Sesin 1. 17 de marzo de 2015 Ana Mara Fermandois

Cultura Diversidad Cultural Contenido Cultural Expresiones Culturales Actividades, Bienes y Servicios Culturales Industrias Culturales Polticas y Medidas Culturales Proteccin Interculturalidad Contracultura

Nocin de Campo (Pierre Bourdieu. Las reglas del arte. Gnesis y estructura del campo literario. 1997)

El capital y sus diferentes manifestaciones. La gestin Cultural La gestin artstica El curador

En su sentido ms amplio, la cultura

puede considerarse actualmente como el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social. Ella engloba, adems de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores y las creencias.

La cultura da al hombre la capacidad de reflexin sobre s mismo. Es ella la que hace de nosotros seres especficamente humanos, racionales, crticos y ticamente comprometidos. Por ella es como discernimos los valores y realizamos nuestras opciones Por ella es como el hombre se expresa, toma conciencia de s mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestin sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevos significados y crea obras que lo trascienden.

http://www.consejodelacultura.cl/politicacultural/politicas_culturales_2011-2016.pdf

Cultura es todo lo que resulta de la accin conformadora y finalista de los seres humanos, desde las comidas que ste prepara hasta las ciudades que proyecta y construye, desde los objetos que un artesano fabrica con sus manos hasta la portentosa Internet, desde la creacin del primer alfabeto hasta los complejos lenguajes que empleamos hoy para comunicarnos, desde los simples cnones de cortesa que se observan con fines de urbanidad hasta las ms exigentes normas de moral social que prevalecen en una comunidad. (Polticas culturales: gobierno de Ricardo Lagos)

En un sentido ms restringido, cultura son los bienes de carcter simblico cuyo origen est en la expresin artstica y en la labor de las industrias culturales, adems de aquellos que se han incorporado ya al patrimonio o herencia cultural de una nacin, como es el caso de una sinfona, de una pintura, de un libro de poemas, de un disco, de un edificio con valor histrico, o de los bailes y canciones populares que expresan los sentimientos de un pueblo y de su gente.

La diversidad cultural se refiere a la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y las sociedades. La diversidad cultural se manifiesta no slo en las diversas formas en que se expresa, enriquece y transmite el patrimonio cultural de la humanidad mediante la variedad de expresiones culturales, sino tambin a travs de distintos modos de creacin artstica, produccin, difusin, distribucin y disfrute de las expresiones culturales, cualesquiera que sean los medios y tecnologas utilizados.

El contenido cultural se refiere al sentido simblico, la dimensin artstica y los valores culturales que emanan de las identidades culturales o las expresan.

Las expresiones culturales son las expresiones resultantes de la creatividad de personas, grupos y sociedades, que poseen un contenido cultural.

Las actividades, bienes y servicios culturales se refieren a las actividades, los bienes y los servicios que, considerados desde el punto de vista de su calidad, utilizacin o finalidad especficas, encarnan o transmiten expresiones culturales, independientemente del valor comercial que puedan tener.

Las actividades culturales pueden constituir una finalidad de por s, o contribuir a la produccin de bienes y servicios culturales.

Las industrias culturales se refieren a todas aquellas industrias que producen y distribuyen bienes o servicios culturales, tal como se definen en: Actividades, bienes y servicios culturales

Las polticas y medidas culturales se refieren a las polticas y medidas relativas a la cultura, ya sean stas locales, nacionales, regionales o internacionales, que estn centradas en la cultura como tal, o cuya finalidad es ejercer un efecto directo en las expresiones culturales de las personas, grupos o sociedades, en particular la creacin, produccin, difusin y distribucin de las actividades y los bienes y servicios culturales y el acceso a ellos.

La proteccin significa la adopcin de medidas encaminadas a la preservacin, salvaguardia y enriquecimiento de la diversidad de las expresiones culturales. Proteger significa adoptar tales medidas.

La interculturalidad se refiere a la presencia e interaccin equitativa de diversas culturas y la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del dilogo y de una actitud de respeto mutuo.

Se denomina contracultura a los valores, tendencias y formas sociales que chocan con los establecidos dentro de una sociedad. El trmino fue acuado por el historiador norteamericano Theodore Roszak en su libro de 1968 El nacimiento de una contracultura.

el trmino contracultura se usa especialmente para referirse a un movimiento organizado y visible cuya accin afecta a muchas personas y persiste durante un perodo considerable.

una contracultura es la realizacin, ms o menos plena, de las aspiraciones y sueos de un grupo social marginal.

el romanticismo del siglo XIX, la bohemia que se inicia en el siglo XIX y dura hasta hoy,

la Generacin Beat norteamericana de los aos cincuenta,

el movimiento hippie nacido en los aos 60 en EEUU y el movimiento punk de finales de los setenta hasta hoy.

La palabra puede entenderse en dos sentidos: por una parte, constituye una ofensiva contra la cultura predominante; por otra parte, es una "cultura a la contra" que permanece (al menos en un primer momento) al margen del mercado y los medios de formacin de masas, en el underground.

un campo es un sistema de relaciones sociales, definido por la posesin y produccin de una forma especfica de capital.

Cada campo es en mayor o menor medida autnomo; la posicin dominante o dominada de los participantes en el interior del campo depende en algn grado de las reglas especficas del mismo. El conjunto estructurado de los campos, que incluye sus influencias recprocas y las relaciones de dominacin entre ellos, define la estructura social.

Los campos sociales son espacios de juego histricamente constituidos con sus instituciones especficas y sus leyes de funcionamiento propias.

El campo es base de: 1. La existencia de un capital comn (conocimientos,

habilidades, poder, etc.). Por tanto se produce: 2. La lucha por su apropiacin. Las personas con un

inters comn se movilizan para lograr sus objetivos. Por eso:

3. Los campos son dinmicos, no estticos. Producen: 4. Una jerarquizacin entre quienes detentan el capital y

aquellos que aspiran a tenerlo. 5. Existen dos niveles de anlisis

posibles: sincrnico y diacrnico .

Los campos son las distintas configuraciones de clases o relaciones sociales, donde se unen para relacionarse.

Son como una red en que las relaciones son necesarias. Estas relaciones con su respectiva razn de ser y tambin con su estatus social que los hace relacionarse de tal o cual manera.

Bourdieu realiza un mapa de campos en que sita a los actores. Estas posiciones de los individuos funcionan con parejas de oposiciones, p, ej: pobre/rico, valiente/cobarde.

Capital: no es slo el acumulable en forma de moneda, infraestructuras y bienes materiales intercambiables

Capital econmico Capital simblico (valores)en forma de honor,

honradez, solvencia, competencia, generosidad, pudor, entrega ms all de toda sospecha

Capital cultural interiorizado o incorporado, que es el que se adquiere en el seno de una familia (p. ej. de clase alta), o de una circunstancia concreta (una institucin prestigiosa);

Capital cultural objetivado, que es el visible en la acumulacin de objetos extraordinarios, obras de arte que muestran el gusto distinguido del agente

Capital cultural institucionalizado, cuya forma ms evidente la constituyen los ttulos y diplomas;

Capital social, conseguido a travs de la red de relaciones que establece el agente por el campo

Analiza la cultura desde la perspectiva de los campos en donde establece que las clases se diferencian por su relacin con la produccin, por la propiedad de ciertos bienes, pero tambin por el aspecto simblico del consumo. En este caso la clase hegemnica se perpeta en el campo econmico, pero se legitima en el campo cultural.

Bourdieu plantea que El arte no existe, lo que existe son diversos tipos de producciones legitimadas y aceptadas por los grupos hegemnicos polticos que tratan de salvar su posicin en el campo por el gusto de la acumulacin de esttica.

Se trata de la respuesta contempornea al espacio cada vez ms amplio y complejo que ocupa la cultura en nuestra sociedad y que exige ciertas capacidades tcnicas para llevar adelante proyectos artstico culturales.

facilitar y fortalecer el desarrollo cultural en su calidad de mediador entre los fenmenos expresivos y creativos (capital simblico) y los distintos pblicos cada vez ms solicitados y mltiples.

Su objetivo fundamental es crear canales que promuevan la participacin de la comunidad en la dinmica cultural territorial - lo que a su vez retroalimenta y estimula los fenmenos creativos y los hbitos culturales de la comunidad -, adems de buscar un equilibrio con ciertas lgicas del mercado que le permitan administrar eficientemente su proyecto cultural, imprescindible para su crecimiento y desarrollo sustentable en el tiempo.

Curatora etimolgicamente proviene del latn curar (cuidar).En el sentido antiguo curatela,

cuidado referente a los encargados de personas y bienes (Cfr.Derecho Romano). Desde la imprenta: a cura de encargado del cuidado de una edicin.

En las artes visuales de la actualidad, se refiere al rol que desempea un especialista en arte, respecto de una exhibicin de artes visuales, la difusin de sta, su puesta en escena y su negociacin simblica con la sociedad.

Los primeros ejercicios curatoriales del siglo 20 corresponden a los profetas de la modernidad:

The Armory Show, primera curatora en la galera de Alfred Steiglitz, Nueva York (1916).

Apollinaire, Marinetti y Bretn, crean los manifiestos,

exposiciones y prcticas de curatora de las primeras vanguardias. Con el triunfo de la subjetividad se consolida la figura de los lderes intelectuales quienes organizan los discursos crticos de los movimientos artsticos.

Durante la primera mitad del siglo XX surgen las catedrales del arte moderno:

Alfred H. Barr funda el Museo de Arte Moderno de Nueva York (1929) luego, las principales capitales del mundo contarn con modernos edificios para alojar el nuevo arte.

Los museos realizan curatoras temticas y monogrficas como la

de Alfred Barr Jr. Dadasmo, surrealismo y arte fantstico realizada en el MOMA de Nueva York(1936).

Harold Rosenberg y Clement Greenberg, cimentan el coleccionismo norteamericano, realizan muestras histricas y publicaciones que instalan y consolidan la Escuela de Nueva York ( hacia 1951) .

La consolidacin de la industria cultural hacia el fin de la modernidad inicia la era de los grandes curadores. A partir de la segunda mitad del siglo veinte surgen figuras de renombre que afianzan el rol de intermediario y comunicador con el gran pblico y que fortalecen la figura del curador como un rol activo en el campo cultural.

Pierre Restany, contribuye a la creacin, impulso, teorizacin y difusin del Neo realismo en Francia y el resto del mundo (1962).

Pontus Hulten Centro Pompidou en Pars.

En el terreno del arte: Realiza promocin y descubrimiento de artistas: bsqueda,

investigacin de campo. El curador ayuda a definir tendencias y promoverlas como proyectos o ideas.

Labor curatorial de taller: trabajo en conjunto con el o los artistas para definir conceptos y perfilar proyectos curatoriales, editoriales y exposiciones.

Relecturas y ordenamiento de materiales histricos de perodos o temas de la historia del arte: Realizacin de una investigacin que define rasgos y cruces entre los temas, que culminan en exhibiciones y/o publicaciones de inters poltico, social o cultural para la comunidad

En las instituciones del arte Conceptualiza al interior del arte: define y/o

ejecuta tendencias y polticas institucionales. Propone y desarrolla lneas de investigacin para

las propuestas: realiza trabajo de archivo, escritural y bibliogrfico en la presentacin de las propuestas.

Planifica y ejecuta propuestas (proyectos) para la realizacin pblica de: exposiciones, textos, seleccin fotogrfica, trabajo en conjunto con otros curadores, coordinacin de asistentes de curatora, museologa y museografa.

En la difusin pblica: Se ocupa de promover y realizar contrataciones

para eventos, exposiciones, publicaciones, compilaciones, antologas etc., con museos, galeras, editoriales y otras instituciones.

Establece y realiza seguimientos de polticas de promocin, difusin, divulgacin y mercadeo; puede especular inclusive y con frecuencia polemizar enfrentando sectores en el mundo del arte.

Un esfuerzo de carcter imaginativo donde interviene la operacin creativa.

Un ejercicio que junto a las premisas tcnicas de la museografa, se manifiesta a favor de activar

los espacios de exposicin y convertirlos en recintos aptos a la modificacin, donde opera la idea de espacio siempre por crear e interviene el elemento ldico.

Un rol como comunicador social que interacta con una comunidad.

Una actitud de mediador en los procesos de interaccin pblico/muestra artstica.

Curatora de exposiciones por tipos: muestra expositiva donde todos los trabajos artsticos pertenecen a una misma categora o gnero.

Curatora de colectivas temticas: aquella en la cual participan diversos autores, mediante productos artsticos que se adecuan, o bien son concebidos en consideracin a un tema previamente formulado.

Curatora situacional: Exposiciones dedicadas a fenmenos culturales, entidades institucionales, acontecimientos histricos, culturales, etc.

Curatora de personalidad(es): muestra expositiva dedicada a uno o varios personajes especficos. Dentro de stas, puede incluirse las exposiciones en homenaje a ciertas figuras relevantes.

Curatora de saln: muestra dedicada a presentar la produccin artstica de diversos autores, que participan en un proceso de seleccin y adjudicacin de reconocimientos.