FACTORES

PUNTAJES MÁXIMOS

1ª. Vertiente 2ª. Vertiente3ª.

Vertiente

AprovechamientoEscolar

50 40 30

Formación Continua

20 20 20

ActividadesCocurriculares

20 20 20

PreparaciónProfesional

5 5 5

Antigüedad 5 5 5

Gestión Escolar -- 10 --

Apoyo educativo -- -- 20

TOTAL 100 100 100

FACTORES

PUNTAJES MÁXIMOS

1ª. Vertiente 2ª. Vertiente3ª.

Vertiente

AprovechamientoEscolar

20Prep. Profr. X

20/28

----- -----

Cursos de

Actualización y Superación Personal

175 estatal

12 nacional

175 estatal

12 nacional

175 estatal

12 nacional

Preparación Profesional

28 28 28

Antigüedad 10 10 10

GradoAcadémico

15 15 15

Desempeño profesional

10 10 10

DesempeñoEscolar

-- 20 --

Apoyo educativo -- -- 20

TOTAL 100 100 100

PUNTAJES MÁXIMOS

ETAPA XX ETAPA XXI

APROVECHAMIENTO ESCOLAR

Por medio de este Factor se evalúan los aprendizajes que los alumnos han obtenido en su grado o asignatura. Este Factor se evaluará por medio de un examen aplicado a los alumnos de los maestros participantes en la Primera Vertiente, de acuerdo con las fechas estipuladas en el Cronograma de Actividades, emitido por la Comisión Nacional. En caso de que la validación del proceso muestre evidencias de copia o dictado de respuestas, la Comisión Nacional adoptará las medidas correctivas que considere pertinentes. La puntuación que se otorgue estará en función del promedio de aciertos que obtengan los alumnos en el instrumento de evaluación, convertido a la escala de Carrera Magisterial. A los docentes que obtengan logros con alumnos que por sus características demanden mayor atención, se les otorgará un puntaje adicional, el cual sumado al del Aprovechamiento Escolar no deberá rebasar el 20% asignado al Factor. (Hasta 4 puntos)Cuando no hay examen: Calificación de Preparación Profesional multiplicado por 20 y dividido entre 28 (Prep. Profr. X 20/28).La puntuación que se otorgue a los docentes considerará las condiciones en que laboran. De esta manera los alumnos serán ubicados en diferentes grupos de calificación, de acuerdo con los criterios que establezca la SEP.

A este Factor le corresponden hasta 50 puntos de 100 posibles en la evaluación global.Es la evaluación de los aprendizajes que los alumnos hanobtenido en su grado o asignatura, se valorarán con laevaluación nacional que para este fin se establezca.Actualmente se lleva a cabo con la prueba ENLACE y conpruebas matriciales.A los docentes que participen en Carrera Magisterial y sedesempeñen en niveles o modalidades educativas cuyosalumnos aún no se evalúan con pruebas objetivas, elpuntaje se les otorgará con la ponderación de los resultadosque obtengan en el Factor Preparación Profesional.

ETAPA XX 20 PUNTOS ETAPA XXI 50 PUNTOS

FORMACIÓN CONTINUA

Acreditación de Cursos de Actualización y Superación del Magisterio Consiste en la obtención de un puntaje por la acreditación de cursos de actualización, capacitación y superación profesional, para fortalecer los conocimientos en general y los relativos a aspectos pedagógicos y didácticos en particular. Serán diseñados con una temática específica para las distintas vertientes, funciones, niveles y modalidades educativos; contarán con tiempos, contenidos y procedimientos que justifiquen la asignación del puntaje; estarán claramente vertebrados con los Planes y Programas de Estudio vigentes y atenderán las necesidades educativas nacionales y estatales. Este Factor considera cursos: A. Nacionales, que serán diseñados, organizados, impartidos y acreditados por la SEP. B. Estatales, que serán diseñados, organizados e impartidos por las autoridades educativas de cada Entidad Federativo. dictaminados por la SEP y autorizados por la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial. Los 17 puntos que le corresponden a este Factor serán distribuidos de la siguiente forma: A. Hasta 12 puntos por la acreditación de los Cursos de alcance nacional. B. Hasta 5 puntos por la acreditación de los Cursos Estatales que hayan impartido las Entidad Federativas.

A este Factor le corresponden hasta 20 puntos de los 100 posibles en la evaluación global.Es la actualización, capacitación y superación profesional programada para cada docente de acuerdo a los diagnósticos de la evaluación de los alumnos y del Factor de Preparación Profesional.Se acreditará a través de los cursos de formación continua que integrarán trayectorias formativas para lograr diplomados, especializaciones y posgrados, para fortalecer los conocimientos, habilidades y competencias que requieren los docentes, directivos, supervisores y asesores técnico pedagógicos para el desarrollo de su trabajo.Los cursos con valor para el Programa se darán a conocer oportunamente.

ETAPA XX 17 PUNTOS ETAPA XXI 20 PUNTOS

PREPARACIÓN PROFESIONAL

Este Factor corresponde a los conocimientos que requiere el docente para desarrollar su función.Se valora por medio de un instrumento de evaluación elaborado por la SEP y aplicado por dicha institución en coordinación con las autoridades educativas de cada Entidad Federativo. Para la asignación del puntaje del Factor Preparación Profesional, los docentes serán ubicados en grupos de calificación integrados por profesores del mismo nivelo modalidad educativa que laboren en condiciones similares.

A este Factor le corresponden hasta 5 puntos de 100 posibles en la evaluación global.Preparación Profesional son las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias que requiere el docente para desarrollar su función para el nivel, modalidad, grado o asignatura en que se desempeña, se valorará por medio de un instrumento objetivo.

ETAPA XX 28 PUNTOS ETAPA XXI 5 PUNTOS

ANTIGÜEDAD

Son los años desempeñados en el servicio docente en Educación Básica. El puntaje de este Factor aumentará de forma proporcional conforme se incrementen los años de servicio .Para efectos de puntaje, los años de servicio que se consideran son los que haya acumulado el docente al concluir la etapa de Evaluación. Al personal docente con doble plaza se le considerarán los años de la plaza con mayor antigüedad en el servicio en Educación Básica.

A este Factor le corresponden hasta 5 puntos de un total de 100 posibles de la evaluación global.La antigüedad es la experiencia profesional acumulada a través de los años desempeñados como docente frente a grupo, en funciones directivas o de supervisión, así como en actividades técnico pedagógicas en Educación Básica Pública.

ETAPA XX 10 PUNTOS ETAPA XXI 5 PUNTOS

Años de servicio

Puntaje

2 2.00

3 2.33

4 2.66

5 2.99

6 3.32

7 3.65

8 3.98

9 4.31

10 4.64

11 4.97

12 5.30

13 5.63

14 5.96

15 6.29

Años de servicio

Puntaje

16 6.62

17 6.95

18 7.28

19 7.61

20 7.94

21 8.27

22 8.60

23 8.93

24 9.26

25 9.59

26 9.92

27 10

Años de servicio

Puntaje

1 0.2

2 0.4

3 0.6

4 0.8

5 1

6 1.2

7 1.4

8 1.6

9 1.8

10 2

11 2.2

12 2.4

13 2.6

Años de servicio

Puntaje

14 2.8

15 316 3.2

17 3.4

18 3.6

19 3.8

20 4

21 4.2

22 4.4

23 4.6

24 4.8

25 o más

5

GRADO ACADÉMICO

Consiste en el o los grados académicos que haya acreditado el docente de Educación Básica en su formación profesional. Para efectos de Carrera Magisterial se consideran los Grados Académicos expedidos por las Escuelas Normales, Normales Superiores, Universidades e Instituciones de Educación Superior, con reconocimiento oficial e incluido en el Registro Nacional de Instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Nacional.

GRADO ACADÉMICO PUNTAJE

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLANES DE 2, 3 Y 4 AÑOS) Y DOCENTES QUE NO CUBRAN EL PERFIL ACADÉMICO PERO CUENTEN CON 15 AÑOS DE SERVICIO (LOS 10 ÚLTIMOS EN EL MISMO NIVEL Y MODALIDAD EDUCATIVA).

8

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL A NIVEL LICENCIATURA O DE LA U.P.N.

9

ESTUDIOS TERMINADOS DE OTRAS LICENCIATURAS AFINES A LA ESPECIALIDAD.**

9

ESTUDIOS TERMINADOS DE MAESTRÍA. 12

ESTUDIOS TERMINADOS DE DOCTORADO. 15

ETAPA XX 15 PUNTOS ETAPA XXI

No incluido como factor, viene integrado en el factor Formación continua.

FORMACIÓN CONTINUA:Se acreditará a través de los cursos de formación continua que integrarán trayectorias formativas para lograr

diplomados, ESPECIALIZACIONES Y POSGRADOS, para fortalecer los

conocimientos, habilidades y competencias que requieren los docentes, directivos, supervisores y asesores técnico pedagógicos para el desarrollo de su trabajo.

ACTIVIDADES COCURRICULARES

A este Factor le corresponden hasta 20 puntos de un total de 100 posibles en la evaluación global.Serán desarrolladas a partir del Plan anual de Trabajo de la escuela, que conocerá y acompañará el Consejo Escolar de Participación Social, y que serán evaluadas por el Consejo Técnico Escolar.Estas actividades son adicionales a la jornada de trabajo de los maestros y promueven la vinculación y la participación de todos los actores educativos, a fin de generar un ambiente que facilite la formación de los alumnos.Ejemplos: promover comunidades educativas seguras, prevenir las adicciones, fomentar la lectura, preparar para el cambio del nivel educativo, estimular la convivencia respetuosa y equitativa entre pares, propiciar un clima que favorezca el desarrollo de proceso aprendizaje y colaborar en la formación de actitudes para la integración social, entre otras.

ETAPA XXI 20 puntos ETAPA XX

No incluido como factor.Tiene relación con el factor desempeño profesional, solo que es una autoevaluación.

DESEMPEÑO PROFESIONAL:Para los docentes que participan en la Primera Vertiente, la evaluación de este Factor se realizará mediante la valoración y apreciación de los siguientes aspectos: A. PLANEACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. B. DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. C. PARTICIPACIÓN EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA. D. PARTICIPACIÓN EN LA INTERACCIÓN ESCUELA-COMUNIDAD.

DESEMPEÑO PROFESIONAL

Es el conjunto de acciones cotidianas que realizan los docentes en el desempeño de sus funciones. Este Factor tiene un valor de hasta 10% de la Evaluación Global. Para valorar este Factor existe un Instructivo específico para cada nivelo modalidad educativos. La ponderación del Desempeño Profesional la realizará el Órgano de Evaluación con apego a la institución correspondiente. Para los docentes que participan en la Primera Vertiente, la evaluación de este Factor se realizará mediante la valoración y apreciación de los siguientes aspectos: A. Planeación del Proceso Enseñanza-Aprendizaje. B. Desarrollo del Proceso Enseñanza-Aprendizaje. C. Participación en el Funcionamiento de la Escuela. D. Participación en la Interacción Escuela-Comunidad.

ETAPA XX 10 puntos ETAPA XXI

No incluido como factor.

DESEMPEÑO ESCOLAR Ó GESTIÓN ESCOLAR

SEGUNDA VERTIENTESon todas aquellas acciones que inciden en el aprovechamiento de los alumnos y en la preparación profesional de los docente. Contará con dos subfactores: A. Subfactor Aprovechamiento Escolar. Será el promedio del puntaje obtenido por los docentes, directivos o personal de supervisión a su cargo. Por ejemplo, para el caso de los directivos, la puntuación será el promedio de los puntajes obtenidos en el Factor Aprovechamiento Escolar por los docentes de su escuela; para los supervisores, el promedio de los puntajes obtenidos en este subfactor por los directivos de su área. En el caso de las demos figuras de supervisión se procederá de forma similar al segundo ejemplo. B. Subfactor Desarrollo del Personal. Será el promedio del puntaje obtenido en el Factor Preparación Profesional por los docentes, directivos o personal de supervisión a su cargo. Por ejemplo, para el caso de los directivos, su puntuación será el promedio de los puntajes que obtengan los docentes de su escuela; para los supervisores, el promedio de la puntuación obtenida por los directivos de su área. En el caso de las demás figuras de supervisión se procederá de forma similar al segundo ejemplo. Cada uno de estos subfactores tendrán un valor de hasta 10 puntos del total del Factor Desempeño Escolar.

SEGUNDA VERTIENTELe corresponden hasta 10 puntos de los 100 posibles en la evaluación global.Son las actividades inherentes a las funciones del personal directivo y de supervisión, establecidas en los manuales de operación correspondientes, mediante las cuales se propicia el desarrollo adecuado del proceso Enseñanza-Aprendizaje. Estas actividades están directamente relacionadas con la asesoría, supervisión, seguimiento y apoyo del trabajo de los docentes adscritos en su ámbito de su responsabilidad con quienes laboran.

ETAPA XX 20 puntos ETAPA XX 10 puntos

APOYO EDUCATIVO

TERCERA VERTIENTESon las acciones de investigación, actualización y elaboración de materiales que contribuyen al mejoramiento de los procesos y procedimientos de enseñanza-aprendizaje. A este Factor le corresponden hasta 20 puntos. Este Factor se evaluará para el persoal que participe en la Tercera Vertiente y considerará una de las dos opciones siguientes: A. Innovación Educativa. Se refiere a estudios e

investigaciones orientadas a realizar propuestas que permitan resolver 'rezagos, así como elaborar estrategias pedagógicas que incorporen al proceso de enseñanza-aprendizaje los avances científicos, tecnológicos y culturales.

B. B. Cursos Estatales. Considera la participación en el diseño, elaboración e impartición de cursos autorizados tendientes a subsanar las necesidades de actualización de los docentes.

TERCERA VERTIENTELe corresponden hasta 20 puntos de los 100 posibles en la evaluación global.El apoyo educativo se refiere a las acciones de investigación, asesoría, elaboración de materiales y de actualización que contribuyan al mejoramiento de los procesos y procedimientos de Enseñanza para el logro de mejores aprendizajes, realizadas en su ámbito de trabajo (escuela, zona, sector, nivel o modalidades educativas).Los docentes en actividades técnico-pedagógicas se impartirán cursos, diseñarán materiales y/o asesorarán a los docentes por medio de la participación directa en los planteles escolares, zonas y sectores, según corresponda, deberán elaborar y desarrollar el PATCM.

ETAPA XX 20 puntos ETAPA XXI 20 puntos

PERMANENCIA EN CADA LETRA

NIVELES DE ESTÍMULO A B C D E

Añosmínimos de

permanencia

Urbana y Rural

3 3 4 4

BajoDesarrollo

2 2 2 2

NO CAMBIA

CÓMO Y CUÁNDO SE DEBEN EVALUAR LOS DOCENTES

I. Cada año; en este caso, los resultados obtenidos se promediarán entre los dos, tres o cuatro años de acuerdo con la permanencia mínima requerida para cada nivel de Estímulo, oII. Una sola vez, al término del periodo de dos, tres o cuatro años, de acuerdo con la permanencia mínima requerida para cada nivel de Estímulo. La evaluación global obtenida definirá la incorporación o promoción de acuerdo al punto de corte correspondiente.En caso de obtener el puntaje establecido en la línea de corte correspondiente, accederán al nivel inmediato superior.Si no lo obtienen, deberá nobtener un mínimo puntaje de 70 para conservar el nivel del estímulo.La participación en El Programa Nacional de Carrera Magisterial como sistema de promoción horizontal, que estimula los mejores desempeños docentes sigue siendo eminentemente voluntaria.

Cumplir el grado académico, de acuerdo con su nivel y modalidad.Llenar y/o entregar la Cédula de Inscripción o Reinscripción, según sea el caso. Realizar la Evaluación en todos los Factores propios de la Vertiente en que participa. Obtener en la Evaluación Global el puntaje requerido para la etapa. La participación en Carrera Magisterial es voluntaria e individual, por lo que el profesor tiene el compromiso de conocer y respetar los lineamientos normativos y acatar las disposiciones de las diferentes instancias que regulan el Programa, en los ámbitos propios de su competencia. Para efectos de promoción. el docente podrá realizar, durante su permanencia en el nivel. las Evaluaciones Globales que decida, aunque sólo se le conservará el puntaje más alto, con el cual podrá participar para promoverse una vez cubiertos los años de permanencia y los demás requisitos.

ETAPA XX ETAPA XXI

CAMBIOS IMPORTANTES:

Si te evalúas cada año, tu puntaje será el promedio de los años de permanencia. Te puedes evaluar el último año de tu permanencia. Obtener mínimo puntaje de 70 para conservar el nivel de estímulo. Si no obtienes el 70, el año siguiente contarás con la opción de inscribirte a un programa personalizado de capacitación, actualización y superación profesionales en las áreas de oportunidad detectadas. Concluido dicho programa podrás participar nuevamente en la siguiente etapa de manera extraordinaria en la cual deberás obtener mínimo 70.

NOTAS:

Con la aplicación de la reforma del Programa Nacional de Carrera Magisterial, todos los docentes conservarán el nivel de estímulo que ostenten, mismo que será inafectable, así como la permanencia acumulada. Para conservar el nivel de estímulo será necesario un puntaje mínimo de 70, esta norma sólo aplica para las incorporaciones o promociones que se obtengan a partir de la etapa XXI (2011-2012). Por lo que quienes ya tienen algún nivel de estímulo (A,B,C,D,E) al que accedieron antes de esta etapa sólo aplicará esta disposición si participan para obtener una promoción a partir de la etapa señalada. Los puntajes obtenidos hasta la Vigésima Etapa pierden su vigencia, porque no es comparable el sistema de evaluación de 1998 con el de la presente Reforma.