LA ENSEANZA EL CONOCIMIENTO DE LA PLURALIDAD LING3ÍSTICA DELA NACIÓN Y EL RESPETO A LOS DERECHOS LING3ÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS.

HABLANTES DE LENGUAS INDÍGENAS, TENDRÁN ACCESO A LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA EN SU

PROPIA LENGUA Y ESPAOL.

V.- INFUNDIR EL CONOCIMIENTO Y LA PRÁCTICA DE LA DEMOCRACIA COMO LA FORMA DEGOBIERNO Y CONVIVENCIA QUE PERMITE A TODOS PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES ALMEORAMIENTO DE LA SOCIEDAD1

VI.- PROMOVER EL VALOR DE LA USTICIA, DE LA OBSERVANCIA DE LA LEY Y DE LA IGUALDAD DELOS INDIVIDUOS ANTE ÉSTA, PROPICIAR LA CULTURA DE LA LEGALIDAD, DE LA PAZ Y LA NOVIOLENCIA EN CUALQUIER TIPO DE SUS MANIFESTACIONES, ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO DE LOSDERECHOS HUMANOS Y EL RESPETO A LOS MISMOS1

VII.- FOMENTAR ACTITUDES QUE ESTIMULEN LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN CIENTÍFICAS YTECNOLÓGICAS1

VIII.- IMPULSAR LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y PROPICIAR LA ADQUISICIÓN, EL ENRIQUECIMIENTO Y LADIFUSIÓN DE LOS BIENES Y VALORES DE LA CULTURA UNIVERSAL, EN ESPECIAL DE AQUÉLLOSQUE CONSTITUYEN EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIÓN1

IX.- FOMENTAR LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE NUTRICIÓN Y ESTIMULAR LA EDUCACIÓN FÍSICA YLA PRÁCTICA DEL DEPORTE1

X.- DESARROLLAR ACTITUDES SOLIDARIAS EN LOS INDIVIDUOS Y CREAR CONCIENCIA SOBRE LAPRESERVACIÓN DE LA SALUD, EL EERCICIO RESPONSABLE DE LA SEXUALIDAD, LA PLANEACIÓNFAMILIAR Y LA PATERNIDAD RESPONSABLE, SIN MENOSCABO DE LA LIBERTAD Y DEL RESPETO

ABSOLUTO A LA DIGNIDAD HUMANA, ASÍ COMO PROPICIAR EL RECHAZO A LOS VICIOS Y ADICCIONES, FOMENTANDO EL CONOCIMIENTO DE SUS CAUSAS, RIESGOS Y CONSECUENCIAS.

55.- COMO DE!ER* DE SER EL CRITERIO QUE ORIENTAR* A LA EDUCACIÓN QUE EL ESTADO YSUS ORGANISMOS DESCENTRALI'ADOS IMPARTAN.

I.- SERÁ DEMOCRÁTICO

II.- SERÁ NACIONAL

III.- CONTRIBUIRÁ A LA MEOR CONVIVENCIA HUMANA,

IV.- SERÁ DE CALIDAD



56.- COMO SE CONSIDERA LA EDUCACIÓN QUE IMPARTAN EL ESTADO( SUS ORGANISMOSDESCENTRALI'ADOS Y LOS PARTICULARES CON AUTORI'ACIÓN O CON RECONOCIMIENTO DEVALIDE' OFICIAL DE ESTUDIOS?

R.- SE CONSIDERA COMO UN SERVICIO P!BLICO.

5.- QUIENES CONSTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL?

I.- LOS EDUCANDOS, EDUCADORES Y LOS PADRES DE FAMILIA1 II.- LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS1

III.- EL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE1

IV.- LOS PLANES, PROGRAMAS, MÉTODOS Y MATERIALES EDUCATIVOS1

V.- LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ESTADO Y DE SUS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS1

VI.- LAS INSTITUCIONES DE LOS PARTICULARES CON AUTORIZACIÓN O CON RECONOCIMIENTO DEVALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS1VII.- LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR A LAS QUE LA LEY OTORGA AUTONOMÍA1

VIII. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA1

IX.- EL SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA, YX.- LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.

5".- MENCIONA TRES SINÓNIMOS DEL CONCEPTO EDUCADOR.

R.- DOCENTE, PROFESOR Y MAESTRO.

5$.- A QUIEN CORRESPONDE LA APLICACIÓN Y LA VIGILANCIA DEL CUMPLIMIENTO DE LA LEYGENERAL DE EDUCACIÓN?

R.- LE CORRESPONDE A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA FEDERACIÓN, DE LAS ENTIDADES

FEDERATIVAS Y DE LOS MUNICIPIOS, EN LOS TÉRMINOS QUE LA PROPIA LEY ESTABLECE.

6&.- SEG0N LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN( COMO SE DIVIDEN LOS TIPOS DE EDUCACIÓN?

R.- SE DIVIDE EN BÁSICA, MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

6%.- ES UNA OPCIÓN QUE SE OFRECE PARA TITULACIÓN?

R.- LA OPCIÓN CURRICULAR, PROMEDIO, TESIS.

62.- COMO EST* COMPUESTA LA EDUCACIÓN !*SICA?

R.- ESTA COMPUESTA POR LOS NIVELES PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

63.- DE ACURDO A LA LEY COMO DE!ER* SER LA EDUCACIÓN QUE SE IMPARTA EN EL PAÍS?

R.- DEBERÁ SER LAICA, GRATUITA, DEMOCRÁTICA Y NACIONAL.

64.- EN T+RMINOS DEL ARTÍCULO 4/. DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOSMEXICANOS( ESTA!LECE LAS !ASES Y MODALIDADES PARA EL ACCESO A LOS SERVICIOS DESALUD.

R.- LA LEY GENERAL DE SALUD.



65.- DE ACUERDO AL ARTICULO %/ !IS DE LA LEY GENERAL DE SALUD( QUE SE ENTIENDE PORSALUD?

R.- SE ENTIENDE POR SALUD, EL ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL YNO SOLAMENTE LA AUSENCIA DE AFECCIONES O ENFERMEDADES.

66.- EN TERMINOS DEL ARTICULO 2/ DE LA LEY GENERAL DE SALUD( CUALES SON LASFINALIDADES DEL DEREC)O A LA PRETECCION DE LA SALUD?

I. EL BIENESTAR FÍSICO Y MENTAL DE LA PERSONA, PARA CONTRIBUIR AL EERCICIO PLENO DESUS CAPACIDADES.

II. LA PROLONGACIÓN Y MEORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA VIDA HUMANA.

III. LA PROTECCIÓN Y EL ACRECENTAMIENTO DE LOS VALORES QUE COADYUVEN A LA CREACIÓN,CONSERVACIÓN Y DISFRUTE DE CONDICIONES DE SALUD QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLOSOCIAL.

IV. LA EXTENSIÓN DE ACTITUDES SOLIDARIAS Y RESPONSABLES DE LA POBLACIÓN EN LAPRESERVACIÓN, CONSERVACIÓN, MEORAMIENTO Y RESTAURACIÓN DE LA SALUD.

V. EL DISFRUTE DE SERVICIOS DE SALUD Y DE ASISTENCIA SOCIAL QUE SATISFAGAN EFICAZ YOPORTUNAMENTE LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN.

VI. EL CONOCIMIENTO PARA EL ADECUADO APROVECHAMIENTO Y UTILIZACIÓN DE LOS SERVICIOSDE SALUD.

VII. EL DESARROLLO DE LA ENSEANZA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA PARA LASALUD.

6.- LA LEY GENERAL DE SALUD EN SU ARTICULO 3/ INDICA CUALES SON LAS MATERIASCONSIDERADAS DE SALU!RIDAD GENERAL( MENCIONA LAS QUE CONSIDERES MASIMPORTANTES COMO PROFESIONAL DE ENFERMERIA.

I. LA ORGANIZACIÓN, CONTROL Y VIGILANCIA DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS Y DEESTABLECIMIENTOS DE SALUD.

II. LA ATENCIÓN MÉDICA, PREFERENTEMENTE EN BENEFICIO DE GRUPOS VULNERABLES.

III. LA ATENCIÓN MATERNO-INFANTIL.

IV. EL PROGRAMA DE NUTRICIÓN MATERNO-INFANTIL EN LOS PUEBLOS Y COMUNIDADESINDÍGENAS.

V. LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR.

VI. LA SALUD MENTAL.

VII. LA ORGANIZACIÓN, COORDINACIÓN Y VIGILANCIA DEL EERCICIO DE LAS ACTIVIDADESPROFESIONALES, TÉCNICAS Y AUXILIARES PARA LA SALUD.

VIII. LA PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA SALUD.

IX. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

X. LA ASISTENCIA SOCIAL.

XI. EL TRATAMIENTO INTEGRAL DEL DOLOR.



6".- DE ACUERDO AL ARTÍCULO 4/. DE LA LEY GENERAL DE SALUD( EN MEXICO LASAUTORIDADES SANITARIAS SON

I. EL PRESIDENTE DE LA REP!BLICA1

II. EL CONSEO DE SALUBRIDAD GENERAL1

III. LA SECRETARÍA DE SALUD, Y

IV. LOS GOBIERNOS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS, INCLUYENDO EL GOBIERNO DEL DISTRITOFEDERAL.

6$.- CON EL O!#ETO DE DAR CUMPLIMIENTO AL DEREC)O A LA PROTECCION DE LA SALUD(COMO ESTA CONSTITUIDO EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD?

R.- EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD ESTÁ CONSTITUIDO POR LAS DEPENDENCIAS Y ENTIDADESDE LA ADMINISTRACIÓN P!BLICA, TANTO FEDERAL COMO LOCAL, Y LAS PERSONAS FÍSICAS O

MORALES DE LOS SECTORES SOCIAL Y PRIVADO, QUE PRESTEN SERVICIOS DE SALUD.

&.- CUALES SON LOS O!#ETIVOS DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD?

I.- PROPORCIONAR SERVICIOS DE SALUD A TODA LA POBLACIÓN Y MEORAR LA CALIDAD DE LOSMISMOS.

II. CONTRIBUIR AL DESARROLLO DEMOGRÁFICO ARMÓNICO DEL PAÍS1

III. COLABORAR AL BIENESTAR SOCIAL DE LA POBLACIÓN MEDIANTE SERVICIOS DE ASISTENCIASOCIAL, PRINCIPALMENTE A MENORES EN ESTADO DE ABANDONO, ANCIANOS DESAMPARADOS YPERSONAS CON DISCAPACIDAD.

IV. DAR IMPULSO AL DESARROLLO DE LA FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD, ASÍ COMO A LAINTEGRACIÓN SOCIAL Y AL CRECIMIENTO FÍSICO Y MENTAL DE LA NIEZ1

V. IMPULSAR EL BIENESTAR Y EL DESARROLLO DE LAS FAMILIAS Y COMUNIDADES INDÍGENAS QUEPROPICIEN EL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES POLÍTICO SOCIALES Y CULTURALES. VI. IMPULSAR UN SISTEMA RACIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y DESARROLLO DE LOS RECURSOSHUMANOS PARA MEORAR LA SALUD1

VII.- COADYUVAR A LA MODIFICACIÓN DE LOS PATRONES CULTURALES QUE DETERMINEN HÁBITOS,COSTUMBRES Y ACTITUDES RELACIONADOS CON LA SALUD Y CON EL USO DE LOS SERVICIOS QUESE PRESTEN PARA SU PROTECCIÓN1

VIII.- PROMOVER EL DESARROLLO DE LOS SERVICIOS DE SALUD CON BASE EN LA INTEGRACIÓNDE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES PARA AMPLIAR LACOBERTURA Y MEORAR LA CALIDAD DE ATENCIÓN A LA SALUD.

%.- COMO COADYUVARAN LOSGO!IERNOS DE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS( CON LASECRETARIA DE SALUD( PARA LA CONSOLIDACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NACIONALDE SALUD?

R.- CON TAL PROPOSITO Y EN EL AMBITO DE SUS RESPECTIVAS COMPETENCIAS, LOS GOBIERNOSDE LAS ENTIDADES FEDERATIVAS PLANEARÁN, ORGANIZARÁN Y DESARROLLARÁN EN SUS



RESPECTIVAS CIRCUNSCRIPCIONES TERRITORIALES, SISTEMAS ESTATALES DE SALUD,PROCURANDO SU PARTICIPACIÓN PROGRAMÁTICA EN EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD.

2.- EN RELACION A LA MATERIA DE SALU!RIDAD GENERAL( COMO SE DISTRI!UYE LACOMPETENCIA?

R.- LA COMPETENCIA QUEDARA DISTRIBUIDA ENTRE LA FEDERACION Y LAS ENTIDADESFEDERATIVAS.

3.- CON MOTIVO DE SU COMPETENCIA Y POR CONDUCTO DE LA SECRETARIA DE SALUD( QUE LECORRESPONDE A LA FEDERACION?

R.- CORRESPONDE AL EECUTIVO FEDERAL, POR CONDUCTO DE LA SECRETARÍA DE SALUD+I. DICTAR LAS NORMAS OFICIALES MEXICANAS A QUE QUEDARÁ SUETA LA PRESTACIÓN, EN TODOEL TERRITORIO NACIONAL, DE SERVICIOS DE SALUD EN LAS MATERIAS DE SALUBRIDAD GENERALY VERIFICAR SU CUMPLIMIENTO.

II. ORGANIZAR Y OPERAR LOS SERVICIOS DE SALUD, Y DESARROLLAR TEMPORALMENTE ACCIONES EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS, CUANDO ÉSTAS SE LO SOLICITEN.

III. EERCER LA ACCIÓN EXTRAORDINARIA EN MATERIA DE SALUBRIDAD GENERAL.

IV. COORDINAR EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD1 V. REGULAR, DESARROLLAR, COORDINAR, EVALUAR Y SUPERVISAR LAS ACCIONES DEPROTECCIÓN SOCIAL EN SALUD1

VI. REALIZAR LA EVALUACIÓN GENERAL DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD EN MATERIADE SALUBRIDAD GENERAL EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL1

VII. EERCER LA COORDINACIÓN Y LA VIGILANCIA GENERAL DEL CUMPLIMIENTO DE LASDISPOSICIONES DE ESTA LEY Y DEMÁS NORMAS APLICABLES EN MATERIA DE SALUBRIDADGENERAL.

4.- CON MOTIVO DE SU COMPETENCIA( QUE LE CORRESPONDE A LOS GO!IERNOS DE LASENTIDADES FEDERATIVAS( EN MATERIA DE SALU!RIDAD GENERAL.

I. ORGANIZAR, OPERAR, SUPERVISAR Y EVALUAR LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS DESALUBRIDAD GENERAL, EN SUS ENTIDADES.

II. COADYUVAR A LA CONSOLIDACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD, YPLANEAR, ORGANIZAR Y DESARROLLAR SISTEMAS ESTATALES DE SALUD, PROCURANDO SUPARTICIPACIÓN PROGRAMÁTICA EN EL PRIMERO.

III. FORMULAR Y DESARROLLAR PROGRAMAS LOCALES DE SALUD, EN EL MARCO DE LOSSISTEMAS ESTATALES DE SALUD Y DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y OBETIVOS DEL PLAN

NACIONAL DE DESARROLLO.

IV. LLEVAR A CABO LOS PROGRAMAS Y ACCIONES QUE EN MATERIA DE SALUBRIDAD LOCAL, LESCOMPETAN.

V. ELABORAR INFORMACIÓN ESTADÍSTICA LOCAL Y PROPORCIONARLA A LAS AUTORIDADESFEDERALES COMPETENTES1

VI. VIGILAR, EN LA ESFERA DE SU COMPETENCIA, EL CUMPLIMIENTO DE ESTA LEY Y DEMÁSDISPOSICIONES APLICABLES.



5.- EN LOS TERMINOS DEL ARTICULO 44 DE LA LEY GENERAL DE SALUD( QUE LECORRESPONDE A LA FEDERACION Y A LAS ENTIDADES FEDERATIVAS.

R.- LES CORRESPONDE LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE NARCÓTICOS, ATENCIÓN A LAS ADICCIONES Y LA PERSECUCIÓN DE LOS DELITOS CONTRA LA SALUD.

6.- EN LOS T+RMINOS DEL ARTÍCULO 3( FRACCIÓN XVI( !ASE %A. DE LA CONSTITUCIÓN

POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS( QUE ES EL CONSE#O DE SALU!RIDADGENERAL.

R.- EL CONSEO DE SALUBRIDAD GENERAL ES UN ÓRGANO DE LA SECRETARIA DE SALUD, QUEDEPENDE DIRECTAMENTE DEL PRESIDENTE DE LA REP!BLICA.

.- COMO ESTA INTEGRADO EL CONSE#O DE SALU!RIDAD GENERAL?

R.- EL CONSEO DE SALUBRIDAD GENERAL, ESTÁ INTEGRADO POR UN PRESIDENTE QUE SERÁEL SECRETARIO DE SALUD, UN SECRETARIO Y TRECE VOCALES TITULARES, DOS DE LOSCUALES SERÁN LOS PRESIDENTES DE LA ACADEMIA NACIONAL DE MEDICINA Y DE LA ACADEMIAMEXICANA DE CIRUGÍA, Y LOS VOCALES QUE SU PROPIO REGLAMENTO DETERMINE.

".- DE ACUERDO AL ARTICULO % DE LEY GENERAL DE SALUD( QUE LE COMPETE ALCONSE#O DE SALU!RIDAD GENERAL?

I. DICTAR MEDIDAS CONTRA EL ALCOHOLISMO, VENTA Y PRODUCCIÓN DE SUBSTANCIASTÓXICAS, ASÍ COMO LAS QUE TENGAN POR OBETO PREVENIR Y COMBATIR LOS EFECTOSNOCIVOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN LA SALUD.

II. OPINAR SOBRE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DE FORMACIÓNDE RECURSOS HUMANOS PARA LA SALUD1

III. OPINAR SOBRE EL ESTABLECIMIENTO DE NUEVOS ESTUDIOS PROFESIONALES, TÉCNICOS, AUXILIARES Y ESPECIALIDADES QUE REQUIERA EL DESARROLLO NACIONAL EN MATERIA DESALUD.

IV. ELABORAR EL CUADRO BÁSICO DE INSUMOS DEL SECTOR SALUD.

V. PARTICIPAR, EN EL ÁMBITO DE SU COMPETENCIA, EN LA CONSOLIDACIÓN YFUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD.

VI. RENDIR OPINIONES Y FORMULAR SUGERENCIAS AL EECUTIVO FEDERAL TENDIENTES ALMEORAMIENTO DE LA EFICIENCIA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD Y AL MEORCUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA SECTORIAL DE SALUD.

VII. PROPONER A LAS AUTORIDADES SANITARIAS EL OTORGAMIENTO DE RECONOCIMIENTOS YESTÍMULOS PARA LAS INSTITUCIONES Y PERSONAS QUE SE DISTINGAN POR SUS MÉRITOS AFAVOR DE LA SALUD.VIII. ANALIZAR LAS DISPOSICIONES LEGALES EN MATERIA DE SALUD Y FORMULAR PROPUESTASDE REFORMAS O ADICIONES A LAS MISMAS.

$.- PARA LOS EFECTOS DE LA LEY GENERAL DE SALUD( QUE SE ENTIENDE POR SERVICIOSDE SALUD?

R.- SE ENTIENDE POR SERVICIOS DE SALUD, TODAS AQUELLAS ACCIONES REALIZADAS ENBENEFICIO DEL INDIVIDUO Y DE LA SOCIEDAD EN GENERAL, DIRIGIDAS A PROTEGER,PROMOVER Y RESTAURAR LA SALUD DE LA PERSONA Y DE LA COLECTIVIDAD.

"&.- EN CUANTOS TIPOS Y COMO SE CLASIFICAN LOS SERVICIOS DE SALUD?

R.- LOS SERVICIOS DE SALUD SON DE TRES TIPOS Y SE CLASIFICAN DE LA SIGUIENTE MANERA.



I. DE ATENCIÓN MÉDICAII. DE SALUD P!BLICAIII. DE ASISTENCIA SOCIAL.

"%.- QUE ORGANISMO ELA!ORARA EL CUADRO !ASICO Y EL CATALOGO DE INSUMOS PARALOS NIVELES %/( 2/ Y 3/( DE ATENCION MEDICA?

R.- SERAN ELABORADOS POR EL CONSEO DE SALUBRIDAD GENERAL, A LOS CUALES SE AUSTARÁN LAS INSTITUCIONES P!BLICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD.

"2.- DE ACUERDO AL ARTÍCULO 2" !IS. DE LA LEY GENERAL DE SALUD( LOS PROFESIONALESQUE PODR*N PRESCRI!IR MEDICAMENTOS SON

%. MÉDICOS1

2. HOMEÓPATAS1

3. CIRUANOS DENTISTAS1

4. MÉDICOS VETERINARIOS EN EL ÁREA DE SU COMPETENCIA, Y

5. LICENCIADOS EN ENFERMERÍA, QUIENES !NICAMENTE PODRÁN PRESCRIBIR CUANDO NO SECUENTE CON LOS SERVICIOS DE UN MÉDICO, AQUELLOS MEDICAMENTOS DEL CUADRO BÁSICOQUE DETERMINE LA SECRETARÍA DE SALUD.

"3.- LOS PROFESIONALES QUE DE ACUERDO A LA LEY PUEDEN PRESCRI!IR MEDICAMENTOS(DE!ERAN CONTAR NECESARIAMENTE PARA ELLO DE?

R.- DEBERÁN CONTAR CON CÉDULA PROFESIONAL EXPEDIDA POR LAS AUTORIDADESEDUCATIVAS COMPETENTES. LOS PASANTES EN SERVICIO SOCIAL, DE CUALQUIERA DE LASCARRERAS ANTES MENCIONADAS Y LOS ENFERMEROS PODRÁN PRESCRIBIR AUSTÁNDOSE ALAS ESPECIFICACIONES QUE DETERMINE LA SECRETARÍA.

"4.- DE ACUERDO A LA LEY GENERAL DE SALUD( QUE SE ENTIENDE POR ATENCION MEDICA?

R.- SE ENTIENDE POR ATENCIÓN MÉDICA EL CONUNTO DE SERVICIOS QUE SE PROPORCIONAN AL INDIVIDUO, CON EL FIN DE PROTEGER, PROMOVER Y RESTAURAR SU SALUD.

"5.- PARA LOS EFECTOS DE LA LEY GENERAL DE SALUD( A QUIEN SE CONSIDERA USUARIO DESERVICIOS DE SALUD?

R.- SE CONSIDERA USUARIO DE SERVICIOS DE SALUD A TODA PERSONA QUE REQUIERA YOBTENGA LOS QUE PRESTEN LOS SECTORES P!BLICO, SOCIAL Y PRIVADO, EN LASCONDICIONES Y CONFORME A LAS BASES ESTABLECIDAS EN ESTA LEY Y DEMÁSDISPOSICIONES APLICABLES.

"6.- A QUE TENDRAN DEREC)O LOS USUARIOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD?

R.- LOS USUARIOS TENDRÁN DERECHO A OBTENER PRESTACIONES DE SALUD OPORTUNAS Y

DE CALIDAD IDÓNEA Y A RECIBIR ATENCIÓN PROFESIONAL Y ÉTICAMENTE RESPONSABLE, ASÍCOMO TRATO RESPETUOSO Y DIGNO DE LOS PROFESIONALES, TÉCNICOS Y AUXILIARES DE LASALUD.

".- TIENE POR O!#ETO REGULAR LOS FENÓMENOS QUE AFECTAN A LA PO!LACIÓN ENCUANTO A SU VOLUMEN( ESTRUCTURA( DIN*MICA Y DISTRI!UCIÓN EN EL TERRITORIONACIONAL( CON EL FIN DE LOGRAR QUE PARTICIPE #USTA Y EQUITATIVAMENTE DE LOS!ENEFICIOS DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL.

R.- LEY GENERAL DE POBLACIÓN



"".- EL E#ECUTIVO FEDERAL DICTAR*( PROMOVER* Y COORDINAR* EN SU CASO( LASMEDIDAS ADECUADAS PARA RESOLVER LOS PRO!LEMAS DEMOGR*FICOS NACIONALES PORCONDUCTO DE LA.

R.- SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN

"$.- MENCIONA TRES MEDIDAS QUE PARA LOS FINES DE LA LEY GENERAL DE PO!LACIÓN LASECRETARÍA DE GO!ERNACIÓN DICTAR* Y E#ECUTAR* O EN SU CASO PROMOVER* ANTELAS DEPENDENCIAS COMPETENTES O ENTIDADES CORRESPONDIENTES.

I.- ADECUAR LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL A LAS NECESIDADESQUE PLANTEEN EL VOLUMEN, ESTRUCTURA, DINÁMICA Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN1II.- DISMINUIR LA MORTALIDAD1III.- PROMOVER LA PLENA INTEGRACIÓN DE LA MUER AL PROCESO ECONÓMICO, EDUCATIVO,SOCIAL Y CULTURAL1IV.- PROMOVER LA PLENA INTEGRACIÓN DE LOS GRUPOS MARGINADOS AL DESARROLLONACIONAL1V.- PROCURAR LA PLANIFICACIÓN DE LOS CENTROS DE POBLACIÓN URBANOS, PARA

ASEGURAR UNA EFICAZ PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS P!BLICOS QUE SE REQUIERAN1VI.- ESTIMULAR EL ESTABLECIMIENTO DE FUERTES N!CLEOS DE POBLACIÓN NACIONAL EN LOSLUGARES FRONTERIZOS QUE SE ENCUENTREN ESCASAMENTE POBLADOS1VII.- PROMOVER LA CREACIÓN DE POBLADOS, CON LA FINALIDAD DE AGRUPAR A LOS N!CLEOSQUE VIVEN GEOGRÁFICAMENTE AISLADOS1VIII.- COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE LAS DEPENDENCIAS DEL SECTOR P!BLICO FEDERALESTATAL Y MUNICIPAL, ASÍ COMO LAS DE LOS ORGANISMOS, PRIVADOS PARA EL AUXILIO DE LAPOBLACIÓN EN LAS ÁREAS EN QUE SE PREVEA U OCURRA ALG!N DESASTRE.

$&.- TENDR* A SU CARGO LA PLANEACIÓN DEMOGR*FICA DEL PAÍS( CON O!#ETO DE INCLUIRA LA PO!LACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL QUE SEFORMULEN DENTRO DEL SECTOR GU!ERNAMENTAL Y VINCULAR LOS O!#ETIVOS DE +STOSCON LAS NECESIDADES QUE PLANTEAN LOS FENÓMENOS DEMOGR*FICOS.

R.- EL CONSEO NACIONAL DE POBLACIÓN

$%.- COMO SE INTEGRA EL CONSE#O NACIONAL DE PO!LACIÓN?

R.- SE INTEGRA POR UN REPRESENTANTE DE LA SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN, QUE SERÁ ELTITULAR DEL RAMO Y UN REPRESENTANTE DE CADA UNA DE LAS SECRETARÍAS DERELACIONES EXTERIORES, HACIENDA Y CRÉDITO P!BLICO, DESARROLLO SOCIAL,

AGRICULTURA, GANADERÍA, DESARROLLO RURAL, PESCA Y ALIMENTACIÓN, ECONOMÍA, MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES, EDUCACIÓN P!BLICA, SALUD, TRABAO Y PREVISIÓNSOCIAL, REFORMA AGRARIA Y DE LOS INSTITUTOS MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL, DESEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE LOS TRABAADORES DEL ESTADO, NACIONAL DE LASMUERES Y NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA1 ASÍ COMO DE LA COMISIÓN NACIONAL DEDESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y DEL SISTEMA NACIONAL PARA EL DESARROLLOINTEGRAL DE LA FAMILIA.

$2.- QUIEN FUNGIR* COMO PRESIDENTE DEL CONSE#O NACIONAL DE PO!LACIÓN?

R.- EL PRESIDENTE SERÁ EL TITULAR DE LA SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN.

$3.-COMO PARTICIPAR*N LOS TITULARES DE LAS COMISIONES LEGISLATIVASCORRESPONDIENTES DEL CONGRESO DE LA UNIÓN( EN EL CONSE#O NACIONAL DEPO!LACIÓN?

R.- PARTICIPARÁN CON VOZ PERO SIN VOTO.

$4.- FI#AR LOS LUGARES DESTINADOS AL TR*NSITO DE PERSONAS Y REGULAR EL MISMO(POR PUERTOS MARÍTIMOS( A+REOS Y FRONTERAS( PREVIA OPINIÓN DE LAS SECRETARÍAS DE



)ACIENDA Y CR+DITO P0!LICO( COMUNICACIONES Y TRANSPORTES( SALUD( RELACIONESEXTERIORES( AGRICULTURA( GANADERÍA( DESARROLLO RURAL( PESCA Y ALIMENTACIÓN Y ENSU CASO LA DE MARINA1 ASIMISMO CONSULTAR* A LAS DEM*S DEPENDENCIAS YORGANISMOS QUE #U'GUE CONVENIENTE ES UNA FACULTAD EXCLUSIVA DE LA?

R.- SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN.

$5.- POR LO QUE SE REFIERE A EMIGRACIÓN( QUE LE CORRESPONDE A LA SECRETARÍA DEGO!ERNACIÓN?

I. INVESTIGAR LAS CAUSAS QUE DEN O PUEDAN DAR ORIGEN A LA EMIGRACIÓN DENACIONALES Y DICTAR MEDIDAS PARA REGULARLA1II. DICTAR MEDIDAS EN COLABORACIÓN CON LA SECRETARÍA DE RELACIONES EXTERIORES,TENDIENTES A LA PROTECCIÓN DE LOS EMIGRANTES MEXICANOS, YIII. PROMOVER EN COORDINACIÓN CON LAS DEPENDENCIAS COMPETENTES, LA CELEBRACIÓNDE ACUERDOS CON LOS GOBIERNOS DE OTROS PAÍSES, PARA QUE LA EMIGRACIÓN SEREALICE POR CANALES LEGALES, SEGUROS Y ORDENADOS, A TRAVÉS DE PROGRAMAS DETRABAADORES TEMPORALES U OTRAS FORMAS DE MIGRACIÓN.

$6.- A QUIEN SE LE CONSIDERA EMIGRANTE?

R.- AL MEXICANO O EXTRANERO QUE SE DESPLACE DESDE MÉXICO CON LA INTENCIÓN DECAMBIAR DE RESIDENCIA O PAÍS.

$.- CUAL ES LA FINALIDAD DEL REGISTRO NACIONAL DE PO!LACIÓN?

R.- REGISTRAR A CADA UNA DE LAS PERSONAS QUE INTEGRAN LA POBLACIÓN DEL PAÍS, CONLOS DATOS QUE PERMITAN CERTIFICAR Y ACREDITAR FEHACIENTEMENTE SU IDENTIDAD.

$".- A QUIENES SE DE!ER* INSCRI!IR EN EL REGISTRO NACIONAL DE PO!LACIÓN?

I. A LOS MEXICANOS, MEDIANTE EL REGISTRO NACIONAL DE CIUDADANOS Y EL REGISTRO DEMENORES DE EDAD1 YII. A LOS EXTRANEROS, A TRAVÉS DEL CATÁLOGO DE LOS EXTRANEROS RESIDENTES EN LAREP!BLICA MEXICANA.

$$.- AL INCORPORAR A UNA PERSONA EN EL REGISTRO NACIONAL DE PO!LACIÓN( SE LEASIGNAR* UNA

R.- CLAVE QUE SE DENOMINARÁ, CLAVE !NICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN. CURP*.

%&&.- CUAL SER* EL FIN DE LA CLAVE 0NICA DE REGISTRO DE PO!LACIÓN. ,CURP?

R.- ESTA SERVIRÁ PARA REGISTRAR E IDENTIFICAR A LOS CIUDADANOS EN FORMA INDIVIDUAL.

Cuestionario Legislacion en Enfermeria Primer Parcial 2015

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