Blog Contextualización Momento 1

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MOMENTO 1 En este momento se desarrollaron diferentes actividades que me gustaría compartir con ustedes: Una de las preguntas que realizaba el compañero y tutor Williams era que ¿cuáles eran nuestras expectativas que teníamos con la iniciación de esta capacitación? Para mi iniciar en tit@ es encontrar nuevas metodologías para hacer mis clases más interesantes al buscar los espacios de aprendizaje más propios para mis estudiantes por lo tanto se convierta la escuela en generadora de saberes. La primera actividad que recuerdo que desarrollamos fue: Esta actividad me conmovió mucho; cedí a las lágrimas de recordar muchas de las cosas que no me gustan de mis padres, recordé momentos importantes de mi vida y otros cuantos no tanto, reflexione que ellos hicieron todo para darme lo mejor, se me olvido que ellos son humanos e imperfectos; luego analice que esta misma situación se repetirá con mi hijo, sin importar los sacrificios que haga por darle lo mejor siempre saldrá a relucir nuestros errores y fallas. Al revisar de nuevo mi escudo familiar llegue a la conclusión que las personas nos fijamos más en los errores que en las cosas buenas o positivas de nuestros semejantes. Esta actividad me tranquilizo, hacía mucho tiempo no coloreaba, se me había olvidado las sensaciones que transmitía, luego reflexione y me dije esta es la razón por la que los niños les gusta tanto colorear y les en canta el área de artística. Me gustó mucho esta actividad. En la actividad la rueda de la vida me di cuenta que tengo muchas falencias en muchos ámbitos de mi vida, que no me había dado cuenta, gracias a este ejercicio las fallas que tengo.

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7/17/2019 Blog Contextualización Momento 1

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MOMENTO 1

En este momento se desarrollaron diferentes actividades que me gustaría compartir conustedes:

Una de las preguntas que realizaba el compañero y tutor Williams era que ¿cuáles erannuestras expectativas que teníamos con la iniciación de esta capacitación? Para mi iniciaren tit@ es encontrar nuevas metodologías para hacer mis clases más interesantes albuscar los espacios de aprendizaje más propios para mis estudiantes por lo tanto seconvierta la escuela en generadora de saberes.

La primera actividad que recuerdo que desarrollamos fue:

Esta actividad me conmovió mucho; cedí a las lágrimas derecordar muchas de las cosas que no me gustan de mispadres, recordé momentos importantes de mi vida y otroscuantos no tanto, reflexione que ellos hicieron todo paradarme lo mejor, se me olvido que ellos son humanos eimperfectos; luego analice que esta misma situación serepetirá con mi hijo, sin importar los sacrificios que haga pordarle lo mejor siempre saldrá a relucir nuestros errores yfallas. Al revisar de nuevo mi escudo familiar llegue a laconclusión que las personas nos fijamos más en los errores

que en las cosas buenas o positivas de nuestros semejantes.

Esta actividad me tranquilizo, hacía mucho tiempo nocoloreaba, se me había olvidado las sensaciones que

transmitía, luego reflexione y me dije esta es la razón por laque los niños les gusta tanto colorear y les en canta el área deartística. Me gustó mucho esta actividad.

En la actividad la rueda de la vida me di cuenta que tengo

muchas falencias en muchos ámbitos de mi vida, que no mehabía dado cuenta, gracias a este ejercicio las fallas quetengo.

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Al desarrollar la actividad sobre los cuestionamientos sobre el

 ser, el conocer, el poder, el hacer, el querer y el lograr  

me di cuenta que esta es la carrera que quise, en la que quiero

desempeñarme y en la que quiero alcanzar mis meta, que daré

lo mejor de mí para logarlo.

Con el desarrollo de la actividad Mi Cartelera de los

Sueños me ayudo a retomar mi rumbo, a fijarme metas a

corto y largo plazo; me hizo recordar la razón por la que

inicie mi carrera, que fue de dar lo mejor de mí a mis

estudiantes y sé que para logar esa meta tengo que estar al

día, doy las gracias al proyecto TIT@ por encarrilarme de

nuevo.

La construcción de la cartelera sobre el

PLE me causo un impacto en mi debido

que así como tengo formas,

herramientas de aprender, me di cuenta

que mis estudiantes también pero en el

diario vivir no aplicamos dichas

herramientas para llegar al estudiantes

más bien nos quedamos con la tiza y el

tablero tras la excusa que el niño no

aprenden porque no tiene apoyo de los

padres cuando en muchos ocasiones

nosotros no estamos brindando esos espacios de aprendizajes ni conocimientos.

El recurso que usaría mi Ambiente de Aprendizaje mediados

con tic, mediante el uso de las tabletas, sería Duolingo, esta

es una herramienta que permite al estudiante aprender

inglés donde habla, práctica la gramática etc.