Actividad 2 1 clase 2

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“Qué puedo hacer para enseñar como nunca”. “Qué hago para enseñar como siempre” Proponer actividades de aprendizaje donde el alumno esté interesado Compartir con otros docentes la feria de proyectos Aprender de nuevas formas de aprendizaje para mejorar mi enseñanza Tomar cursos de actualización de tic para la aplicación en aula Aprovechar más el aula virtual para la interacción con los estudiantes. Descubrir los intereses de los estudiantes con relación a la programación Tiempo de dedicación a actividades de realización Realizar la enseñanza con la metodología de análisis, desarrollo y prueba Realizar los exámenes escritos tradicionales Proponer prácticas de aplicación de lo aprendido Uso de aula virtual para presentación de material de apoyo y prácticas cada semana. Los temas son libres siempre y cuando sea una aplicación de lo avanzado en el semestre. Buscar siempre más ejercicios tratando de no duplicar cada semestre los ejercicios realizados. Ser rigurosa en la entrega “Qué hago para enseñar como siempre” Y “Qué puedo hacer para enseñar como nunca”.

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“Qué puedo hacer para enseñar como nunca”.

“Qué hago para enseñar como siempre”

Proponer actividades de aprendizaje donde el alumno esté interesadoCompartir con otros docentes la feria de proyectosAprender de nuevas formas de aprendizaje para mejorar mi enseñanzaTomar cursos de actualización de tic para la aplicación en aulaAprovechar más el aula virtual para la interacción con los estudiantes.Descubrir los intereses de los estudiantes con relación a la programaciónTiempo de dedicación a actividades de realización individuales mucho mayor a actividades cooperativas mucho mayor en el semestre.Actividades grupales y cooperativas para mejorar el desarrollo del razonamiento lógico

Realizar la enseñanza con la metodología de análisis, desarrollo y prueba Realizar los exámenes escritos tradicionalesProponer prácticas de aplicación de lo aprendidoUso de aula virtual para presentación de material de apoyo y prácticas cada semana.Los temas son libres siempre y cuando sea una aplicación de lo avanzado en el semestre.Buscar siempre más ejercicios tratando de no duplicar cada semestre los ejercicios realizados.Ser rigurosa en la entrega de prácticas y puntualidadAbrir el aula para que los familiares y amigos vean los productos finales de los estudiantes.

“Qué hago para enseñar como siempre” Y “Qué puedo hacer para enseñar como nunca”.