Avance Del Semestre 1 g u Diapositivas
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Alfabetización Tecnológica en Sistema Operativo Canaima a los alumnos, alumnas y docente del 4º grado sección “B” de la Unidad Educativa Integral Bolivariana “Rosa Lusinchi de Centeno” Beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo
No poseen el aprendizaje
adecuado para darles un mejor uso
Muchas de las canaimas
vinieron dañadas de
fabrica.
“ROSA LUSINCHI DE CENTENO
El analfabetismo tecnológico
que poseen los alumnos,
alumnas y docente del 4º
grado sección “B”
Brindar un soporte técnico a los equipos
Alfabetizar
tecnológicamente a los
alumnos alumnas y
docente del 4º grado
sección “B” para que
les den un mejor uso a
las canaimas.
N° DE BENEFICIARIOS RECURSOS NECESARIOS FECHA PROBABLE DE EJECUCION DEL PROYECTO
33 alumnos más la docente
HUMANOS
Nosotros el Grupo “U”
Tutores (Académico, Institucional, técnico)
TECNICOS Computador, Teléfonos, inteligentes, Cámara,
Impresora, Fotocopiadora, Escáner
Mayo del 2015
GRADO SECCION TURNO
4º
”B”
Mañana
N° DE
CANAIMITAS
OPERATIVAS NO OPERATIVAS
30
14
16
ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES OBSERVACIONES Conformación del grupo,
asignación de tutores y
entrega de la propuesta
27/01/2015
Tutor Académico:
Msc Carmen Díaz
Abordaje a la institución
educativa, solicitud de la
reseña histórica e inventario a
los equipos
29/01/2015
Grupo “U”
Exposición de Áreas de
Saberes 03/02/2015 Grupo “U”
Levantamiento de
información para conocer,
describir y detectar
necesidades existentes en la
institución educativa
04/02/2015
Grupo “U”
Exposición del Abordaje a la
Institución 05/02/2015 Grupo “U”
Visita a los medios de
comunicación social para
invitar a la comunidad de la
escuela “Rosa Lusinchi de
Centeno” para realizar el
diagnostico participativo
05/02/2015
Grupo “U”
Realización del Diagnostico
participativo en el aula de 4to
grado sección “B” de la
Escuela “Rosa Lusinchi de
Centeno”
11/02/2015
Grupo “U”
Exposición de los resultados
del Diagnostico Participativo
12/02/2015
Grupo “U”
Realización de Árbol de
Problemas e Validación del
Problema en la Institución
26/02/2015
Grupo “U”
Elaboración del informe final 03/03/2015
04/03/2015
Grupo “U”
Elaboración de las
Diapositivas
05/03/2015 Grupo “U”
Entrega del CD con el informe
final y las diapositivas en PDF.
Entregar uno al Tutor Técnico
10/03/2015
Grupo “U”
Defensa de las Diapositivas 11/03/2015 Grupo “U”
Resultados 12/03/2015 Grupo “U”
HARDWARE Son todos los dispositivos y componentes físicos que realizan las tareas de entrada y salida, también se conoce al hardware como la parte dura o física del computador.
SOFTWARE Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas
TELEMATICA La Telemática es
el conjunto de servicios y
técnicas que asocian las
telecomunicaciones y la
informática; por lo tanto, implica
la transmisión y el
procesamiento automático de la
información.
INFORMATICA es el conjunto de
Conocimientos Científicos y
Métodos que permiten analizar,
mejorar e implementar
actualizaciones a la
comunicación, envío y
recepción de información a
través de los ordenadores.
es el
software que respeta la
libertad de los usuarios y la
comunidad. En grandes
líneas, significa que los
usuarios tienen la libertad
para ejecutar, copiar,
distribuir, estudiar, modificar
y mejorar el software. Es
decir, el «software libre» es
una cuestión de libertad, no
de precio
La alfabetización tecnológica
basada en Software Libre se
consolida en Venezuela,
mediante proyectos como los
Infocentros, espacios mediante
los que el Gobierno Bolivariano
impulsa la socialización y
apropiación del conocimiento”,
la alfabetización tecnológica,
tiene como principio
fundamental el dar educación y
conocimiento a los
venezolanos.
Plan Nacional de Alfabetización
Tecnológica es un curso
introductorio al conocimiento del
hardware y software del
computador, uso, utilidad y la
importancia de las Tecnologías
de Información y Comunicación
(TIC) para el desarrollo
científico e integral del país y
también para la soberanía e
independencia tecnológica.
El soporte técnico es un rango
de servicios que proporcionan
asistencia con el hardware o
software de una computadora, o
algún otro dispositivo
electrónico o mecánico. En
general los servicios del soporte
técnico tratan de ayudar al
usuario a resolver determinados
problemas con algún producto
en vez de entrenar o
personalizar.
El Técnico en Soporte y
Mantenimiento de Equipos de
Computación es un profesional
formado para instalar, poner en
funcionamiento, operar, dar
soporte a usuarios de oficina,
realizar el diagnóstico y el
mantenimiento, así como
ensamblar, configurar e
interconectar equipos de
cómputo aplicando las normas y
especificaciones técnicas.
Canaima GNU/Linux es un
proyecto socio-tecnológico
abierto, construido de forma
colaborativa, centrado en el
desarrollo de herramientas y
modelos productivos basados
en las Tecnologías de
Información (TI) Libres de
software y sistemas operativos
cuyo objetivo es generar
capacidades nacionales,
desarrollo endógeno,
apropiación y promoción del
libre conocimiento, sin perder su
motivo original: la construcción
de una nación venezolana
tecnológicamente preparada
El Proyecto Canaima Educativo
es un proyecto desarrollado por el
Gobierno de la República
Bolivariana de Venezuela con el
objetivo de garantizar el acceso
de los venezolanos y las
venezolanas a las Tecnologías de
información, mediante: La
dotación de una computadora
portátil a los estudiantes y los
docentes de las escuelas
nacionales, estadales,
municipales, autónomas y las
privadas subsidiadas por el
Estado. La conexión de escuelas
a la red de internet. La formación
para el buen uso de estas
tecnologías.
La Canaimita es una computadora Intel Mobile PM465 con un microprocesador Intel Atom (el mismo de las Vaio Mini, HP mini, Dell Inspirion mini 10, la Lenovo S10 o la Acer Aspire One), el CPU que toque dependerá en mucho de la versión (y del grado). Primer Grado: Atom 230 a 1.2 GHz Segundo Grado: desde N270 (1.6Ghz) hasta N455 a 1.65 GHz (los mismos de las notebooks) Tercer Grado: N465 y N550 (CPU a 64 bits que muy pocas Notebooks usan hoy en día, por lo rápidos y novedosos) Estos CPU obtienen muy buenos resultados en labores como ofimática, pero también en gráficas gracias a la tarjeta de Video Intel GPU 965 de 128MB de video, con ella se pueden obtener muy buenos resultados. Las Canaimita utilizan RAM DDR2 de 1Gb, pero admite memorias SO-DIMM DDR2 de 800Mhz de hasta 4GB pudiendo expandirse hasta su máxima capacidad, algo que no puedes hacer con los BIOS y los buses (ejemplo: la Siragon mini no aguanta más de 2GB, las Lemote solo admiten 1Gb). Las Canaimitas segundo grado (N450, N455 y N465) cuentan con un bus SATA-2 que les permite correr discos duros de 5400 y 7200 RPM SATA-2 de cualquier dimensión (se ha probado hasta 500Gb 7200 RPM Seagate) con tal y sean SATA-1 o SATA-2, las versiones N270 (que por cuestiones de economía fueron simplificadas) .
OBJETIVOS HISTORICOS OBJETIVOS NACIONALES OBJETIVOS ESTRATEGICOS
1.Defender expandir y
consolidar el bien más
preciado que hemos
Reconquistado
después de 200 años:
la Independencia
Nacional
1.5. Desarrollar nuestras
capacidades científico-
tecnológicas vinculadas a
las necesidades del pueblo
1.5.2.5. Generar y difundir
a través de las TIC
contenidos basados en
valores nacionales,
multiétnicos y pluriculturales
de nuestro pueblo y, con
ellos, los principios
inherentes al Socialismo
Bolivariano.
1.5.2.6 Garantizar la
creación y apropiación del
conocimiento para el
desarrollo, producción y
buen uso de las
telecomunicaciones y
tecnologías de la
información.
1.5.3.2 Garantizar la
democratización y
apropiación del
conocimiento del pueblo en
materia de equipos
electrónicos y aplicaciones
informáticas en tecnologías
libres.
1.5.3.3. Garantizar, en las
instituciones del Estado, el
uso de equipos Electrónicos
y aplicaciones informáticas
en tecnologías libres y
Estándares abiertos.
1.5.3.4 Desarrollar una
política integral que impulse
la creación de centros
tecnológicos en centros
educativos, universitarios,
técnicos, medios que
garanticen procesos
formativos integrales y
continuos e materia de
equipos electrónicos y
aplicaciones informáticas en
tecnologías libres y estándares abiertos.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Los alumnos,
alumnas,
docente y
representantes
están motivados
a aprender a
usar las
canaimas
Tienen la
capacidad de
trabajar
moderadamente
con las
canaimas
Asistieron pocos
representantes
(solo 4 de 33
alumnos)
De los 33
alumnos solo
hay 14
canaimas
operativas.
Todas tienen
software libre
Les brindaron la
oportunidad de
aprender y ver
clase
tecnológicament
e.
Tienen internet
en toda la
escuela, pero los
niños non lo
utilizan
Les faltan
muchos
cargadores a las
canaimas
(extraviados y
dañados)
Muchos de los
alumnos nunca
pensaron tener
una
computadora
portátil como
recurso
estudiantil
Al ser de 4º
grado les dan la
capacidad de
interactuar con
las canaimas
dentro y fuera
del aula y/o en
su casa
Los niños solo
usan las
canaimas para
jugar
No todos los
alumnos
cuentan con las
canaimas debido
al gran
deterioro.
SOFTWARE Y HARDWARE
Consecuencia
Efectos
Causas
Deficiencia en el manejo del equipo
No las pueden utilizar
de ninguna manera
Molestias a la hora de
usar las canaimas
Teclados Rotos
Pantallas Rotas
Otras no
encienden Sistema Operativo
Dañado
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Consecuencia
Efectos
Causas
El Analfabetismo Tecnológico que poseen los alumnos y alumnas del 4º grado sección “B”
El mal uso de las canaimas
Con las canaimas incompletas es
complicado trabajar bien
Algunas canaimas
vinieron malas de fabrica
Los padres y representantes no concientizan a llevar a que las
cambien las canaimas
Los alumnos y alumnas no saben lo importante que son las canaimas
Como herramienta de estudio
No poseen conexión a
internet en el aula de clase
ARBOL DE PROBLEMAS
CANAIMITAS
Consecuencia
Efectos
Causas
La Falta de Canaimas en el Aula de 4º grado sección “B”
3 alumnos nunca han tenido una canaima
Canaimas dañadas debido al mal uso
que le dan los alumnos
Cargadores Malos y
extraviados
Baterías y Pantallas malas
16 no Operativas
14 Operativas
METODOLOGIAS UTILIZADAS TECNICAS APLICADAS INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
Metodología de Campo
Metodología Documental
Metodología Descriptiva
Entrevistas
Observaciones
Cuestionarios
Informes
Libretas
Registro fotográfica
Soporte técnico a equipos
(También los de la dirección)
Soporte técnico a usuarios
y usuarias
