Palabras del Autor

CORPORACIN DE ORIEN CORPORACIN DE ORIENTACIN EDUCATIVA TACIN EDUCAT

IVA CORPOTACIN EDUCATIVACORPORACIN DE ORIENTACIN EDUCATIVA

CONGRESO DE EDUCACION INFANTILCALI 7 Y 8 DE NOVIEMBRE

SANTA MARTA 15 Y 16 DE NOVIEMBRE

MEMORIAS

BUEN TRATO AUTORIDAD, DISCIPLINA Y AFECTIVIDAD EN EL AULA DE CLASES

2008

Palabras del Autor

Nuestra mayor responsabilidad,

el legado a nuestras generaciones venideras.

Nuestra nica propiedad real,

la capacidad de decidir y administrar el ahora.

Nuestra verdadera satisfaccin,

el cumplimiento del dictado del corazn.

Rafael Molina Vizcano

El maestro que camina entre sus seguidores,

no da su sabidura, sino su fe y su ternura.

Y si en verdad es sabio,

tal maestro no os obliga a entrar en la casa de la

sabidura sino que os conduce al umbral

de vuestra propia mente Jalil Gibrn

1 Mirada directa

a los ojos

El ojo humano reacciona rpidamente ante lo que se mueve y ante lo que brilla.

La mirada infantil adems esta programada selectivamente, para prestar la mxima atencin al rostro humano.

El beb pronto descubre que los ojos tienen una fuerza especial y que mediante el uso correcto del contacto visual, puede atraer y mantener la atencin de los adultos, de los que depende su vida.

David Lewis:

El lenguaje secreto de los nios

p. 29

El nio o la nia que mira directo a los ojos, tiene magia, posee el poder de cautivar la atencin emptica de los adultos, o de la mayora de los adultos, o de otros nios.

Ayudar a recuperar en los nios de mirada esquiva la capacidad natural de mirar directo a los ojos- y que ahora han perdido- es una tarea que adems de urgente salvara a muchos infantes de una privacin afectiva-visual, timidez crnica, y una casi segura dificultad en el aprendizaje.

2 El contacto fsico...

El abrazo.

El chimpanc aislado, y aunque bien alimentado fsicamente, al carecer de un sustituto de la suavidad materna, pierde la capacidad de jugar, se torna irascible, asocial, se llena de miedo. Si el aislamiento continua por mas de un ao, se arrincona abrazndose a si mismo y empieza a morir.

Basta con ponerle a su disposicin un trozo de tela o piel sustituto de la suavidad materna, para que recupere pronto su normalidad.

Del experimento de Harlow:

Las madres sutitutas

El programa de las madres canguro impulsado por nuestros mdicos del valle del cauca, demuestra conjuntamente con la observacin de Susan Ludington, como unos pocos minutos de contacto directo del nio recin nacido prematuro con el pecho desnudo de sus padres, estabiliza para el resto del da sus registros electroencefalogrficos, y electrocardiogrficos as como el ritmo respiratorio. De la conferencia de Susan Ludington

Tercer congreso mundial de educadores infantiles

Cartagena junio/96

La mielina: capa que cubre los filamentos del sistema nervioso, y que es responsable de la calidad en la conduccin de los mensajes elctricos, y de eventos como el proceso de aprendizaje, depende su formacin del contacto fsico temprano, de la caricia, del abrazo.

De Roberto Sinyasiky

La caricia esencial.

Es difcil conseguir aprender a amar incondicionalmente a nuestros hijos, pero es una meta que debemos conseguir.

No olvidemos que ellos:

1. Son solo nios, y su tendencia natural es actuar como nios.

2. Que si les brindo amor a pesar de su comportamiento infantil, podran madurar y poco a poco abandonar sus maneras de nios.

3. Perdonar al nio, especialmente cuando le veamos autnticamente apenado, y arrepentido de su error.

4. Pedir perdn al nio, cuando nos observemos injustos, ya sea al corregirlos, al juzgarlo, al incumplirle nuestras promesas, o al protagonizar escenas desvalorizadas antes ellos.

Amor Incondicional

con el nio limitado

Quien habla asistido por el amor

no necesita levantar la voz

El pedir las cosas es sencillamente una manera ms atenta, agradable y considerada de invitar a un nio a que haga lo correcto

Solo se obedece a quien se ama...

solo se ama a quien se admira...

solo se admira a quien nos ayuda a ser

libres, autnomos y responsables

Palabras Mgicas

Est dispuesto a ...

Que bien que estas sentado, trabajando etc.

Lo siento.

Te gustara...

Yo se que tu eres fuerte, inteligente, que tu puedes.

Es mi turno, es tu turno de...

Estoy esperando por ti a que ests dispuesto.

Es tiempo para compartir.

Tienes el privilegio de...

Tenemos un pequeo problema... ayer le echamos mucho agua a una plantica... y se puso triste...

Es muy importante que...

Yo estoy mirando que ests bien sentado, etc.

Disclpame;... no fue mi intencin... espera un poco mientras termino...

Disclpame, el error fue mo.

Es momento de trabajar, anunciar etc.

Ahora puedes escoger el material que desees.

Como est de bien sentada fulanita (se le dice algn nio para que otro nio que est mal sentado descubra sentarse mejor).

Que bien trabajas... hiciste un buen trabajo ( y nunca: que bonito te qued).

Miren como est de bien sentada Teresita.

Podras hacerme el favor?.

Que bueno que dices lo que sientes.

Que bueno que expreses lo que piensas.

Puedes hacerme el favor de...

Muchas gracias.

ESTRATEGIAS DE ASALTO RAPIDO AL CORAZON DEL NIO RESISTENTE

Cmo llegarle?

Aprovechando 5 momentos

cuando sus defensas estn bajas,

y tocarle ntimamente su nivel emocional con:

2. Cuando est orgulloso de si mismo por un logro, y lo manifiesta.

OJO Podramos combinar mirada directa con

Un Saba que eras capaz y toque fsico Pero sin exagerar ni prolongar la accin.

3. Cuando no se encuentra bien fsicamente.

4. Cuando est herido emocionalmente.

5. Aprovechar los momentos de ciertos periodos de experiencias agradables, que ya se han vivenciado; por ejemplo, a la hora de acostarse, durante un paseo a solas con el padre o con la madre, en fin, situaciones que cada padre ir descubriendo, y que debern aprovecharse al mximo.

Bibliografa

Campbell Rosse, Si amas a tu hijo edit. Betania.

Sinyasiki Roberto, La caricia esencial Grupo edit. Norma.

Llewis David El lenguaje secreto del nio

Ludington Susan Conferencia tercer congreso mundial de

Educadores infantiles

Torres Telma Conferencias: fundamentos del mtodo

Montessori e iniciacin temprana en

limites y valores Comfasucre, centro

docente Comfasucre Enero de 1998

Molina Rafael Conferencias: Secretos psicopedaggicos

Para una cultura en el amor

Caricias

Quin soy?

Un ser que envidia, pero le urge y puede aprender a admirar:

La belleza ajena

La inteligencia ajena

La vitalidad, destreza, riqueza ajenas.

Caricia: Mirada de fascinacin que descubre la Divinidad en el otro.

Sinyasiky

Una caricia dejar de serlo cuando el oferente insiste ignorando la decisin de negativa del otro.

Queremos regalar algo sin averiguar si el otro lo desea.

Irrumpimos en el otro suponiendo que desea mis deseos.

La privacin del

cario, especialmente

en la infancia, genera

un miedo que nos

vuelve peligrosos.

En asuntos de caricias, pequeas dosis estimulan y fuertes dosis deprimen... paralizan.

Nuestros hijos estn siendo influenciados por fuerzas externas a la familia, mucho ms que en cualquier otro momento de la historia

Cuanto mas pequeo sea nio, tanto mas esencial ser para el, el contacto fsico.

El varn, a medida que crece, si bien ha recibido las debidas dosis del contacto, esta necesidad va disminuyendo.

Pero con la nia dicha necesidad aumenta a medida que se hace mayor y llega a su apogeo entre los nueve y los once aos. En su edad ms critica.

El colmar sta necesidad, da a la nia un potente impulso en la consolidacin de una slida autoestima, sin la cual, ingresara a la adolescencia con una endeble identidad sexual.

Cuanto mas estable y sana sea la identidad sexual de una nia, tanto mejor podr resistir la presin del ambiente.

Cuanto menos amada por sus padres se considere una nia, menos estable ser y la susceptibilidad a la presin de sus compaeros especialmente varones ser mayor, y su capacidad para retener los valores de sus padres ser menor.

Si me abrazas, me besas y me arrullas dulcemente, yo crecer, crecer de verdad.

Bradley

ESTRATEGIAS SOCIOAFECTIVAS QUE DISMINUYEN LOS NIVELES DE AGRESIVIDAD INFANTIL, POTENCIANDO LA EFECTIVIDAD EN LAS ACCIONES CORRECTIVAS

3 Atencin

concentrada.

Atencin concentrada es brindar por separado a cada hija o hijo, un tiempo que aunque corto, sea total.

Lo importante es que en este lapso de tiempo, el o ella piense:

En estos quince minutos, mi pap es mo y solo mo.

Me siento la persona mas amada del mundo.

Todos los nios tienen las mismas necesidades, tanto si piden o no piden que estas se satisfagan.

En cuanto a un nio no exigente y pasivo y si adems es el hijo del medio, es especialmente vulnerable, y peor si sus hermanos son exigentes, y ser demasiado fcil para sus padres el pasarle por alto.

La atencin concentrada no es algo que esta bien dar a nuestros hijos si el tiempo lo permite; es una necesidad critica que tiene todo nio.

Sin la atencin concentrada, los nios experimentan una ansiedad creciente, ya que se sienten menos valiosos que todos los dems

.

Papi: cuando puedas, ojal nos recojas tu mismo... cuando salgamos del colegio.

Sed como nios que solo viven en el eterno ahora

Jess

Algunos nios especialmente aquellas nias privadas de la atencin concentrada paterna,- nos muestra exactamente lo contrario: son muy habladoras, manipuladoras, dramticas, y a menudo puerilmente seductoras y por lo general sus maestros de prvulos, y del primer nivel primario los consideran extrovertidos y maduros.

Sin embargo al crecer, no cambia su conducta y poco a poco se torna inadecuada.

En tercero o cuarto de primaria resultan molestos a los compaeros y profesores, pero an en esta etapa tarda, la atencin concentrada especialmente paterna, reorienta positivamente su proceso de equilibrio y maduracin socioafectiva.

Cada minuto de atencin concentrada puede lograr maravillas, y es como depositar dinero en una cuenta de ahorros.

Momentos fugaces

Esta ilustracin indica vivamente la importancia de la atencin concentrada.

Hace le acerca de un padre que cierto da estaba sentado en el saln de su casa. Era el da de su quincuagsimo cumpleaos, daba la casualidad de que se encontraba de mal humor. De repente, su chico de 11 aos, Ricardo irrumpi en la habitacin, se sent en sus rodillas y empez a besarle repetidamente en las mejillas. El nio sigui dndole besos, hasta que su padre le pregunto abruptamente: Qu ests haciendo? a lo que el chico respondi: te estoy dando cincuenta besos por que cumples cincuenta aos.

Normalmente el padre se hubiera sentido enternecido por aquel acto carioso de afecto. Desgraciadamente, ya que estaba deprimido e irritable, aparto a su hijo de un empujn, y expreso: djalo para otro momento. El se quedo anonadado, salio corriendo de la casa, salto a su bicicleta y se fue pedaleando.

Poco despus lo atropell un carro y muri. Te puedes imaginar la pena, el remordimiento y el sentimiento de culpa que sufri aquel pobre padre.

Estas historias nos ensean varias cosas.

En primer lugar: que debido a lo impredecible e incierta que es la vida, no podemos saber o planear cuantas oportunidades se nos concedern para criar a nuestros hijos y especialmente cuantos momentos tendremos para darle a stos ATENCION CONCENTRADA.

Debemos nuestras oportunidades, porque quizs sean menos de las que creemos.

Nuestros hijos estn creciendo.

En segundo lugar: esos momentos de oportunidad no se presentan todos los das. Recuerdas aquellos momentos especiales que dejan una impresin duradera en un nio? Esa ocasin en la que Ricardo intento besar a su padre cincuenta veces, era uno de aquellos momentos sin precio. Si el padre hubiera sido capaz de pasar esos pocos minutos Ricardo en una actitud positiva, el muchacho hubiera recordado con cario aquella ocasin el resto de su vida; especialmente cuando intentara actuar en contra de los valores de su padre como, por ejemplo, en los disconformes aos de la adolescencia -. Sin embargo, de no haber muerto en aquel accidente, Ricardo nunca hubiera olvidado el dolor, la angustia y la humillacin de ese momento.

4 Amor

incondicional.

Amor incondicional significa querer a un nio a pesar de todo: sin importar su aspecto, cuales sean sus valores positivos, sus puntos dbiles y sus impedimentos; sin tener en cuenta cmo esperamos que sea; y lo que es mas difcil: actu como actu.

Amor incondicional significa que amamos al nio o a la nia, aunque a veces detestemos su comportamiento.

Un nio

no es lo que hace.

Un nio que fracasa

no es un fracaso.

Un nio que acta mal

No es malo y tiene derecho

a equivocarse y a que

le ayudemos a ser mejor

Dyer

Si solo damos afecto a nuestros hijos cuando se comportan como esperamos, -Amor incondicional- y les damos amor nicamente en tales momentos, no se sentirn autnticamente amados, perjudicando la imagen que tienen de si mismos y en realidad les impedir seguir adelante hacia un mayor dominio propio y una manera mas madura de comportarse.

La dificultad para sentirse amado es mayor en los nios con dificultades de percepcin, o sea, con dificultad para recibir informacin a travs de los sentidos y trasmitirla a la mente.

En ellos su autoestima suele estar deteriorada, se sienten inferiores, y se deprimen an ms en la pre y adolescencia.

Por lo general estos nios no tienen el aspecto de estar deprimidos, ni actan como

tales, a menos que dicha depresin halla alcanzado una profundidad seria.

Tpicamente los adolescentes de 12, 13 y 14 aos manifiestan su estado depresivo mediante la dificultad en prestar atencin en las aulas mnima atencin y habilidad para concentrarse- luego sobreviene un aburrimiento prolongado y disminuye el inters por las actividades saludables.

En los nios con afecciones crnicas como la diabetes juvenil, hay predisposicin a conflictos emocionales y de conducta. Es fcil que al estar padres absortos en darles la dosis de insulina, la dieta y dems medicamentos, se sustituyan estos procedimientos por la comunicacin natural del cario.

Son muy propensos a la depresin y a expresar su ira ante la condicin de esclavitud que la enfermedad les impone, tomando demasiada insulina, comiendo en exceso carbohidratos etc.

Con stos nios tambin se debe manejar adems de la comunicacin de amor, la firmeza, pues tienden mucho a manipular.

Los nios siempre desean mas de lo que reciben, y nuestra tarea consiste en mostrarles que la capacidad de hacer elecciones no es un torrente insaciable de exigencias caprichosas.

D. Chopra

5 Palabras mgicas.

Y un ambiente de no directividad para la autonoma.

El trabajo del educador consiste, en favorecer la actividad del nio.

Para favorecer la actividad del nio, el adulto debe frenar la suya.

Toda intervencin intil del maestro, produce una detencin en el desarrollo del nio

Paul Faure

Palabras Curativas

Te quiero... yo estoy contigo.

Cuenta conmigo!... cualquier cosa que se ofrezca, no dudes en buscarme, ya sabes que estoy para servirte.

Si sientes miedo, te comprendo. Yo me acuerdo cuando a mi me paso algo muy parecido y de verdad que a cualquiera le hubiera dado miedo.

Cuando sientas miedo, es de mucha ayuda decir yo tengo miedo yo siento miedo y as vers como el seor miedo se va.

Valiente no es quien no ha sentido miedo sino aquel que sinti miedo, logra vencerlo. Pero no se vence al miedo peleando con l, negndolo, sino observndolo como se siente uno.

Anda, atrvete y hazlo de nuevo! Y no te importe cuantas veces tengas que repetir el intento. Todas las cosas verdaderamente importantes que ves en la vida, se han conseguido a base de repetidos fracasos, de lucha y sobre todo de Constancia.

Todos nacimos para avanzar!.

No te compares con nadie, y aunque otros te comparen diles que tu no tienes porqu parecerte a nadie, ya que tu eres nico e irrepetible.

Es a ti mismo a quien debes rendirte cuentas de tu progreso, as que ve, y anda a tu ritmo.

Sinceramente quiero que sepas que me siento muy feliz de ser tu amigo y de que tu me hayas aceptado entre tus amigos.

Ni te imaginas cmo te aprecio!

Qu tienes?... se puede saber porqu ests triste? Si puedo hacer algo para ayudarte, estoy a tus rdenes.

...Viene de palabras curativas

Yo se que hay momentos, en que a uno le provoca estar solo. Estoy por aqu cerca por si se te ofrece algo.

Te molestan por tu color? Me imagino como te sientes; a todos en sta vida nos han molestado siempre por algo. A me decan cuando tenia tu edad el cara de puo.

Todos hemos sufrido de alguna manera lo que tu sufres y es verdad que en ste planeta falta todava mucha madurez para el respeto. Tratar de ver como mejoramos sta situacin y mientras tanto ten presente que YO SOY TU AMIGO, y en lo que me necesites CUENTA CONMIGO!

El poder est dentro de ti! No importa que no te salga bien ahora. Todos comenzamos as, de a poquito, paso a paso.

Anda, di lo que sientes, no te tragues lo que quieres decir.

hace varios das que estaba buscando la oportunidad para decirte que aquel da que te rega en pblico, adems de estar equivocado fui muy brusco e injusto contigo. Ahora lo nico que puedo hacer para tratar de remediar este asunto es SABER SI TU PODRIAS HACERME EL FAVOR DE PERDONARME.

Perdname, yo estaba equivocado; imagnate que apenas acabo de comprender que YO NO SOY SUPERIOR A TI, NI A NADIE, Y MUCHO MENOS POR EL HECHO DE QUE TU SEAS UN NIO.

Aunque los padres de ste nio o nia sepan que necesita afecto, el problema es que l o ella no quiere recibirlo.

No me toquen no me miren no me hablen todo me hiede nada me huele no me molesten yo estoy mal todo lo veo mal

Mirada directa

Contacto fsico

Atencin concentrada

Amor incondicional

Palabras mgicas

Cuando el nio halla algo muy gracioso y lo expresa.

OJO No olvide que es ataque rpido y retirada,

ataque sorpresivo y retirada.

Nota

Aqu es: a veces si y a veces no

Por ejemplo, cuando los compaeros se han aprovechado de l

rmate de valor y dispara ese cario que llevas guardado.

No te quedes con l que el mundo lo necesita.

Buscamos desesperadamente all, fuera, lo que tenemos tan cerca aqu adentro:

La aprobacin de s mismo.

Si no aprendemos a ser los mejores amigos de nosotros mismos, difcilmente seremos amigos reales de los dems.

Un resumen de toda la sicologa dinmica dice:

Solo sabemos hacer con los dems y con nosotros mismos, lo que se hizo con nosotros desde nios.

Si fuimos odiados y despreciados, eso mismo tratamos de hacer con nosotros y con los dems...Hasta que despertemos!.

Nadie aguanta la indiferencia de los padres.

Un beso es mejor que una palmada pero una palmada es mejor que la indiferencia, y el nio adoptar conductas diferentes por llamar la atencin Hasta lograr que le funcione!.

Si slo te me acercas cuando me enfermo,

Si slo teme acercas cuando hago algo Malo, Si slo te me acercas cuando hago algo Bueno pero fuera de esto, nunca me sorprendes con tu aceptacin incondicional, con tu abrazo, tu mirada, entonces no me queda otro remedio que enfermarme, hacer de nio Bueno o hacer de nio Malo, acciones todas inautnticas, y har cualquier cosa, pero no puedo quedarme sin tu cario.

CORPORACIN DE ORIENTACIN EDUCATIVA