Cuadernos de Secundaria

ÍND

ICE

CU

AD

ERN

OS

ESO LENGUA 2-6

Comprensión lectora 2

Refuerzo 3

Ortografía 4

Competencias básicas 5

Sintaxis 6

MATEMÁTICAS 7-8

Matemáticas (contenido/curso) 7

Matemáticas (contenido/bloque) 8

CIENCIAS 9-10

Física y química 9

Biología y geología 9

Ciencias de la Naturaleza 10

CIENCIAS SOCIALES 11-12

Ciencias sociales 1 11

Ciencias sociales 2 12

CU1.ComprensioESO.CAS 1/3/07 14:53 P�gina 1

Composici�n

C M Y CM MY CY CMY K

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Comprensión lectora

edebéedebé

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Comprensión lectoraCuaderno de Cuaderno de | ESO| ESO

Cuadernos de Ortografía

Cuadernos de Refuerzo

Cuadernos deCompetencias básicasCuadernos deComprensión lectora

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

CUADERNO DE COMPRENSIÓN LECTORA2

Un cuaderno ideal para mejorarla competencia lectora: tanto lavelocidad y la habilidad lectoras comola comprensión del contenido.

• Organizado en nueveprácticas unidades. Con:lectura inicial, test multiop-ción de comprensión,actividades, lectoentrénate.

• Con técnicas de lectura.

• Incluye cuadros de teoríay test de autoevaluación.

• Ilustraciones atractivas yvariadas

La finalidad de este cuaderno es proporcionarherramientas tanto a profesores como a alum-nos para practicar y mejorar la competencialectora. Para ello, el cuaderno se estructura dela siguiente manera:

• Ponte a prueba. Tres propuestas de autoeva-luación, para que el alumno/a pueda valo-rar su nivel de competencia lectora y cómoésta progresa a lo largo del cuaderno.

• Unidades. Se proponen nueve unidadesorganizadas en los siguientes apartados:

– Practica la lectura. Se ofrece un frag-mento de texto de distinta tipología(narrativo, instructivo, lírico, dramáti-co…) en cada una de las unidades. Seacompaña de una introducción sobrela obra a la que pertenece y de unaactividad de antes de leer.

– Responde. Un test multiopción permiteal alumno/a comprobar el grado decomprensión del texto que acaba deleer.

– Comprende. Propuesta de actividadeslúdicas y variadas para trabajar unacomprensión más profunda del texto.

– Lectoentrénate. Doble página de acti-vidades variadas, acompañadas detécnicas, consejos y estrategias paramejorar las habilidades lectoras másmecánicas.

ÍNDICE

• Ponte a prueba

• Menuda sorpresa

• Una abuela distinta

• Cuando la tierra se estremece

• Magia potagia

• Ponte a prueba

• Fa sostenido

• La aventura continúa

• Una trastada

• Una cucharada de lentejas

• Oda al gato

• Ponte a prueba

EAN: 978-84-236-8066-5 · PÁGS. 64

CU1.ComprensioESO.CAS 1/3/07 14:53 P�gina 1

Composici�n


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Comprensión lectora

edebéedebé

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Comprensión lectoraCuaderno de Cuaderno de | ESO| ESO





3

CUADERNOS DE REFUERZO

Un cuaderno para 1.º y un cuadernopara 2.º de ESO.Para reforzar aquellos contenidos quenecesitan un trabajo suplementario.

El cuaderno tiene unaestructura paralela a la delLibro del Alumno: constadel mismo número de unidadesy se proponen actividadespara trabajar los mismoscontenidos de cada eje.

REFUERZO 2

1. La palabra. Las categorías gramaticales.Reglas generales de acentuación. La litera-tura.

2. La familia léxica. El sintagma nominal suje-to. Tilde en diptongos y triptongos. Lanarrativa.

3. El campo semántico. El sintagma verbal pre-dicado. Acentuación de hiatos. El cuento.

4. La denotación y la connotación.Complementos del predicado: Atr y Pvo. Latilde diacrítica. El cuento popular y literario.

5. La polisemia. Complementos del predicado:CD y CI. Uso de «b» y «v». La novela.

6. Los sinónimos. Complementos del predica-do: CR y Ag. Uso de «g» y «j». Uso de «x»y «s». Tipos de novela.

7. La antonimia. Complementos del predica-do: CC. Uso de «h». Uso de «ll» e «y». Lalírica.

8. La homonimia. Clasificación de la oración.Los grupos consonánticos. Tipos de estrofas.

9. La paronimia. Análisis de la oración. Elpunto y la coma. La canción.

10.Hiperónimos e hipónimos. Variedades de lalengua. El punto y coma y los dos puntos.El teatro.

11.El cambio semántico. Variedades estilísti-cas. Otros signos de puntuación. El drama.

12.Préstamos y extranjerismos. Variedadesgeográficas. El guión y el paréntesis. Lacomedia.

EAN: 978-84-236-8939-2 · PÁGS. 104

REFUERZO 1

1. El diccionario. La lengua y sus unidades.Sonidos, fonemas y letras.

2. Uso del diccionario. El sustantivo. Reglasgenerales de acentuación. La lengua litera-ria.

3. Los monemas. El adjetivo calificativo. Usode «h». Las figuras literarias.

4. Lexema y familias léxicas. Los determinan-tes. Uso de «b» y «v».

5. Los morfemas. Los pronombres. Uso de«c» y «qu». Uso de «c» y «z». Los génerosliterarios.

6. Palabras simples y compuestas. El verbo(I). Uso de «g» y «j». La lírica.

7. Palabras primitivas y derivadas. El verbo(II). La conjugación. Uso de «ll» e «y». Elverso: la métrica y la rima.

8. Los prefijos. Las palabras invariables.Otras grafías dudosas. La narrativa.

9. Los sufijos. La oración. El punto y lasmayúsculas. Estructura de la narración.

10.Sufijos apreciativos. Tipos de oración. Lacoma. Los elementos de la narración.

11.Palabras parasintéticas. Las lenguas delmundo. El punto y coma y los dos puntos.El teatro.

12.Siglas y acrónimos. Las lenguas deEspaña. Otros signos de puntuación. Larepresentación teatral.

EAN: 978-84-236-8308-6 · PÁGS. 96

CUADERNOS DE ORTOGRAFÍA4

Cuatro cuadernosque coincidencon los cuatro cursosde la etapa.

ORTOGRAFÍA 1Signos de puntuación• El punto• La coma• El punto y coma• Los dos puntos• Los puntos suspensivos

Escritura de la palabra• La sílaba tónica• Normas generales de acentuación• Palabras con doble acentuación• Acentuación dudosa y diéresis• Uso de mayúsculas• Partición de palabras

Ortografía arbitraria• Desajustes ortográficos• El orden alfabético• Uso de «b»• Uso de «v»• Uso de «h»• Uso de «c» y «z»• Uso de «g»

ORTOGRAFÍA 2Signos de puntuación• El punto y la coma• Interrogación y exclama-

ción• La raya• Las comillas• El guión

Escritura de la palabra• Tilde en diptongos• Tilde en diptongos y trip-

tongos• Tilde en hiatos (I)• Tilde en hiatos (II)

Ortografía arbitraria• Uso de «b»• Uso de «v» (I)• Uso de «v» (II)• Uso de «h»• Uso de «c» y «qu»

• Uso de «g»• Uso de «j»• Uso de «ll»

ORTOGRAFÍA 3

ORTOGRAFÍA 4Signos de puntuación• Punto, coma, punto y

coma• Dos puntos, puntos

suspensivos• Raya, comillas, signos de

interrogación

Escritura de la palabra• Abreviaturas y

símbolos• Siglas y acrónimos• Escritura de numerales• Numeración romana

Ortografía arbitraria• Uso de «b»• Uso de «v» • Uso de «h» • Uso de «c» y «z»• Uso de «r/rr»

• Uso de «m/n»• Uso de «x» • Uso de grupos consonán-

ticos

EAN: 978-84-236-8491-5 · PÁGS. 56

EAN: 978-84-236-8492-2 · PÁGS. 56

EAN: 978-84-236-8493-9 · PÁGS. 56

EAN: 978-84-236-8534-9 · PÁGS. 56

Signos de puntuación• La raya y las comillas• Los paréntesis y los

corchetes• El guión y el asterisco• Las llaves y la barra

Escritura de la palabra• Tilde en palabras

compuestas• Tilde diacrítica (I)• Tilde diacrítica (II)

Ortografía arbitraria• Uso de «b»• Uso de «v» • Uso de «h» (I)• Uso de «h» (II)• Uso de «cc»

• Uso de «cc», «z» y «d»• Uso de «j»• Uso de «g» y «j»• Uso de «y» e «i»

• Organizados en grandes ejes:signos de puntuación, escriturade la palabra y ortografíaarbitraria.

• Con una autoevaluación final.

• Para mejorarla expresión escrita.

CU4.OrtografiaESO.CAS 26/2/07 17:47 P�gina 1

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Ortografía

edebéedebéwww.edebe.com

OrtografíaCuaderno de Cuaderno de 4|ESO4|ESO





CU1.OrtografiaESO.CAS 26/2/07 10:54 P�gina 1

Composici�n


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Ortografía

edebéedebéwww.edebe.com

OrtografíaCuaderno de Cuaderno de 1|ESO1|ESO





5

CUADERNOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS

Leer• Texto narrativo• Folleto turístico• Correo electrónico• Diario• Texto expositivo• Leyenda• Canción• Receta• Texto periodístico• Texto narrativo

Escribir• Completar y resumir

un diálogo• Describir un lugar • Aconsejar• Redactar notas

y avisos• Emplear conectores

textuales y recursos de sus-titución sinonímica

• Realizar la ficha técnica deuna película

• Expresar estados de ánimoy completarun parte de accidente

• Escribir recetas• Narrar a partir de

viñetas• Redactar una

descripción yuna comparación

Hablar• Presentación personal• Dar indicaciones sobre un

mapa• Ordenar una secuencia y

explicar unahistoria

• Dar instrucciones• Describir fotografías• Juego de mímica• Recitar poemas

y canciones• Simular un diálogo• Explicar oralmente una

noticia• Descubrir identidades

COMPETENCIAS BÁSICAS 1




Leer• Texto instructivo• Folleto informativo• Texto narrativo• Texto teatral• Entrevista• Texto periodístico• Periódico digital• Campaña

informativa• Texto expositivo• Cómic

Escribir• Redactar un texto

instructivo• Describir el recorrido en un

museo• Elaborar la ficha técnica de

una novela• Transformar un texto narra-

tivo en teatral• Redactar una biografía

y una entrevista• Redactar noticias y una

carta al director• Redactar un correo electró-

nico y una noticia• Redactar eslóganes y expli-

car un prospecto• Explicar la información que

ofrece una imagen• Elaborar un cómic

Hablar• Escribir normas y comen-

tarlas • Comentar la visita a una

exposición• Describir a una persona y

narrar una historia• Realizar una lectura dra-

matizada y dialogar• Preparar una entrevista• Realizar una puesta en

común de ideas• Intercambiar opiniones• Crear eslóganes • Explicar oralmente una

receta de cocina• Interpretar el lenguaje del

cómic

Leer• Carta personal• Texto expositivo• Definiciones• Weblog

(Diario virtual)• Texto publicitario• Texto teatral• Crónica deportiva• Reportaje• Informe• Texto argumen-

tativo

Escribir• Redactar una carta• Redactar una circular• Definir palabras• Exponer opiniones• Redactar textos

persuasivos• Transformar un texto

narrativo en teatral• Resumir una crónica

periodística y redactarun texto explicativo

• Escribir una carta aldirector

• Redactar un informey completar unaentrevista

• Ofrecer argumentosy completar unaconvocatoria

Hablar• Preparar diálogos y

escenificarlos siguiendounas pautas específicas

• Plantear y realizaruna exposición oral

• Juego del diccionario• Negociar acuerdos• Hacer una reclamación• Escenificar un texto

teatral• Retransmitir jugadas

de fútbol• Interpretar y explicar

oralmente un gráfico• Participar en un debate• Participar en

un coloquio

Leer• Guión de una serie

de televisión• Conferencia• Texto periodístico• Correspondencia

institucional• Texto publicitario• Canción• Página web• Prospecto de un

medicamento• Código de

circulación• Anuncios de

empleo

Escribir• Escribir un guión• Hacer un esquema • Expresar una opinión• Redactar cartas

formales• Escribir un texto

promocional• Inventar la estrofa de

una canción• Redactar un artículo de

una página web• Escribir un prospecto

médico • Escribir un recurso• Redactar el curriculum

vítae y una carta depresentación

Hablar• Participar en una

tertulia de cine• Preparar y participar en

una conferencia• Organizar y llevar a

cabo un debate• Persuadir oralmente• Describir productos • Exponer estrategias para

promocionar un disco• Interpretar iconos• Explicar cómo aplicar

los primeros auxilios• Discutir sobre temas de

seguridad vial• Simular una entrevista

de trabajo

Cuatro cuadernos de 48 páginas, uno para cadacurso de Secundaria. Permiten progresar en lascompetencias básicas de cada curso.Están organizados en tres grandes ejes, destina-dos a mejorar la Comprensión lectora, laExpresión escrita y la Expresión oral.Incluyen una prueba de competencias básicas alfinal de cada cuaderno.

CU3.CB.ESO.CAS 23/4/07 10:50 P�gina 1

Composici�n


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Competencias básicas

edebéedebé

www.edebe.com

Competencias básicasCuaderno de Lengua Cuaderno de Lengua 3| ESO3| ESO





EAN: 978-84-236-8607-0 · PÁGS. 48 EAN: 978-84-236-9159-3 · PÁGS. 48

EAN: 978-84-236-8608-7 · PÁGS. 48 EAN: 978-84-236-9182-1 · PÁGS. 48

CUADERNO DE SINTAXIS6

Un cuaderno para completar loscontenidos de Sintaxis de Secundariay Bachillerato.

El cuaderno se organiza endobles páginas: los conceptosteóricos se ofrecen en laspáginas de la izquierda (pares),y las actividades prácticas en laspáginas de la derecha (impares).Además, se proponen seisprácticas de análisismorfosintáctico con modelosresueltos y actividades.

CU2.SintaxisESO.CAS 25/3/08 12:43 P gina 1

Composici n


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Cuadernos deCompetencias básicas

Cuadernos deComprensión lectora



Cuadernos de Sintaxis

SintaxisESO Cuaderno deSintaxisESO Cuaderno de

ÍNDICE

1. Las categorías gramaticalesSustantivos. Adjetivos. Artículos. Adjetivos determinativos. Pronombres. Verbos. Adverbios. Preposiciones.Conjunciones. Interjecciones

2. Los sintagmasSintagma nominal (SN). Sintagma verbal (SV). Sintagma adjetival (SA). Sintagma adverbial (SAv). Sintagma pre-posicional (SPrep)

3. La oraciónDefinición según criterios semánticos, sintácticos y de pronunciación. Constituyentes básicos (Sujeto y Predicado).Clasificación

4. Modalidades oracionalesEnunciativas. Interrogativas. Exclamativas. Exhortativas o imperativas. Dubitativas o de posibilidad. Desiderativas

5. Tipos de oraciónSegún la naturaleza del predicado: copulativas, predicativas, activas, pasivas. Según la presencia o ausencia delsujeto: bimembres y unimembres. Según su estructura: simples y compuestas

6. Funciones sintácticasComplementos del sustantivo: complementos del nombre y determinantes. Complementos del verbo: complementodirecto, complemento indirecto, atributo, complemento predicativo, complemento circunstancial, complemento derégimen, complemento agente. Comparación del complemento circunstancial y del de régimen.

7. Oración simple y compuestaDefinición de oración simple y oración compuesta. Definición de proposición. Oración compuesta: coordinación,subordinación y yuxtaposición

8. Proposiciones coordinadasCopulativas. Disyuntivas. Distributivas. Adversativas. Explicativas. Yuxtapuestas por coordinación

9. Proposiciones subordinadasSustantivas. Adjetivas. Adverbiales

10. Subordinadas sustantivasDiferencias entre que conjunción y que relativo. Diferencias con el si condicional. Subordinada sustantiva: sujeto.Subordinada sustantiva: complemento directo. Subordinada sustantiva: CN, CA, CR. Proposiciones interrogativas:totales y parciales

11. Subordinadas adjetivasEspecificativas. Explicativas. Pronombre que. Pronombres relativos: el cual, quien, cuyo, donde, como, cuando.Adjetivas sustantivadas; pronombres relativos: que, quien/quienes, cuanto/a/os/as

12. Subordinadas adverbialesAdverbiales impropias. Adverbiales propias: de lugar, de tiempo y de modo. Adverbiales impropias: finales, cau-sales, condicionales, concesivas, comparativas y consecutivas

13. Formas no personales del verboInfinitivo. Gerundio. Participio

• Síntesis final

EAN: 978-84-236-8047-4 · PÁGS. 64

7

CUADERNOS DE MATEMÁTICAS

Esta colección consta de 12 cuadernos, de 48 págs. cada uno, y agrupados segúncontenidos distribuidos por cursos como sigue:

1.er curso: 1, 2 y 32.º curso: 4, 5 y 63.er curso: 7, 8 y 9 4.º curso: 10, 11 y 12

POR CONTENIDO/CURSO

1.ER CURSO

2.º CURSO

3.ER CURSO

4.º CURSO

• Contenidos agrupados en apar-tados y subapartados.

• Con resúmenes para recordar loscontenidos más importantes.

• Incluye actividades resueltascomo ejemplo para solucionarotras similares.

• Con actividades pautadas paraseguir el procedimiento de reso-lución de problemas

• Se trabaja la utilización de lacalculadora, el cálculo mental yel uso de herramientas informáti-cas y telemáticas.

• Con las soluciones para que elalumno compruebe su resolución.

Cuaderno 1EAN: 978-84-236-8522-6

Cuaderno 2EAN: 978-84-236-8523-3

Cuaderno 3EAN: 978-84-236-8524-0

Cuaderno 4EAN: 978-84-236-8754-1

Cuaderno 5EAN: 978-84-236-8755-8

Cuaderno 6EAN: 978-84-236-8749-7

Cuaderno 7EAN: 978-84-236-8550-9

Cuaderno 8EAN: 978-84-236-8551-6

Cuaderno 9EAN: 978-84-236-8552-3

Cuaderno 10EAN: 978-84-236-8750-3

Cuaderno 11EAN: 978-84-236-8777-0

Cuaderno 12EAN: 978-84-236-8778-7

Cuaderno 1• El conjunto de los números naturales• Operaciones con números naturales• Divisibilidad• El conjunto de los números enteros• Operaciones con números enteros

Cuaderno 2• Fracciones • Operaciones con fracciones• Números decimales• Operaciones con números decimales• Fracciones y números decimales• Expresiones algebraicas• Operaciones con expresiones algebraicas• Ecuaciones

Cuaderno 3• Medidas• Rectas y ángulos• Polígonos• Perímetros y áreas• Circunferencia

y círculo• Tablas y gráficos

Cuaderno 4• El conjunto de los

números enteros • Fracciones y decimales• Ecuaciones con una incógnita• Ecuaciones con dos incógnitas• Sistemas

Cuaderno 5• Magnitudes proporcionales• Porcentajes• Proporcionalidad geométrica• Semejanza

Cuaderno 6• Cuerpos geométricos • Áreas y volúmenes• Funciones• Estadística

Cuaderno 7• Números racionales• Números reales• Expresiones polinómicas• Ecuaciones de primer grado• Sistemas de ecuaciones• Ecuaciones de segundo grado

Cuaderno 8• Sucesiones y progresiones• Proporcionalidad• Figuras planas• Movimientos en el plano• Áreas y volúmenes de cuerpos

geométricos

Cuaderno 9• Funciones y gráficas• Funciones constantes

y de primer grado• Estadística• Probabilidad

Cuaderno 10• Números reales• Potenciación y radicación• Polinomios y fracciones

algebraicas• Ecuaciones. Sistemas de

ecuaciones• Inecuaciones. Sistemas de inecuaciones

Cuaderno 11• Semejanza• Trigonometría• Vectores en el plano

Cuaderno 12• Funciones• Estadística• Técnicas para contar• Probabilidad

edebée

Cuaderno de 9Matemáticas9 | ESO

edebée

Cuaderno de 2Matemáticas2 | ESO

CUADERNOS DE MATEMÁTICAS8

Esta colección consta de 25 cuadernos,de 24 págs. cada uno, y agrupadossegún contenidos distribuidos porbloques: Números y álgebra, Mediday geometría y Tratamiento dela información y del azar.

• Clasificado por contenidos.

• Tres grandes bloques: númerosy álgebra, medida y geome-tría, tratamiento de la informa-ción y del azar.

• Para trabajar aquellos conteni-dos que necesitan un estudiosuplementario.

• Con solucionario de algunosejercicios cuya respuesta no esinmediata.

NÚMEROS Y ÁLGEBRA

1. Números naturales y divisibilidadEAN: 978-84-236-5569-4

2. Números enterosEAN: 978-84-236-5570-0

3. Fracciones positivas. Números decimales

EAN: 978-84-236-5571-7

4. FraccionesEAN: 978-84-236-5581-6

5. Números realesEAN: 978-84-236-5698-1

6. Lenguaje algebraico. Ecuacionesde primer grado

EAN: 978-84-236-5582-3

7. Proporcionalidad aritméticaEAN: 978-84-236-5583-0

8. Ecuaciones y sistemas de ecua-ciones de primer grado.Problemas

EAN: 978-84-236-5699-8

9. InecuacionesEAN: 978-84-236-5700-1

10.PolinomiosEAN: 978-84-236-6148-0

11.Sucesiones y progresionesEAN: 978-84-236-6149-7

MEDIDA Y GEOMETRÍA

12.Magnitudes y su medidaEAN: 978-84-236-5572-4

13.Rectas, ángulos y figuras planasEAN: 978-84-236-5573-1

14.Proporcionalidad geométricaEAN: 978-84-236-5584-7

15.Figuras planas. Movimientos en elplano

EAN: 978-84-236-5701-8

16.TrigonometríaEAN: 978-84-236-5702-5

17.Medidas de volumen y cuerpos geométricos

EAN: 978-84-236-5585-4

18.Cuerpos geométricosEAN: 978-84-236-5703-2

19.CónicasEAN: 978-84-236-6150-3

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y DEL AZAR

20. Iniciación a las funcionesEAN: 978-84-236-5704-9

21.Funciones. Ecuaciones cuadráticasEAN: 978-84-236-6151-0

22. Iniciación a la estadísticaEAN: 978-84-236-5574-8

23. Iniciación a la probabilidadEAN: 978-84-236-5586-1

24.Estadística descriptivaEAN: 978-84-236-5705-6

25.Recuento de posibilidades.Fenómenos de azar

EAN: 978-84-236-6152-7

POR CONTENIDO/BLOQUE

9

CUADERNOS DE FÍSICA Y QUÍMICA

CUADERNO DE

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

CUADERNOS ESO 3

Cuaderno 1:

La medida. El método científico

Fuerzas y energía

Electricidad

Circuitos eléctricos

Electromagnetismo

EAN: 978-84-236-8533-2 · PÁGS. 48

Cuaderno 2:

La materia

Átomos y moléculas

El lenguaje de la química

Reacciones químicas

Clases de reacciones químicas

EAN: 978-84-236-8037-5 · PÁGS. 48

CUADERNOS ESO 4

Cuaderno 3:

Movimiento

Fuerzas

Fuerzas y presión en los fluidos

Energía

Energía térmica

EAN: 978-84-236-8920-0 · PÁGS. 48

Cuaderno 4:

Ondas: El sonido y la luz

Elementos y compuestos

El carbono y sus compuestos

Cálculos químicos

Formulación y nomenclatura inorgánica

EAN: 978-84-236-9089-3 · PÁGS. 48

Cuatro cuadernos, 3.er curso: 1 y 2, 4.º curso: 3 y 4.

• Con resúmenes para recordar los contenidos másimportantes.

• Incluye tanto actividades pautadas como resueltaspara utilizarse como ejemplo.

• Uso de herramientas informáticas y telemáticas.

• Con actividades para comprender y valorar larelación de la ciencia, la sociedad y lo cotidiano.

• Con un práctico solucionario.

edebée

1Física y QuímicaCuaderno de | ESO

edebée

2Física y QuímicaCuaderno de | ESO

El cuaderno de Biología y Geologíapara 3.er curso está estructurado endos bloques de contenidos: El serhumano y la salud y El planeta ysus recursos. Cada uno de los blo-ques contiene un resumen teórico ynumerosas actividades de refuerzo.

El bloque dedicado a El ser humanoy la salud está a su vez dividido entres partes. Contiene, en total, vein-tiséis páginas de actividades.

El bloque de El planeta y sus recur-sos está constituido por un únicoresumen teórico y ocho páginasde actividades.

ÍNDICE

1. El ser humano y la salud

1.1. La célula. La función de nutrición

ACTIVIDADES

1.2. La función de relación y la funciónde reproducción

ACTIVIDADES

1.3. La salud

ACTIVIDADES

2. El planeta y sus recursos

2.1. La energía externa del planeta

2.2. Los recursos naturales del planeta

ACTIVIDADES

EAN: 978-84-236-8709-1 · PÁGS. 48

edebé

Cuaderno de 3Biología y Geología3 |ESO

Ciencias de la NaturalezaC

El cuaderno, para 3.er curso,consta de 34 páginas deactividades y 9 páginasde resúmenes.

CUADERNOS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA10

edebé

Cuaderno de 1Ciencias de la Naturaleza1 | ESO

• Los cuadernos estánestructurados en tresbloques de contenidos.

• Cada uno de los bloquescontiene un resumenteórico y numerosasactividades de refuerzo.

• Cada cuaderno disponede 32 páginasde actividades.

CUADERNO ESO 1

1. La materia

1.1. Las Ciencias de la Naturaleza

1.2. La materia: propiedades y constitución

1.3. Los materiales

ACTIVIDADES

2. La Tierra

2.1. El Sistema Solar y la Tierra

2.2. La geosfera

2.3. La hidrosfera

2.4. La atmósfera

ACTIVIDADES

3. Los seres vivos

3.1. Los reinos de los seres vivos

ACTIVIDADES

EAN: 978-84-236-8707-7 · PÁGS. 48

CUADERNO ESO 2

1. Materia y energía

1.1. El movimiento

1.2. Las fuerzas

1.3. La energía

1.4. Calor y temperatura

1.5. La luz y el sonido

ACTIVIDADES

2. La Tierra

2.1. La dinámica interna de la Tierra

2.2. El medio natural

ACTIVIDADES

3. La vida

3.1. La nutrición

3.2. La relación

3.3. La reproducción

ACTIVIDADES

EAN: 978-84-236-9168-5 · PÁGS. 48

11

CUADERNOS DE CIENCIAS SOCIALES 1

• Actividades para reforzarlos contenidos de 1 ESOy progresar en la adquisi-ción de CB.

• Algunas actividades deampliación para atendermejor a la diversidad.

• Incluye breves resúmenespara recordar contenidosclave.

• Imágenes y fotografíasatractivas.

edebé

Cuaderno de 1|ESO Historia

edebé

Cuaderno de 1|ESO Geografía

GEOGRAFÍA 1

1. Orientación: los puntos cardinales.

2. El cálculo de escalas.

3. Cálculo de itinerarios en un mapa.

4. Uso de las coordenadas geográficas.

5. Lectura de mapas.

6. Las formas del relieve.Definir conceptos. Identificar imágenes.

7. Compleción de un mapamundi físico.Localizar elementos del relieve ehidrográficos.

8. Compleción de un mapamundi político.Contextualizar geográficamente.

9. Compleción de un mapa físico de Europa.Localizar elementos del relieve e hidrográfi-cos a partir de textos e imágenes.

10. Compleción de un mapa político de Europa.Contextualizar geográficamente los Estadosde Europa y las comunidades autónomas deEspaña.

11. Los climogramas. Elaboración y análisis.

12. Análisis de paisajes naturales. Identificarimágenes.

13. Análisis del impacto ambiental. Establecercausas y consecuencias.

EAN: 978-84-236-8561-5 · PÁGS. 24

HISTORIA 1

1. La numeración romana. Normas y lecturade fechas.

2. Datar los hechos históricos. Ordenar crono-lógicamente.

3. Dibujar un eje cronológico.

4. Prehistoria: Paleolítico y Neolítico. Analizarimágenes.

5. El arte rupestre. Describir imágenes yelaborar conclusiones.

6. La civilización egipcia. Localizar y caracte-rizar. Identificar las partes de un templo.

7. Las fuentes primarias. Analizar una pinturay un texto egipcios.

8. Contrastar fuentes. Contrastar fuentesprimarias y secundarias sobre la fundaciónde Cádiz.

9. La civilización griega. Situar geográfica-mente. Analizar la polis. Establecer causasy consecuencias.

10. La sociedad griega. Extraer información defuentes primarias.

11. El legado arquitectónico griego. Identificarelementos arquitectónicos.

12. La civilización romana. Elaborar un mapatemático.

13. La ciudad romana. Analizar un planourbano.

14. Leer un mapa sobre la economía romana.

15. La ingeniería y el arte romanos. Identificarimágenes.

16. Análisis de un arco de triunfo romano.Comprender la iconografía.

17. El legado romano. Relacionar laAntigüedad clásica con el mundo actual.

EAN: 978-84-236-8562-2 · PÁGS. 24

GEOGRAFÍA 2

1. Compleción del mapa político de España.

2. La Unión Europea.Completar un mapa político e interpretaresquemas.

3. Los Estados del mundo.Interpretar un mapa anamórfico y analizarfotografías.

4. La demografía.Vocabulario básico. Analizar gráficos.

5. El movimiento natural de la población.Interpretar datos y elaborar gráficos.

6. La estructura de la población.Elaborar un mapa temático.Buscar datos en Internet.Las pirámides de población.

7. Población y recursos.Analizar y contrastar fuentes textualesy gráficas.

8. Los movimientos migratorios.Elaborar mapas de flujos.

9. El espacio urbano.Interpretar planos, analizar fotografíasaéreas e identificar señales de tráfico.

10. Las sociedades actuales.Interpretar imágenes, noticias de prensa ydatos estadísticos.

EAN: 978-84-236-9171-5 · PÁGS. 24

HISTORIA 2

1. Ordenar la historia medieval y moderna.Elaborar un eje cronológico.

2. Bizancio. El mapa histórico estático.

3. El islam.El mapa histórico dinámico. Interpretar unplano urbano medieval.

4. El feudalismo. Vocabulario básico.Interpretar esquemas. Analizar fuentesprimarias. Describir y narrar.

5. Hacia el fin del feudalismo.Contrastar fuentes. Análisis multicausal.

6. El románico y el gótico.Identificar elementos artísticos.

7. Humanismo y renacimiento.Comparar imágenes. Utilizar la empatía.Identificar el arte renacentista.

8. Absolutismo y barroco.Analizar textos con distintas visiones sobreun hecho histórico.

9. La Península Ibérica (s. VIII – s. XVII)Ordenar mapas. Comprender el ritmohistórico, el cambio y la continuidad.

10. Un repaso histórico-artístico de la Prehistoriaa la Edad Moderna.

EAN: 978-84-236-9172-2 · PÁGS. 24

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CUADERNOS DE CIENCIAS SOCIALES 2

• Actividades para reforzar lashabilidades que hay que adquirir en2 ESO y progresar en la adquisiciónde Competencias Básicas.

• Repaso de los contenidos de 1 ESO.

• Algunas actividades de ampliaciónpara atender mejor a la diversidad.

• Incluye breves resúmenes pararecordar contenidos clave.

• Imágenes y fotografías atractivas

Cuadernos de Secundaria

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