Arqueologia Aplicada Camelidos, Fibras y Arqueologia - Antonia Benavente
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Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Antropología
Programa Curso
ARQUEOLOGIA APLICADA
I.- Identificación de la actividad curricular
Carrera en que se dicta: Antropología
Profesor o equipo: María Antonia Benavente Aninat
Ciclo al que pertenece: Especialidad
Semestre: 2 semestre
Modalidad: Presencial
Carácter: Opcional
Pre - requisitos: ------------
Año 2012
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
La propuesta es ampliar los conocimientos arqueológicos de los alumnos, referidos a
como la etología de la familia Camelidae fue un aporte económico, social, religioso y
político fundamental para las poblaciones de nuestro pasado prehispánico.
A partir de lo anterior , se espera involucrar a los alumnos en el conocimiento de los
datos arqueológicos, entregándoles herramientas metodológicas que le permitan
analizar e interpretar de manera específica las fibras animales, derivadas de la
producción animal, tomando como referencia los estudios de fanéreos de los
camélidos.
III.- Objetivos de la actividad curricular
Objetivo General:
Aportar al conocimiento arqueológico, a través de la aplicación de
metodologías específicas útiles para la interpretación de aspectos relativos al
comportamiento sociocultural de las sociedades prehispánicas.
Objetivos Específicos:
Conocer y comprender las teorías relativas a los procesos de domesticación de
animales, en particular la referida a la familia Camelidae.
Aplicar los conocimientos adquiridos referidos a la familia Camelidae con el
fin de replicarlos en especies animales que han sido utilizados por las
poblaciones prehispánicas.
Conocer y aprender las diferentes técnicas que se manejan para la
interpretación de los fanéreos en arqueología.
Aplicar los conocimientos adquiridos para la conformación de patrones de
fanéreos que sean de utilidad en el trabajo arqueológico de laboratorio.
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IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
Unidad 1:
LA FAMILIA CAMELIDAE:
Origen y Evolución
Etología y función zootécnica
Producción
Fibras
Unidad 2:
DOMESTICACION
Teoría y conceptos
Proceso y centros de domesticación de animales
Domesticación de camélidos
Indicadores
Unidad 3:
FANEREOS
Características de la especie en estudio
Características del vellón
Metodología para la obtención de muestras
Identificación de fanéreos
Exámenes lanimétricos
Obtención y descripción de los patrones
Aplicación y preparación de diferentes muestras para la elaboración de
patrones
Patrones y análisis arqueológico
V.- Metodología de la actividad curricular
La metodología a utilizar será la exposición por parte del profesor de las
materias correspondientes a las unidades temáticas planteadas. En cada unidad
se entregará el marco conceptual básico con casos concretos, lo que será
complementado con material visual.
La participación de parte de los alumnos se centrará en discusiones en clases y
la elaboración en el laboratorio de un trabajo práctico relativo a la formación
de patrones de fanéreos para ser utilizados como muestras para el uso
arqueológico.
VI.- Evaluación de la actividad curricular
Prueba I: Unidad 1 20%
Trabajo I: Unidad 2 20%
Trabajo Práctico Final: Unidad 3 60%
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VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular
1.- Butzer, J Karl. Arqueología: una ecología del hombre: método y teoría para un
enfoque contextual., 1989. (Ubicación en Biblioteca: 930.1 B989a)
2.- Martinez, Gustavo; Lanata, José Luis. Perspectivas integradoras entre arqueología
y evolución: teoría, método y casos de aplicación., Buenos aires, 2002. (Ubicación en
Biblioteca: 930.1 M385p)
3.- O'connor, Sonia. Archaeological textiles. A; BROOKS, Mary M.[Ed.], 1990.
(Ubicación en Biblioteca: 746.048 8 O18a)
4.- Miranda Cerda, Carola .Identificación de fibras textiles modificadas y sintéticas de
la Colección Vestuario y Textil del Museo Histórico Nacional, 2010 4 (Ubicación en
Biblioteca: TCR 0010 2010)
5.- Hollen, Norma; Saddler, Jane; Langford, Anna L. Introducción a los textiles.
2004 (Ubicación en Biblioteca: 677 H737i)
6.- Norma; SADDLER, Jane; LANGFORD, Anna L. Prehistoric textiles: the
development of cloth in the neolithic and bronze ages: with special reference to the
Aegean.) Ed. BARBER, E.J.W, (Ubicación en Biblioteca: 746.090 1 B234p 1)
7.- Nazrala Arevalo Irene. Manejo integral de colecciones: colección de referencia de
materiales óseos de camélidos: Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile.(
Ubicación en Biblioteca: TCR 0004 2008
VIII.- Bibliografía complementaria
Benavente, M A et al. Contribución a la determinación de especies en Arqueología:
Familia Camelidae y Taruca del Norte. Santiago, Universidad de Chile, VID, 1993,158
pág.
Cardozo, Armando. Auquénidos. La Paz, Ed. Centenario, 1954,284 pág.
Fernández Baca, Saúl. Avances y perspectivas del conocimiento de los camélidos
sudamericanos. Santiago, ONU/FAO, 1991,429 pág.
Mengoni, Guillermo et al. El uso de los camélidos a través del tiempo. Buenos Aires,
GZC / ICAZ, 2001,284 pág.
Reitz, Elizabeth y Wing E. Zoo archaeology. Cambridge, University Press, 1999,455
pág.
Flores Ochoa, Jorge. Clasificación y nominación de camélidos sudamericanos.
En: Flores Ochoa, Jorge, Comp. Llamichos y paqocheros. Pastores de llamas y alpacas.
CUSCO - PERU: CEAC; 1988: 121-137.
Flores Ochoa, Jorge. Pastoreo, tejido e intercambio. En: Flores Ochoa, Jorge,
Comp. Pastores de puna. Uywamichiq punarunakuna. LIMA: IEP; 1977: 133-154.
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Flores Ochoa, Jorge, Comp. Pastores de puna. Uywamichiq punarunakuna.
LIMA: IEP; 1977.
Flores Ochoa, Jorge & otros. Oro de los Andes. Las llamas, alpacas, vicuñas y
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Lavallée, Danièle. La domestication animale en Amerique du Sud. Le point des
connaissances. en. LIMA: IFEA; 1990; 19, (1): 25-44.
Lavallée, Danièle, Dir. Telarmachay: cazadores y pastores prehistóricos de los
Andes. LIMA: IFEA; 1995; I y II.
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Telarmachay: cazadores y pastores prehistóricos de los Andes. LIMA: IFEA; 1995; I,
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