CAJADE HERRAMIENTAS

TIC

Equipo CoordinadorDabney Gerald Sánchez RamosEspecialista de Gestión de Proyectos EspecialesFundación TelefónicaYoana EscobarCoordinadora del Proyecto AFTFundación Gabriel Lewis Galindo

ElaboraciónDabney Gerald Sánchez RamosEspecialista de Gestión de Proyectos EspecialesFundación Telefónica

Aportes: Equipo de Coach Aulas Fundación Telefónica PanamáChamizo, JosefinaLu, LuisMiranda, AstridPinzón, LydiaPolanco, JorgeRovira, LurysTorrenegra, Luis

Panamá, PanamáJulio 2017Fundación Telefónica

Proyecto Aulas Fundación Telefónica (AFT)

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Presentación 1. Introducción2. Antecedentes3. Contexto4. Sitios web educativos recomendados para los docentes4.1. Plataformas de formación4.1.1. Scolartic 4.1.2. Stembyme4.1.3. Aulablog4.1.4. Weclass 4.1.5. Biblioteca escolar nacional 4.1.6. Buscador infantil 4.1.7. Educ.ar4.1.8. Educared 4.1.9. Educ@contic 4.1.10. Eduteka 4.1.11. Iintituto de tecnologías educativas 4.1.12. Internet en el aula 4.1.13. Maestroteca 4.1.14. Profes.net 4.1.15. Proyectos enlaces4.2. Sitios web para trabajo colaborativo, comunicación y creación de recursos 4.2.1. Mundo primaria 4.2.2. Padlet 4.2.3. Kahoot4.2.4. Mixlr

Contenido

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4.2.5. MyHistro4.2.6. Jigsaw Planet 4.2.7. Hot Potato 4.2.8. Youtube 4.2.9. Google4.2.10. Google for education4.3. Recursos y APP para uso en la aula4.3.1. Quizizz 4.3.2. Charadas 4.3.3. Math Duel 4.3.4. Desafíos Matemáticos 4.3.5. A Pensar 4.3.6. Duolingo 4.3.7. Oonline-Stopwatch4.3.8. Shotcut 4.3.9. Videopad Video Editor 4.3.10. Calameo 4.3.11. Mindomo 4.3.12. APP Anagram 4.3.13. Leer – Escribir 4.3.14. Cuanto sabes de Panamá 4.3.15. Ayudinga 5. Aspectos de seguridad en la web 5.1. Formación para el uso responsable y seguro de la red y de las tecnologías5.1.1. Dialogando.com 5.1.2. Dragonjar-Education 5.1.3. Pantallas Amigas

Contenido

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PresentaciónEstimados y estimadas miembros de la comunidad educativa, la Fundación Telefónica cumpliendo con su finalidad de promover que niños y niñas adquieran las competencias para afrontar los desafíos del mundo digital, contribuye con la mejora de la calidad de la educación, aportando concretamente con estrategias dirigidas al alcance de las competencias del Siglo XXI.

La Fundación pone a disposición del sistema educativo la Guía Recursos Web para la Educación, que es el resultado de una compilación elaborada por especialistas de la Fundación Telefónica y el aporte del equipo de trabajo del proyecto Aulas Fundación Telefónica (AFT). Contempla una lista de plataformas educativas para la formación docente, desarrollo de recursos educativos, trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes y aplicación de recursos digitales en el aula sobre competencias STEAM y Habilidades para La Vida.Debemos destacar que las herramientas presentadas fueron seleccionadas a partir de las demandas y necesidades didácticas de los educadores, sobre la base de las experiencias,

conocimientos y criterios técnicos de los equipos de coach en las escuelas donde intervienen con el proyecto AFT.Estamos convencidos de la necesidad y pertinencia de este material como herramienta útil en los diferentes ámbitos del proceso de enseñanza aprendizaje. También de la capacidad y compromiso de los educadores para hacer uso de los recursos en la creación de estrategias didácticas, desde el aula de clases y fuera de ellas, y que puedan ser utilizados en la generación de nuevos conocimientos, así como una asimilación más rápida de estos para el estudiante, al igual que desarrollo de habilidades, destrezas y valores.

Vale señalar que la sociedad panameña demanda cada vez más calidad educativa, adaptada a los desafíos de la sociedad actual, que promueva la formación de seres humanos integrales, capaces de adaptar, adoptar, innovar, crear y compartir los aprendizajes, Implementando procesos dinámicos, con celeridad y calidad en sus resultados.Exhortamos a la comunidad educativa a seguir aportando con entusiasmo y compromiso al desarrollo integral de la sociedad panameña.

Mónica de ChirinoJefa de Programas Sociales

Fundación Telefónica

8 91.IntroducciónLa innovación en la educación y el acceso a las herramientas y recursos tecnológicos, son sin lugar a dudas una prioridad en la agenda de trabajo de los diferentes Estados a nivel mundial. En Panamá desarrollamos el proyecto AFT en el marco de un convenio con el Ministerio de Educación con la colaboración de la Fundación Gabriel Lewis Galindo, dirigido a capacitar a los docentes en el manejo de las competencias TIC y el desarrollo de capacidades para la Innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje, con la implementación de cursos virtuales en tres niveles Básico, Medio y Avanzado.

Como parte de nuestras rutas formativas en los niveles mencionados, Fundación Telefónica ha desarrollado una serie de contenidos y recursos propios que se han puesto al servicio de los educadores a nivel global y en 14 países de Latinoamérica, desarrollados a través del proyecto Aulas Fundación Telefónica (AFT) y otros proyectos específicos de cada país.Para complementar los recursos que ofrecemos se pone a disposición del docente un compendio de herramientas, aplicaciones y sitios web educativos que contribuyen a ampliar la gama de opciones que tiene el docente para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje, garantizando una clase más interactiva que contribuya a la adquisición de competencias digitales tanto para el docente como para el estudiante.

2.AntecedentesFundación Telefónica, es una organismo comprometido con la mejora de la calidad educativa y la misión de preparar a niños, jóvenes y educadores para afrontar los desafíos

del mundo digital, a través de sus proyectos sociales que se desarrollan en los 14 países de Latinoamérica donde Telefónica tiene presencia, y en Panamá desde hace más de 16 años en los centros educativos de 7 provincias, beneficiando a más 10,000 docentes y más de 100,000 niños, niñas y adolescentes, como logro de un trabajo en alianza con las instituciones gubernamentales correspondientes.Por 15 años la Fundación Telefónica desarrolló acciones dirigidas a eliminar y prevenir el trabajo infantil, con acciones orientadas a sacar los niños y niñas de situaciones de trabajo infantil y garantizando con acciones concretas que se mantuvieran en el ciclo educativo. El proyecto PRONIÑO finalizó en el año 2015, obteniendo resultados tangibles con más de 15,000 niños y niñas que fueron acompañados para culminar el nivel primario de educación.

Con la experiencia desarrollada y los aprendizajes obtenidos a través de esta intervención, la Fundación Telefónica inició un proceso de transformación en la orientación de su foco de intervención, es así que en el año 2007 inicia el desarrollo del proyecto Aulas Fundación Telefónica, una estrategia orientada a promover el uso de la tecnología como medio para mejorar la calidad educativa. En los primeros 4 años de proyecto se adecuaron y equiparon 33 Aulas, 25 de ellas con equipo fijo y 8 aulas móviles.Bajo el paraguas de este proyecto se han desarrollado otras experiencias como Innova, Comparte y Aprende (ICA) y Mobile Learnig, así como el Concurso Innovación educativa, que en el año 2016 llegó a su quinta edición.La experiencia de la Fundación Telefónica en alianza con la Fundación Gabriel Lewis Galindo, ha permitido fortalecer estrategias de trabajo globales, con adaptaciones a nivel local que permitieron el reconocimiento del sistema educativo panameño.

3.ContextoCon el pasar de los años la internet ha dejado de ser unidireccional, es decir, la información era más bien de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los usuarios. Hoy en día, se ha convertido en bidireccional y nos permite la interacción de todo tipo de contenido, sean estos videos, imágenes, textos e inclusive almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real. Estas herramientas permiten la integración de un tejido social, es decir, una red de personas que pueden interactuar a través de los espacios que se han generado en internet, tales como blogs, Google groups, Twitter, Facebook, Wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones que permiten la interrelación de información.En este contexto, los estudiantes y el profesorado tienen que tener unas competencias mínimas para usar bien los recursos que la web ofrece. Estudiantes:

• Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad)• Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad.• Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc.

Profesorado:• Competencias digitales: las mismas que los estudiantes.• Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones web 2.0 bien contextualizados.• Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos.• Actitud favorable hacia la integración de

las TIC en su actividad docente diaria y del tiempo que ello requiere.

Por ejemplo, se podría subir y compartir archivos online en Google Docs o Tribalos, crear blogs con escritos formales de la materia, usar escritorios virtuales como Tribalos o Eyeos o utilizar Google maps en la clase de geografía.También los conjuntos de aplicaciones de la Web permiten ejecutar las siguientes acciones en el ámbito educativo:

• Podemos compartir información (Derechos de Autor Creative Commons).• Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras).• Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas).• Re-escribir la información (Editar).• Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, YouTube entre otras).• Recuperar información (A través de folcsonomías por medio de herramientas como: Delicious, Meneame).• Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).

A partir de lo anterior los principales beneficios que tiene la educación con la integración de los recursos Web son:

• Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa.• Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del

10 11futuro, aprender a aprender. -Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento. -Participación multidireccional a través de la red. -Ritmos de aprendizajes individuales y colectivos

4.Sitios web educativos recomendados para los docentes Estos son al menos 15 sitios web que usted como docente o profesor de Educación Infantil, primaria, premedia o media puede visitar. Evidentemente hay muchos más en la web, pero estos tienen contenidos y recursos que le serán de gran utilidad en la labor docente.

4.1. Plataformas de formación4.1.1. SCOLARTIChttps://www.scolartic.com ScolarTIC es la primera Comunidad Educativa de ámbito hispano. Es un espacio social de aprendizaje, innovación y calidad educativa en el que se ofrecen cursos online gratis, recursos

para el aula, así como charlas, ponencias y talleres. Dirigido a docentes y futuros docentes.La misión de ScolarTIC es la creación de un espacio de debate educativo que permita la transformación de las escuelas españolas y latinoamericanas. Dentro de nuestra web, los usuarios pueden encontrar cursos online gratis, propuestas didácticas, iniciativas innovadoras, ponencias, talleres, debates y charlas.

4.1.2. STEMBYMEhttps://www.stembyme.com Stembyme, una plataforma para fomentar las disciplinas STEMStembyme es un proyecto de Telefónica Educación Digital que sirve de apoyo a los alumnos de secundaria. Aunque la plataforma está enfocada a estudiantes, se permite el acceso a otros usuarios interesados en los contenidos. Es un espacio que mezcla aprendizaje y juego para promover las vocaciones STEM entre los jóvenes. Stembyme está desarrollada en español y próximamente estará disponible, también, en portugués brasileño.Sus principales áreas de aprendizaje son:

• Cursos: Son abiertos, masivos y gratuitos. Elige entre ciencia, matemáticas, tecnología, habilidades o inglés. Algunos de estos cursos son: programando con Scratch, vamos a innovar, ajuste de reacciones químicas, etc.• Clases virtuales: podrás consultar, en tiempo real, todas tus dudas a los expertos de Stembyme.• Olimpiadas de matemáticas: compite con otros para ponerte a prueba y optar a interesantes premios.• Competición de ajedrez: diviértete jugando al ajedrez con otros jóvenes. ¡Ganar partidas tiene premio!• Retos científicos: ¿te consideras creativo e innovador? Apúntate a este concurso.

Buscan respuestas científicas e innovadoras a pequeños retos.• Concurso de relatos cortos en inglés: si te gusta escribir ¿por qué no pruebas a hacerlo en inglés? Deja volar tu imaginación y practica el idioma.

4.1.3. AULABLOGhttp://www.aulablog.com/ Es un blog de edublogs que publica los post o noticias que se publican en los blogs de otros docentes adscriptos al mismo. Además, permite acceder a esos blogs educativos, crear nuevos blogs o suscribirse a canales RRSS de noticias educativas. Tiene secciones como una biblioteca de blogs, una wiki sobre los mismos, tutoriales para crear blogs, etc.

4.1.4. WECLASSWeclass es una plataforma educativa multidispositivo que permite al centro educativo gestionar el proceso de enseñanza y aprendizaje, la relación con las familias y su tarea administrativa.

• Para los docentes: herramienta para su día a día: evaluaciones de sus alumnos, creación de espacios para sus clases, agregación de contenidos y actividades, acceso a materiales de editoriales. Entorno de comunicación con alumnos y familias.• Para los alumnos: en un mismo espacio encuentran sus clases digitales, sus contenidos, apuntes, tareas, deberes, reconocimiento, reciben sus notas académicas y comentarios de los profesores.• Para los centros educativos: canal de comunicación perfecto con familias y docentes. • Para las familias: participación en el proceso educativo de sus hijos, seguimiento en tiempo real del avance de sus hijos.Esta plataforma web tiene las siguientes

características: • Adaptada a toda la comunidad educativa: centro, docentes, alumnos, familias.• Multidispositivo• Multieditorial.

4.1.5. BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITALhttp://www.bibliotecaescolardigital.es/ Base de datos/enlaces para acceder directamente a materiales educativos multimedia creada por el CITA-Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas- de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Tiene buscador de materiales. Esta biblioteca está organizada por recursos para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

4.1.6 BUSCADOR INFANTILhttp://www.buscadorinfantil.com/ Es el primer buscador específicamente creado en lengua española para niños. Se basa en la tecnología de búsquedas de Google. Es muy sencillo de usar y ofrece una selección de enlaces filtrados y adaptados para el público infantil y escolar.

4.1.6. EDUC.ARhttp://www.educ.ar/ Es el portal educativo gestionado por el Ministerio de Educación de Argentina. Es muy amplio con numerosas noticias, documentos, debates y recursos educativos. Aunque está pensado para los docentes de dicho país, cualquier profesor encontrará materiales que podrá utilizar en su docencia o en su autoformación.

4.1.7. EDUCAREDhttp://www.educared.net/ Es un portal para docentes creado por la Fundación Telefónica en colaboración con otras asociaciones e instituciones de diverso tipo (sindicatos, asociaciones de profesores, etc.). Tiene diversas secciones y recursos. Ofrece

12 13noticias, formación, acceso a una sección de profesores innovadores, comunicación con escuelas latinoamericanas, materiales educativos, foros de debate.

4.1.8. EDUC@CONTIChttp://www.educacontic.es/ Portal web educativo impulsado por el Plan Avanza y Red.es del Gobierno de España destinado a docentes interesados en las aplicaciones de las TIC en las escuelas. Tiene numerosos recursos, blogs, noticias, e informaciones sobre software educativo.

4.1.9. EDUTEKAhttp://www.eduteka.org Es un portal educativo de una fundación latinoamericana -de Colombia- llamada Gabriel Piedrahita que ofrece numerosos recursos y documentos sobre uso de las TIC en la educación. Tiene mucha documentación de carácter teórico y conceptual sobre el uso innovador de las TIC en la educación.

4.1.10. INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAShttp://www.ite.educacion.es/ Este es el sitio web del Ministerio de Educación destinado a potenciar el uso de los recursos digitales y la formación del profesorado en esta temática. Es quizás, el portal educativo en lengua española, más completo donde se pueden encontrar de forma gratuita números materiales multimedia didácticos clasificados bien por niveles educativos, bien por áreas temáticas, así como información diversa sobre las TIC, su uso educativo y la formación del profesorado en este campo.

4.1.11. INTERNET EN EL AULAhttp://internetaula.ning.com/ Esta es la mayor red social de docentes en lengua española que funciona desde 2008, y

tiene más de 5.000 miembros. Ahí existen numerosos foros de debate, informaciones, blogs docentes, fotos y vídeo educativos. Existe mucha participación y actividad comunicativa. Es una red abierta y auto gestionada por los propios profesores.

4.1.12. MAESTROTECAhttp://www.maestroteca.com Uno de los portales pioneros en español sobre webs educativos creado en 1998. Es un directorio con muchos enlaces (casi 3.000 en lengua española) clasificados temáticamente en 56 categorías de diverso tipo: blogs educativos, redes sociales, aplicaciones didácticas, periódicos y prensa escolares, editoriales educativas, enciclopedias, etc. Tiene un buscador propio.

4.1.13. PROFES.NEThttp://www.profes.net/ Es el portal web de una editorial privada de libros de texto, SM, pero está abierta a cualquier docente. Tiene numerosas secciones de acceso libre: Comunidades Virtuales para Educación Infantil, Primaria y Secundaria; banco de recursos; Revista Digital; Biblioteca, etc.

4.1.14. PROYECTO ENLACEShttp://www.enlaces.cl Es el portal web del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile y que impulsa la incorporación de las TIC al sistema escolar de dicho país. Es muy amplio con información, documentos y recursos sobre dicho proyecto.

4.2. Sitios web para trabajo colaborativo, comunicación y creación de recursos4.2.1. MUNDO PRIMARIA http://www.mundoprimaria.com/

En los últimos años, Internet se ha convertido en una herramienta imprescindible. Con las TIC cada vez más integradas en la educación, Mundo Primaria surge como una fuente de juegos infantiles educativos y otros recursos didácticos gratuitos de gran calidad para niños de entre tres y doce años.Con los recursos educativos de Mundo Primaria los niños aprenderán divirtiéndose. El docente puede adaptar los mismos según su contenido curricular.

4.2.2. PADLET https://es.padlet.com/

Padlet es una pizarra virtual que está, y se trabaja con ella, en internet, es decir, no hay que descargar nada, ni instalar nada en el ordenador. Con esta pizarra puedes trabajar solo o lo puedes hacer con “tus amigos” de forma colaborativa y online.¿Y para qué sirve? Puede ser un recurso muy interesante para realizar actividades en el ámbito docente y también en el profesional, para presentar cualquier idea, producto, etc.Puedes trabajar de forma anónima o loguearte creando una cuenta a través de tu correo electrónico, de esta forma tendrás más

opciones (configurar notificaciones, señalar si será una pizarra pública o privada).La forma de proceder con Padlet es muy sencilla. Básicamente se trata de ir arrastrando y soltando elementos encima de la pizarra: Imágenes, vídeos, audio, presentaciones, direcciones de internet (URL) tanto de páginas web como vídeos de internet. Luego se pueden mover y colocar donde queramos y ponerles un título o descripción. Haciendo clic sobre un elemento la abre y si corresponde a una página web puedes navegar, y si es un vídeo lo reproduce.Padlet tiene una parte social, que permite que compartas tu tablero en las redes sociales más de moda (Facebook, Twitter, Google+, Pinterest, Tumblr, Linkedin). Además, lo puedes exportar a formato PDF, Excel o csv, incluso puedes obtener su código QR. 4.2.3. KAHOOT https://kahoot.it/#/

Es un entorno de aprendizaje mixto con base en el juego, permite a los educadores y alumnos investigar, crear, colaborar y compartir conocimientos. Permite a los profesores que centren sus estudiantes a través del juego y la creatividad. Kahoot instiga experiencias y trabaja a través de dispositivos móviles. También, ayuda en el intercambio, creación (y colaboración) de grandes concursos, debates y encuestas, inclusive, con estudiantes de otros países.Dicha herramienta se basa en la creación de un espacio de aprendizaje de confianza, fomentando un bucle de "aprendiz de líder".El bucle, se trata normalmente, de seguir estos pasos:

• El maestro habla sobre un tema y juega,

14 15empleando un cuestionario creado en Kahoot, con su clase para evaluar su comprensión• Después los alumnos pueden crear sus propios cuestionarios sobre diversos temas. Fomenta la investigación y la creación de conocimiento • Uno de los aspectos positivos de esta plataforma, es que el espacio de aprendizaje también ocurre fuera de las aulas - en grupos de estudio o incluso en casa cuando se juega con amigos, padres o hermanos.

Con Kahoot, por tanto, el alumno puede tener dos roles, el de participante en el juego de preguntas y respuestas (en este caso, no necesitan registro, sólo acceder al juego con un código que da el profesor); o el de creador del juego (aún más interesante, aunque en este caso necesitan registrarse).Kahoot admite registro de usuarios de todas las edades. Si el alumno tiene más de 16 años tendrá acceso a los cuestionarios que hacen públicos otros usuarios de Kahoot y podrán hacer públicas sus propias creaciones; y si es menor de 16 años estas dos funcionalidades las tendrá bloqueadas.

4.2.4. MIXLRhttp://mixlr.com/

Mixlr es una muy buena herramienta de streaming de audio al alcance de cualquiera, donde el docente puede motivar a los estudiantes para comunicar aprendizajes y vivencias en el entorno escolar.Sencillo y con muy buen resultado, es una alternativa para mostrar tu talento, las destrezas y habilidades de los estudiantes en vivo y en directo a través de la red. Servicios de streaming hay muchos, para ver o

escuchar estoy seguro de que ya conoces unos cuantos, léase Youtube, Spotify y muchos más, aunque para emitir no son tan conocidos.

¿Cómo funciona Mixlr?Su funcionamiento es muy sencillo, basta con descargarse su aplicación e instalarla en nuestro ordenador o dispositivo móvil y empezar a emitir la señal de audio que elijamos.Para el docente es muy funcional porque puede, desde crear una simple playlist y emitirla hasta retransmitir una sesión que esté realizando en vivo con nuestro software favorito.La única restricción es que solo se puede hacer un streaming de una hora con una cuenta gratuita, a partir de ahí comienzan las tarifas, pero en una hora de emisión ya se puede crear un espacio curioso.También tienes la posibilidad de sincronizarlo con otras plataformas como SoundCloud, MixCloud o Dropbox para que quede grabado y sea permanente en el tiempo, además de ampliar la audiencia a tus fans de esas otras comunidades.

4.2.5. MYHISTROhttp://www.myhistro.com/

Mira y lee miles de líneas de tiempo fascinantes, o crea tu propio. Completa con texto, vídeo e imágenes para crear un mapa de línea de tiempo dinámica.Utilizando myHistro, puede combinar mapas y líneas de tiempo de forma transparente en una gran presentación, convertir cualquier línea de tiempo pública en un archivo pdf personal o exportarla al formato de Google Earth para almacenamiento sin conexión. Todas las líneas de tiempo completadas se pueden incrustar en su blog y sitios web para una exposición máxima.

4.2.6. JIGSAW PLANEThttp://www.jigsawplanet.com/

Jigsaw Planet es una herramienta web 2.0 que nos permite crear puzzles de diversas formas, en número de piezas y de formas. Dichos puzzles nos permiten trabajar desde edades muy tempranas y trabajar:

• La orientación espacial, • La capacidad lógica, • La resolución de problemas • y el desarrollo de la memoria visual.

4.2.7. HOT POTATO https://hotpot.uvic.ca/

Hot Potatoes incluye seis aplicaciones, lo que le permite crear ejercicios interactivos de respuesta múltiple, de respuesta corta, de oraciones desordenadas, de crucigramas, de coincidencia / ordenación y de relleno para la World Wide Web. Hot Potatoes es freeware, puede ser usado para propósitos educativos, también para cualquier propósito o proyecto que te guste. No es de código abierto.

4.2.8. YOUTUBEhttps://www.youtube.com

Es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateurs como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia, por lo que al utilizarlo para fines educativos hay que tomar las medidas de

seguridad que corresponden.El vídeo como recurso didáctico presenta una serie de características como su bajo coste o su facilidad de manejo, las cuales le permiten estar presente en diversos momentos del proceso educativo: como Medio de Observación, como Medio de expresión, como Medio de Autoaprendizaje y como Medio de Ayuda a la Enseñanza.

• Medio de Observación: El vídeo no usa su potencial expresivo, limitándose la cámara a registrar las situaciones que se están desarrollando. El encuadre de la cámara estará condicionado por el punto de visto objetico desde el que se pueda recoger con mayor rigor y calidad lo que allí sucede. Basándose en esta posibilidad, el vídeo como medio de registro de realidades puede utilizarse en: la formación y el perfeccionamiento del profesorado, la observación de los alumnos, la observación directa como medio de registro de datos en procesos de investigación y la observación de conductas con objetos de evaluación.• Medio de expresión: Frente a la pasividad de la contemplación de un programa se opone la acción, a través de la confección de programas por la audiencia. Esta acción puede realizarse sobre las dos partes implicadas en el proceso educativo: los alumnos y los profesores.• Medio de autoaprendizaje: El vídeo es un medio didáctico que puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que le hace una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido que le puede servir como complemento curricular, auto enseñanza, enseñanza ocupacional, enseñanza a distancia o divulgación. -Medio de ayuda a la enseñanza: Una de las aplicaciones más comunes del vídeo dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje es en la fase de transmisión de

16 17la información. Un programa de vídeo puede utilizarse como refuerzo, antecedente o complemento de una actividad docente ya que el vídeo la ilustra, la esquematiza, haciéndola ganar en claridad y sencillez, y la hace más amena.

4.2.9. GOOGLEhttps://www.google.com/

Google es la página web más popular del mundo y el motor de búsqueda más utilizado a nivel mundial. Se trata de una organización multinacional, que gira en torno al popular motor de búsqueda de la empresa. Otras empresas de Google incluyen análisis de búsquedas en Internet, computación en nube, tecnologías de publicidad, aplicaciones Web, navegador y desarrollo del sistema operativo. Según la compañía, el nombre deriva de la palabra googol que refleja la “misión” de sus fundadores “para organizar una cantidad aparentemente infinita de información en la web”. Googol es el nombre de un número creado por Milton Sirrota a los nueve años de edad, sobrino del matemático Edward Kasner; se trata de un uno seguido de cien ceros, o lo que es lo mismo, en notación científica, uno por diez a la cien.Todos sabemos que Google aparte de ser el buscador más importante, tiene muchísimas aplicaciones muy útiles y además gratuitas. Pero, ¿sabemos cuáles son esas aplicaciones? Y más importante aún, ¿sabemos para qué sirven?

• Google Maps • Google Drive • Google Awords • Google Adsence • Google Alerts • Google Analytics• Google Blogger

• Google Books• Google Calendar• Google Docs• Google Gadgets• Google YouTube• Google Insights• Google Mail (Gmail)• Google Places• Google+• Google Reader• Google Translate• Google Trends• Google Voice• Google Webmaster Tools

4.2.10. GOOGLE FOR EDUCATIONhttps://goo.gl/EPQ9RT

Es una de sus últimas innovaciones para la educación. Una herramienta creada específicamente para la gestión de centros educativos para la comunicación y colaboración.Ofrece las siguientes características:

• Acceso Libre • Soporte Permanente • No tiene anuncios • Es seguro para el estudiante • Se puede utilizar desde distintos dispositivos como celular, Tablet, computadoras fijas y portátiles

4.3. Recursos y APP parauso en el aula4.3.1. QUIZIZZhttps://quizizz.com

Esta herramienta, compatible con todos los dispositivos, es un elemento fundamental para que los maestros formen sus estudiantes de una manera diferente.Quizizz es una aplicación que está ganando adeptos en los últimos años, siendo una alternativa a Kahoot muy bien diseñada para que los maestros trabajen contenido de todas las materias y asignaturas.Esta herramienta le permite al profesor crear concursos de preguntas y respuestas para enganchar a sus estudiantes en el aprendizaje e incluso también ofrece la opción de evaluarlos de una forma muy sencilla al recoger los datos de las respuestas.

Además, esta app permite modificar y personalizar las preguntas para crear propios concursos o exámenes de una manera divertida y lúdica, lo que facilita no solo la manera de evaluar, sino que se convierte en una forma disruptiva de formación.El profesor genera las preguntas, le da a play y los alumnos entran en una página que indicará la web para introducir un código y jugar desde su dispositivo u ordenador. Es compatible con todos los dispositivos.

4.3.2. CHARADAS https://goo.gl/4AJvWe

Es un APP que se puede utilizar en diferentes dispositivos móviles que potencia el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación.Con este APP el docente podrá introducir diferentes temas de forma divertida con los niños, niñas y adolescentes. La aplicación cuenta con los temas de:

• Películas• Artistas• Videojuegos

• Países • Animales • Personajes • ¡Actualo! *Nuevo • Superhéroes *Nuevo • Series para niños *Nuevo

4.3.3. MATH DUEL https://goo.gl/uWyrt1

Math Duel es un APP de juegos divertidos y juegos educativos en el área de las matemáticas dos jugadores. Con él se fomenta el pensamiento lógico y el razonamiento, fortaleciendo la capacidad del estudiante para realizar cálculos mentales. También mejora los reflejos y la concentración y el rendimiento académico.Se puede emplear con niños y niñas de 4 o más años de edad, por sus distintos niveles de dificultad.Incluye las operaciones matemáticas básicas - la suma y la resta, multiplicación y división y también hay una opción para que apague la sustracción si lo desea, por ejemplo, para dar sus estudiantes de preescolar a jugar y aprender matemáticas de forma divertida. Es por eso que este es un juego para los niños de 4 años que están empezando aprender.

4.3.4. DESAFÍOS MATEMÁTICOS https://goo.gl/T2rYnC

Es un juego para hacer de la mente de los niños un instrumento aún más poderoso mediante la aplicación Desafío Matemático y aumente sus habilidades cognitivas y aritmética mental. El

18 19secreto para una mente sana y joven está en el uso continuado de los poderes mentales en desafíos cognitivos como los ofrecidos por los juegos que usted puede encontrar en esta aplicación.Desafío Matemático tiene seis juegos distintos (con varios niveles de dificultad) y dos modos de entrenamiento. Algunos juegos son verdaderamente originales. Aparte del modo de juego individual, dispone también del juego a dos o a cuatro (!) en el Duelo de Cerebros.

4.3.5. A PENSAR https://goo.gl/DywSKx

A pensar es una plataforma creativa para promover la expresión y la diversión de los estudiantes. También promueve la integración de grupos y el pensamiento crítico.Se pueden crear los retos que el docente o los estudiantes requieran para fomentar el proceso de aprendizaje y compártelos con el mundo, aprovechando las últimas tendencias, para inspirarse como docente y a sus estudiantes a través de la creatividad.

Si aún no estás convencido te contamos otras de las razones por las que tú y tus amigos deberían empezar a jugar ¡ya!

• Disfruta de 3 modalidades de juego • ¡Diviértete con más de 3.000 niveles clásicos o niveles especiales GIF que adivinar! • ¡Exprésate y comparte tus propios niveles de una o más palabras! • Si no sabes la respuesta, pide ayuda a tus amigos en las redes sociales. • Descubre quién ha superado más niveles conectándote con Facebook. • El reto aumentará después de los primeros niveles y solo los mejores podrán superarlos.

4.3.6. DUOLINGOhttps://goo.gl/Egtdwk

Es una forma rápida, fácil y gratis para aprender un idioma. Es una de las herramientas más populares y conocidas para aprender un idioma. DuoLingo es totalmente gratis, ¿pero vale la pena usarlo? ¿Y cómo lo usas?La aplicación gratuita para aprender idiomas DuoLingo ofrece 13 cursos de idiomas para los hablantes del inglés. Estos incluyen el español, con más de 30 millones de aprendices inscritos, italiano con casi 8 millones de aprendices, y el irlandés con medio millón de aprendices.DuoLingo también incluye cursos para hablantes de idiomas diferentes al inglés. Estos incluyen hablantes del francés y portugués, inglés para hablantes de checo y DuoLingo gratis en español.

¿Cómo funciona?DuoLingo es un ejemplo excelente de una aplicación directa y al grano para aprender idiomas. Es muy simple de usar. Tú configuras tu perfil, elijes tu idioma objetivo, asignas tus metas semanales (solo si eres lo suficientemente valiente), ¡y empiezas!Cada curso en DuoLingo está conformado por módulos (los círculos en la imagen de abajo), los cuales están agrupados para formar habilidades.

4.3.7. ONLINE-STOPWATCH http://www.online-stopwatch.com

Es un recurso que es de gran utilidad para controlar el tiempo en las actividades que se realicen en el aula o cualquier actividad que el docente tenga planeado en su clase. Los

estudiantes se verán motivados a cumplir con su tarea en el tiempo destinado. 4.3.8. SHOTCUThttps://www.shotcut.org/

Puede que a simple vista Shotcut no se parezca mucho a Windows Movie Maker, pero si al hacer clic en los botones de la lista de reproducción y de la línea de tiempo entonces su apariencia es mucho más familiar.Para trabajar con cualquier archivo basta con abrirlo para añadirlo a tu lista de reproducción. Después se pueden arrastrar a la línea de tiempo para agruparlos, tal y como se podría hacer en Movie Maker. Cuando ya lo tengas todo, con el botón de filtros podrás añadir efectos y transiciones.

Con respecto a esto último, puedes añadir tantos efectos como quieras. Aquí también se incluyen filtros de color como los de Movie Maker, además de opciones avanzadas como la posibilidad de trabajar con chroma key para incrustar efectos en fondos de color verde. Incluso puedes insertar marcas de agua en tus vídeos.Shotcut es una herramienta totalmente opensource, además de ser totalmente gratuita para todas sus características. Si echas de menos Windows Movie Maker, Shotcut puede ser un buen sustituto.

4.3.9. VIDEOPAD VIDEO EDITOR https://goo.gl/j5ew8k

Permite al usuario editar sus vídeos, ya sean de DVD, de tu cámara digital o de un fichero cualquiera de una forma muy sencilla, pero con resultados casi profesionales. Además, ¡es gratis!

Las opciones clásicas de un programa de ediciónVideoPad Video Editor puede ser la solución a tus problemas. Aunque es gratuito y en apariencia más sencillo que los programas profesionales de edición no lineal cuenta con todas las funciones que se necesitan para crear vídeos desde cualquier material previamente grabado.VideoPad Video Editor es compatible con la mayoría de formatos de vídeo actuales: avi, wmv, 3gp, wmv, divx... Es decir, no tendrás problemas para capturar el vídeo de tu cámara de fotos, de una cámara DV, una webcam o cualquier otro aparato que grabe vídeo, así como de vídeos que hayas descargado de Internet.

4.3.10. CALAMEOhttps://en.calameo.com/

Es un programa que crea publicaciones Web interactivas. Ofrece un nuevo método de publicación que tiene una amplia gama de opciones y es de fácil uso. A partir de un archivo PDF, la gente crea revistas, folletos, catálogos de ventas, informes anuales, folletos de presentación. ¿Cuál es su función? Sirve para subir información de todos los temas y hacer que toda la gente que visita esta página vea dicha información. Calaméo es un programa que crea instantáneamente publicaciones web interactiva, gracias a un nuevo proceso de publicación extremadamente rico en información y muy fácil de usar.

4.3.11. MINDOMOhttps://www.mindomo.com/es/

20 21 Mindomo es una aplicación nube que permite ver, crear y compartir mapas mentales. Cualquier internauta puede acceder a la web y ver los diagramas creados por otros usuarios, para crear y compartir nuestros propios esquemas es necesario registrarse. La aplicación da dos opciones, una destinada al mundo de la docencia y otra a la realización de proyectos de otra índole en cooperación con terceros. Accesible desde cualquier navegador, la opción gratuita permite guardar y compartir hasta tres mapas mentales y un proyecto. Está disponible también una versión descargable que podemos instalar en nuestra computadora. Esta versión Mindomo Desktop permite trabajar offline a quienes dispongan de Adobe Air. De evidente utilidad para el estudiante que use los diagramas como herramienta de estudio, Mindomo es también útil para el mundo de la empresa y para el desarrollador de e-learning que desee proveer sus cursos de resúmenes como documentos adjuntos o descargables que ayuden a sus usuarios a dominar la materia. Otro enlace que puede ser interesante visitar es el del blog desde el que dinamizan la herramienta.

4.3.12. APP ANAGRAMhttps://goo.gl/nnDfVp

Esta es una excelente aplicación para que los docentes puedan aplicar con sus estudiantes, por sus características lúdicas que serán atractivas para ellos, pero sin desmeritar los aprendizajes y competencias que pueden adquirir. Podrá encontrar anagramas, resolver crucigramas, aumentar su vocabulario y ganar en los juegos de palabras.

CARACTERISTICAS• Anagrama rápida y solucionador• Crucigrama• Cartas en blanco• Dos palabras anagrama solucionador• Filtrar y ordenar los resultados• Buscar definiciones de palabras• Funciona con el Diccionario Inglés Desconectado aplicación, si está instalado, por lo que puede buscar definiciones de palabras sin conexión a Internet.

4.3.13. LEER – ESCRIBIRhttps://goo.gl/rndodm

Esta app está dedicada a la lecto-escritura con ella podrás apoyar a tus hijos en el aprendizaje de sus primeras palabras además de conocer las bases para descifrar intuitivamente el significado de nuevas palabras por medio de silabas. Aprende a leer y escribir de una manera fácil y divertida.En el área educativa esta herramienta le servirá como estimulación temprana, y lo acercará a la capacidad de leer más rápido.Algunas de sus funciones:

• Identifica las silabas, con ejemplos audibles e ilustraciones, además de un ejercicio de aprendizaje. Perfecto para conocer las silabas en español si no hablas el idioma • Contiene ejercicios de escritura para todas las letras del abecedario• Utiliza el Método silábico.

4.3.14. CUANTO SABES DE PANAMÁhttps://goo.gl/ckzBoR

De seguro te sorprenderás de lo que sabes y de lo que aún no sabes, con ¿Cuánto sabes de Panamá? Este es un APP donde puedes incrementar la comprensión de los estudiantes sobre la historia, cultura, geografía, personajes destacados, entre otros.¡Panamá, puente del mundo corazón del universo!

En este divertido juego te encontrarás con preguntas de diferentes temas las cuales deberás responder eligiendo la respuesta A, B, C, o D. En Modo Estudiante tienes la posibilidad de utilizar tres diferentes comodines que te facilitarán el camino para elegir la respuesta más acertada. Por cada respuesta correcta obtendrás un puntaje que te permitirá escalar por los diferentes niveles del juego en donde el único límite lo pones tú. Para mayor información Visita: www.cuanto-sabes-de.com/panama

4.3.15. AYUDINGAhttps://ayudinga.com/

Ayudinga es un proyecto educativo sin fines de lucro que busca explicarles a las personas, materias que pueden resultar algo complicadas para algunos de comprender como física, química y matemáticas, pero de una forma totalmente diferente a la tradicional.Actualmente está orientado en las áreas de física, química y matemáticas.

5.Aspectos de seguridad en la web5.1. Formación para el uso responsable y segur de la red y de las tecnologías5.1.1. DIALOGANDO.COMhttps://goo.gl/N4rFvS

Dialogando es el nuevo portal de Movistar para ayudar a la sociedad a usar la tecnología de forma responsable y obtener todas sus ventajas.Global, accesible y multilingüe, esta web gratuita se dirige a todos los públicos para promover el debate sobre aquello que ocurre alrededor de la Red y los dispositivos conectados.

En Dialogando un comité de expertos aborda asuntos relacionados con la identidad digital -menores en la Red, familias conectadas, educación y competencia digital-; el comportamiento -ciberbullying relaciones online, salud, sexualidad y ciudadanía digital-; la seguridad -contenidos inapropiados, cibercrímenes, derechos de autor, protección en Internet y privacidad-; la innovación -Internet de las cosas, nuevas tecnologías y tendencias digitales; el entretenimiento -películas, series, videojuegos, libros y música-; y la sostenibilidad -eco eficiencia, economía creativa o responsabilidad social.

El portal es accesible para personas con discapacidad audiovisual y auditiva y está disponible en portugués y español, con las adaptaciones locales para algunos países de Latinoamérica.

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Telefónica Móviles Panamá, S.A.Business Park, Edificio Este, Avda. La Rotonda.

Urbanización Costa del EstePanamá, República de PanamáTel: (507) 304-7500 Ext. 57020

Email: fundación.pa@telefonica.com

Web: http://www.fundaciontelefonica.com.pa

Youtube: Fundación Telefónica Panamá

5.1.2. DRAGONJAR-EDUCATIONwww.DragonJAR.education

La Plataforma Educativa de Seguridad Informática en Español de DragonJAR, un espacio para el aprendizaje de la seguridad Informática en nuestro idioma, con verdadero contenido de CALIDAD, basado en las experiencias y experticias de los docentes.En DragonJAR.Education podrán encontrar una oferta educativa, tanto en Seguridad Ofensiva y Defensiva como en Análisis Forense Digital, a precios realmente bajos para la cantidad y calidad del contenido ofrecido.Cursos Gratuitos e Introductorios como el Curso Gratuito de introducción al Pentest y otros que estaremos anunciando próximamente. 5.1.3. PANTALLAS AMIGAShttp://www.pantallasamigas.net/

PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

• Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias• Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.• Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.Experiencia al servicio de la infancia• Cuenta con el apoyo de EDEX, organización no lucrativa de acción social

con más de 40 años de trayectoria en el impulso del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia. Recibe el asesoramiento técnico de consultora especializada en educación y nuevas tecnologías desde 1996.

Señas de identidad • El diseño de las intervenciones se elabora sobre cinco pilares básicos: • Utilización de estrategias multicanal de comunicación educativa.• Desarrollo de habilidades para la vida de tipo social (empatía..), cognitivo (pensamiento crítico…) y emocional (control de emociones...) • Promoción de valores universales como respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, cooperación, participación, equidad, igualdad de oportunidades y cuidado de las demás personas.• Transversalidad con otros aspectos educativos (equidad de género, inclusión...)• Innovación en procesos, medios, canales y agentes.