Ciencias Guias Plan Mejoramiento

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8/19/2019 Ciencias Guias Plan Mejoramiento http://slidepdf.com/reader/full/ciencias-guias-plan-mejoramiento 1/4 LICEO ERNESTO CARDENAL “Acciones para la vida y la convivencia” Plan de mejoramiento académico Guía primero Ciencias Actividades 1. Realizo con ayuda de papa dibujo mi silueta (el adulto puede acostarse sobre el  papel en el suelo para que el nio pueda dibujar el contorno de o la silueta! en dos plie"os de papel peri#dico o papel $ra%. &ue"o dibujo el rostro' la cabeza la tiene que pintar de color rosado' el tronco de color azul' las etremidades)  brazos de color naranja' las manos de color rojo' las piernas de color blanco y los pies de color verde. Al pintar cada parte del cuerpo indico el nombre de la  parte que se est* coloreando. +. Con la silueta realizada indico con que #r"ano percibo las si"uientes sensaciones ,. -ne con %lecas la ima"en con el sentido que corresponde

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LICEO ERNESTO CARDENAL 

“Acciones para la vida y la convivencia”

Plan de mejoramiento académico

Guía primero

Ciencias

Actividades

1. Realizo con ayuda de papa dibujo mi silueta (el adulto puede acostarse sobre el

 papel en el suelo para que el nio pueda dibujar el contorno de o la silueta! en

dos plie"os de papel peri#dico o papel $ra%. &ue"o dibujo el rostro' la cabeza la

tiene que pintar de color rosado' el tronco de color azul' las etremidades)

 brazos de color naranja' las manos de color rojo' las piernas de color blanco y

los pies de color verde. Al pintar cada parte del cuerpo indico el nombre de la

 parte que se est* coloreando.

+. Con la silueta realizada indico con que #r"ano percibo las si"uientes sensaciones

,. -ne con %lecas la ima"en con el sentido que corresponde

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/. 0scribe una en el recuadro si es un nio y una A' si es una nia.

2. 0n compaía de mi papas sal"o al parque' observo los di%erentes *rboles y recojo

ojas de di%erentes tamaos colores y %ormas' lue"o las clasi%ico por tamaos'

colores y %ormas y describo cada una de las características de las di%erentes ojas

3. 4i"ue las si"uientes instrucciones

5 0ncierra en un círculo rojo los animales los animales que se desplazan por la

tierra

5 0ncierra en un círculo verde los animales que se desplazan por el a"ua5 0ncierra en un círculo azul los animales que se desplazan por el aire

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7. Colorea los animales y su casa, y une con una línea cada animal

con su casa.

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1. 0n compaía de mis papas voy al parque e selecciono los seres inertes o abi#ticos

(luz' a"ua' rocas' tierra' aire! y los seres vivos o abi#ticos (plantas' animales!&ue"o realiz# una lista de los seres que encontré en el parque

1. Características de los seres vivos y no vivos

2. Ciclos de la vida3. Las plantas

3.1 partes de las plantas3.2 clases de las plantas3.3 de donde salen los arboles

4. Los animales4.1 como es la piel de los animales4.2 que comen los animales4.3 Animales ovíparos y herbívoros4.4 Clasificación