Cartilla creativa claudia_herrera_403003_304

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UNIVERSIDAD NACIONA L ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA PROCESOS COGNOSCITVOS ESTUDIANTE CLAUDIA HERRERA COD 22616368 TUTOR SANDRA MELO CARTIILLA CREATIVA BARRANQUILLA 15 DE NOVIEMBRE 2015

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UNIVERSIDAD NACIONA L ABIERTA Y A DISTANCIA UNADPROGRAMA DE PSICOLOGIAPROCESOS COGNOSCITVOS

ESTUDIANTE CLAUDIA HERRERA COD 22616368

TUTOR

SANDRA MELO

CARTIILLA CREATIVA

BARRANQUILLA 15 DE NOVIEMBRE 2015

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APRENDAMOS CON DOÑA COCO

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JUSTIFICACION

Teniendo en cuenta las pocas oportunidades que presentan los niños marginados, y el bajo rendimiento a nivel educativo, por problemas de exclusión social, falta de oportunidades para entrar en la edad indicada al colegio, ausencia de padres, problemas económicos, se crea esta cartilla con la intención que los niños refuercen las áreas en las que presentan falencias , entregándolas de manera gratuita, de esta forma incentivarlos a no dejar el camino de la educación y que por el contrario de manera animada y agradable sigan aprendiendo; es una propuesta de una de las tantas soluciones, a los problemas cognitivos que padecen estos niños.

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OBJETIVOS

Reforzar y fortalecer las áreas cognitivas del niño.Realizarlo de manera didáctica, creativa y teórica, para su

aprendizaje. Identificar en que área presenta problemas el niño .Buscar el interés del niño por seguir aprendiendo.

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Reforzar la Memoria

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Ahora con Números

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REFORZAR LA ATENCION

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!! Y ahora Colores¡¡¡

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Reforzar la Percepción Visual

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SIGAMOS…

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REFORCEMOS EL LENGUAJE

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Vamos otra vez!!!! Ordena la frase

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Llego la hora de aprendeEl aprendizaje es el proceso de adquirir conocimiento, habilidades , valoresY actitudes mediante el estudio a enseñanza y la experiencia.

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YA SE LA HORA!!

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LAS EMOCIONES

IDENTIFICA LA CARITA Y COMO SE SIENTE

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RECOMENDACIONES

Para trabajar con este material se recomienda el niño este acompañado de un personal preparado que lo pueda evaluar y guiar, se realice bajo condiciones optimas, un salón de clases , buena iluminación, alimentación, para niños de 5 a 8 años de edad.Que los entes del gobierno garanticen y supervisen la inclusión social de estos niños para una mejor calidad de vida, así mismo brindar educación a los padres de familia , para que tengan clara la importancia de fortalecer el área educativa de sus hijos, brindar charlas y capacitaciones, hacer trabajo social con estas familias, para brindarles bienestar.