CERTIFICACICERTIFICACIÓÓN EN VALORESN EN VALORES

NORMAS :

1. ADMINISTRACIÓN BASADA EN VALORES UNIVERSALES

2. ESCUELA CON VALORES

II. PREMISAS DE FUNDAMENTO ÉTICO - FILOSÓFICO

II.1 Todo lo que ha sido hecho primero ha sido pensado.

II.2 No sólo los artefactos, también las acciones y actitudes tienen origen en las ideas.

II.3 Las organizaciones se vuelven eficaces en la medida en que logran dirigir sus esfuerzos en una sola dirección y ésta es eficaz.

II.4 La alineación de esfuerzos se logra mediante la alineación de valores.

II.5 Para que cualquier valor pueda ser apetecido por la voluntad primero debe ser conocido por el intelecto (facultades superiores del ser humano).

ESCUELA CON VALORES

Objetivo

Apoyar a la UPP en su labor por establecer ambientes y condiciones propicias para la formación en valores.

¿Qué se pretende?

ESCUELA CON VALORES

Mejorar el clima dentro de la escuela

Eficientar procesos al alinear esfuerzos

Que la escuela contribuya al crecimiento de las personas que la componen

Impulsar valores universales

Herramienta para impulsar el conocimiento

Reconocer la dignidad humana

ESCUELA CON VALORES

Se divide en 5 capítulos:

1. Filosofía institucional

MISIÓN UPP

2. Selección y evaluación del personal

3. Formación

4. Comunicación

5. Administración general

ESCUELA CON VALORES

VI.1 FILOSOFÍA INSTITUCIONALVI.1.1 La escuela contempla en su misimisióónn el impulso de valores universales correctamente jerarquizados.

VI.1.2 El plantel educativo contempla en su visivisióónn el impulso de valores universales correctamente jerarquizados.

ESCUELA CON VALORES

VI.1.3 La institución cuenta con una declaración de valores que la caracterizan.

Valores a los que se adhiere la institución:

1. Verdad

2. Estudiosidad

3. Reflexión

4. Comunicación

5. Creatividad

6. Respeto

7. Imparcialidad

8. Solidaridad

9. Ecofilia

10. Puntualidad

11. Perseverancia

12. Responsabilidad

13. Orden

14. Humildad

15. Honradez

16. Disciplina

ESCUELA CON VALORES

VI.1.4 La escuela cuenta con un código de ética

ESCUELA CON VALORES

2. EstudiosidadBuscaré habitualmente a través del estudio constante, acercarme al conocimiento para potenciar mis habilidades técnicas, científicas y humanas, asumiéndolas con responsabilidad y compromiso en las labores que son inherentes a todos los ámbitos de mi vida.

1. VerdadBuscaré conocer las causas de las cosas bajo métodos que den certeza, tomando siempre en cuenta que la verdad es la adecuación entre las cosas y el entendimiento, mi conducta versará en el conocimiento de la realidad, en la objetividad de los hechos.

ESCUELA CON VALORES

5. CreatividadProcuraré la invención e innovación para adaptar, transformar o mejorar larealidad, implementando mejoras en mi entorno.

3. ReflexiónProcederé cuidadosamente a analizar las posibles consecuencias de las acciones, optando siempre por la mejor.

4. ComunicaciónSeré digno emisor y receptor de la información que se me confía,interrelacionándome con veracidad, transmitiendo todo lo que hay de bueno, noble y justo en mi comunidad educativa. Y bajo reserva, todo lo que se considere como áreas de oportunidad o de mejora.

6. RespetoPropiciaré un clima de respeto, considerando sin excepción alguna, la dignidad de la personal humana, los derechos y libertades que le son inherentes, sin distinción, siempre con trato amable hacia todos los miembros de la comunidad educativa y toda persona que requiera mis servicios.

9. EcofiliaViviré armónicamente con la naturaleza, protegiendo al medio ambiente, los recursos naturales y toda forma de vida.

ESCUELA CON VALORES

7. ImparcialidadActuaré invariablemente en mis actos y decisiones de manera equilibrada,proporcionando un trato respetuoso a los demás, ejerciendo mis funciones de manera objetiva, sin prejuicios personales y sin favoritismos.

8. SolidaridadApoyaré y serviré a los demás integrándome a las causas, situaciones ocircunstancias, dirigiéndome en todo momento al bien común.

10. PuntualidadMe comprometeré por estar a tiempo en el lugar que se me indique, así como para terminar las tareas requeridas en los plazos determinados.

11. PerseveranciaTrabajaré para obtener los resultados propuestos, esforzándome continuamente por buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir.

ESCUELA CON VALORES

12. ResponsabilidadSerá regla invariable de mis actos y decisiones el procurar responder a mis compromisos como seres humanos y como parte de la Universidad Politécnica de Pachuca en la práctica educativa, servicio o en mi rol como estudiantes; en el tiempo y espacio que oficialmente haya delimitado la institución.

13. OrdenMantendré la adecuada organización y planificación en las tareasencomendadas, aprovechando el tiempo al máximo y utilizando adecuadamente los recursos disponibles.

14. HumildadReconoceré mi justo valor y él de los demás identificando cualidades,limitaciones y debilidades, actuando sin orgullo, dando el trato que se merece cada cual sin imponerme ni dejarme llevar por el afán de dominio.

ESCUELA CON VALORES

15. HonradezObraré con verdad tanto en el uso de los bienes propios como en los dedimensión social y comunitaria. Nunca usaré en beneficio propio el cargo y el rol que se me asigne en la institución, ni aceptaré prestaciones o compensaciones de ninguna persona u organización que me induzca a faltar a la ética con el desempeño de mis responsabilidades y obligaciones.

16. DisciplinaSeguiré normas y procedimientos necesarios, procurando vivirlos porconvencimiento más que por imposición autoritaria de la misma.

ESCUELA CON VALORES

VI.1.5 La organización ha desarrollado de manera participativa e incluyente los documentos que conforman la filosofía institucional.

ESCUELA CON VALORES

VI.1.6 La organización ha realizado un diagnóstico organizacional de los sistemas axiomáticos de todo el personal.

El director de CADI – Valores Organizacionales fue el asesor externo que realizó este diagnóstico de la UPP.

ESCUELA CON VALORES

VI.2 SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE PERSONALVI.2.1 El procedimiento de selección de personal considera la integridad personal en congruencia con los valores declarados por la institución al menos en un 50% del puntaje total.

ESCUELA CON VALORES

VI.2.2 La Institución cuenta con un programa de inducción que considera los valores organizacionales.

ESCUELA CON VALORES

VI.2.3 La escuela considera dentro de sus procesos de evaluación del personal aspectos relacionados con la integridad personal y sus valores.

ESCUELA CON VALORES

VI.2.4 La escuela cuenta con un programa de reconocimiento a actos virtuosos.

ESCUELA CON VALORES

VI.3 FORMACIÓNVI.3.1 El personal de la organización se agrupa en 4 categorías, debiendo recibir cada una un mínimo de formación relacionada con los valores de acuerdo a la siguiente tabla:

Categoría Descripción Modalidad DuraciónA Direcciones generales, gerencias

generales, mandos superioresCurso 80 hrs.

B Direcciones de área, direcciones de plantel mandos medios

Curso 40 hrs.

C Jefaturas de departamento, profesores

Curso 20 hrs.

D Personal de apoyo, secretarias, intendentes, padres de familia

Ciclo de conferencias

1 mes

E Alumnos Mesas de reflexión 2 meses

ESCUELA CON VALORES

TEMAS:

Antropología filosófica

Ética general

Ética social

Ética especial

Filosofía social y del trabajo

Filosofía de la educación

Formación de la personalidad humana

Gnoseología

Filosofía de la eficacia

Axiología

Valores y virtudes

Derechos humanos

Autoestima

Madurez

La familia

Amor

Trabajo

Responsabilidad

Lealtad

Bien común

ESCUELA CON VALORES

VI.4 COMUNICACIÓNVI.4.1 La organización cuenta con instrumentos que permiten que las quejas y sugerencias sean escuchadas y atendidas.

ESCUELA CON VALORES

VI.4.2 La organización procesa y atiende las quejas y sugerencias las cuales son utilizadas como aporte esencial en la toma de decisiones.

ESCUELA CON VALORES

VI.4.3 La misión, declaración de principios, código de ética y visión son documentos que deben estar plenamente difundidos entre todos los miembros de la organización.

ESCUELA CON VALORES

IV. CÓDIGO DE ÉTICA1. VerdadBuscaré conocer las causas de las cosas bajo métodos que den certeza, tomando siempre en cuenta que la verdad es la adecuación entre las cosas y el entendimiento, mi conducta versará en el conocimiento de la realidad, en la objetividad de los hechos.2. EstudiosidadBuscaré habitualmente a través del estudio constante, acercarme al conocimiento para potenciar mis habilidades técnicas, científicas y humanas, asumiéndolas con responsabilidad y compromiso en las labores que son inherentes a todos los ámbitos de mi vida.3. ReflexiónProcederé cuidadosamente a analizar las posibles consecuencias de las acciones, optando siempre por la mejor.

4. ComunicaciónSeré digno emisor y receptor de la información que se me confía, interrelacionándome con veracidad, transmitiendo todo lo que hay de bueno, noble y justo en mi comunidad educativa. Y bajo reserva, todo lo que seconsidere como áreas de oportunidad o de mejora.5. CreatividadProcuraré la invención e innovación para adaptar, transformar o mejorar la realidad, implementando mejoras en mi entorno.6. RespetoPropiciaré un clima de respeto, considerando sin excepción alguna, la dignidad de la personal humana, los derechos y libertades que le son inherentes, sin distinción, siempre con trato amable hacia todos los miembros de la comunidad educativa y toda persona que requiera mis servicios.

7. ImparcialidadActuaré invariablemente en mis actos y decisiones de manera equilibrada,proporcionando un trato respetuoso a los demás, ejerciendo mis funciones demanera objetiva, sin prejuicios personales y sin favoritismos.8. SolidaridadApoyaré y serviré a los demás integrándome a las causas, situaciones ocircunstancias, dirigiéndome en todo momento al bien común.9. EcofiliaViviré armónicamente con la naturaleza, protegiendo al medio ambiente, losrecursos naturales y toda forma de vida.

10. PuntualidadMe comprometeré por estar a tiempo en el lugar que se me indique, así como para terminar las tareas requeridas en los plazos determinados.11. PerseveranciaTrabajaré para obtener los resultados propuestos, esforzándome continuamentepor buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir.12. ResponsabilidadSerá regla invariable de mis actos y decisiones el procurar responder a mis compromisos como seres humanos y como parte de la Universidad Politécnica de Pachuca en la práctica educativa, servicio o en mi rol como estudiantes; en el tiempo y espacio que oficialmente haya delimitado la institución.

13. OrdenMantendré la adecuada organización y planificación en las tareas encomendadas, aprovechando el tiempo al máximo y utilizando adecuadamente los recursos disponibles.14. HumildadReconoceré mi justo valor y él de los demás identificando cualidades, limitaciones y debilidades, actuando sin orgullo, dando el trato que se merece cada cual sin imponerme ni dejarme llevar por el afán de dominio.15. HonradezObraré con verdad tanto en el uso de los bienes propios como en los de dimensión social y comunitaria. Nunca usaré en beneficio propio el cargo y el rol que se me asigne en la institución, ni aceptaré prestaciones o compensaciones de ninguna persona u organización que me induzca a faltar a la ética con el desempeño de mis responsabilidades y obligaciones. 16. DisciplinaSeguiré normas y procedimientos necesarios, procurando vivirlos por convencimiento más que por imposición autoritaria de la misma.

ESCUELA CON VALORES

VI.4.4 La organización difunde regularmente entre sus miembros información relacionada con valores universales y comportamiento ético.

ESCUELA CON VALORES

VI.5 ADMINISTRACIÓN GENERAL

VI.5.1 La organización trabaja colectivamente en beneficio de sectores más necesitados

VI.5.1 La organización trabaja colectivamente en beneficio de sectores más necesitados.

- Voluntariado Solidaridad- Colectas Justicia- Campañas Compasión

Generosidad

VI.5 ADMINISTRACIÓN GENERAL

VI.5.2 La organización cuenta con políticas claramente definidas de apoyo a sus trabajadores

en caso de necesidades familiares.

- Prestaciones Familia- Apoyo económico Afecto- Descansos Comprensión- Cultura y deporte Convivencia

Armonía

VI.5.3 La organización cuenta con programas de apoyo al aprendizaje continuo de sus

trabajadores.

- CEAMP : Comisión Evaluadora para el Mejoramiento del Profesorado

- Desarrollo- Crecimiento intelectual

- Capital Moral

VI.5.4 Los miembros de la organización respetan los horarios de trabajo tanto de inicio como de salida y

jornadas mayores a las estipuladas por la ley son sólo

excepcionales .- Circulares

- Lineamientos de Horario de trabajo- Indicadores de asistencia

EquilibrioBienestar emocional y físico

Productividad

VI.5.5 La organización define claramente en forma descriptiva y difunde el modelo de un

trabajador (directivos, profesores, administrativos y de apoyo) con valores.

- Documento: Modelo de un trabajador con valores

- Coherencia- Liderazgo

- Autovaloración

VI.5.6 La organización define claramente en forma descriptiva y difunde el modelo de un

pésimo trabajador (directivos, profesores, administrativos y de apoyo) .

Documento: IncongruenciaModelo de un trabajador PasividadPésimo Indiferencia

VI.5.7 La institución realiza al menos dos veces al año estudios para medir la satisfacción

organizacional y traduce los resultados en estrategias de gestión

Encuesta de clima Cohesión organizacionalOrganizacional SatisfacciónResultadosServicio CLID.D.A.

VI.5.8 La escuela realiza programas de capacitación y sensibilización en

valores a padres de familia.Programa de capacitación ySensibilización en valores para padres de familia

VI.5.9 La institución cuenta con programas que promueven entre sus

miembros la cohesión familiar.

Programa de cohesión familiarForo en línea para padres www.upp.edu.mx/foros

CUREICEETUPP

Jornadas culturalesCursos de verano

Seminario “México Nación Multicultural”Diplomado “Derechos Humanos”

VI.5.10 La escuela cuenta con programas que promueven entre sus miembros (no

solamente alumnos) hábitos deportivos e higiénicos.

- Programa permanente de actividades deportivas- Programa de Hábitos higiénicos