Criteri s

La Universidad Arturo Michelena,

comprometida con los vertiginosos cambios que imponen las tecnologías de comunicación e información, reunió a un selecto grupo de expertos provenientes de Estados Unidos, Rusia, República Dominicana y Venezuela, para debatir los retos que imponen las redes sociales al campo de la comunicación social.

E s t a s j o r n a d a s i n t e r n a c i o n a l e s

denominadas "De Gutenberg al Twitter",

representaron una de las actividades académicas

más relevantes en la historia de nuestra casa de

estudios, demostrando que la juventud venezolana

es capaz de asumir cualquier reto que se le

presente, con disciplina y amor por el trabajo. En la

foto del Prof. Rafael Pérez, una imagen del

auditorio totalmente lleno. En primera fila los

ponentes Emilia Díaz Struck, Larry Socha, Evgeny

Pashentsev, Nurys Paulino, el rector Dr. Alberto

Cadena; la vice-rectora académica, Dra. Marta

Cantavella; el Prof. Luis Alonso Hernández y la

secretaria de la UAM, Abog. Carolina Yepez.

De la UAM para el mundoDe la UAM para el mundo

Marzo 2011 / N 9

www.criterios.com.ve Escuela de comunicación social uam @criterios UAM

Criteri s2 Marzo / 2011

Horangel Pérez

Egresó I Promoción en diplomados de Comunicación Digital y Marketing Político

Fotos: Rafael Pérez

Egresados en Marketing Político. Egresados en Comunicación Digital.

Teatro Universitario presenta su nueva producción

En este espectáculo diseñado para todo público, los mayores pudieron recordar aquellos años 50`s y la juventud conocerla, a través de historias y tradiciones de antaño.

E l A u d i t o r i o d e l a Universidad Arturo Michelena abrió sus puertas para lucir la más reciente producción del nuevo grupo de Teatro Universitario, titulada “Aquellos cuentos que nos contaba la Abuela” escrita y dirigida por María Auxiliadora Pérez, el pasado jueves 10 de marzo.

La obra estuvo cargada de recuerdos, vivencias, música y anécdotas de la década de los 50`s. “La Abuela” encarnada por Lyerka Bonanno, Directora de Cultura de la UAM empieza a

narrar a sus “Nietos” cómo eran los tiempos antiguamente y hace una comparación con la era moderna, en torno a entretenimientos, lugares de diversión, piropos, el cortejo, la música, la vestimenta y hasta su forma de hablar.

“Tutty Frutti”, “Me estas tentando” y “Timbalero”, fueron algunas de las piezas musicales que pusieron a vibrar al público por más de una hora, “esta función deja en manifiesto el respeto y las buenas costumbres que se han estado perdiendo, por aquello de las nuevas modas y tendencias” destacó Bonanno.De este modo, hizo un llamado a los entusiastas de las artes escénicas que deseen conocer más acerca de este grupo teatral o formar parte del mismo a contactarlo a través del 0414-4384474, tea t roun iuam @yahoo.es y en la Dirección de Cultura de la UAM.

La Universidad Arturo Michelena entregó certificados a la I Promoción de los diplomados en Comunicación Digital y Marketing Político, en ceremonia realizada en el estudio de televisión de esta casa de estudios.El acto estuvo presidido por la vice-rectora académica, Dra. Marta Cantavella y el vice-rector admin is t ra t i vo , Car los Her rera . La primera promoción de estos

En Comunicación Digital Tiffanny Trejo y Yordely Trejo, por una novedosa página web para el gimnasio Caribean Spa, mientras que en Marketing Político se destacaron los periodistas María Beatriz Aular, Luis Alonso Hernández, Inés Rodríguez y María Alejandra Riego por un diseño de campaña política para la hoy electa alcaldesa de Maracaibo Eveling Trejo de Rosales.

n o v e d o s o s d i p l o m a d o s e s t u v o conformada por 11 comunicadores sociales en el área de Comunicación Digital y 17 completaron los requisitos en Marketing Político. La segunda cohorte inició actividades el pasado 26 de febrero de 2011.Durante el acto se entregaron reconocimientos especiales a los mejores proyectos realizados por los estudiantes.

La Prof. Lyerka Bonanno mostró su talento como actriz.

Fotos: Rafael Pérez

3Marzo / 2011

a psicóloga del desarrollo Elena Maximova, procedente de la LUniversidad Pedagógica Estatal

de Moscú, se encuentra de visita en la Universidad Arturo Michelena realizando una investigación titulada “La Influencia de las Orientaciones de Valor en el Contenido de los Estereotipos Étnicos y de Genero entre Estudiantes Nacionales y Extranjeros en los Centros de Enseñanza Superior”, en la cual compara los valores de los estudiantes de Psicología de la UAM y de la Universidad Estatal de Moscú, en su relación con estereotipos étnicos y de género.- Antes de entrar en materia, permítame darle la bienvenida y preguntarle acerca de su motivación para este estudio comparativo entre estudiantes de Psicología rusos y v e n e z o l a n o s - E n m i p a í s , Latinoamérica es poco conocida. No disponemos en nuestras bibliotecas de trabajos científicos que aporten información sobre esta parte del mundo, su gente y sus costumbres. Tenemos bibliografía e investigaciones sobre la Psicología Norteamericana, Europea y Asiática; acerca de América Latina predomina información turística de los Carnavales de Rio de Janeiro, del tango argentino, y de Venezuela es conocida la política económica del Presidente Chávez, pero trabajos científicos en el área de la Psicología no son fáciles de ubicar, por lo que decidí realizar mi trabajo desde esta perspectiva.- Para la Etnopsicología ¿Cuáles serian los factores determinantes en la formación de estereotipos étnicos y de género?- Como sabemos, el estereotipo hace referencia a una imagen mental simplificada y con pocos detalles acerca de un grupo social o é t n i c o q u e c o m p a r t e c i e r t a s características; son creencias que pueden cambiar con la educación ya que se forman con la experiencia y se trasmiten a través de la cultura, por lo que resultan fácilmente generalizables. Por ejemplo, cuando una persona emigra lleva consigo sus costumbres, como las familias del Cáucaso que llegan a Rusia educan a sus hijos menores de siete años de tal manera que no deben mirar directamente a los ojos a sus padres.

- ¿Cuáles son los estereotipos étnicos más generalizados en R u s i a ? - P o d e m o s d i s t i n g u i r estereotipos positivos y negativos. Los estereotipos étnicos positivos mas generalizados en Rusia son, por ejemplo, que los japoneses son muy inteligentes, que los norteamericanos saben hacer negocios, que los alemanes son muy puntuales, que todos los argentinos bailan tango. Y como estereotipos negativos, los rusos antes pensábamos que los afroamericanos eran menos inteligentes, pero esta creencia ha ido cambiando.- ¿Y cuáles los estereotipos de género más populares?- Los estereotipos de género pueden ser de naturaleza antropológica o psicológica. En Rusia, los estereotipos de genero de naturaleza antropológica mas conocidos son, por ejemplo, que en una pareja, el hombre debe ser mas alto que mujer, porque el debe ser el mas fuerte; lo contrario no es frecuente, solo se presenta una vez por cada 720 parejas. Y como ejemplo de estereotipo de genero de naturaleza psicológica, tenemos que la mayoría de los rusos piensan que las mujeres tienen mayores habilidades lingüísticas y que los hombres tienen mejor capacidad para el razonamiento abstracto; ellos creen que una mujer ingeniero no es tan buena como un hombre ingeniero, por eso la mujer que trabaja tiene sueldos mas bajos que los hombres; las mujeres han protestado por esto, pero nada ha cambiado.- ¿Qué ocurre con relación a la violencia de género?- Con relación a la

violencia de género, los rusos piensan que la mujer es la victima, sin embargo, la realidad puede ser otra, por ejemplo en China, donde es mas frecuente que la mujer maltrate al hombre, pero no se hace la denuncia porque el hombre no quiere aparecer como débil. - ¿Qué diferencias y semejanzas ha observado entre venezolanos y rusos respecto a estereotipos étnicos y de género?- Bueno, uno de los objetivos de mi investigación es ese, así que una vez que hayamos aplicado y corregido los cinco cuestionarios a la muestra de 40 estudiantes de primer semestre de la Escuela de Psicología de la UAM, con edades entre 17 y 19 años, y los compararemos con los estudiantes rusos, conversaremos sobre esas diferencias y semejanzas y veremos su importancia.- ¿Cuál es el estatus de la Psicología en Rusia?- Antes de la Revolución de Octubre de 1917, la Psicología no era bien vista en Rusia ya que era c o n s i d e r a d a u n a c i e n c i a d e l Capitalismo, por lo que fue relegada y se p roh ib ie ron los l ib ros y tes ts psicológicos. Con la Revolución, se desarrolla una Psicología sociohistórica, que viene a ser la aplicación de los principios del marxismo al campo de la Psicología, con especial énfasis en la campo de la Psicología Pedagógica. Al desaparecer el Estado Comunista, en 1991, la Psicología se desarrolla y se a p l i c a e n d i s t i n t o s c a m p o s (Criminología, Relaciones Publicas, Educación), pero con mayor fuerza en el ámbito organizacional, ya que en Rusia se le asigna gran importancia al trabajador, al trabajo y a la productividad, y la Psicología juega un papel muy importante en esto.

Foto: Rafael Pérez

Leonor Acosta de Petit

Elena Maximova.

Investigadora rusa aborda trabajo sobre estereotipos del estudiante de Psicología

Criteri s4

DIRECTORIO

Universidad Arturo MichelenaCriteri sAutoridades Universitarias

RectorDr. Alberto Cadena

Vice-rectora AcadémicaDra. Marta Cantavella

Vice-rector AdministrativoProf. Carlos Herrera

SecretariaProf. Carolina Yepez

Decano Cs. de la SaludDr. Darío Sánchez

Decano Ciencias Políticas y JurídicasDr. Juan Pachas Lituma

Decana Humanidades y ArtesProf. Celsa Álvarez

Decano Ciencias Económicas y SocialesProf. Carlos Herrera.

Decano IngenieríaIng. José Lorenzo Torres

Prof. Luis Alonso HernándezDirector

Horangel PérezCoordinador Estudiantil

Pedro OjedaDiseño Gráfico

FotografíaProf. Rafael Pérez

Marzo / 2011

a misión de la Universidad es múltiple: además de la función Leducativa en la formación de los

recursos humanos, debe ayudar a través de la investigación a desarrollar el conocimiento científico, la creatividad e innovación, también debe ser un promotor activo de la cultura, debe ser un agente continuo de transferencia de conocimientos que la convierta en motor del desarrollo económico y social, ayudando a resolver los problemas de los organismos públicos y privados, pero sobretodo debe ser capaz de integrarse a la comunidad para atender las necesidades sociales más apremiantes de su entorno y procurar así un mayor bienestar. Conocimiento, investigación, innovación, agente de emprendimiento y desarrollo sustentable, pero sobretodo, perspectiva social y compromiso con las comunidades más desfavorecidas, son los elementos fundamentales de la misión de la universidad.

Es dentro de este contexto que fue fundada la Universidad Arturo Michelena hace aproximadamente diez años, que desde el inició de sus operaciones, liderados entonces por nuestro Rector Fundador el Profesor Giovanni Nani R., se propuso un proyecto de educación superior, con lineamientos muy innovativos al servicio de Venezuela y especialmente de la región central.

Su primera característica es su amplio sentido social que se manifiesta en primer lugar porque, a pesar de ser una universidad privada, toda la población, inclusive aquella de escasos recursos económicos, puede estudiar una carrera profesional, ya que el costo de la mensualidad es apenas una

Diagnósticas.Quienes nos visitan hablan de la belleza arquitectónica de los edificios que componen nuestro Campus Univers i tar io : au las, b ib l io teca, laboratorios, canchas deportivas techadas, ferias de comida y de servicios, plazas y pasillos techados donde abundan bancos donde sentarse y compartir, jardines muy verdes y floridos, la cascada, todo ello impecablemente mantenido y en donde nuestra planta eléctrica, fuente de agua natural y planta de tratamiento de aguas que suple el riego de las áreas verdes, nos permiten un desarrollo sustentable en perfecta armonía con el ambiente.Los estudiantes cuentan con elementos de última tecnología para su formación académica: red de fibra óptica, siete laboratorios de computación con casi 300 equipos de computación conectados a Internet, el estudio de radio, el estudio de televisión, centro de rehabilitación equipado para todo tipo de terapia, múltiples laboratorios de física, electrónica, mecatrónica, c i to tecno log ía , h is to tecno log ía , bioanalítico, periodismo digital y nuestro nuevo laboratorio de robótica industrial, además nues t ros p ro fesores y estudiantes de derecho de pregrado y postgrado cuentan con la revista arbitrada e indexada Iurídica para publicar sus trabajos de investigación.

Son casi diez años de vida de nuestra Alma Mater, en los cuales hemos crecido, pero como jóvenes aún, sabemos que podemos hacer mucho más por la formación de la juventud estudiosa de nuestro país, pues esa es la responsabil idad de quienes hoy seguimos los pasos del gran educador visionario, que un día decidió dirigir todos sus esfuerzos y toda su vida para convertir sus sueños de profesor en una realidad, que hoy es orgullo de Venezuela.

f r acc ión de l sa la r i o m ín imo , adicionalmente la Universidad dispone de un programa de becas al cual pueden optar todos aquellos estudiantes que cumpliendo con los requerimientos académicos, demuestren que no tienen la capacidad económica para costear sus estudios, en tercer lugar, nuestros estudiantes están involucrados en proyectos de servicio social comunitario apoyando a instituciones públicas como: centros geriátricos, Consejo del Niño y del Adolescente, centros de salud pública, consejos comunales, centros educat ivos púb l i cos , a lca ld ías , Gobernación del Estado Carabobo, Centro Penitenciario de Tocuyito entre otros y finalmente existe el Centro Clínico Universitario que ofrece sus servicios de sa lud como de : f i s i o te rap ia y rehabil i tación, densimetría ósea, ecografía, mamografía, rayos X, tomografía, bioanálisis y atención médica a la población que lo requiera.

La mayoría de las carreras que ofrecemos son únicas en Carabobo y en la región central como son las Licenciaturas en Comunicación Social, Psicología, Fisioterapia, Idiomas Modernos, Diseño Gráfico, Artes mención Música, Histotecnología, Citotecnología, Ingeniería Mecatrónica e Imagenología aunque también ofrece otras carreras más tradicionales como Derecho, Administración, Contaduría e Ingeniería Electrónica y adicionalmente cuenta con estudios de postgrado que t ienen dos maestr ías: Derecho Administrativo y Derecho Penal y Criminalística; siete especializaciones: Derecho Constitucional, Derecho Procesal del Trabajo, Educación Básica, Gerencia Estratégica, Gerencia de Salud Pública, Ingeniería Mecatrónica y una especialización en medicina de R a d i o l o g í a e I m á g e n e s

Una Universidad Creativa y Social

Alberto Cadena, Rector

Decana de PostgradoDra. Elsie Pérez.

5Marzo / 2011

Un Modelo de Naciones Unidas

es un simulacro o representación de los

ó r g a n o s d e l i b e r a t i v o s d e l a

Organización de Naciones Unidas por

parte de los alumnos de escuelas

s e c u n d a r i a s , p r e p a r a t o r i a s o

u n i v e r s i d a d e s . L o s a l u m n o s

representan a los delegados de

diferentes países y participan en

debates y negociaciones. En dichos

encuentros, se tratan temas que

corresponden a los programas de

trabajo actuales de los diferentes

órganos y comisiones de la mayor

organización internacional existente.

En su pr imera edic ión el

Universidad Arturo Michelena Model of

United Nat ions UAMMUN 2010

representado por su Secretario General

Horangel Pérez, trabajó íntimamente

con el séptimo y octavo Objetivo de

Desarrollo del Milenio, los cuales se

desempeñaron como el punto de

referencia para desarrollar la temática

general enfocada en “Los Derechos

Humanos para el Medio Ambiente”.

El evento se llevó a cabo en las

instalaciones de la Universidad Arturo

Michelena durante los días 3, 4 y 5 de

noviembre, acogiendo a jóvenes de

diferentes universidades y colegios del

territorio nacional. De esta manera que

fueron cuatro los Comités/Órganos a

representar: Asamblea General,

Consejo de Seguridad, Programa de las

Naciones Unidas para el Medio

Ambiente y el Consejo de los Derechos

Humanos, este último exclusivo para

estudiantes del Ciclo Diversificado.

Asimismo, el Comité Organizador

tomando en cuenta la capacitación

académica de sus participantes

organizó actividades previas al evento

gratuitas y certif icadas por las

autoridades de la mencionada casa de

estudios superiores; el I Conversatorio

“Introducción a los Modelos de Naciones

Unidas” con la participación del

Internacionalista y profesor de Derecho

de la Universidad Bicentenaria de

Aragua Daniel Merchán, junto a Hugo

Duque fundador de la Organización

Estudiantil Latinoamericana para

Naciones Unidas (OELNU) y el II

Conversatorio “Los Derechos Humanos

para el Medio Ambiente” en donde se

dieron cita los miembros de las Mesas

Directivas del Modelo para desarrollar la

temática particular de sus Comités, así

como Corina Cortes, especialista en

Derecho Ambiental y Derechos

Humanos. Ambos se desarrollaron con

éxito en el Auditorio de la UAM.

En el progreso de estas sesiones de

debate, los participantes suman al

conocimiento de cuestiones de política

in te rnac iona l e l desar ro l lo de

habilidades que los acompañarán en el

desempeño de tareas cotidianas:

inves t igac ión , p lan i f i cac ión de

estrategias, construcción de consensos,

redacción de proyectos y discursos,

oratoria, debate, entre muchas otras.

UAMMUN fue creado en marzo de

2010 por estudiantes de la Universidad

Arturo Michelena, siendo dirigido

siempre por los mismos, sin fines de

lucro, con el apoyo de profesores

capacitados en el área.

Actualmente, se está llevando a

cabo la conformación de la Arturo

Michelena Delegation for Models of

United Nations (AMIDMUN), entre otras

actividades a cargo del nuevo Secretario

General Jorge Agreda, estudiante de

Comunicación Social de la UAM. Si

desea ampliar la información podrá

ingresar a www.uammun.com.ve en

donde se encuentra disponible el

Estatuto y Organización UAMMUN,

enlaces para su cuenta en Twitter

@ U A M M U N 2 0 1 1 ,

sg.uammun@gmail.com y el grupo en

Facebook: UAMMUN.

Evelyn González, Secretaria de Eventos; Andrea Campos, Secretaria Académica; Prof. Corina Cortes, conferencista y Horangel Pérez, Secretario General 2010.

Foto: Ángel Eizaga

UAM inaugura Modelo de Naciones UnidasEl UAMMUN constituye un espacio de intercambio cultural y académico,

que compromete a los jóvenes de nivel superior con el respeto a la paz,

promoviendo el conocimiento de la negociación, derecho internacional y la política.

Horangel Pérez

Conversatorio “Los Derechos Humanos para el Medio Ambiente”, Auditorio UAM.

6 7Marzo / 2011

La escuela de Comunicación Social de la Universidad Arturo Michelena celebró las II Jornadas Internacionales

de Comunicac ión Socia l : Nuevas Tendencias. “De Gutenberg al Twitter”, enmarcadas en las ventajas y los retos que supone ejercer la labor periodística en un mundo que renueva cada vez los medios por los que se accede a la información.

En el evento, realizado entre el 17 y 18 de noviembre del año pasado, hicieron acto de presencia las autoridades de la casa de estudios, a saber, el rector Alberto Cadena; la vice-rectora académica, Dra. Marta Cantavel la y el v ice-rector administrativo, Prof. Carlos Herrera.

De igual manera los invitados internacionales, Evgeny Pashentsev, profesor de la Universidad de Lomonosov (Rusia); Nuris Paulino, Directora de Publicaciones de la Junta Central Electoral de República Dominicana y Larry Socha de la Embajada de los Estados Unidos.Además se contó con un selecto grupo de ponentes

nacionales, entre ellos Marcelino Bisbal y Andrés Cañizalez, de la Universidad Católica Andrés Bello; Emilia Díaz-Struck, de la Universidad Central de Venezuela; Amado Fuguet, del Área de Postgrado de la Universidad Metropolitana; Carmen Beatriz Fernández, de Datasestrategia y Humberto Pérez Salamanqués, de la UAM.Evgeny Pashentsev, quien ofreció la ponencia inaugural, explicó cuales eran las diferencias entre el uso de las redes sociales en Europa y América Latina.

“La llegada de Twitter y el Facebook, con su poder de instantaneidad e interactividad, sumado a las herramientas multimedia, son precursores de nuevos esquemas en el mundo de la información y en Latinoamérica han sido Ampliamente recibidos”.El invitado ruso hizo hincapié en que penetrar el alma de un europeo es más difícil que en la de un latinoamericano, explicando de esta forma la tendencia por la que un mayor número de usuarios de América Latina está registrado en Twitter.

Marzo / 2011

Pashentsev enfatizó que el 20% de los usuarios de esta red social pertenecen a esta región del mundo. Considera que la alta cifra se debe a la cultura latinoamericana de abrirse rápidamente a las nuevas tendencias. “Las redes sociales han tomando tanta impor tanc ia en las soc iedades americanas, que hasta presidentes se han unido para mantener informados a la nación de sus actividades y ciertos asuntos, mientras que la presencia de mandatarios europeos o de otras regiones es mínima”. Por su parte, Emilia Díaz-Struck expuso los beneficios del periodismo asistido por computadora en la cobertura periodística. Insistió en que este tipo de herramientas no debe sustituir el reporteo tradicional, mas bien complementar el trabajo para llegar a donde esté la información.

Añadió que “diariamente en el mundo se genera una gran cantidad de información, por lo que nosotros los pe r i od i s tas debemos busca r l a , registrarla, almacenarla y organizarla a fin de ejercer nuestra labor adaptados a los recursos tecnológicos con los que contamos”.

En cuanto a la comunicación institucional y corporativa el profesor Amado Fuguet, e x p l i c ó c ó m o h u m a n i z a r l a s corporac iones a t ravés de las herramientas tecnológicas, manejando las relaciones interpersonales pues son fundamentales en el buen desarrollo corporativo.En este sentido, la ponente dominicana, Nuris Paulino demostró que en la Súper-Autopista de la información las corporaciones deben tener definida su imagen, objetivos estrategias y mensajes que mejor se adapten a la consecución de sus metas, pues estos propiciaran el éxito de la empresa.

Las II Jornadas Internacionales de Comunicación Social culminaron reconociendo las ponencias estudiantiles más destacadas, así como el arduo trabajo que efectuó el comité organizador. Para cerrar el evento, el profesor Luis Alonso Hernández, director de la Escuela de Comunicación Social, agradeció a todos los asistentes y extendió la invitación a las próximas jornadas que tendrán por nombre “Comunicación para el desarrollo”.

Redes sociales imponen nuevos retos a periodistasRedes sociales imponen nuevos retos a periodistasDiuber Marín Q.

Latinoamérica en la redFotos: Rafael Pérez

Amado Fuguet, profesor de Postgrado de la Universidad Metropolitana

Carmen Beatriz Fernández, Directora de Datastrategia. Caracas

Andrés Cañizalez. UCAB

Marcelino Bisbal, UCAB

Larry Socha, de la Embajada de EE.UU.

Nurys Paulino, Directora de Publicaciones de la Junta Central Electoral de Rep. Dominicana

Emilia Díaz Struck, coordinadora de Periodismo de Investigación del IPYS

Dra. Marta Cantavella, Vice-rectora académica de la UAM

Yajaira Rodríguez, investigadora de la Universidad de Carabobo

Humberto Pérez, cineasta y profesor de la UAM Heberto Alvarado, portal tecnológico

hormiganalitica.com.

Evgeny Pashentsev, de la Universidad de Lomonosov

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PonentesPonentes

Comité organizador junto a ponentes internacionales.

6 7Marzo / 2011

La escuela de Comunicación Social de la Universidad Arturo Michelena celebró las II Jornadas Internacionales

de Comunicac ión Socia l : Nuevas Tendencias. “De Gutenberg al Twitter”, enmarcadas en las ventajas y los retos que supone ejercer la labor periodística en un mundo que renueva cada vez los medios por los que se accede a la información.

En el evento, realizado entre el 17 y 18 de noviembre del año pasado, hicieron acto de presencia las autoridades de la casa de estudios, a saber, el rector Alberto Cadena; la vice-rectora académica, Dra. Marta Cantavel la y el v ice-rector administrativo, Prof. Carlos Herrera.

De igual manera los invitados internacionales, Evgeny Pashentsev, profesor de la Universidad de Lomonosov (Rusia); Nuris Paulino, Directora de Publicaciones de la Junta Central Electoral de República Dominicana y Larry Socha de la Embajada de los Estados Unidos.Además se contó con un selecto grupo de ponentes

nacionales, entre ellos Marcelino Bisbal y Andrés Cañizalez, de la Universidad Católica Andrés Bello; Emilia Díaz-Struck, de la Universidad Central de Venezuela; Amado Fuguet, del Área de Postgrado de la Universidad Metropolitana; Carmen Beatriz Fernández, de Datasestrategia y Humberto Pérez Salamanqués, de la UAM.Evgeny Pashentsev, quien ofreció la ponencia inaugural, explicó cuales eran las diferencias entre el uso de las redes sociales en Europa y América Latina.

“La llegada de Twitter y el Facebook, con su poder de instantaneidad e interactividad, sumado a las herramientas multimedia, son precursores de nuevos esquemas en el mundo de la información y en Latinoamérica han sido Ampliamente recibidos”.El invitado ruso hizo hincapié en que penetrar el alma de un europeo es más difícil que en la de un latinoamericano, explicando de esta forma la tendencia por la que un mayor número de usuarios de América Latina está registrado en Twitter.

Marzo / 2011

Pashentsev enfatizó que el 20% de los usuarios de esta red social pertenecen a esta región del mundo. Considera que la alta cifra se debe a la cultura latinoamericana de abrirse rápidamente a las nuevas tendencias. “Las redes sociales han tomando tanta impor tanc ia en las soc iedades americanas, que hasta presidentes se han unido para mantener informados a la nación de sus actividades y ciertos asuntos, mientras que la presencia de mandatarios europeos o de otras regiones es mínima”. Por su parte, Emilia Díaz-Struck expuso los beneficios del periodismo asistido por computadora en la cobertura periodística. Insistió en que este tipo de herramientas no debe sustituir el reporteo tradicional, mas bien complementar el trabajo para llegar a donde esté la información.

Añadió que “diariamente en el mundo se genera una gran cantidad de información, por lo que nosotros los pe r i od i s tas debemos busca r l a , registrarla, almacenarla y organizarla a fin de ejercer nuestra labor adaptados a los recursos tecnológicos con los que contamos”.

En cuanto a la comunicación institucional y corporativa el profesor Amado Fuguet, e x p l i c ó c ó m o h u m a n i z a r l a s corporac iones a t ravés de las herramientas tecnológicas, manejando las relaciones interpersonales pues son fundamentales en el buen desarrollo corporativo.En este sentido, la ponente dominicana, Nuris Paulino demostró que en la Súper-Autopista de la información las corporaciones deben tener definida su imagen, objetivos estrategias y mensajes que mejor se adapten a la consecución de sus metas, pues estos propiciaran el éxito de la empresa.

Las II Jornadas Internacionales de Comunicación Social culminaron reconociendo las ponencias estudiantiles más destacadas, así como el arduo trabajo que efectuó el comité organizador. Para cerrar el evento, el profesor Luis Alonso Hernández, director de la Escuela de Comunicación Social, agradeció a todos los asistentes y extendió la invitación a las próximas jornadas que tendrán por nombre “Comunicación para el desarrollo”.

Redes sociales imponen nuevos retos a periodistasRedes sociales imponen nuevos retos a periodistasDiuber Marín Q.

Latinoamérica en la redFotos: Rafael Pérez

Amado Fuguet, profesor de Postgrado de la Universidad Metropolitana

Carmen Beatriz Fernández, Directora de Datastrategia. Caracas

Andrés Cañizalez. UCAB

Marcelino Bisbal, UCAB

Larry Socha, de la Embajada de EE.UU.

Nurys Paulino, Directora de Publicaciones de la Junta Central Electoral de Rep. Dominicana

Emilia Díaz Struck, coordinadora de Periodismo de Investigación del IPYS

Dra. Marta Cantavella, Vice-rectora académica de la UAM

Yajaira Rodríguez, investigadora de la Universidad de Carabobo

Humberto Pérez, cineasta y profesor de la UAM Heberto Alvarado, portal tecnológico

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Evgeny Pashentsev, de la Universidad de Lomonosov

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Comité organizador junto a ponentes internacionales.

Criteri s8 Marzo / 2011

s un día miércoles como cualquier otro. Son las cuatro de la tarde y Elos pasillos de la universidad ya

extrañan el notorio transitar de los estudiantes, quienes, en su mayoría, ya se han ido a casa. En el Café Boulevard hay aproximadamente 15 personas, pero una de ellas resalta entre las demás; no sólo por sus cabellos blancos y sus ojos de intenso azul, sino por la fuerza, pero a la vez serenidad, con la que pronuncia cada una de sus palabras; una misma mezcla que imprime tanto en el inglés como en el español, idiomas esenciales en su día a día. Quiera o no, todo aquel que la escucha, voltea a ver de quién se trata. Es como esa persona sabia que siempre hay en la familia, a la que acudimos con mucho respeto para ser aconsejados y a la cual oímos encantados. Se trata de la profesora Linda Strebin, quien se toma su café, o su “dosis diaria de cafeína”, como ella misma le llama, mientras se despide de un viejo alumno, el cual expone en su cara sonriente el agrado de hablarle y el gran aprecio que le tiene a la educadora.

- ¿Qué cargo ocupa en la Universidad Arturo Michelena y desde cuándo lo desempeña? Soy profesora de inglés en la Escuela de Idiomas Modernos desde el año 2002.

-¿Cuál es su formación académica y profesional? Me gradué de licenciada en educación en la Universidad Lewis and Clark, en Oregon, Estados Unidos, en 1965. Seis años más tarde, obtuve la maestría en la enseñanza de inglés como segundo idioma, en la Universidad de Arizona. Comencé dando clases a nivel de primaria, en el colegio Las Delicias en Maracay. También fui docente titular de la Universidad de Carabobo, donde enseñé en el Laboratorio de Idiomas, y desde 1998 imparto clases de inglés técnico en la Universidad José Antonio Páez. Llevo 46 años dedicándole mi vida a la educación.

- ¿Cuáles han sido las experiencias más gratificantes que ha tenido como docente de la UAM? Han sido varias, pero la más resaltante es la creación de la publicación What's up? , un periódico semestral gratuito que informa sobre los eventos que se realizan en la escuela y en la universidad. La idea original era desarrollar un medio donde los estudiantes tuvieran la oportunidad de publicar notas, artículos, ensayos, y múltiples obras intelectuales en los idiomas que estudian. Comenzamos con

concebía establecerse en aquellas tierras y se regresa a Venezuela con su marido, con quien tuvo una hija, pero de quien se divorciaría luego de 14 años. “Este país es un paraíso. Cuidado si el jardín de Edén no fue ubicado aquí”, afirma la docente. - ¿Qué es lo que más le gusta de Venezuela? El clima y la gente. El venezolano es una persona muy cálida. Aquí en Venezuela nos encanta un bonche, una reunión social, un baile, y eso lo heredamos de los españoles. Si tú combinas la tertulia de ellos con un sol tropical radiante y unas playas bellísimas, pues eso es Venezuela. Me siento más venezolana que estadounidense. Llevo toda mi vida aquí.

- ¿Cómo se mantiene tan activa? (Risas) Me está costando un poco a estas alturas del juego. Pienso que sin actividad, la persona tiene una muerte en vida, pero yo siempre he sido una persona inquieta. Me pongo a regar las plantas en mi hogar y además camino bastante. Me gusta mucho la naturaleza, y de hecho, la orquídea es la flor que más admiro. Tengo orquídeas en mi casa. Entre risas, una orgullosa y decidida mujer dice: “Tú no me has preguntado qué deporte hago yo. Actualmente, practico natación, pero también fui esquiadora acuática por mucho tiempo”.

- ¿Cuál es su filosofía de vida? Creo que mi filosofía de vida es que el valor más importante es la tolerancia. Durante la respuesta, esa fuerza que caracteriza su voz se quebranta un poco y la mirada de Strebin, ahora con ojos brillosos, se queda fija, apuntando a lo lejos por varios segundos.“Este mundo es de muchos colores. Un error, a mi criterio, es ver las cosas sólo azules, o sólo rojas, o sólo verdes. El arco iris no tiene un solo color”, comenta la sensibilizada docente.

¿Cuál es el mayor pecado que puede cometer un educador?Bajo ninguna condición se debe humillar a un estudiante. Eso está prohibido. Se puede corregir, pero humillar, jamás.- ¿Una virtud y un defecto? Como defecto, demasiada franqueza. La virtud sería la persistencia. El que persiste, vence.

- ¿Qué le falta por realizar en esta vida? Dicen que todo ser humano tiene que hacer tres cosas en esta vida. Me falta escribir un libro.- ¿Qué necesitamos para crecer como sociedad?Vivir más en el presente y menos en el pasado. Saber del pasado nos ayuda a aprender de los errores, pero si sólo vives en él, te estancas. Es tiempo de seguir adelante. Es mi opinión.

¿Alguna frase? Vive y aprende.

puro inglés, luego agregamos páginas en alemán, francés y hasta italiano. No se acepta nada en español, y por esa razón, hay que resaltar que tenemos el único periódico universitario en el país redactado completamente en idiomas extranjeros. La emprendedora mujer también ha publicado dos libros que recopilan historias escritas por los estudiantes de la escuela: Historias escalofriantes, en el año 2004, y Las muchas caras del amor, en 2005. “Yo entré al mundo de la publicación en esta universidad, y realmente a veces pienso que si tuviera la oportunidad de volver a vivir, sería comunicadora social”, afirma Strebin.

Tan venezolana como nosotrosLinda Lee Strebin nació en 1943 en Idaho, al oeste de Estados Unidos, en un pequeño pueblo llamado Coeur d'Alene. A los tres años de edad se muda a Venezuela junto con su familia, ya que su padre, quien era Ingeniero agrónomo comienza a trabajar como consejero del Gobierno venezolano de la época, ofreciendo sus amplios conocimientos en el área de la agricultura y obteniendo distintas condecoraciones dados sus aportes. Vive su infancia en Portuguesa, donde montó a caballo, trepó árboles, aprendió a amar el sancocho, y donde “le di amor a la libertad, por las grandes extensiones de Los Llanos”, según comenta Strebin.Durante sus años u n i v e r s i t a r i o s e n l a n a c i ó n norteamericana, contrae matrimonio, pero influenciada por la nostalgia, no

Personajes de la UAM

Linda Strebin: 46 años impartiendo conocimientos y el reloj sigue corriendo

Silvio Fuentes

“Si tuviera la oportunidad de volver a vivir, sería comunicadora social”

Linda Strebin.

9Marzo / 2011

Desde el pasado lunes 21 hasta el 23 de febrero, la Escuela de Tecnología Médica (ETM) de l a Un i ve rs i dad A r tu ro Michelena brindó un curso de protección radiológica a c a r g o d e D a v i d L e a licenciado en Biología de la Universidad Central de Venezuela, orientado al personal ocupacionalmente expuesto a equipos médicos, docentes, alumnos y público e n g e n e r a l , e n l a s instalaciones de las aulas de Postgrado.

Por su parte, el Ambulatorio Dr. Luis Guada L a c a u d e l m u n i c i p i o

N a g u a n a g u a c e d i ó s u s espacios para la aplicación y medición técnica del personal, supervisado por Carolina S u á r e z , S u b d i r e c t o r a Académica y Coordinadora del Postgrado de Medicina Familiar del rec into y Alexander Márquez profesor de esta Escuela.Como lo expresa la Norma Venezolana COVENIN, en su artículo 119: “Todos los trabajadores expuestos tienen que ser instruidos en materia de protección radiológica antes de comenzar a desempeñar sus funciones y con continuidad”, según lo establecido en la Norma Venezolana Covenin 3299 vigente.

Variedad”, Nadia Boyko: “Iniciación Audiovisual”, Manuel Leal; “Ficción”, Diana Dueñas; “Experimental”, Verónica Schmilinsky y Francisco Balza y “Video Clip”, Jualfel Santamaría.

Finalmente, el jurado calificador que valoró la calidad de los trabajos estuvo conformado por el Director de la Escuela de Comunicación Social, Luis Alonso Hernández; la coordinadora docente Cristina Ibarra; Humberto Pérez, Carolina Alvarado, Karina Torrealba, profesores de cátedras audiovisuales. Igualmente, estuvieron presentes como parte comité evaluador, Lyerka Bonano, Directora de Cultura, Inés Rodr íguez , p ro fesora de Periodismo Informativo y Tony Cherchy, Director de Universo TV y Radio.

Enviu 2010 Enviu 2010 El programa permite apreciar trabajos del estudiantado universitario y apoyar

la creación de documentales, proyectos periodísticos y cinematográficos.

David De Jesús Martínez

Horangel Pérez

Profesores y alumnos se dieron cita en los espacios del Estudio de Televisión de la Universidad Arturo Michelena, para celebrar la premiación de la segunda edición del Encuentro Videográfico Universitario (ENVIU) 2010, coordinado por el estudiante Ángel Eizaga.

Este evento, que se realiza por segundo año consecutivo, premia a los estudiantes no sólo de la Escuela de Comunicación Social, sino de otras escuelas que desarrollen cortometrajes, p r o g r a m a s d e t e l e v i s i ó n o documentales. Para la segunda edición, se presentaron siete categorías, donde fueron galardonados los siguientes proyectos: “Programa Deportivo”, Nadia Boyko y María Torres; “Programa Cultural”, Maiquel García; “Programa de

exhibió talento audiovisual

ETM realiza el I Curso de Protección Radiológica

Sentido Creativo: el evento publicitario

Msc. David Lea, ponente y participantes.

David De Jesús Martínez

La Universidad Arturo Michelena fo rma comun icadores soc ia les capacitados en todas las facetas. Como parte de este proceso de instrucción, la Escuela de Comunicación Social (ECS) premia la creatividad de los uamistas. Yolimar Padrón, Coordinadora del evento “Sentido Creativo” y profesora de la cátedra de Introducción a la Publicidad, trabaja desde el año 2009 junto a los alumnos de la carrera para promover este programa de innovación.

El concurso está dividido en cuatro categorías: “Quinestésicos”, para los universitarios que comienzan la mención de Relaciones Públicas y Publicidad; “Observadores”, para los cursantes de Publicidad I y los “Sensitivos”; en la cual participan los dos últimos semestres de la carrera y una nueva mención que es la “Experiencia BTL”. Entre algunos de los productos creados en la edición pasada se pueden destacar a Converse, Flips y Pinturas Montana.“Este es uno de los pocos concursos en el que pueden participar alumnos de toda nuestra alma máter, sin distinción de carrera o semestre. Los espacios están abiertos para toda la colectividad estudiantil”, recalcó Padrón.

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La Dirección de Bienestar Estudiantil es una dependencia adscrita a la Secretaría de la Universidad Arturo Michelena, que facilita, a través de la atención a los estudiantes y público en general, la información sobre los trámites relacionados con el quehacer universitario, a la par de fomentar en los alumnos el sentido de pertenencia con la Institución

Entre sus propósitos, la DBE brinda atención personalizada a los estudiantes que acuden a la misma, atendiendo sus requerimientos y guiándoles en cuanto a los canales adecuados para la conducción de las solicitudes.

Igualmente, la DBE publica y actualiza la información general sobre los beneficios que la Universidad Arturo Michelena ofrece a sus estudiantes, tales como seguro, asistencia económicas a través de becas, entre otros; como también asuntos de interés para los estudiantes (uniformes deportivos, propuestas estudiantiles, como canalizar situaciones académicas, entre otros)

En los casos de denuncias, la DBE canaliza las situaciones formalmente presentadas y orienta sobre la conducción asertiva y responsable de las mismas, haciendo seguimiento en los casos competentes. De igual modo, con el asesoramiento de la Secretaría como ente superlativo a esta dependencia, informa a los interesados cuando las denuncias deben ser re- direccionadas a instituciones externas.

Lineada con la filosofía institucional “Ilumina Sabiduría y Futuro” la DBE, conjuntamente con las dist intas direcciones, coordinaciones y la representación estudiantil, apoya la promoción y difusión de las actividades que fortalezcan el desarrollo personal, social y profesional del estudiantado, así como también su compromiso solidario con la comunidad, fomentando al ser, hacer, convivir y sentir de los valores UAMISTA en el nuestros alumnos y alumnas.

Al fomentar en los estudiantes su sentido de identificación y pertenencia con la Institución, la honestidad, el respeto y la responsabilidad como profesionales en proceso de formación y la responsabilidad social y ecológica como valores de la Institución, la DBE se describe como una Dirección “Con Sentido de Pertenencia UAMISTA”.

Ubicación: la DBE está ubicada en el Edificio Lila, con entrada desde la Plaza del Estudiante, en las escaleras situadas al lado de la Biblioteca de la UAM. Teléfono: 0241- 8911028, ext. 134, su correo electrónico: bienestarestudiantil.uam@gmail.com. En ella, su Directora, Licenciada Liyeira Guédez, la asistente a la DBE; Sra. Claribeth Castaño y un grupo de becarios, atentamente escucharan y atenderá sus requerimientos.

“Queremos que para este año los estudiantes pa r t i c i pen en t odas l as actividades deportivas. Se abrieron las inscripciones para distintas disciplinas durante todo el semestre y se efectuarán varios torneos para alumnos, profesores y obreros”, así lo a f i rmó Mar i tza Sánchez, encargada de la Dirección de Deportes de la Universidad Arturo Michelena (UAM), al exhortar a la colectividad uamista a participar en la programación para el primer periodo académico 2011.

Para los interesados en seguir alguna de las disciplinas deportivas que se ofertan podrán recrearse a través del softball, kárate, taekwondo, tenis de m e s a , d o m i n ó , a j e d r e z , baloncesto y fútbol.TIU 2011Así mismo, se efectuará el Torneo Interno Universitario (TIU) que se inició el 3 de marzo y se

extenderá hasta finales de mayo. El evento estará integrado por e q u i p o s d e p r o f e s o r e s , estudiantes y obreros de la universidad en las disciplinas de fútbol, voleibol y baloncesto, que deseen mostrar sus habilidades deportivas. Cabe destacar que en la ceremonia inaugural todos los grupos presentarán sus m a d r i n a s y r e s p e c t i v o s uniformes.

En los próximos días se efectuará el sorteo para los grupos de todas las actividades y se programarán los horarios de prácticas con los profesores de las distintas disciplinas.UAM demuestra su talento “Los jóvenes del equipo de fútbol de la universidad se han destacado en los últimos torneos de fútbol y gracias a todo su esfuerzo, lograron clasificar en la Liga de Juegos Nacionales que se efectuó en San Cristóbal, estado Táchira, en donde se alzaron con el cuarto lugar. Felicitaciones”.

Marzo 2011/

Las delegaciones durante la inauguración de TIU 2011.

David De Jesús Martínez

Torneo Interno Universitario abre calendario deportivo 2011

Con la remodelación y acondicionamiento de la cancha de usos múltiples, la colectividad universitaria disfrutará de espacios aptos para las prácticas competitivas

Foto: Rafael Pérez

Hablemos de la DBELiyeira Guedez

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Resaltar la importancia educativa y promover el conocimiento, es el principal objetivo de toda casa de estudios superiores. Como parte de este proceso intrínseco a los saberes, Criterios y su equipo de redacción, resalta el valor profesional y humano del profesorado uamista, con el fin de permitir a la colectividad estudiantil apreciar la labor educacional de la universidad.

En esta oportunidad, Luis Sarabia, fisioterapeuta egresado de la Universidad Arturo Michelena, actual profesor de las cátedras de Terapia Manual y Agentes Físicos de dicha academia, resaltó la importancia de la carrera dentro del proceso de recuperación médico de los pacientes, así como la ardua tarea que poseen los alumnos durante los cinco años de aprendizaje, no sólo en la teoría, sino también en la práctica.

“La fisioterapia es la utilización de diversos agentes físicos, con el objetivo de conseguir una solución para aliviar el dolor y mejorar la condición funcional de un paciente, para que éste pueda volver a sus actividades cotidianas. Además de esto, abarca muchas áreas como la infantil, traumatología, geriatría y neurología”, afirmó. Sarabia, quien también se desempeña como profesor de kinesiología, el estudio científico del movimiento humano, acotó que la formación del futuro profesional debe ser muy completa y conocer a fondo ramas básicas como anatomía, fisiología, métodos de evaluación y aplicación que lo ayuden a reconocer la estructura del cuerpo humano, su funcionamiento para proceder a un diagnóstico y así aplicar un tratamiento adecuado de rehabilitación física.

“El fisioterapeuta también cumple algunas funciones del psicólogo y amigo, por lo que, además de estar capacitado en el área médica, debe brindarle cierta seguridad a los pacientes acerca de su recuperación y crear un vínculo entre paciente - especialista”, concluyó.

Desde el 15 de abril del año 2009 funciona en las instalaciones de la Universidad Arturo Michelena el laboratorio clínico de bioanálisis, adscrito al Centro Clínico, y creado con el objetivo de prestar un servicio integro y de calidad para toda la comunidad.

Con más de un año de apertura este moderno laboratorio, abierto al público en general, atiende a la comunidad estudiantil y a la población de la región central.

Actualmente son recibidos alrededor de 150 pacientes al mes, aunado a ello el número de pruebas y exámenes procesados superan las expectativas de quienes laboran en este recinto. En sus instalaciones se realizan exámenes de rutina como hematología completa, glicemia, orina, heces, entre otros. A su vez se procesan pruebas especiales tales como perfil t iroideo, l ipídico, marcadores tumorales, pruebas de insulina, HIV, VDRL, perfil hormonal de la mujer, entre otros, los cuales son realizados con el objetivo de cubr i r las demandas de la comunidad.

La implementación de estos exámenes especiales lo convierte en un laboratorio complejo e innovador. Para ello cuenta con un moderno equipo en la parte química que es el Rapto 19.3 a través del cual se lee el perfil lipídico como el colesterol, triglicéridos, HDL, glicemia, amilasa, etc.

También cuenta con el Celdin, dispositivo que procesa alrededor de 80 muestras en una hora, y a través del cual se obtienen parámetros hematológicos como hemoglobina, hematocrito, HCM y formula leucocitaria.

Desde su inauguración, la respuesta que ha recibido este laboratorio de parte de la población ha sido satisfactoria, debido a que presta un servicio de alta calidad caracterizado por el buen trato y la cordialidad en la atención que reciben las personas. De igual forma se ofrecen precios accesibles, los cuales se ajustan a las necesidades de cada paciente.

Es importante señalar la visión de quienes laboran en este laboratorio y la proyección que se tiene de este recinto, que es ampliar los servicios que presta a la comunidad, ofreciendo una asistencia más completa y con mayor personal, para q u e d e e s t a f o r m a l o g r e posicionarse como un laboratorio de excelencia, suministrando cada día u n a m e j o r a s i s t e n c i a a l a colectividad.

Marzo 2011/

María Elena Velazco

Luis Sarabia, profesor de la Escuela de Fisioterapia de la UAM.

Luis Sarabia, profesor de la Escuela de Fisioterapia de la UAM

Una trabajadora de la UAM se realiza exámenes de laboratorio.

Equipos de primera garantizan excelente servicio.

“El fisioterapeuta también cumple

la función de psicólogo y amigo”David De Jesús Martínez

Servicio médico de calidad para toda la población

Laboratorio clínico de la UAM combina

el arduo trabajo y la excelencia

Durante un emotivo acto presidido por la vice-rectora Académica , D ra . Mar ta

Cantavella, los profesores Ana María Yerien, de la Escuela de Psicología y Franklin León, de la Escuela de Derecho, presentaron sus libros “Estructurando límites” y Teoría del Conocimiento”, respectivamente.La presentación del texto de la Prof. Yerien estuvo a cargo de la directora de la Escuela de Psicología, Leonor de Petit, quien felicitó a ambos docentes por el logro de estos productos académicos de tanta significación y utilidad, ambos para el mundo universitario y uno de ellos para la gran cantidad de padres que buscan respuestas a las interrogantes que día a día surgen en la crianza de los hijos.“Yo confío y estoy segura que estas obran serán el inicio de una gran producción intelectual de la que esperamos ser testigos y beneficiarios del conocimiento que aportan”, agregó Leonor de Petit.

La Dra. Ana Yerien nace en el seno de una laboriosa familia de Villa Ocampo, pueblo de la provincia de Santa Fé en Argentina, enclave de una colonia suizo alemana, que cultivaba la tierra y criaba ganado. Sus padres eran hijos de inmigrantes suizos, alemanes y belgas, toda una mezcla de gente muy trabajadora y de espíritu constructivo y fortalezas suficientes para enfrentar y superar las adversidades y convertirlas en oportunidades de crecimiento personal y colectivo.

A los 16 años se graduó de Maestra Normal Nacional, puerta para estudiar Medicina en la Universidad de Rosario. Fue duro, más que el estudio, la adaptación a la ciudad, estar sola por primera vez, hasta que cursando el segundo año, se enamora y se casa con un joven venezolano, teniendo su primera hija en esta época, cuando también decide estudiar Psicología, para le lamente con Med ic ina , graduándose de psicólogo en 1979 y de médico en 1980, y con tres niños en su haber.La dictadura militar liderada en Argentina por Rafael Videla entre 1976 y 1983 trajo consigo muchos problemas para el país.

En 1982, la familia decide venir a Venezuela, donde nace su cuarta hija, y en 1984 ingresa a la

Asociación Carabobeña de Padres de Niños Excepcionales (ACAPANE) como Directora del Servicio de Rehabilitación Psicomotriz. En el año 2006 crea AINFA, centro de atención integral al niño y su familia donde se realizan actividades de evaluación, diagnóstico, orientación e intervención psicoterapéutica. En AINFA se sigue el mismo proceso de brindar un espacio donde la gente joven se pueda preparar, allí la Dra. Yerien dicta talleres de Terapia Lúdica y las muchachas tienen la posibilidad de aprender y trabajar en el área.

Marzo / 2011

Profesores Leonor de Petit, Dra. Elsie Pérez, Ana María Yerien, Dra. Marta Cantavella, Franklin León y María Mata.

Dra. Elsie Pérez, Leonor de Petit, Ana María Yerien, Dra. Marta Cantavella, Franklin León, Dr. Juan Pachas Lituma y María Mata.

Profesores Ana María Yerien y Franklin León presentaron libros Profesores Ana María Yerien y Franklin León presentaron libros

Horangel Pérez

Fotos: Rafael Pérez

Por su parte, el Prof. Franklin León es Licenciado en Educación, mención Filosofía, por la Universidad Católica Andrés Bello. Además de Magister en Enseñanza de las Ciencias Sociales por la Universidad de Carabobo y Especialista en Planificación y Evaluación Educativa por la Universidad Santa María.Es profesor ordinario de la UC e imparte la docencia en las universidades José Antonio Páez y Arturo Michelena.Con su nuevo libro, busca mostrar los distintos caminos del conocer humano, “pues no hay un solo riel, ni una única forma de conocer y de explicar el conocimiento”.Al acto también asistieron los decanos de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Dr. Juan Pachas Lituma; la decana de Postgrado, Dra. Elsie Pérez y las coordinadoras de la Escuela de Derecho, Herviz González y María Mata.

Teoría del Conocimiento