LENGUA Y LITERATURA.

TERCER AÑO.

Prof. Alfonsina Maffini

¿Cómo interpretamos textos?

                          

Cómo comprender textos por Maffini Alfonsina se distribuye bajo una Licencia

Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional

.

¿TODOS LOS TEXTOS SON

IGUALES?

¿DENOTACIÓN?

Denotación

Precisión

Objetividad

Significado único

Actos de habla

directos

PIENSEN EJEMPLOS DE TEXTOS DENOTATIVOS Y ESCRÍBANLOS:

1. .

2. .

3. .

4. .

5. .

¿CONNOTACIÓN?

Connotación

Ambigüedad

Subjetividad

Significado múltiple

Actos de habla

indirectos

PIENSEN EN EXPRESIONES CONNOTATIVAS Y TRANSFÓRMENLAS EN DENOTATIVAS.

.

.

.

.

.

¿QUÉ CONNOTAN LAS IMÁGENES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN?

Observen y lean detenidamente cada una. Realicen hipótesis interpretativas. Discutan el significado y la intención de cada

una con su grupo. ¿Comprenden adecuadamente? ¿Tienen algún

inconveniente ? ¿Saben exactamente a qué se refieren los textos?

Busquen información que les ayude a solucionar esos problemas, relean, hagan consultas.

Registren todos los pasos que llevaron adelante, todas las hipótesis, todas las discusiones.

Justifiquen detalladamente la interpretación final.

TRABAJO PRÁCTICO FINAL

1- ENTREGUEN POR ESCRITO LA RESOLUCIÓN DE TODAS LAS ACTIVIDADES ANTERIORES.2- MODIFIQUEN LA PRESENTACIÓN AGREGANDO LOS EJEMPLOS SOLICITADOS, FOTOS, TEXTOS , IMÁGENES O CUALQUIER MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA RELACIONADA CON LOS TEXTOS QUE INTERPRETARON.3- MUESTREN EL RESULTADO FINAL Y EXPLIQUEN AL RESTO DEL GRUPO LA RELACIÓN DE SENTIDO QUE ENCONTRARON.

Y FINALMENTE, ¿CÓMO INTERPRETAMOS TEXTOS?

Para debatir…