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Educación Básica

MINEDUC - Guatemática aula

¿Qué números debemos juntar para obtener 5?

Guía de Matemática 1 º Básico Unidad 1, segunda parte

Nombre: …………………………………………………………………Fecha: ………….……………

COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN

Formando el número 5.

Laura, Pepe, Tomás y Sofía te ayudarán a combinar números y obtener 5.

Objetivos de Aprendizaje:OA 6Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictóricay simbólica.OA 11Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos) ypatrones numéricos hasta 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico ysimbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.OA 2Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero(1º) al décimo (10º).OA 17Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: días de la semana, meses delaño y algunas fechas significativas.


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Dibuja los círculos para representar 8 y fórmalo.


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Escribe dos números para formar el número dado.

5 = ____ + ____

8 = ____ + _____

1. ¿Qué número se forma al juntar ambas cantidades?

y = ______ y = ______4 3 7 3


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PATRONES

1. ¿Cuáles podrían ser las dos figuras que vienen a continuación? Dibújalasen cada caso.

2. Completa las secuencias numéricas.


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Números hasta el 200 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920

Completa las secuencias ascendentes y descendentes en 1 en 1.


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NÚMEROS ORDINALES

Un grupo de niños participó en una carrera.

Observemos el lugar que ocupa cada corredor.

El lugar que ocupa cada corredor está representado por un número y uncírculo pequeño que se llama grado. Estos números indican orden y se llamannúmeros ordinales.

Ejemplo:

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°


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Entonces, ¿cuáles son los resultados de la carrera?

Completa la tabla de posiciones

1º lugar Ana

2º lugar

3º lugar

4º lugar Carolina

5º lugar

6º lugar David

7º lugar

8º lugar

9º lugar Matías

En las principalescompetencias deportivasse identifica al primerlugar con la medalla deoro, al segundo con la deplata y al tercero con lade bronce. Estacostumbre proviene delas primerascompetencias que serealizaron en Grecia,recibiendo el nombre dejuegos olímpicos, quehasta la fecha secelebran.


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_________

_____________

____

_________

____

_________

____

Observa la carrera y escribe los lugares que faltan.

Analizando los resultados. Escribe Sí, si es correcto o No si no lo es. Observael ejemplo.

__Sí__

_V_

_________

____

_________

____

_________

_________

_________

____

_________

____


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- Anota cada piso del edificio ¿Cuántos pisos tiene?

1°


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Ahora escribe el piso donde vive cada persona.

a)

Vivo en el ___ piso

Vivo en el ___ piso

b)

Vivo en el ___ piso

Vivo en el ___ piso

c)

Vivo en el ___ piso

Vivo en el ___ pisod)

Vivo en el ___ piso

Vivo en el ___ piso

e)

Vivo en el ___ piso

Vivo en el ___ piso

f)

Vivo en el ___ piso

Vivo en el ___ piso


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“Días de la semana”

1.- Marca con una X el cuadro que corresponda.

2.- Piensa y completa el día de la semana que corresponde.

Lunes Lunes

Sábado Miércoles

Jueves Viernes

Hoy Mañana Hoy Ayer

Ayer Mañana Hoy Mañana

Hoy Mañana Ayer Hoy


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“Los meses del año”

1.- Aprende los mese del año usando el calendario.

Lee y aprende.

Un año tiene 12 meses.

Una semana tiene 7 días.


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4.- Completa este calendario con los días que faltan. Una semana tiene _____ días. Marca en el calendario con rojo todos los sábados, domingos y el día

1 y el 21. Marca con otro color los días que asisten a clases en un mes dado.

¿Qué días vas al colegio? _________________________________________________________________________________________

5.- Responde las siguientes preguntas mirando el calendario que acabas decompletar:1.- ¿Cómo está formado el calendario?________________________

2.-¿Cuántos días tiene este mes?______________________________

3.- ¿Con qué día de la semana comenzó este mes?________________

4.- ¿Con qué día de la semana termina este mes?____________________

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom1

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31


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"Los meses”1.- ¿En qué mes sucede cada hecho? Únelos.

2. Ordena los siguientes hechos históricos según el orden de los meses.Escríbelos en el espacio dado.

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

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