Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
-
Upload
floripundia7 -
Category
Travel
-
view
1.943 -
download
1
description
Transcript of Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
![Page 1: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/1.jpg)
COGNICIÓN SITUADA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
![Page 2: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/2.jpg)
EL CONOCIMIENTO ES SITUADO
Es parte y producto de la actividad, el contexto
y la cultura en que sedesarrolla.
![Page 3: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/3.jpg)
VISIÓN SITUADA
Practicas educativas auténticas, las cuales requieren ser coherentes, significativas y propositivas.
![Page 4: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/4.jpg)
MODELO DE ENSEÑANZA SITUADA
Resalta la importancia de la influencia de los agentes educativos.
Estrategias que promueven un aprendizaje colaborativo o recíproco.
![Page 5: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/5.jpg)
DAVID AUSUBEL
El aprendiz relaciona de manera sustancial la nueva información con sus conocimientos y experiencias previas.
![Page 6: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/6.jpg)
SEIS ENFOQUES INSTRUCCIONALES
INSTRUCCIÓN DESCONTEXTUALIZADA.
Centrada en el profesor
![Page 7: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/7.jpg)
ANÁLISIS COLABORATIVO DE DATOS INVENTADOS.
Contenidos y datos ajenos a los intereses de los niños
ANÁLISIS COLABORATIVO DE DATOS RELEVANTES.
![Page 8: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/8.jpg)
SIMULACIONES SITUADAS.
APRENDIZAJE IN SITU.
![Page 9: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/9.jpg)
PAPEL DEL DOCENTE
Orientador Generador de situaciones que propicien
el aprendizaje
Dewey“Toda autentica educación se efectúa
mediante la experiencia”.
![Page 10: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022062709/5591488c1a28ab9b7b8b47ea/html5/thumbnails/10.jpg)
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y SITUADO
Solución de problemas auténticos. Análisis de casos. Métodos de proyectos. Aprendizaje en el servicio. Trabajo en equipos cooperativos, etc.