CLASE-2

FACILITADOR:

OSCAR E. RODRÍGUEZ C.OSCAR E. RODRÍGUEZ C.

PROGRAMA DE POSTGRADO DE ESPECIALIZACIÓN EN

DOCENCIA SUPERIOR

PDS Comunicación y Tecnología Educativa 1

Características Básicas…

2PDS Comunicación y Tecnología Educativa

• Sirven de apoyo a la labor de la Enseñanza y del

Aprendizaje que realiza el docente a nivel del aula de

clases o de cualquier otro contexto educativo.

3

T.E DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

PDS Comunicación y Tecnología Educativa

• Los materiales didácticos están presentes como

apoyo a la labor de Enseñanza y Aprendizaje que

realiza el docente.

4


PDS Comunicación y Tecnología Educativa


• Se valora por su funcionalidad y por su carácter de

disponibilidad.



• El material didáctico no es sólo de ayuda auxiliar

para dar las clases, sino que al ser más instruccional

facilita el aprendizaje del participante.



7PDS

C O M P O N E N T E SC O M P O N E N T E S

Soportes DidácticosSoportes Didácticos

Materiales DidácticosMateriales Didácticos

Medios EducativosMedios Educativos

Comunicación y Tecnología Educativa

SOPORTES DIDÁCTICOSSOPORTES DIDÁCTICOS

Tisa, Borrador, Marcadores… 11

Lápices, Plumas, Cuadernos, Libros…

Sillas, Pupitres, Tableros…

22

33

Aula, Laboratorios, Talleres…44

PDS 8Comunicación y Tecnología Educativa

Tableros Didácticos

Papelógrafos

Láminas Didácticas

AUXILIARESAUXILIARES

MEDIOS EDUCATIVOSMEDIOS EDUCATIVOS

11

22

33


Murales Escolares Carteles Educativos

Cartas Murales Folletines (Bruchores)

Boletines Informativos

AUTODIDÁCTICOSAUTODIDÁCTICOS

MEDIOS EDUCATIVOSMEDIOS EDUCATIVOS

11

22

33

44

55


Materiales y Medios AudiovisualesMateriales y Medios Audiovisuales

Transparencias

Diapositivas

Videos Educativos

Audio cassettes

Audio / Video conferencia

11

22

33

44

55


T.E AUDIOVISUAL

• Se considera importante, porque también apoya el

Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.


T.E AUDIOVISUAL

• Se sustenta por una doctrina pedagógica que decía:

todo lo que estaba en la mente, es porque ha

pasado por los sentidos…


T.E AUDIOVISUAL

• Se afirma que a través de los

estímulos sensoriales se

aprende más.


T.E AUDIOVISUAL

• El avance de la tecnología, ha proporcionado una

variedad de equipos audiovisuales que facilitan la

comunicación y la enseñanza.


T.E INSTRUCCIONAL

• Busca dar eficiencia y eficacia al Proceso

Instruccional del Aprendizaje.

• Nació en la década del ´70 y se afirmó como modelo

tecnológico en la década de los ´70 y ´80.


T.E INSTRUCCIONAL

• Posee gran pertinencia pedagógica.

• B.F. Skinner y Robert Gagné, son sus

principales precursores.


T.E INSTRUCCIONAL

• Apareció como un paradigma superior a la de la

medición audiovisual.

• Fomentó el aprendizaje independiente al propio

ritmo del participante.


T.E COGNITIVA

• Se considera un paradigma psicoeducativo y que

está en pleno desarrollo.

• Sus teorías del aprendizaje significativo están

basados en el constructivismo.


T.E COGNITIVA

• Utiliza el desarrollo del

pensamiento y de la

creatividad.


T.E COGNITIVA

• Este modelo a través de la metacognición, busca

generar y abrir el compás para que el estudiante

acceda y construya su conocimiento…


T.E COGNITIVA

• Busca que el docente a través de las diferentes

situaciones estratégicas, logre que el estudiante

aprenda a aprender pensando y en forma

independiente.


T.E COGNITIVA

• Principales Precursores:

– Jerome Bruner

– David Ausubel


T.E COGNITIVA

• Principales Precursores:

– Jean Piaget

– Lev Vigotsky


T.E TELEINFORMATIZADA

• Está dirigida al conocimiento técnico y uso

pedagógico de todos los nuevos medios y recursos

tecnológicos.

• Está basada en el desarrollo de la microelectrónca.



• Son todos los programas y recursos que operan

como base al desarrollo de las telecomunicaciones,

que están disponibles y prestos para ser utilizados

dentro del ámbito educativo.



• Se considera como otro nuevo medio de soporte a la

labor docente.


CLASE-2

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