Clasificando las estrategias 2
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Clasificando las estrategias de
aprendizaje Participantes
Ana GudiñoMercedes Molina
Merla Pérez
Noviembre 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDAJOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Maestría en Educación Mención Evaluación Educacional
1- Estrategias de Ensayo Consiste en la repetición activa de la
información, diciendo, escribiendo y usando palabras claves.
2- Estrategias de Elaboración Implica hacer conexiones entre el
conocimiento nuevo y el existente.
3- Estrategias de Organización Agrupa la información para que sea focalizada,
recordada y direccionada en categorías o estructuradas.
4- Estrategias de Control de Comprensión Estas, estás ligadas a la reflexión o
metacognición implica un estado de conciencia del aprendizaje que se está logrando y puede clasificarse en: planificación, regulación, supervisión y evolución.
5- Estrategias de Apoyo o Afectivas Se dirigen directamente al aprendizaje de los
contenidos. Su misión es mejorar la eficacia del aprendizaje y mejorando las condiciones en los que se producen (motivación).