REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIAENKAMATURN - MONAGAS

TIPOS Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Profesor (a):Autora:Enrique Ysasis Elenis BritoC.I.: 14.339.353

Maturn, Noviembre del 2014.Sintomatologa de la Dislalia.El lenguaje de un nio disllico, si se encuentra muy afectado al extenderse la dificultad a muchos fonemas, puede llegar a hacerse ininteligible, por las continuas desfiguraciones verbales que emplea, como ocurre en las dislalias mltiples.Los errores ms frecuentes que encontramos en un nio disllico son: SustitucinError de la articulacin en que un sonido es reemplazado por otro. El alumno se ve incapaz de pronunciar una articulacin concreta, y en su lugar, emite otra que le resulta ms fcil y asequible. Por ejemplo, dice lata en lugar de rata.Tambin puede darse este error de sustitucin por la dificultad en la percepcin o discriminacin auditiva. En estos casos, el nio percibe el fonema, no de forma correcta, sino tal como l lo emite al ser sustituido por otro. Por ejemplo, dice jueba en lugar de juega. DistorsinHablamos de sonido distorsionado cuando se da de forma incorrecta o deformada, pudindose aproximar ms o menos a la articulacin correspondiente. Es decir, cuando no siendo sustitucin, no emite el sonido correctamente.Las distorsiones suelen ser muy personales siendo muy difcil su transcripcin al lenguaje escrito. Generalmente son debidas a una imperfecta posicin de los rganos de articulacin, o a la forma improcedente de salida del aire fonador. Por ejemplo, dice cardo en lugar de carro.La distorsin junto con la sustitucin son los errores ms frecuentes. OmisinEl nio omite el fonema que no sabe pronunciar. En unas ocasiones la omisin afecta solo a la consonante, por ejemplo, dice apato en lugar de zapato. Pero tambin se suele presentar la omisin de la slaba completa que contiene dicha consonante, por ejemplo, dice lida en lugar de salida. En los sinfones o grupos consonnticos en los que hay que articular dos consonantes seguidas, como bra,cla, etc., es muy frecuente la omisin de la consonante lquida cuando existe dificultad para la articulacin. AdicinConsiste en intercalar junto al sonido que no puede articular, otro que no corresponde a la palabra. Por ejemplo, dice balanco en lugar de blanco, teres en lugar de tres. InversinConsiste en cambiar el orden de los sonidos. Por ejemplo, dice cocholate en lugar de chocolate.Sintomatologa de la Disfemia.El sntoma ms sobresaliente es el bloqueo espasmdico que interrumpe o impide la emisin de la palabra. El espasmo puede ser tnico (lapso de tiempo antes de comenzar el discurso que, una vez iniciado, ya fluye bien) o clnico (repeticin de letras o slabas al principio, centro o final de las palabras) o mixto.Adems el paciente se muestra ansioso, angustiado y, en su esfuerzo por vencer el espasmo, presa de una gran tensin muscular y emocional, con rictus faciales, rubor y transpiracin excesiva (sobre todo en manos). Como reaccin, puede aparecer miedo a hablar con evitacin de situaciones donde es preciso hacerlo, sobre todo, si son nuevas o con personas especiales, mutismo defensivo, tendencia al aislamiento, acentuacin de la timidez y reacciones depresivas de distinto grado. Es frecuente, adems, encontrar en estos nios cuadros agregados de enuresis y trastornos del sueo.La tartamudez se considera un trastorno del lenguaje?El tartamudeo se trata de un dficit en la fluidez del habla, que consiste en repeticiones involuntarias de fonemas o prolongaciones de slabas. Tambin se pueden presentar interjecciones o pausas en mitad de la palabra o bloqueos en el ritmo del habla. Es un trastorno muy angustioso para quien lo padece y muchas veces depende de claves situacionales, es decir, que la tartamudez surge o se agudiza dependiendo de en qu situacin est hablando el nio o con quin. El tartamudeo aparece muy relacionado a aquellas situaciones que provocan ansiedad o donde la exigencia de un buen rendimiento por parte del nio es elevada.Ejemplos de Lenguaje Natural Y Lenguaje ArtificialSon ejemplos de lenguaje natural el castellano, el cataln, el vasco o el gallego, en Espaa, y cualquier otro idioma que se hable en alguna parte del mundo. El lenguaje natural se considera un instrumento sumamente adaptado a la comunicacin de la vida ordinaria, pero ambiguo y vago si hemos de atender al punto de vista de la comunicacin cientfica.El lenguaje tcnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus trminos, de manera que las palabras adquieren tcnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que las utiliza. As, el lenguaje tcnico de la fsica, por ejemplo, define el sentido en que utiliza trminos, tambin propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad, espacio, etc., y el lenguaje tcnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente til para la prctica mdica.El lenguaje formal, a su vez, es una clase de lenguaje artificial en el que no slo se construyen artificial y convencionalmente los smbolos propios del lenguaje, sino tambin sus reglas de construccin y sus reglas de transformacin, convirtindose en la prctica en un clculo. Los lenguajes formales, si adoptan adems una interpretacin, se convierten en lenguajes plenamente formalizados.