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Guía “Comprensión Lectora” Nombre: __________________________________ Fecha: ____ /____ /___ 1. Lee atentamente el siguiente texto. La niña y las rosas Una linda niña de oscuro cabello y ojos grandes, se pasaba la vida sembrando rosas, las rosas más hermosas jamás vistas. Ella las vendía para llevarle de comer a su madre enferma y sus hermanitos. Cierto día, una anciana se le acercó a la niña cuando recogía las flores y le dijo: -Hermosa niña, ¿tienes algo de comer? Es que hace varios días que no pruebo alimento. La niña, que tenía un corazón hermoso, le dijo que no tenía nada de comer, pero que la acompañara a vender las rosas. Cuando las rosas estuvieron vendidas compró tres panes, uno para ella y su familia y los otros dos para la anciana, ya que ella pensaba que como era joven podría vender más rosas al otro día, mientras que la anciana no podía trabajar. La anciana agradecida le dio una bolsita con unas semillas y le dijo que las sembrara esa misma noche. La niña sembró las semillas, y al otro día, cuando amaneció, salió como de costumbre a recoger las rosas y se llevó una gran sorpresa. De las semillas que le dio la anciana, brotaron unas rosas hermosas más hermosas que las que recogía todos los días y en abundancia. La niña empezó a vender cada día más y más rosas, y sacó a su familia de la pobreza y no se olvidó de aquella anciana que aunque nunca volvió a ver, le agradece todos los días por la bolsita de semillas. 2. ¿De qué se trata el texto leído? 3. ¿Por qué la niña vendía rosas? En la unidad aprenderemos: La mitología. La familia semántica. Terminación cita-cito. Prefijos y sufijos.

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Gua Comprensin LectoraNombre: __________________________________ Fecha: ____ /____ /___

1. Lee atentamente el siguiente texto. La nia y las rosas Una linda nia de oscuro cabello y ojos grandes, se pasaba la vida sembrando rosas,lasrosasms hermosasjamsvistas.Ellalasvendaparallevarledecomerasumadreenfermaysushermanitos. Ciertoda, unaancianaseleacercalaniacuando recoga las flores y le dijo !"ermosania, #tienesalgodecomer$Es%uehacevariosdas%uenoprueboalimento. &a nia, %ue tena un cora'n hermoso, le dijo %ue no tena nada de comer, pero %uela acompaara a vender las rosas. Cuando las rosas estuvieron vendidas compr trespanes, uno para ella y su familia y los otros dos para la anciana, ya %ue ella pensaba%ue como era joven podra vender ms rosas al otro da, mientras %ue la anciana nopoda trabajar. &a anciana agradecida le dio una bolsita con unas semillas y le dijo %ue las sembraraesa misma noche. &a nia sembr las semillas, y al otro da, cuando amaneci, sali como de costumbrea recoger las rosas y se llev una gran sorpresa. (e las semillas %ue le dio la anciana,brotaron unas rosas hermosas ms hermosas %ue las %ue recoga todos los das y enabundancia. &a nia empe' a vender cada da ms y ms rosas, y sac a su familia de la pobre'ay no se olvid de a%uella anciana %ue aun%ue nunca volvi a ver, le agradece todoslos das por la bolsita de semillas. 2. De qu se trata el texto ledo?3. Por qu la nia venda rosas? 4. Cmo se conocieron la ancianala nia? En la unidad aprenderemos: La mitologa. La familia semntica. Terminacin cita-cito. Pre!os " su!os.5. Qu hizo la nia con la anciana?!. "escri#e a la $rotagonista de la %istoria. &. Por qu la anciana le regal semillas a la nia? '. (inalmente) *u ocurri con las semillas?9. Ordena del 1 al 5 las acciones, de acuerdo a cmo sucedieron en la historia. .. La nia pudo vender muchas rosas. .. La anciana le dio a la nia una bolsa de semillas. .. La nia sembr todas las semillas. .. La nia compr tres panes. ... La anciana le pregunt si tena algo que comer.)*.! (ibujen en el cuaderno la escena del cuento %ue ms les gusto y argumenta por %u+ la eleccin. Gua#itologaNombre: __________________________________ Fecha: ____ /____ /___Lee el concepto de mito. Lee atentamente la siguiente mito:Escribe la siguiente mitologa en tu cuaderno. Doncellas de extraordinaria belleza, deirresistibles encantos ue recorren loscanales del archipi!lago, a di"erencia de la#inco$a de la cintura hacia aba%o tiene"orma de pez lo ue decepciona a loshombres ue se acercan atrados por sugran belleza, al ale%arse estos debido a suparte de pez la &irena llora. Entre sollozo $sollozo les cuenta su desgracia $ "atalidad,seducidosentoncesporloshechizosdela&irena son lle'ados por esta al "ondo del mar, al palacio donde habitan, desdedondeloshombresnopueden'ol'erasuantigua'ida, recibiendoacambioriuezas inmensas.En las noches de luna, las &irenas se posan sobre los rouerios, donde peinansus cabelleras con peines de oro $ cantando canciones de amor, para as atraernue'amente a otro marino.(esponde las siguientes preguntas: ). *#or u! crees ue el texto ledo es una mitologa+ ,. *-.mo eran las sirenas+ Descrbelas. /. *0u! hacan las sirenas con los hombres+1. *0u! hacen las sirenas en las noches de luna+L o s m i t o s : n a r r a n l a s a ' e n t u r a s d e d i o s e s , s e m i d i o s e s $ h o m b r e s , l a " o r m a c i . n d e l m u n d o , l a c r e a c i . n d e l o s s e r e s ' i ' o s .2. *-u3l es la tristeza ue tiene la sirena+4. Dibu%a una sirena de acuerdo a las caractersticas presentadas.Gua $amilia %emnticaNombre:_____________________________ Fecha: ____ /____ /____Gua Terminacin Cito-CitaNombre: __________________________________ Fecha: ____ /____ /____Copia lo siguiente en tu cuaderno.Todos los denominados diminuti&os terminados en 'cita o cito- siempre de(en escri(irse con la letra c) Algunos ejemlos: *n len pe+ue,o es un leoncito. *n cora-n c.i+uito es un cora-oncito. *n tra!e c.ico es un tra!ecito *na lom(ri- c.ica es una lom(ricita. /.- Las terminaciones 'cito) 'cita) son su!os diminuti&os. Estos indican pe+ue,e- " algunas &eces cari,o. Las pala(ras terminadas en 'cito " 'cita se escri(en con c.Escri(e0 pala(ras " luego utili-as los su!os diminuti&os.-e!emplo: cora-n 1 cora-oncito 2.-333333333333.. 3333333333333/.-333333333333..33333333333334.-333333333333..33333333333335.-333333333333. 333333333333..0.-333333333333.333333333333.Escri(e un pe+ue,o te6to con las pala(ras tra(a!ada anteriormente.777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777Gua8ntes de3: pre!oNombre: __________________________________ Fecha: ____ /____ /____Recordemos:).5 6bser'a las siguientes im3genes $ luego responde.&ub5terr3neo 7ba%o tierra8(e5leer 7'ol'er a leer8#re5escolar 7antes de ser escolar8).5 Escribe en tu cuaderno el siguiente recuadro.In$ des son pre"i%os.Los prefijos se a9aden antes de una palabra, cambiando el significado de !sta. #or e%emplo::n"ormadades ; in"ormada #re"i%o palabraEscribe en tu cuaderno 2 palabras ue comiencen con el pre"i%o IN- < 2 -6N EL #(EF:=6 DES- En el siguiente cuadro encontrar3s algunos pre"i%os $ sus signi"icados.,.5 >nota dentro del recuadro un pre"i%o de la lista anterior. Luego, escribedos palabras para cada uno.a8: _____________________________________b8: ______________________________________Bi: dos. Pre: antes de. Sper: excesoIn: negaci.n. Des: en contra o pri'ado de. Etra: "uera de./.5 >9ade el pre"i%o des a estas palabras. Luego, relaciona cada palabra ue has "ormado con su signi"icado. 1.5 >grega el pre"i%o ue corresponda en cada caso $ anota el signi"icado de la nue'a palabra.!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5."#lasi$ca las siguientes ala%ras seg&n su re$jo'9.- Elige 4 pala(ras de las anteriores) (usca su signicado en el diccionario " escri(e oraciones con ellas en tu cuaderno.(in ha%itantes #ontento)oco cuidadoQue erdi* su colornatural+eneroso,desinteresadoQue siente disgusto)rendido)o%lado)rotegido#oloridoGua :espu;s de3: su!oNombre: __________________________________ Fecha: ____ /____ /____).5 6bser'a la situaci.n $ responde.