IES MANUEL CAÑADASIES MANUEL CAÑADASCurso 2014-2015Curso 2014-2015

Reunión familias

IES MANUEL CAÑADAS

- CENTRO DE RECIENTE CREACIÓN: AÑO 2.007.

• - REDUCIDO NÚMERO DE ALUMNOS/AS. RATIO MUY BAJA.

• - ACEPTABLE AMBIENTE DE TRABAJO Y CONVIVENCIA.

• - CLAUSTRO ACTIVO Y VINCULADO.

• - BUEN NIVEL DE PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS.

ALGUNOS ASPECTOS DEL IES

- CENTRO BILINGÜE. (INGLÉS)

• - PLAN DE IGUALDAD

• .- PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECAS.

• - CENTRO TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN)

• - PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DE SALUD.

• - PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO.

• - PROGRAMAS DE INNOVACIÓN: II ENCUENTRO CIENCIA Y CIUDADANÍA.

CLAVES DEL ÉXITO

• Dedicación. TRABAJO DIARIO

• Interés.

• Esfuerzo.

• APOYO FAMILIAR.

• IMPLICACIÓN y CONFIANZA en la vida del Centro

ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

¿EN QUÉ SE PARECE 1º ESO A 6º DE PRIMARIA?

– La Educación Secundaria Obligatoria comprende 4 cursos:

1º, 2º, 3º y 4º– El objetivo es formarnos y prepararnos

como personas y para formar parte activa de la sociedad.

– Tendremos distintas materias, algunas las cursaremos de forma obligatoria y otras las podrán elegir según sus intereses.

  MATERIAS DE 6º DE PRIMARIA MATERIAS DE 1º DE ESOMatemáticas MatemáticasLengua Lengua Castellana y Literatura

Taller de LecturaConocimiento del Medio Ciencias de la Naturaleza

Ciencias Sociales, Geografía e

HistoriaLengua Extranjera: Inglés Lengua Extranjera: InglésEducación Física Educación FísicaEducación Artística:

-Plástica

-Música

Educación Plástica y VisualMúsica

Religión o Alternativa Religión o AlternativaTutoría- Optativa:

- Francés, Cambios

Sociales,

Tecnología y

Refuerzos.

Elegir una

Total horas: 25 Total horas : 30

LAS OPTATIVAS

• Tecnología– Aprenderán a desarrollar los conocimientos

y habilidades en el mundo de la técnica. • Francés

– Está materia les ayudará a iniciarse en otro idioma extranjero. Aprenderán tanto la lengua de otro país como sus costumbres y cultura.

• Cambios Sociales y Género– Evolución de los cambios de nuestra

sociedad y análisis papel que han desempeñado los hombres y mujeres en dichos cambios.

¿Es más difícil?

• Para poder pasar de curso tendrán que esforzarse y trabajar.

• No basta con hacer tan solo los deberes cada día, hay que estudiar diariamente. Es necesario dedicarle al menos dos horas diarias de estudio.

• A pesar de… “no tener deberes”• Hay que leer diariamente.

HACER USO DEL MÓVIL, Y DEL ORDENADOR

CUANDO NO TRABAJAN.

• Hay un tiempo para cada cosa (24 horas cada día 8-8-8)

• No es un castigo, es una estrategia para aprovechar el tiempo y poder hacer otro tipo de actividades.

¿CÓMO SE VA A EVALUAR?• Tres Evaluaciones por curso, una por trimestre. (Dos

evaluaciones intermedias)• Una cuarta extraordinaria en septiembre.• Los criterios de evaluación giran en torno a:

– Notas de exámenes (Importante).– La actitud hacia el trabajo. (Importante)– La asistencia a clase (diaria).– El comportamiento. Muy importante– El trabajo diario. Muy importante

• Las notas serían así:

- INSUFICIENTE: 1, 2, 3, y 4. - SUFICIENTE: 5. - BIEN: 6. - NOTABLE: 7 y 8. - SOBRESALIENTE: 9 y 10.

PROMOCIÓN y TITULACIÓN

• Para pasar de curso es necesario aprobar TODAS las materias.

• Se podrá pasar de curso con un máximo de dos materias, que tendrán que ser recuperadas. Si no se aprueban se van acumulando para los siguientes cursos.

• Cada curso se puede repetir solo una vez, hasta los 18 años.

• TITULACIÓN EN CUARTO DE ESO

Para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria requiere haber superado positivamente todas las áreas o materias de la etapa.

Estructura del I.E.S.• Equipo Directivo• Mayor número de PROFESORES/AS ( normalmente uno por materia)• Cada grupo tiene su TUTOR/A• Departamento de Orientación

(problemas, dificultades de aprendizaje, información…)

• Departamentos por materias: lengua, matemáticas, …..

• Escuela de Familias• AMPA

Cuestiones importantes

• Importancia de respetar a los compañeros/as (mi problema no tiene por qué ser de los demás)

• Importancia de respetar al profesorado y al resto de personas que trabajan en el instituto.

• Buscamos que sean personas maduras y autónomas. Para ello es necesario que vuestros hijos e hijas se entrenen en:

- Ser autónomos.- Tomar decisiones.

Cuestiones importantes

• No hay menos control (nivel de estudio, asistencia, puntualidad, comportamiento, marcha de clases…). El contacto con la familia es continúo.

• Hay normas que debemos cumplir todos/as (horarios, comportamiento, respeto, pasillos, visitas a cafetería…) y que se recogen en reglamento del I.E.S.

• El profesorado controla el trabajo diario del alumnado (planificación y trabajo diario). AGENDA

RECOMENDACIONES

Asistir diariamente a clase. Justificar las faltas de asistencia. Si cambiamos de teléfono, comunicarlo. Hacerles ver que si anotamos en nuestra agenda todo

el trabajo va a ser más fácil para ellos/as ( y para vosotros/as)

Traer el material y hacerse responsable del mismo. Consultar al tutor /a todas las dudas que podáis tener.

RECOMENDACIONES

Estudiar todos los días teniendo en cuenta:x Siempre a la misma hora: mínimo 2 horas.x Siempre en el mismo sitio: con luz y con poco ruido (SIN DISTRACIONES).

Organizar el tiempo de estudio:x Empezar por las tareas de dificultad media, continuar con

las más difíciles y acabar con las más fáciles.x Leerse el tema antes de hacer las actividades.x Siempre hay que repasar lo que ya se ha estudiado.x Utilizar técnicas de estudio: resumen, subrayado,

esquemas,…x Tienen que organizar su tiempo de descanso: entre

actividades, dedicarle tiempo al ocio (deportes, actividades extraescolares…)

…. y muy importante

no acostarse tarde.

(Regla 8-8-8)

Y LO MÁS IMPORTANTE:

- Creer en sus capacidades. Y conocer sus dificultades.

- Animarlos en todas las cosas buenas que hacen a diario.

- Decirles que los queréis.

- Y… muy importante:•Establecer normas.•Establecer límites.

El objetivo último: ser personas felices para ello

Las investigaciones dicen:

- Normas y límites claros y necesarios. Más vale pocos pero… que se lleven a cabo.

- Explicados y cuando se pueda consensuados.

- Compartir tiempo con ellos/as (fútbol, cine, ….)

- Verbalizar nuestros sentimientos.

Enlaces y datos de interés

Página webPágina AMPA

Teléfono: 958894444

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN.

Y bienvenid@s a vuestro centro

educativo.