UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE

LOJA

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LEDERAZGO

EDUCACIONAL

MÓDULO:

TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

AUTORA: LIC. ELIZABETH BRAVO

PROFESOR: MSc. FRANKLIN MIRANDA

LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN EN

LA SOCIEDAD

TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE

SON ASUNTOS PLENAMENTE DISTINTIVOS DE NUESTRO

TIEMPO

Transformaciones en la

vida social, cultural,

política, educativa, etc.

Educación y formación

como espacio privilegiado

para la creación de

capacidades y

habilidades requeridas

por la era de la

información.

PENSAMIENTOS

TEGNOLÓGICOSREVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

EN MARCHA

UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA

Nuevas Tecnologías basadas en interacciones dinámicas entre

diferentes medios de comunicación chat, correo electrónico, video

conferencia, enfocus, (audio – imagen)etc.

Conllevan posibilidades enriquecedoras sin precedentes.

Nuevas ideas sobre el aprendizaje y la enseñanza, el curriculum,

los centros, la profesión docente.

TIC ´S EN LA EDUCACIÓN (TECNOLOGÍA INFORMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN)

Suponen oportunidades

importantes para mejorar la

educación de nuestros alumnos.

Soporte material.

Composición de centros desde

una educación infantil a la

universitaria.

Estructuras espaciales y

temporales.

Diseños y equipamientos.

UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL

TECNOLOGÍA

INFORMACIÓN

EDUCACIÓN

postmodernidad, sociedad cognitiva, sociedad digital

UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL

Cambio de las futuras estructuraseducativas viene de la mano de latransformación de los contenidos de loscurrículo de cada una de las etapaseducativas y de cada uno de los elementosintegrantes de sus proyectos curriculares.

Plantearnos la conveniencia de cambiar, devez en cuando, la tiza por un disqueteinformático, la explicación oral por unprograma de vídeo, el libro por un CD-Room interactivo, nuestros apuntes por unaproyección a color en acetatos, el dictadode un tema por una conexión aInternet, etc.

Transformación cultural en la era de la

información , en la práctica total de

ámbitos del saber sobre el hombre, la

sociedad, el arte en sus múltiples

manifestaciones.

Presentado por artefactos, herramientas

, dispositivos tecnológicos.

La revolución tecnológica

germen de una profunda

revolución cultural.

Ofrece un nuevo

mundo repleto de

posibilidades

imaginables, una

explosión

inabarcable de

conocimientos, fue

ntes y formas

culturales –

sociales.

EL APRENDIZAJE CON LAS TIC'S

Microsoft, por ejemplo, invita a

personas del sector público y

privado para mostrarles las

tecnologías de punta en la

organización del hogar y la

economía, actividades

policiales, tareas

educacionales y de

posibilidades de

transformación en la relación

del ciudadano con el Estado.

Las nuevas tecnologías

esenciales en el aprendizaje

de una manera dinámica –

didáctica –y constructivista

IMPACTOS E IRRADICACIONES SOBRE LOS

SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN

GRANDES TRANSFORMACIONES SOCIALES E

IMPACTOS SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y

LA EDUCACIÓN

TRANSFORMACIONES EN EL

ENTORNO

SOCIOECÓNOMICO

TRANSFORMACIONES

SOCIALES Y CULTURALES

TRANSFORMACIONES EN

RELACIONES DE PODER, LA

POLÍTICA Y E GOBIERNO

HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL

DIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN ENTRE

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

Aplicar las mejores aportaciones dela nuevas tecnologías a laeducación.

Reafirmar hoy el valor de laeducación como ámbitoprivilegiado de transmisión cultural.

Restaura la idea de la educacióncomo un derecho moral ynecesidad de la sociedad.

Las finalidades y los contenidos,los método y los recursostecnológicos pueden servir paracrear oportunidades que faciliten elaprendizaje, las relaciones socialesy personales en el aula.

BIBLIOGRAFÍA

MARTÍNEZ, Sánchez Francisco, PRENDES,

Espinosa María Paz, Nuevas Tecnologías y

Educción.

Guía Didáctica, Tecnología Educativa para la

Gestión.