Ciencias naturales-4to-el-calor
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Instituto de servicios educativos y pedagogia
de bajaCalifornia
Escuela normal experimental
Del valle de mexicali ejido campeche
Clave: 02dnl00018.
TEMA 1: INTERACCIÓN CON LOS SERES VIVOSSUBTEMA 1.1 RELACIÓN ENTRE LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES Y SU AMBIENTEPPS 46 & 47
Aprendizaje esperado Durante el desarrollo de este tema
reconocerás que las plantas y los animales se nutren y respiran en diferentes formas de acuerdo con su interacción en el ambiente.
Bloque II
ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Les gustan los animales?¿Cuál es su animal favorito?¿Por qué les gusta ese animal?¿Dónde vive?¿Saben que come?
Material: Lamina interactiva de animales y su medio Lamina interactiva de alimentos de ese ambiente
SELVA
EL MAR
DESIERTO
EL MAR
SELVA
DESIERTO
¿Dónde lo comen?Cada animal se alimenta de uno más pequeño o indefenso, de algas o desechos.
Se alimentan de las frutas de las plantas y de otros animales que habitan ahí.
Se alimentan de el ser mas indefenso, de cuerpos en descomposición o de las escasas plantas que hay.
SUBTEMA 1.2 CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES POR SU
CLASIFICACIÓNP.P. 48 & 49
Proyecto:Clasifica, describe y
analiza
Material: Lamina interactiva de las cadenas alimenticias Lamina interactiva de la clasificación de animales
por su alimento.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Durante el desarrollo de este tema reconocerás que las plantas y los animales se nutren y respiran en diferentes formas de acuerdo con su interacción con el ambiente.
*Activación de conocimientos
previos
*¿Ustedes saben como se hacían fuego nuestros antepasados?
*¿Para que lo utilizaban?
*¿Qué produce el fuego?
*¿De que otra manera puedes producir calor?
Explicarle al niño como nuestros antepasados descubrieron el fuego y como lo hacían
Mostrar el siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v=o_NFZ7vHbqo
*A
Explicar para que se utilizaba antes el fuego y como lo utilizamos ahora
Dar a conocer otras formas de producir calor aparte del fuego
Convertir la siguiente tabla en una lamina interactiva
HACER EL SIGUIENTE EXPERIMENTO DENTRO DEL SALON, PARA VER UNA MANERA EN COMO EL CALOR GENERA MOVIMIENTO
Explicar primeramente que produce el calor, para que se utiliza y descubrir que el calor genera movimiento
DATO
INTERESANTE
* Las flamas en las velas son azules por debajo porque toman todo el aire fresco, pero entre más subes más naranjas se ponen porque el aire tiene menos oxígeno al estar sofocado por la parte inferior de la llama.
* Activación de conocimientos previos
*¿Qué es calor?
*¿Qué es vapor?
*¿Conocen alguna maquinaria que funcione con vapor?¿Cual y como funciona?
*PREGUNTAS DE CONOCIMIENTOS
PREVIOS
*¿ Saben que es dilatación?
*¿ Porque se provoca?
*¿ Donde lo han visto?
EXPLICACION DEL CONCEPTO DE DILATACION.
ESEÑARE UN VIDEO PARA MEJOR EXPLICACION: https://www.youtube.com/watch?v=e0fSubK2bHs
*Aprendizajes esperados
*Reconocer algunas formas de generar calor y su importancia en la vida cotidiana.
*Descubrir efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades