CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Con carácter general y para todos los niveles:

- En cada evaluación, se penalizará con 0,10 puntos cada falta de asistencia no

justificada y se descontará de la nota media obtenida.

También recibirán la misma penalización aquellos alumnos que acumulen

retrasos no justificados, siendo de aplicación dicho descuento de 0,10 puntos por

cada tres retrasos.

- Igualmente se penalizará a aquellos alumnos que, de forma reiterada, no tomen

parte activa en las tareas que se desarrollen en el aula (-0,25 cada vez que un

alumno sea descubierto en un renuncio).

- Los alumnos “inactivos” (no abren la mochila, no sacan el material, no hacen

tarea alguna en clase, etc.) quedarán excluidos de las actividades extraescolares

a criterio del profesor.

Criterios de Calificación para el 1er. Curso de ESO.

Exámenes y evaluaciones: calificaciones. Criterios generales:

En los exámenes, cuando estos se compongan de distintas preguntas, se indicará la

valoración de cada una de ellas.

Cada examen recibirá una nota numérica, resultado de la suma de las notas obtenidas en

cada pregunta. De esta nota se descontará, en el caso de que haya que hacerlo, la

penalización correspondiente a las faltas de ortografía y acentuación:

- Las faltas de ortografía se penalizarán con 0'15 cada una desde la primera y hasta un

máximo de 2 puntos.

- La ausencia de tildes se penalizara hasta 1 punto dependiendo del grado en que tal

ausencia se produzca. Igual penalización sufrirá una puntuación deficiente o su ausencia.

- Se penalizará hasta un máximo de 1 punto las redacciones de los trabajos y exámenes en

que aparezcan frases sin sentido, tanto en el orden sintáctico como semántico.

- Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se penalizará con 0'25 puntos

menos que se descontarán de la nota media obtenida en la evaluación.

La ponderación positiva o negativa de la redacción corresponde al profesor y afecta a la

nota que se obtenga en cada pregunta.

Los exámenes serán evaluados sobre 10 puntos, y se considerarán exámenes superados

aquellos en los que el alumno alcance al menos la calificación de 5. En el caso de que algún

examen esté puntuado de manera diferente, el profesor hará la conversión correspondiente

de forma que el alumno siempre reciba una nota referida a la calificación máxima de 10.

Siempre que sea posible, las fechas de realización se pactarán con los alumnos y no se

cambiarán una vez fijadas.

Se harán cuantos exámenes sean necesarios, referidos y adaptados a las unidades impartidas

en cada evaluación. En las evaluaciones segunda y tercera, el profesor podrá incluir en los

exámenes cuestiones referidas a evaluaciones anteriores, independientemente de si tales

contenidos han sido superados o no por parte de los alumnos del grupo.

Una vez corregidos, el profesor enseñará los exámenes a los alumnos para que puedan

reconocer sus aciertos y errores y les sirva de retroalimentación.

El profesor podrá proponer pruebas de autoevaluación, controles, etc., en las que el alumno

practicará la autocorrección ayudada en todo o en parte por el libro de texto.

No está permitido copiar ni dejarse copiar, ni el uso de otro material que el expresamente

permitido. Si el alumno es sorprendido copiando o en actos lesivos para el buen desarrollo

de la prueba, suspenderán con CERO (0) la prueba que estén realizando, con las

consecuencias lógicas en el cálculo de la nota media de la evaluación correspondiente.

La calificación de cada una de las evaluaciones se obtendrá aplicando los siguientes

criterios:

- La nota media aritmética de todos los exámenes realizados a lo largo de la evaluación,

siempre que no sea inferior a 5, supondrá el 70% de la nota.

- La realización de las tareas propuestas por el profesor y el cuaderno, un 10% de la nota.

- La lectura o lecturas obligatorias, un 10% de la nota.

- La actitud, interés y comportamiento durante las clases, un 10 % de la nota.

La nota de la Evaluación Final vendrá determinada por la media matemática de la nota

obtenida en las evaluaciones anteriores.

Los alumnos que no alcancen la nota mínima de 5 estarán obligados a realizar un examen

global de todos los contenidos del curso, independientemente de que hayan resultado

aprobados o no en alguna de las evaluaciones trimestrales. La razón de este modo de

evaluar es que entendemos la Lengua como un todo único, cuya enseñanza y aprendizaje

tienen carácter secuencial y acumulativo. La calificación máxima que se puede obtener será

un 8, ya que se entiende este examen global como de recuperación, equiparable a los que

realizan en el resto de los cursos de ESO y Bto. Los alumnos que no hayan obtenido la

calificación de 5 en el examen global podrán aprobar, siempre que cumplan las siguientes

tres condiciones:

-La nota obtenida en dicho examen sea superior a 4,

-haya presentado todos los trabajos en los plazos debidos y satisfactoriamente realizados, y

-haya probado convenientemente que ha realizado todas las lecturas obligatorias.

Lecturas y trabajos Todos los alumnos realizarán lecturas y trabajos tanto obligatorios como voluntarios.

Se valorará la entrega de los trabajos en el plazo pedido, el grado de seguimiento del guion

o las instrucciones propuestas por el profesor, su nivel de elaboración, su presentación y su

grado de creatividad si procediera.

En los trabajos, se penalizará de la misma manera que en los exámenes la incorrección

ortográfica y se valorará a su vez la buena o mala redacción. La valoración del contenido,

sin embargo, no se expresará obligatoriamente de forma numérica, pudiendo el profesor

limitarse a expresar su juicio con los términos Muy bien, Bien, Regular, Mal o Muy mal. En

los trabajos entregados fuera del plazo acordado sólo se podrá obtener la calificación

máxima de 7.

El control de lecturas podrá consistir en un examen, un trabajo sobre la obra completa o un

aspecto parcial de la misma o incluso algún sistema con formato de concurso o una

exposición oral del trabajo en clase.

Los alumnos deberán demostrar haber leído todas las obras y/o fragmentos de lectura

obligatoria propuestos por el profesor a lo largo del curso. Esta lectura se entiende como

REQUISITO INDISPENSABLE para ser evaluado positivamente en la asignatura. El

profesor podrá comprobar que se han realizado dichas lecturas mediante una prueba

específica, mediante una o varias preguntas añadidas a uno de los exámenes, mediante un

trabajo escrito de cada alumno, o incluso algún sistema con formato de concurso o una

exposición oral del trabajo en clase.

Factores que condicionan la nota definitiva

La entrega de TODOS los trabajos es condición indispensable para obtener la calificación

de suficiente o superior, tanto en cada evaluación como en la evaluación final de junio y

septiembre. La falta de todos o alguno de ellos determinará la calificación de insuficiente; si

así fuera, se reservará la nota de examen hasta septiembre, previa presentación de los

trabajos pendientes, y será entonces cuando se obtenga la definitiva calificación.

Igualmente será condición indispensable para la obtención de Suficiente demostrar haber

leído las obras literarias propuestas.

El rechazo a participar en las actividades de clase o la no presentación de las tareas

(deberes) propuestas para su realización en casa determinará que la nota obtenida por el

alumno consista en el número entero inmediatamente inferior a la nota media de los

exámenes y/o evaluaciones.

Se penalizarán en cada examen o trabajo hasta un máximo de un punto las faltas de

ortografía, la ausencia de tildes, así como una puntuación deficiente o su ausencia.

Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se penalizará con 0'25 puntos

menos que se descontarán de la nota media obtenida en la evaluación.

Se tendrá asimismo en cuenta para el establecimiento de la nota definitiva el esfuerzo, la

constancia en dicho esfuerzo y la actitud académica general del alumno en el aula.

Se podrá aumentar hasta en un punto la nota media obtenida para valorar:

. La riqueza y variedad del léxico empleado.

. La propiedad y precisión de los términos empleados.

. La correcta estructuración en párrafos.

. La utilización de los conectores apropiados.

. La cohesión y coherencia general del discurso.

. El orden, la limpieza y la claridad de la presentación.

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (CLYM) / CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

Para obtener la calificación de Suficiente (5) en Taller de Lengua, será necesario cumplir

los siguientes requisitos:

1.- Asistencia a Clase: La falta injustificada al 25% de las clases trimestrales determinará el

suspenso en la evaluación correspondiente.

2.- Atención, participación y correcto comportamiento en clase: La actitud pasiva y no

participativa se penalizará con 1 punto en la evaluación correspondiente. Una actitud que

sea decididamente molesta y entorpezca reiteradamente la actividad de los compañeros y/o

del profesor, determinará el suspenso.

3.- La ejecución en clase de los ejercicios y actividades propuestos por el profesor es

condición imprescindible para aprobar y será la actividad prioritariamente tenida en cuenta

por el profesor para emitir su calificación.

4.- Presentación correcta y ordenada de todos los ejercicios propuestos por el profesor.

La realización de todos estos ejercicios convenientemente resueltos es condición

imprescindible para aprobar.

Criterios de Calificación para el 2º. Curso de ESO.

Exámenes y evaluaciones: calificaciones. Criterios generales:

En los exámenes, cuando estos se compongan de distintas preguntas, se indicará la

valoración de cada una de ellas.

Cada examen recibirá una nota numérica, resultado de la suma de las notas obtenidas en

cada pregunta. De esta nota se descontará, en el caso de que haya que hacerlo, la

penalización correspondiente a las faltas de ortografía y acentuación:

- Las faltas de ortografía se penalizarán con 0'15 cada una desde la primera y hasta un

máximo de 2 puntos.

- La ausencia de tildes se penalizara hasta 1 punto dependiendo del grado en que tal

ausencia se produzca. Igual penalización sufrirá una puntuación deficiente o su ausencia.

- Se penalizará hasta un máximo de 1 punto las redacciones de los trabajos y exámenes en

que aparezcan frases sin sentido, tanto en el orden sintáctico como semántico.

- Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se penalizará con 0'25 puntos

menos que se descontarán de la nota media obtenida en la evaluación.

La ponderación positiva o negativa de la redacción corresponde al profesor y afecta a la

nota que se obtenga en cada pregunta.

Los exámenes serán evaluados sobre 10 puntos, y se considerarán exámenes superados

aquellos en los que el alumno alcance al menos la calificación de 5. En el caso de que algún

examen esté puntuado de manera diferente, el profesor hará la conversión correspondiente

de forma que el alumno siempre reciba una nota referida a la calificación máxima de 10.

Siempre que sea posible, las fechas de realización se pactarán con los alumnos y no se

cambiarán una vez fijadas.

Se harán cuantos exámenes sean necesarios, referidos y adaptados a las unidades impartidas

en cada evaluación. En las evaluaciones segunda y tercera, el profesor podrá incluir en los

exámenes cuestiones referidas a evaluaciones anteriores, independientemente de si tales

contenidos han sido superados o no por parte de los alumnos del grupo.

Una vez corregidos, el profesor enseñará los exámenes a los alumnos para que puedan

reconocer sus aciertos y errores y les sirva de retroalimentación.

El profesor podrá proponer pruebas de autoevaluación, controles, etc., en las que el alumno

practicará la autocorrección ayudada en todo o en parte por el libro de texto.

No está permitido copiar ni dejarse copiar, ni el uso de otro material que el expresamente

permitido. Si el alumno es sorprendido copiando o en actos lesivos para el buen desarrollo

de la prueba, suspenderán con CERO (0) la prueba que estén realizando, con las

consecuencias lógicas en el cálculo de la nota media de la evaluación correspondiente.

La calificación de cada una de las evaluaciones se obtendrá aplicando los siguientes

criterios:

- La nota media aritmética de todos los exámenes realizados a lo largo de la evaluación,

siempre que no sea inferior a 5, supondrá el 70% de la nota.

- La realización de las tareas propuestas por el profesor y el cuaderno, un 10% de la nota.

- La lectura o lecturas obligatorias, un 10% de la nota.

- La actitud, interés y comportamiento durante las clases, un 10 % de la nota.

La nota de la Evaluación Final vendrá determinada por la media matemática de la nota

obtenida en las evaluaciones anteriores.

Los alumnos que no alcancen la nota mínima de 5 estarán obligados a realizar un examen

global de todos los contenidos del curso, independientemente de que hayan resultado

aprobados o no en alguna de las evaluaciones trimestrales. La razón de este modo de

evaluar es que entendemos la Lengua como un todo único, cuya enseñanza y aprendizaje

tienen carácter secuencial y acumulativo. La calificación máxima que se puede obtener será

un 8, ya que se entiende este examen global como de recuperación, equiparable a los que

realizan en el resto de los cursos de ESO y Bto. Los alumnos que no hayan obtenido la

calificación de 5 en el examen global podrán aprobar, siempre que cumplan las siguientes

tres condiciones:

-La nota obtenida en dicho examen sea superior a 4,

-haya presentado todos los trabajos en los plazos debidos y satisfactoriamente realizados, y

-haya probado convenientemente que ha realizado todas las lecturas obligatorias.

Lecturas y trabajos

Todos los alumnos realizarán lecturas y trabajos tanto obligatorios como voluntarios.

Se valorará la entrega de los trabajos en el plazo pedido, el grado de seguimiento del guion

o las instrucciones propuestas por el profesor, su nivel de elaboración, su presentación y su

grado de creatividad si procediera.

En los trabajos, se penalizará de la misma manera que en los exámenes la incorrección

ortográfica y se valorará a su vez la buena o mala redacción. La valoración del contenido,

sin embargo, no se expresará obligatoriamente de forma numérica, pudiendo el profesor

limitarse a expresar su juicio con los términos Muy bien, Bien, Regular, Mal o Muy mal. En

los trabajos entregados fuera del plazo acordado sólo se podrá obtener la calificación

máxima de 7.

El control de lecturas podrá consistir en un examen, un trabajo sobre la obra completa o un

aspecto parcial de la misma o incluso algún sistema con formato de concurso o una

exposición oral del trabajo en clase.

Los alumnos deberán demostrar haber leído todas las obras y/o fragmentos de lectura

obligatoria propuestos por el profesor a lo largo del curso. Esta lectura se entiende como

REQUISITO INDISPENSABLE para ser evaluado positivamente en la asignatura. El

profesor podrá comprobar que se han realizado dichas lecturas mediante una prueba

específica, mediante una o varias preguntas añadidas a uno de los exámenes, mediante un

trabajo escrito de cada alumno, o incluso algún sistema con formato de concurso o una

exposición oral del trabajo en clase.

Factores que condicionan la nota definitiva

La entrega de TODOS los trabajos es condición indispensable para obtener la calificación

de suficiente o superior, tanto en cada evaluación como en la evaluación final de junio y

septiembre. La falta de todos o alguno de ellos determinará la calificación de insuficiente; si

así fuera, se reservará la nota de examen hasta septiembre, previa presentación de los

trabajos pendientes, y será entonces cuando se obtenga la definitiva calificación.

Igualmente será condición indispensable para la obtención de Suficiente demostrar haber

leído las obras literarias propuestas.

El rechazo a participar en las actividades de clase o la no presentación de las tareas

(deberes) propuestas para su realización en casa determinará que la nota obtenida por el

alumno consista en el número entero inmediatamente inferior a la nota media de los

exámenes y/o evaluaciones.

Se penalizarán en cada examen o trabajo hasta un máximo de un punto las faltas de

ortografía, la ausencia de tildes, así como una puntuación deficiente o su ausencia.

Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se penalizará con 0'25 puntos

menos que se descontarán de la nota media obtenida en la evaluación.

Se tendrá asimismo en cuenta para el establecimiento de la nota definitiva el esfuerzo, la

constancia en dicho esfuerzo y la actitud académica general del alumno en el aula.

Se podrá aumentar hasta en un punto la nota media obtenida para valorar:

. La riqueza y variedad del léxico empleado.

. La propiedad y precisión de los términos empleados.

. La correcta estructuración en párrafos.

. La utilización de los conectores apropiados.

. La cohesión y coherencia general del discurso.

. El orden, la limpieza y la claridad de la presentación.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES EN LA ESO

Los alumnos de E.S.O con asignaturas pendientes recuperarán estas materias con el

profesor que les haya correspondido en el curso al que promocionen. Será el criterio de su

profesor de Lengua castellana y Literatura el que decida si están preparados para afrontar

las exigencias del curso siguiente.

Los alumnos podrán aprobar la asignatura pendiente de Primero de ESO demostrando un

nivel apropiado en Segundo de ESO, por medio de la superación de la primera y segunda

evaluación de dicho curso.

Si suspendieran, el profesor puede proponer una prueba extraordinaria para este fin.

Criterios de Calificación para el 3er. Curso de ESO.

Exámenes. Criterios generales.

-En los exámenes, cuando estos se componen de distintas preguntas, se indicará la

valoración de cada una de ellas

-Cada examen recibirá una nota numérica, resultado de la suma de las notas obtenidas en

cada pregunta. De esta nota se descontará, en el caso de que haya que hacerlo, la

penalización correspondiente a las faltas de ortografía. La ponderación positiva o negativa

de la redacción corresponde al profesor y afecta a la nota que se obtenga en cada pregunta.

-Los exámenes serán evaluados sobre 10 puntos y se considerarán exámenes superados

aquellos en los que el alumno alcance la calificación de 5.

-Sus fechas de realización se pactarán con los alumnos y no se cambiarán una vez fijadas.

-Se realizará al menos un examen cada evaluación. Una vez corregidos los exámenes, el

profesor los enseñará a los alumnos para que puedan comprobar sus aciertos y errores, y

entender la nota recibida.

-Dado que la asignatura se organiza en dos bloques de contenido bien diferenciados:

Lengua y Literatura, se deberá alcanzar la calificación de 5 en ambos bloques temáticos

para lograr la nota de Suficiente, tanto en la convocatoria de junio como en la de

septiembre. Caso de suspender uno de los bloques en la convocatoria de junio, el alumno

podrá presentarse en septiembre sólo al bloque aún no aprobado reservándosele la nota del

otro bloque para la calificación final. Tal reserva de nota de uno de los bloques temáticos no

se respetará si el alumno suspende en la convocatoria de septiembre y debe repetir curso.

-En Lengua, la evaluación final no vendrá determinada por la media matemática de la nota

obtenida en cada examen sino sobre todo por la nota obtenida en el último examen en el

cual serán materia de examen todos los contenidos vistos en la programación. La valoración

de la nota obtenida en los exámenes será progresiva, de manera que el último examen

valdrá más que el primero, aunque para aprobar la asignatura se tendrán en cuenta todos los

exámenes realizados a lo largo del curso. La razón de este modo de evaluar es la evidencia

de que la Lengua es un todo único cuya enseñanza y aprendizaje tienen carácter secuencial

y acumulativo. En este tipo de evaluación continua el último examen superado implica

necesariamente la recuperación de los anteriores no aprobados.

-Cada examen de Literatura tendrá su correspondiente recuperación cuya nota máxima, en

este caso, no podrá ser superior a 8.

-En Literatura, la calificación final se obtendrá de la media matemática de los diferentes

exámenes o de sus respectivas recuperaciones, siempre que en todos se haya obtenido la

calificación mínima de aprobado (5).

-Los alumnos que no hayan obtenido la calificación de 5 en el último examen podrán, no

obstante, aprobar el curso:

a) Si las notas de anteriores exámenes son lo suficientemente significativas como para

considerar un conocimiento de la materia merecedor de aprobado;

b) Si, con nota superior a 4, el alumno ha presentado los trabajos en el plazo pedido y

satisfactoriamente preparados, y ha probado que ha hecho las lecturas obligatorias; y

c) Si supera un nuevo examen global que repetirá el esquema del hecho a todos los alumnos

pero reducirá el grado de dificultad al mínimo en cada apartado: morfológico, sintáctico,

textual...

La buena presentación, redacción y ortografía correcta podrán elevar la nota de los

exámenes si en los contenidos el alumno ha conseguido llegar a cinco.

Lecturas y trabajos (obligatorios y voluntarios).

- Para decidir la nota final, no se tendrán en cuenta únicamente los exámenes, sino también

las lecturas realizadas, los trabajos escritos y exposiciones orales. Estos trabajos influirán

sobre la nota final del curso, siempre que la nota obtenida mediante exámenes sea igual o

superior a 5.

- En los trabajos obligatorios, se valorará su entrega en el plazo pedido, el grado de

seguimiento del guion o las instrucciones impuestos por el profesor, su nivel de elaboración,

su presentación y su grado de creatividad si procediera. En los trabajos entregados fuera del

plazo acordado sólo se podrá obtener la calificación máxima de 7.

- La realización de trabajos voluntarios por parte de los alumnos será tenida en cuenta por el

profesor para una posible subida de nota, pero nunca esa valoración servirá para alcanzar la

nota de aprobado en el caso de que el alumno haya suspendido los exámenes.

- En los trabajos, se penalizará de la misma manera la incorrección ortográfica y se valorará

a su vez la buena o mala redacción. La valoración del contenido, sin embargo, no se

expresará obligatoriamente de forma numérica, pudiendo el profesor limitarse a expresar su

juicio con los términos Muy bien, Bien, Regular, Mal o Muy mal.

- Los alumnos deberán demostrar haber leído todas las obras y/o fragmentos de lectura

obligatoria propuestos por el profesor a lo largo del curso. Esta lectura se entiende como

REQUISITO INDISPENSABLE para ser evaluado positivamente en la asignatura. El

profesor podrá comprobar que se han realizado dichas lecturas mediante una prueba

específica, mediante una o varias preguntas añadidas a uno de los exámenes, o mediante un

trabajo escrito de cada alumno.

Factores que condicionan la nota definitiva

1. La entrega de todos los trabajos es condición indispensable para obtener la calificación de

suficiente o superior, tanto en cada evaluación como en la evaluación final de junio y

septiembre. Igualmente será condición indispensable para la obtención de Suficiente

demostrar haber leído las obras literarias propuestas.

1.1. La falta de todos o alguno de ellos determinará que una calificación de Suficiente o

superior pase a Insuficiente 4; si así fuera, se reservará la nota de examen hasta septiembre,

y será entonces cuando se obtenga la calificación definitiva, previa presentación y

valoración positiva de los trabajos pendientes.

1.2. El rechazo a participar en las actividades de clase o la no presentación de las tareas

propuestas para la realización en casa también determinarán la nota definitiva.

1.3. La realización brillante de trabajos y la participación en clase por medio de

exposiciones orales durante el curso podrá subir la nota final, siempre que en los exámenes

se haya obtenido al menos la nota de aprobado (5).

1.4 Se tendrá asimismo en cuenta para el establecimiento de la nota definitiva el esfuerzo, la

constancia en dicho esfuerzo y la actitud académica general del alumno en el aula.

1.5 Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se penalizará con 0'5 puntos

menos que se descontarán de la nota media obtenida en la evaluación.

2. Ortografía y expresión. Se penalizarán en cada examen o trabajo:

-Las faltas de ortografía con 0, 15 cada una desde la 1ª y hasta un máximo de 2 puntos.

-La ausencia de tildes se penalizará hasta1 punto dependiendo del grado en que tal ausencia

se produzca. Igual penalización sufrirá una puntuación deficiente o su ausencia.

-Se penalizará hasta un máximo de 1 punto las redacciones de los exámenes y trabajos en

que aparezcan anacolutos y frases sin sentido, tanto en el orden sintáctico como semántico.

3. No está permitido copiar ni dejarse copiar, ni el uso de otro material que el expresamente

permitido. Si el alumno es sorprendido copiando o en actos lesivos para el buen desarrollo

de la prueba, suspenderán con CERO (0) la prueba que estén realizando, con las

consecuencias lógicas en el cálculo de la nota media de la evaluación correspondiente.

4. Podrá premiarse hasta con un punto sobre la nota final obtenida:

La riqueza y variedad del léxico empleado.

La propiedad y precisión de los términos empleados.

La correcta estructuración en párrafos.

La utilización de los conectores apropiados.

La cohesión y coherencia general del discurso.

La argumentación técnica.

El orden, la limpieza y la claridad de la presentación.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES EN LA ESO

Los alumnos de E.S.O con asignaturas pendientes recuperarán estas materias con el

profesor que les haya correspondido en el curso al que promocionen. Será el criterio de su

profesor de Lengua castellana y Literatura el que decida si están preparados para afrontar

las exigencias del curso siguiente.

Los alumnos de 3º E.S.O con Lengua Castellana y Literatura pendiente de 2º de ESO

recuperarán esta materia con el profesor que les haya correspondido en el curso completo en

el que están matriculados. Los alumnos con asignatura pendiente de Segundo que

suspendan la segunda evaluación de tercero de ESO se presentarán a una prueba global en

la primera quincena de mayo.

Fechas concretas de exámenes de recuperación de pendientes.

Todas las fechas que figuren en el tablón de anuncios del Departamento de Lengua

Castellana y Literatura.

- Alumnos de 4º de la ESO con la asignatura pendiente de 3º de ESO (Literatura).

- El mismo contenido para los alumnos de 2º BT que tienen pendiente la asignatura de

1º BT.

Lengua, para alumnos pendientes que hayan suspendido la 2ª evaluación de 4º ESO.

Literatura: materia no superada en los exámenes parciales de enero y abril.

Todos estos exámenes se realizarán fuera del horario lectivo de los alumnos a fin de no

interferir en el normal desarrollo de las clases.

Criterios de Calificación para el 4º. Curso de ESO.

Exámenes. Criterios generales.

-En los exámenes, cuando estos se componen de distintas preguntas, se indicará la

valoración de cada una de ellas

-Cada examen recibirá una nota numérica, resultado de la suma de las notas obtenidas en

cada pregunta. De esta nota se descontará, en el caso de que haya que hacerlo, la

penalización correspondiente a las faltas de ortografía. La ponderación positiva o negativa

de la redacción corresponde al profesor y afecta a la nota que se obtenga en cada pregunta.

-Los exámenes serán evaluados sobre 10 puntos y se considerarán exámenes superados

aquellos en los que el alumno alcance la calificación de 5.

-Sus fechas de realización se pactarán con los alumnos y no se cambiarán una vez fijadas.

-Se realizará al menos un examen cada evaluación. Una vez corregidos los exámenes, el

profesor los enseñará a los alumnos para que puedan comprobar sus aciertos y errores, y

entender la nota recibida.

-Dado que la asignatura se organiza en dos bloques de contenido bien diferenciados:

Lengua y Literatura, se deberá alcanzar la calificación de 5 en ambos bloques temáticos

para lograr la nota de Suficiente, tanto en la convocatoria de junio como en la de

septiembre. Caso de suspender uno de los bloques en la convocatoria de junio, el alumno

podrá presentarse en septiembre sólo al bloque aún no aprobado reservándosele la nota del

otro bloque para la calificación final. Tal reserva de nota de uno de los bloques temáticos no

se respetará si el alumno suspende en la convocatoria de septiembre y debe repetir curso.

-En Lengua, la evaluación final no vendrá determinada por la media matemática de la nota

obtenida en cada examen sino sobre todo por la nota obtenida en el último examen en el

cual serán materia de examen todos los contenidos vistos en la programación. La valoración

de la nota obtenida en los exámenes será progresiva, de manera que el último examen

valdrá más que el primero, aunque para aprobar la asignatura se tendrán en cuenta todos los

exámenes realizados a lo largo del curso. La razón de este modo de evaluar es la evidencia

de que la Lengua es un todo único cuya enseñanza y aprendizaje tienen carácter secuencial

y acumulativo. En este tipo de evaluación continua el último examen superado implica

necesariamente la recuperación de los anteriores no aprobados.

-Cada examen de Literatura tendrá su correspondiente recuperación cuya nota máxima, en

este caso, no podrá ser superior a 8.

-En Literatura, la calificación final se obtendrá de la media matemática de los diferentes

exámenes o de sus respectivas recuperaciones, siempre que en todos se haya obtenido la

calificación mínima de aprobado (5).

-Los alumnos que no hayan obtenido la calificación de 5 en el último examen podrán, no

obstante, aprobar el curso:

a) Si las notas de anteriores exámenes son lo suficientemente significativas como para

considerar un conocimiento de la materia merecedor de aprobado;

b) Si, con nota superior a 4, el alumno ha presentado los trabajos en el plazo pedido y

satisfactoriamente preparados, y ha probado que ha hecho las lecturas obligatorias; y

c) Si supera un nuevo examen global que repetirá el esquema del hecho a todos los alumnos

pero reducirá el grado de dificultad al mínimo en cada apartado: morfológico, sintáctico,

textual...

La buena presentación, redacción y ortografía correcta podrán elevar la nota de los

exámenes si en los contenidos el alumno ha conseguido llegar a cinco.

Lecturas y trabajos (obligatorios y voluntarios).

- Para decidir la nota final, no se tendrán en cuenta únicamente los exámenes, sino también

las lecturas realizadas, los trabajos escritos y exposiciones orales. Estos trabajos influirán

sobre la nota final del curso, siempre que la nota obtenida mediante exámenes sea igual o

superior a 5.

- En los trabajos obligatorios, se valorará su entrega en el plazo pedido, el grado de

seguimiento del guion o las instrucciones impuestos por el profesor, su nivel de elaboración,

su presentación y su grado de creatividad si procediera. En los trabajos entregados fuera del

plazo acordado sólo se podrá obtener la calificación máxima de 7.

- La realización de trabajos voluntarios por parte de los alumnos será tenida en cuenta por el

profesor para una posible subida de nota, pero nunca esa valoración servirá para alcanzar la

nota de aprobado en el caso de que el alumno haya suspendido los exámenes.

- En los trabajos, se penalizará de la misma manera la incorrección ortográfica y se valorará

a su vez la buena o mala redacción. La valoración del contenido, sin embargo, no se

expresará obligatoriamente de forma numérica, pudiendo el profesor limitarse a expresar su

juicio con los términos Muy bien, Bien, Regular, Mal o Muy mal.

- Los alumnos deberán demostrar haber leído todas las obras y/o fragmentos de lectura

obligatoria propuestos por el profesor a lo largo del curso. Esta lectura se entiende como

REQUISITO INDISPENSABLE para ser evaluado positivamente en la asignatura. El

profesor podrá comprobar que se han realizado dichas lecturas mediante una prueba

específica, mediante una o varias preguntas añadidas a uno de los exámenes, o mediante un

trabajo escrito de cada alumno.

Factores que condicionan la nota definitiva

1. La entrega de todos los trabajos es condición indispensable para obtener la calificación de

suficiente o superior, tanto en cada evaluación como en la evaluación final de junio y

septiembre. Igualmente será condición indispensable para la obtención de Suficiente

demostrar haber leído las obras literarias propuestas.

1.1. La falta de todos o alguno de ellos determinará que una calificación de Suficiente o

superior pase a Insuficiente 4; si así fuera, se reservará la nota de examen hasta septiembre,

y será entonces cuando se obtenga la calificación definitiva, previa presentación y

valoración positiva de los trabajos pendientes.

1.2. El rechazo a participar en las actividades de clase o la no presentación de las tareas

propuestas para la realización en casa también determinarán la nota definitiva.

1.3. La realización brillante de trabajos y la participación en clase por medio de

exposiciones orales durante el curso podrá subir la nota final, siempre que en los exámenes

se haya obtenido al menos la nota de aprobado (5).

1.4 Se tendrá asimismo en cuenta para el establecimiento de la nota definitiva el esfuerzo, la

constancia en dicho esfuerzo y la actitud académica general del alumno en el aula.

1.5 Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se penalizará con 0'5 puntos

menos que se descontarán de la nota media obtenida en la evaluación.

2. Ortografía y expresión. Se penalizarán en cada examen o trabajo:

-Las faltas de ortografía con 0, 15 cada una desde la 1ª y hasta un máximo de 2 puntos.

-La ausencia de tildes se penalizará hasta1 punto dependiendo del grado en que tal ausencia

se produzca. Igual penalización sufrirá una puntuación deficiente o su ausencia.

-Se penalizará hasta un máximo de 1 punto las redacciones de los exámenes y trabajos en

que aparezcan anacolutos y frases sin sentido, tanto en el orden sintáctico como semántico.

3. No está permitido copiar ni dejarse copiar, ni el uso de otro material que el expresamente

permitido. Si el alumno es sorprendido copiando o en actos lesivos para el buen desarrollo

de la prueba, suspenderán con CERO (0) la prueba que estén realizando, con las

consecuencias lógicas en el cálculo de la nota media de la evaluación correspondiente.

4. Podrá premiarse hasta con un punto sobre la nota final obtenida:

La riqueza y variedad del léxico empleado.

La propiedad y precisión de los términos empleados.

La correcta estructuración en párrafos.

La utilización de los conectores apropiados.

La cohesión y coherencia general del discurso.

La argumentación técnica.

El orden, la limpieza y la claridad de la presentación.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES EN LA ESO

Los alumnos de 4º E.S.O con Lengua Castellana y Literatura pendiente de 3º de ESO

recuperarán esta materia con el profesor que les haya correspondido en el curso completo en

el que están matriculados.

La parte de Lengua se considerará aprobada cuando el alumno haya alcanzado el aprobado

en la primera y segunda evaluación de 4º curso. En caso contrario, realizará un examen

global, en la primera quincena del mes de mayo, sobre los contenidos específicos del nivel

pendiente (3º ESO).

Los alumnos podrán aprobar la parte de Literatura de Tercero de ESO mediante la

superación de dos exámenes parciales sobre el contenido del texto de Ed. Akal, 3º ESO:

-El primero, en la segunda semana de enero, en el que se examinarán de la literatura de la

Edad Media, incluidos el Siglo XV y La Celestina.

-El segundo, en la primera quincena lectiva de abril, en el que se examinarán de la literatura

de los siglos XVI y XVII.

Los alumnos que suspendan uno de estos exámenes o los dos realizarán un examen de la

materia de Tercero que tengan suspensa. Este examen se realizará en la primera quincena de

mayo y coincidirá con el que realicen los alumnos que tengan suspensa la parte de Lengua.

Los criterios para calificar todas estas pruebas son los mismos criterios expuestos

anteriormente para Tercero de ESO.

Fechas concretas de exámenes de recuperación de pendientes.

Todas las fechas figuran en el tablón de anuncios del Dpt. de Lengua Castellana

- Alumnos de 4º de la ESO con la asignatura pendiente de 3º de ESO (Literatura).

- El mismo contenido para los alumnos de 2º BT que tienen pendiente la asignatura de

1º BT.

Lengua, para alumnos pendientes que hayan suspendido la 2ª evaluación de 4º ESO.

Literatura: materia no superada en los exámenes parciales de enero y abril.

Todos estos exámenes se realizarán fuera del horario lectivo de los alumnos a fin de no

interferir en el normal desarrollo de las clases.

Criterios de Calificación para 1º y 2º de Bachillerato

Los cursos de Bachillerato no son de enseñanza obligatoria y facultan al alumno para

comenzar enseñanzas superiores que exigen una buena base de conocimientos. En

consecuencia, la calificación tendrá en cuenta, por encima de otras consideraciones, el

grado de conocimiento alcanzado en los CONTENIDOS. No se olvidarán otros

aspectos importantes (trabajos, participación en clase, etc.) cuya valoración servirá al

profesor para decidir la nota definitiva del alumno, una vez que haya resultado aprobado

en los exámenes.

Exámenes.

Teniendo en cuenta lo anterior, los exámenes y otras pruebas equivalentes, escritas u

orales, serán el principal método de evaluación a lo largo del curso. Podrán consistir en

el desarrollo de un tema completo, en el comentario (lingüístico o literario) de un texto,

en exposiciones y argumentaciones, en la respuesta (práctica o teórica) a varias

cuestiones, test de preguntas breves, etc.

Cuando la disponibilidad horaria y de calendario del profesor lo permita, será práctica

común la participación de los alumnos en el establecimiento de las fechas de examen.

Ello no impedirá someter a los alumnos, sin previo aviso, a pruebas y controles sobre

contenidos parciales. La misma disponibilidad temporal del profesor o de los alumnos,

podrá ser la causa de que se convoquen exámenes fuera del horario lectivo del Centro

(tardes) siempre que, previamente a su realización, haya mutuo acuerdo entre el

profesor y la mayoría simple de los alumnos asistentes a clase (no de los matriculados)

de cada grupo. Dicho acuerdo será de obligado cumplimiento para todos los

alumnos del grupo, salvo exenciones que pueda decidir el profesor, si encuentra causa

justificada.

En todos los casos, los acuerdos adoptados por los alumnos deben ser siempre

comunicados al profesor a través del delegado del grupo, quien informará también del

número de alumnos participantes en la toma de decisión, y de cuántos de ellos se

muestran favorables y cuántos desfavorables.

La fijación de la fecha, lugar y duración de los exámenes extraordinarios de

septiembre es competencia exclusiva de Jefatura de Estudios.

Al menos se realizarán TRES EXÁMENES a lo largo del curso, correspondientes a

cada una de las evaluaciones trimestrales. En principio, cada uno de estos exámenes

constará de un apartado de Lengua y otro de Literatura. Cada uno de estos apartados

puede presentarse como un examen independiente (Examen de Lengua / Examen de

Literatura), pero sin olvidar nunca que forman parte de una única asignatura -Lengua

Castellana y Literatura- a la que corresponde una única calificación final. Por tanto, es

preciso aprobar tanto la Lengua como la Literatura para obtener la calificación de

suficiente o superior en la evaluación final.

No obstante lo anterior, en caso de falta de tiempo o porque así lo aconseje el

desarrollo real del programa, el profesor podrá realizar el examen de una sola de las

partes, posponiendo el de la otra.

Los alumnos que hayan suspendido en Junio uno de los dos apartados (Lengua o

Literatura), se examinarán en septiembre de la parte suspensa, Lengua o Literatura. El

profesor tendrá en cuenta la nota de la materia aprobada en la convocatoria de junio

para calificar la asignatura completa en septiembre.

La colaboración en los ejercicios en clase; los trabajos escritos y exposiciones orales;

la buena redacción y la corrección ortográfica, cuando sean brillantes, podrán ser

tenidos en cuenta en la nota final, siempre que la calificación obtenida en los exámenes

supere el aprobado.

Recuperaciones.

La evaluación del apartado de Lengua es continua, como corresponde a una materia

cuya enseñanza y aprendizaje tienen carácter secuencial y acumulativo. Por ello se

entenderá que el alumno recupera la primera evaluación si aprueba la segunda, y que

aprueba todo el contenido de Lengua si aprueba la tercera evaluación. A los alumnos

que hayan suspendido en esta tercera evaluación, se les ofrecerá al menos una prueba de

recuperación a final de curso que, en lo posible, hará hincapié en los contenidos

concretos en los que el alumno presenta mayores deficiencias.

Los alumnos que hayan suspendido la parte de Literatura en las evaluaciones

trimestrales tendrán derecho a una prueba de recuperación de cada evaluación suspensa.

Las fechas de estas pruebas se establecerán según acuerdo de la mayoría simple de

alumnos suspensos y el profesor. Este acuerdo puede también establecer una única

prueba de recuperación en la que cada alumno se examinará sólo de los temas de

Literatura correspondientes a las evaluaciones que haya suspendido. En este caso, la

citada prueba se realizará a final de curso.

Los alumnos que no se hubieran presentado a alguno de los exámenes trimestrales sin

causa justificada, o que hubieran perdido su derecho a la evaluación continua, realizarán

una Prueba Global de Lengua y Literatura que versará sobre todo el programa de la

asignatura, y en la que no se podrá obtener una calificación superior a 7.(Esta

penalización se hace para valorar el trabajo y esfuerzo continuados de la gran mayoría

de alumnos, que, en caso contrario, se verían comparativamente minusvalorados). En el

apartado de Literatura, se tendrán en cuenta los trabajos que se hubieran presentado en

fecha y forma adecuadas, conforme a lo establecido.

Los alumnos que hayan suspendido una o varias evaluaciones trimestrales y no las

hayan recuperado, se presentarán a un examen definitivo a final de curso.

Los profesores enseñarán en clase a los alumnos los exámenes corregidos, para que

estos comprueben los errores cometidos.

Lectura de obras literarias.

Concedemos una gran importancia a la lectura de obras literarias como base del

aprendizaje de esta asignatura, pues son necesarias como modelos para entender los

contenidos literarios y también como apoyo para que se sustente sobre ellas una

duradera afición a la lectura.

Además de los fragmentos de obras literarias que aparecen en los libros de texto y de

otros que los profesores pueden proporcionar en fotocopias, los alumnos tienen que leer

una serie de obras sin fragmentar con tres objetivos:

-El conocimiento de las obras literarias más importantes de la literatura española

-El análisis de la estructura de una obra literaria en su totalidad

-Fomentar la lectura individual en silencio, sin el apoyo del profesor.

Dado que en los cursos de ESO los alumnos ya han leído obras literarias, como El

Lazarillo de Tormes o Las Rimas y Leyendas de Bécquer, por ejemplo, se intentará no

repetir su lectura obligatoria en bachillerato.

Los alumnos deberán demostrar haber leído todas las obras y/o fragmentos de lectura

obligatoria propuestos por el profesor a lo largo del curso. Esta lectura se entiende como

REQUISITO INDISPENSABLE para ser evaluado positivamente en la materia de

Literatura. El profesor podrá comprobar que se han realizado dichas lecturas mediante

una prueba específica, mediante una o varias preguntas añadidas a uno de los exámenes,

o mediante un trabajo escrito de cada alumno.

Trabajos y ejercicios.

Además de los posibles trabajos que den cuenta de la lectura de las obras literarias

propuestas, el profesor puede exigir otros trabajos de Lengua o de Literatura:

comentarios, análisis, resúmenes, esquemas, etc. Podrán ser tenidos en cuenta en la nota

final, siempre que la calificación obtenida en los exámenes supere el aprobado: la

originalidad, ante todo; la buena estructuración; la claridad y coherencia expositiva; la

buena redacción y la corrección ortográfica; y la buena presentación.

Estos trabajos pueden ser:

Obligatorios: Su realización y entrega en plazo y forma adecuados se considera

imprescindible para ser evaluado positivamente en la materia a la que corresponda

(Lengua o Literatura). Las tareas diarias para realizar en casa, tienen esta consideración,

si bien el profesor decidirá si exige su entrega por escrito o su exposición y corrección

en clase.

Voluntarios: Estos trabajos deben ser propuestos y/o autorizados expresamente por el

profesor. Servirán para determinadas recuperaciones o para subir nota una vez

aprobados todos los exámenes.

Cuando el profesor proponga cualquier trabajo indicará el carácter obligatorio o

voluntario del mismo, excepto en el caso de los “deberes”, que se consideran siempre

obligatorios.

Observación directa en el aula.

El método de evaluación diario será la observación directa del profesor. TODO lo que

ocurra en clase (se desarrolle ésta en un aula o en otro lugar) será objeto de evaluación:

asistencia diaria, esporádica, infrecuente o nula; comportamiento general (excelente,

correcto, habla, molesta, entorpece el trabajo del profesor o de los compañeros); actitud

positiva, negativa o pasiva; etc. Se tendrán en cuenta al menos los siguientes aspectos:

Realización o no de las tareas encargadas para casa; aciertos o errores en las respuestas

a preguntas formuladas por el profesor en clase y a las cuestiones incluidas en los

deberes; participación activa en la clase; interés; forma de expresión oral.

La valoración de estos aspectos no servirá para que el alumno apruebe o suspenda:

sólo se llevará a efecto si la calificación de los exámenes ha llegado al aprobado.

Ayudará al profesor para decidir la nota de cada una de las evaluaciones y de la

evaluación final, por ejemplo para redondear hacia arriba o hacia abajo una nota que

contenga cifras decimales.

Actividades complementarias.

La participación en las actividades complementarias tanto obligatorias como

voluntarias (representaciones teatrales, conferencias, etc.), tendrá también su reflejo en

la evaluación del trabajo del alumno. Tampoco la nota obtenida en este apartado

decidirá el aprobado o el suspenso y sólo servirá para mejorar o penalizar la nota final

de curso.

Preparación específica para la EBAU (2º Bto.)

En el segundo curso de bachillerato, se atiende especialmente a la preparación del

examen de selectividad. En términos generales, la corrección ortográfica, la redacción

elaborada y la fluidez léxica colaboran en el buen rendimiento de los alumnos en todas

las asignaturas. Pero además, hay unos temas específicos del programa de Literatura

española que aparecen en el programa que la Universidad de Valladolid proporciona a

alumnos y profesores. Este programa se estudia de una manera pormenorizada, así como

las técnicas para la realización del examen de lengua española, tanto en los aspectos

gramaticales (sintaxis, morfología y semántica) como en el comentario de texto e

historia de la literatura contemporánea.

Criterios generales sobre exámenes:

-En los exámenes, cuando estos se componen de distintas preguntas, se indicará la

valoración de cada una de ellas.

-Cada examen recibirá una nota numérica, resultado de la suma de las notas obtenidas

en cada pregunta. De esta nota se descontará, en el caso de que haya que hacerlo, la

penalización correspondiente a las faltas de ortografía. La ponderación de la redacción

corresponde al profesor y afecta a la nota que se obtenga en cada pregunta.

-Todos los exámenes serán valorados sobre 10 PUNTOS. El alumno debe ser siempre

informado de la valoración total del examen así como de las valoraciones parciales en el

caso de que la prueba conste de más de una pregunta.

-Para obtener una nota final de Suficiente o superior en la asignatura, el alumno

deberá tener aprobado tanto el apartado de Lengua como el de Literatura. Si cualquiera

de los dos estuviera suspensa en junio, el alumno se examinará en septiembre sólo de

esta parte, reservándose la nota obtenida en junio en la otra parte para hallar la

calificación total de la asignatura en la convocatoria extraordinaria.

Esta reserva parcial de nota no se efectuará de un curso para otro, cuando el alumno

deba repetir.

-No está permitido copiar ni dejarse copiar, ni el uso de otro material que el

expresamente permitido. Si el alumno es sorprendido copiando o en actos lesivos para

el buen desarrollo de la prueba, suspenderán con CERO (0) la prueba que estén

realizando, con las consecuencias lógicas en el cálculo de la nota media de la evaluación

correspondiente.

-La valoración del contenido en los trabajos no se expresará obligatoriamente de

forma numérica, pudiendo el profesor limitarse a expresar su juicio con los términos

Muy bien, Bien, Regular, Mal o Muy mal.

Criterios que modifican la nota máxima:

Aunque en estos cursos consideremos los contenidos como principal objeto de

evaluación, no podemos dejar de valorar la continuidad en el estudio y en el esfuerzo

como un aspecto importantísimo y frecuentemente determinante del éxito o del fracaso

no sólo en la educación, sino en la vida misma. La nota máxima que nuestro sistema

educativo permite es Sobresaliente 10. Todos los alumnos pueden ser merecedores del

Sobresaliente 10, exceptuando aquellos que no demuestren un trabajo continuado a lo

largo del curso. Una forma de atestiguar esa continuidad en el esfuerzo es la realización

y entrega de todas las tareas encomendadas por el profesor (ver punto 8.2); otra es

presentarse a todos los exámenes en las fechas en que estos se celebren y obtener

calificaciones positivas; por último, la asistencia diaria a clase y participar

cotidianamente en la realización de todas las actividades docentes que correspondan a

cada alumno. En consecuencia:

-Los alumnos que no hubieran aprobado cualquiera de los exámenes de evaluación o

alguna de sus partes y que deban recuperar dicha materia, podrán obtener en dicha

recuperación la calificación máxima de Notable 8.

-Los alumnos que no se hubieran presentado a alguno de los exámenes trimestrales

o a las recuperaciones correspondientes sin causa justificada, o que hubieran perdido su

derecho a la evaluación continua debido a su absentismo, realizarán una Prueba Global

de Lengua y Literatura que versará sobre todo el programa de la asignatura, y en la que

no se podrá obtener una calificación superior a 7, manteniéndose el aprobado en el 5.

La calificación obtenida en dicha prueba será la más importante para conformar

la nota final.

-Teniendo en cuenta las peculiaridades de cada alumno, el profesor podrá valorar la

constancia en el trabajo, asistencia regular, buen comportamiento, etc. para mejorar la

nota final de un alumno.

Criterios que condicionan la nota:

-La entrega de TODOS los trabajos obligatorios (o su exposición oral, cuando así de

establezca) es condición indispensable para obtener una calificación de suficiente o

superior, tanto en cada una de las evaluaciones trimestrales como en la evaluación final

de junio.

-Será también condición indispensable para obtener el aprobado demostrar haber leído

las obras literarias propuestas, mediante trabajos escritos, exposiciones orales y/o

preguntas de control.

-El grado de cumplimiento de las dos condiciones anteriores será valorado para

establecer la nota final y la de cada evaluación, siempre que la nota de los exámenes

haya superado el cinco. Un ejercicio no hecho o no presentado en la fecha señalada se

penalizará con 0'5 puntos menos que se descontarán de la nota media obtenida en la

evaluación.

-Dicho grado de cumplimiento podrá afectar también a la calificación de septiembre,

si el profesor considera conveniente la realización de trabajos y lecturas durante el

verano.

Criterios de calificación de cada examen y/o trabajo:

Aspectos generales.

-Se penalizarán las faltas de ortografía con 0,25 puntos cada una de ellas desde la

primera, y hasta un máximo de 4 puntos.

-Se descontará 0,10 puntos por cada falta de acentuación, hasta un máximo de 4

puntos, a partir de la cuarta falta.

-Se penalizará una sola vez la repetición de una misma falta de ortografía o de

acentuación, pero se penalizarán individualmente las faltas de ortografía o acentuación

en palabras distintas, aunque sean faltas del mismo tipo.

-Corrección formal general.

-Las faltas de expresión (discordancias, mal uso de conectores, preposiciones...)

reiteradas a lo largo del escrito se penalizarán en su conjunto hasta un máximo de 0,5

puntos

-Se tendrá en cuenta el orden, claridad y limpieza en el examen o trabajo.

-Se valorará la coherencia expositiva y conceptual en las respuestas del alumno.

-En los trabajos, se penalizará de la misma manera la incorrección ortográfica y se

valorará a su vez la buena o mala redacción.

Criterios de calificación adicionales para el apartado de Literatura Española.

-No se puntuará la expresión de obviedades y generalidades. Y se penalizará su uso

cuando éstas constituyan gran parte de la respuesta del alumno. Esta penalización podrá

llegar hasta la nota máxima.

-Se penalizarán las respuestas farragosas, y las esquemáticas cuando no sea un

esquema lo pedido.

-Se penalizarán las incoherencias y contradicciones internas en la exposición

del alumno.

-Se valorará ante todo:

-El uso adecuado y preciso de los conceptos.

-La situación del texto, obra, autor o movimiento en su contexto histórico y literario.

-La expresión precisa de sus características temáticas y estilísticas.

-Además, cuando corresponda, se valorará el análisis individualizado de obras y

autores, con referencia puntual a su producción.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS DE 2º DE

BACHILLERATO CON LENGUA Y LITERATURA PENDIENTE DEL CURSO

ANTERIOR.

En la parte de Literatura, para favorecer a los alumnos, se harán dos exámenes sobre

contenidos del texto de Ed. Teide. En el primer examen entrará la Edad Media, incluido

el Siglo XV y La Celestina, en la segunda semana de Enero. El segundo parcial versará

sobre los siglos XVI y XVII, y se realizará en la primera semana de abril. Si ambas

calificaciones son positivas- al menos cinco puntos en cada una de ellas-, la calificación

definitiva será la media de las dos pruebas.

Para la parte de Lengua, se considerará aprobado al alumno que haya aprobado las

dos primeras evaluaciones del curso 2º de Bachillerato.

Los alumnos que hayan suspendido Lengua y/o Literatura, según los procedimientos

referidos en los dos puntos anteriores, se someterán a un examen global en la primera

semana de mayo, en el que solo se examinarán de la parte suspensa.

Sólo se considerará aprobado al alumno que haya obtenido un suficiente al menos

tanto en Lengua como en Literatura, pues, en caso contrario, no se hará nota media entre

las dos partes.

La ortografía y redacción de las pruebas escritas de materias pendientes se valorará de

la misma manera que los exámenes de los cursos regulares.

Criterios de calificación de Literatura Universal en primer curso de

Bachillerato.

-Se realizará un examen al final de cada unidad didáctica. Uno de ellos será de carácter

teórico: el alumno tendrá que desarrollar alguno de los temas trabajados en ese

trimestre. El otro examen se centrará en un comentario de texto de un fragmento

perteneciente a las obras de lectura obligatoria. La media de la nota de estos exámenes

será la base sobre la que sustente la nota de cada evaluación. En caso de que la nota sea

un suspenso, el alumno tendrá la oportunidad de recuperar una vez al trimestre.

Para decidir la nota de cada evaluación y la nota final, se tendrán en cuenta de manera

considerable estos otros factores:

-Participación en clase en exposiciones orales sobre los temas de estudio.

- El enfoque realmente práctico de la asignatura, siendo la base fundamental la lectura

de textos y obras enteras, así como preguntas y comentarios sobre las mismas.

- Reducción de la teoría a unas directrices básicas que permitan interpretar mejor los

textos.

Criterios de calificación de cada examen y/o trabajo.

El baremo de calificación que se propone es el siguiente:

- Práctica (lectura, visionados, comentarios y trabajos), 60% de la nota.

- Teoría (contenidos), el 30% de la nota.

- Lecturas obligatorias, el 10% de la nota.

Serán de aplicación los criterios generales para este curso en la asignatura de Lengua

Castellana y Literatura en cuanto a redacción, riqueza léxica, coherencia, cohesión,

ortografía, estilo y presentación.