Apuntes de Euskera 29

-

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rD

1.1. EL ACENTO / FONETICAL.2. LA DECLINACION1.3. NOR (¿Quién?), ZER (¿Qué?), ZEIN (¿Cuá1?)

- í1 -1.4. ARTICULO DETERMINADO / INDETERMINADO --'é=1.5. DEMOSTR,ATIVOS

1. 6. PRONOI{BRES PERSONA].ES1.7. IZAN (ser)1.8. EL ORDEN DE LAS PAI,ABRAS2.L. NONGO(A) (¿De dónde?)3.I. TOS NT]MEROS EN EUSKERA3.2. ZENBAT (¿Cuánto / Cuántos?)3.3. NON? (¿Dónde?) '3.4. EGON (estar, haber)4.1. NOREN (¿De guién?), NORTZUREN (¿De quiénes?)5.1. NOREKIN (¿Con guién?) . -

- _

5.2. NORENTZAT (¿Para quién?)5.3. NOLA (¿Cómo?) / NOLAKO(A) (¿Cóno?)5.4. EL PARTICIPIO <<-TA>: nekatuTA6.1. POSPOSICIONES: mahai ONDOAN6.2. CI 'ADRO DE POSPOSICIONES'._ -'1.L. ZER ORDU DA? (¿Oué hora es?)1.2. ARI IZAN (estar . . . -endo)8.1. EDUKI ( tener)8.2. NoRK (¿Ouién?), NoRTZUK (¿Quiénes?)8.3. NI , / NIK' HAU / .HONEK8.4. PARTITIVO: <<-(r) IK>8.5. LA PARTICULA <(BA->9.1. NOIZ (¿Cuándo?)

10.1. ZAIT / ZATZKTTL0.2. NORI (¿A quién?), NORTZURI (¿A quiénes?)11.1. UKAN (haber, tener)12.L. PESO, CAPACTDAD.. .L2.2. ZERTARMO? (¿Para gué?) : <<-T (Z)EKO>13.1. ETORRI (veni ! )L3.2. NONDIK (¿De dónde? / ¿Por dónde?)13.3. JOAN ( i r )13,4. NORA (¿A dónde?) r -14.1. IBILI (andar)L4.2. ZERTARA? (¿A qué?) : <<-T(z)ERb)15.1. EL ORDEN DE LA OR;ACION16.1. EL ORDEN DE LA ORACION17.1. Etorr l / etorTzEN / etorr iKoI7.2. IZAN (naiz) / UKAN (dut)17.3. LE,RI,Z (¿Con qué, por medio de qué?)18.1. sartu DA / sartu DL19.1. ZER ORDUTAN2 (éA qué hora?)L9.2. NOA / iIOATEN ARI NAIZ19.3. BESTEA (el otro) / BESTE BAT (otro)20.L. DE¡,ÍOSTRATIVOS DECLINADOS2L.L. LA FORMA IMPERSONAI: ikusten DA22.L. EZIN IZAN (no poder) / AHAI IZAN (poder) !

22.2. ZERGATIK? (¿Por gué?) : ETA , / ( - I ,AKo>>23.t. ORACIONES CONDICIONALES: <(BA->>

' : -

6-" t -

I

'-t -

5-) '

a-

l^. - l l | \ .

{ '1, "lL-

,1, a' \ ) -"

24.1. ORACIONES COMPLETIVAS: <<-LA> / <<-NIK)> / <<-I(z) EKO) ',¿..r.. iiriiRRócArii::_i:::*:::::__:t-i:::_::_ : : - 4 ü-l -

CUADROS DE CONSULTA if - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ ¿ |

cuADRo 1 - vERBos ----:--::--l---:--:-- \ :- -

CUADRO 2 - USO DE LA DECLINACIONCITADRO 3 - CASOS DE LA DECLINACIONCUADRO 4 - PRONOMBRES PERSONALESCUADRO 5 . PRONOMBRES INTERROGATIVOSCUADRO 6 - DECLINACION DE <<BAT>> Y <<BATZU>)

- 4 ,^ -CUADRO 7 - ADVERBIOS DE LUGAR I'J

1.1. EL ACENTO I FC,ilETICAEI euskera, normalmente' tiende a acentuar las palabras en la segunda y Ia ú]-tirna

slLaba. No obstante, hay nurnerosas excepciones a esta nonna (eúskara, áurrean, átzean,néska.. . ) . He aqul un esquerna:

" 1 si laba : se une a otras palabras.2 s l labas: ta ál. 3 sf labas: [a á á].4 sf labas: [a á a ál. ,5 s l labas: [aáaaál

ORACIONES NEGATIVAS: En lasfonéticos según el auxiliar comienceIos canbios fonéticos más frecuentes:

+- -- - - - - - - - - - - - - - - - -+

lez dállhor l l , IhorréklI ikásl l , IzaudétélIautóbusá], I ikástolálI i rákasleá], Ieuskál tegiál

oraciones negativas tienen lugar algnlnos cambiospor un sonido u otro. He aqul un breve esguema de

+--------- - - - - - - - - - -+

1.2. IADECUNAC'ONEn euskera en lugar de preposiciones se empfean sufi jos. Por ejemplo:

lt etxeAN : ? EN casa. etxeTfK: - DESDE casar€tx€RA : - A casa

Cada sufijo tiene una deter¡rinada función, y constituye un <(caso)>. Para nombrarlos diferentes casos se empJ-ean los prononbres interrogativos empleados para preguntarpor el los. Por ejernplo: NOR (¿Quién?), NON (¿Dónde?), NONGO (¿De dónde?), NORA (¿Adónde?), etc. Cuando existe más de un interrogativo, puede emplearse cualquiera deellos, pero normalnente se utiliza el de uso ¡rás frecuente.

Cada caso puede tomar tres formas distintas segrln vaya en singular, plural oindeterminado. Por ejenplo:

eZ+NeZ+ZeZ+DeZ+G

ZER (¿Qué?)¡ Sing.: etxeA ( la casa), Plur.: etxel lK (Ias casas). Ind. : etxe (casa)

t I ez rraíz lenaiz] , ez nago [enago]f ez zara letzara] , ez zaí t letzai t ]. ez da lezta] , ez dago [eztago]

- ez gara [ezkara] , ez gaude [ezkaude]

NON (¿Dónde?)+ etxeAN (en Ia casa)

' etxeETAN (en las casas), etxeTA¡il (en casas)

Ia casa, umeA: el niño(a)Ias casas, rmeAK: Ios niños(as): dos casas, ume bat: un niño(a)

1.3. NOR (¿Qu,én?), ZER (¿Qié?), TEtNl¿Cuát?)NoR es eI caso básico, ya que eI resto derivan de é1; y eI más sencil lo, pues no

lleva sufijo alguno. Basta con añadir eI artlculo a ]-a palabra que deseamos declinar.+---------- -----+i Sing. : -A ! r¡ etxeA:i Plur.: -AK | ¡ etxeAK:I rnd. : - f | . bi etxe+- - - - -- - - - - - - - - -+Los nombres propios van siempre en la forma

artfculo: ifon, Mikel, etc. Cuando la palabra terminaA). Por ejenplo:

indetentrinada, es decir, no llevanen <<A>, ésta se pierde (A + A ->

las casasLas casas blancas

neska + -A -> neskA, neska + -AK -> neskAK.Cuando las palabras van solas se dicen sieÍipre con artlculo. Por ejemplo:

umeA: oiño, maf i¿iA: mesa, kafetegiA: cafeter la. . .Los casos se colocan siempre aI final de]- sintaqma o unidad fornada por el nombre

y adjet ivo.Por ejemplo:

-, o etxeA :' ¡ etxe zuriA:

ra casaIa casa blanca

etxeAK:etxe zur iAK:

1.1. ARNCULO DETERN'NADO / INDETERM'NADOARTICULO DETERMINADO: En euskera eI artlculo determinado va siempre detrás de1

nombre y/o adjet ivo y no t iene género:+--------+i -A ! , ¡ uneA: eI n iño, etxe zur iA: la casa blanca.i -AK I t urneAK: los nif,os, etxe zuriAK: las casas blancas.+--------+

-En -eugke-ra--d--ar-tl.culo-deter¡n-inado-no-.,siempre-equivale-al--de1-castellano. P-ore j ernplo:

Hau nahaiA da: Esto es UNA mesa.ARTICULO INDETERMINADO: El artlculo indeterminado va siempre detrás del nombre

y/o adjet ivo y carece de género. Pala decl inar los basta con añadir eI suf i jocorrespondiente. Por ejenplo:

I

-

t_

EafrIFI

frFT

f_It'-<r1-rEfIa--

--t

I BAT i ogi BAT: un pan, ume tx ik i BAT: un niño pegueño.

i__:1:1_i ogi BATZU: unos panes, ume txík j - BArzU: unos niños pequeños.

kutxa bateAN : en una caja taberna bateEtA : a un barurte batzuTAN : en unos años zulo bateTIK : por un agujero

1.5. DEHOSTRATMOS ( tLos demostrat ivos van detrás del nombre y/o adjet ivo y carecen de género.Cuando

se emplea un denostrat ivo, la palabra pierde eI ar t ícuIo.+--------- -+

HAUqñP T

HURA

HAUEKHORIEKHAIEK

e r¡ Ine HAU: este niño, etxe zur i ! lAU: esta casa bfanca., ume HORI: ese niño, etxe zur i HORI: esa casa blanca., ume HURA: aquel- n iño, etxe zur i HURA: aquel la casa blanca.

' r ¡ Ine HAUEK: estos niños, etxe zur i HAUEK: estas casas bl-ancas., ume HORIEK: esos niños, etxe zur i HORIEK: esas casas bLancas.¿ ume HAIEK: aquel los " , etxe zur i HAIEK: aquel las

1.6. qRONO&BRESPERSO^,A¿ES lt.J c-+---------+iNI iizuii HUBA i+-------- -+

nosotros, nosotrasvosotros, vosotraseIIos, e l1as

Yo soy estudiante.Tú eres joven.Ese es pequeño.Nosotros no somos de aqul .¿vosotros quiénes sois?Estos no son feos.

yotúéI, e l Ia, e l lo

+---------+iGUii zuEK ii HAIEK i

?--------- t

1.7. |TAN (ser) iEl verbo IZAN es eI equivalente al verbo <<ser>> del casteLlano,

+---------+NI

huraguzuekhaiek

NAIZZAR,ADAGAR.AZARETEDIRA

' Ni ikaslea NAIZ. Zu gaztea ZARA¿ Hori tx ik ia DA¡ Gu ez GARA hemengoak. Zuek nortzu ZARETE?' Hauek ez DIR.A i tsusiak

+---------+<<IZAN>> AUXILIAR: El verbo IZAN se emplea también como auxiLiar. He aqul

esquema y algunos ejemplos de este uso:+-------- - - - - - - - - - - - - - - -¿i Ni Bí lbon biz i naiz I " Yo vivo en Bi lbao

i___:1_::_:=__::T:i_::::________i ¡ Yo no vivo en B*bao

un breve

1.8. EL ORDEN DE AS PAT.AARASEn euskera eI orden de Ias paLabras var la según qué elemento se desee resal tar

(elemento inquir ido). Normal-mente este elemento se coloca delante def verbo. He aqul unbreve esguema:a) INTERROGATIVAS: ( Inter logat ivo - VERBO)

' Ni Tolosan biz i NAIZ. Etxera joan DIRA

'NON biz i da Josu?. NOR bizi da hemen?

b) AFIRMATMS: (Elemento inguir ido - VERBO), NOR da hori? Hori JOSU da- NOR da Josu? ,fosu HORI da

I Yo vivo en Tolosa.: Se han ido a casa.

: ¿DONDE vÍve Josu?: ¿QUIEN vive aqul?

: ¿Quién es ése? Ese es JOSU (no Jon) .: ¿ouién es Josu? ESE es Josu (no aguél) .

: alosu No es de agul .3 Josu NO vive aguf,

- - - - - f

c) NEGATMS: (Sujeto i EZ - auxi l iar I complemento - IVERBO] )i - - - - - - - - - - - - - - -+

'Josu EZ DA hemengoa

' Josu EZ DA hemen BIZI

2.1. NONGO(A) (¿De dónde?)

's ins. t i - : i ; ; i l ] - komunEKo: del retrete, mahaiKo: de ra nesa.'P lur . : | -ETAKO | . komunETAKO: de tos retretes, kaleETAKO: de las calles.' N.Pr. ,

i__j : l i9_i , Par is(e)Ko: de Par ls, Bi IboKo: de Bi lbao.

La (e) se emplea con palabras terminadas en consonante, NONGO puede ut i l izarse dedos formas:

a) NONGO _-A(K)BilboKO nutilAMendiKO zuhaitzAKGeIETAKO ateAKKomuneKo leihoA itxi

b) NONGOA(K): Esta forna proviene deNONGOA zara? MadrÍIeKOA naizNONGOAK dira? MendlKOAK diraHau igandeETAKOA da

3.1. LOS NUNEROS ET'EUS'GRAEn euskera se cuenta de veinte en veinte. Por ejemplo:66 = 3 x20 + 6 (HIRUT-ogei-TA-sei) .Los números inferiores a cien se escriben juntos.

+-------- - -

: EI chico de Bi lbao.: Los árboles del monte.: Las puertas de las habitaciones.: cierra 1a ventana del retrete.la primera: etxeKo (ate)A -> etxeKOA.: ¿De dónde eres? Soy (eL) de Madrid.: ¿De dónde son? son (Ios) del monte.: Este es e1 de los dondngos.

- lGr

, i : lj - t

:rl>rr -

=!

IJ:r

: l fGI

l - l. - )G

I

.-ltFrt ='lFI

ta-Á

_1 t¡!

,-',-l;r'r, ,ll;ts-tr!

0 huts, zero1 bat2bj-

4 lau5 bost6 sei1 zazpíI zor|.zí9 bederatzi

10 EAT,fAR11 hamaika12 hanabi13 hamahiru14 hamalau15 h¡n¡host16 ha¡naseil'/ l¡¡n¡2¿2piI t ! ¡ ¡me26¡!2i19 hemeretzi

: tres chicos: siete cal les

20 HOGEI30 hogeitanar40 BERrogei50 berrogel-tamar60 HIRltrogei

HIRL ruutilAKZAZPI KaIeAK

100 ehun200 berrehun300 hirurehun400 laurehun500 bostehun

: los tres chicos: las Siete Calles

-------;;; "*..." l"*-.-"-"o-i*"

-"-"-;;;-;-;;lt;;:t;;;l- "; "";";;;";1-,it.'.ara,doETA (se pronuncia [DA]) entre centenas y decenas. Por ejeryIo:

101 Ehun ETA bat [ehundabat]682 Selrehun ETA lauroqeitabi

?0 hirurogeitamar 600 seirehun80 LAurogei 700 zazpirehun90 laurogeltamar 800 zortzirehun

900 bederatzirehun52 berrogeitanabi 1.000 ni la

496 Laurehun ETA laurogeitanasei501 Bostettun ETA bat

etxe BAT : una casaBI ohe / ohe BI : dos camasLAU nahi : cuatro mesas

rojas IlAllAR ume berri : diez niños nuevospueden eryIearse con_ y sln- artfculo, si bien el

3.2 TENBAT (¿Cuánb / cuántac?)En euskela los números se colocan sienpre delante de1 nornbre y/o adjetivo, salvo

BAT, gue se pospone (ver 1.4.), y BI, gue puede ir en ambas posiciones indist lntamente.He aqul algunos ejeÍiplos:

txakur BAT : r¡n perroBI ume / ume ¡I : dos niflosHIRII egun : tres dfasSEI kutxa gorri : seis cajas

Los números en euskerasignif icado varfa. Por ejemplo:

HIRS mutilZAZPI kaleHIRU ohe gorri_ : tles camas rojas HIRU ohe gorriaK : Ias tres camas rojas

Para preguntar se enplea eI interrogativo <<ZENBAT: ¿Cuánto(s)?>, y Ia pala.bra aIa que aconpafla va sienpre en Ia forma indeterminada. Por ejemplo:

ZENBAT ¡rutil_ daude zure ikasgelan? : ¿Cuántos chicos hay en tu clase?ZENBAT jende_ bizi da hemen? : ¿Cuánta gente vive aqul?

3.3. NON? (¿Dóncle?)EI caso NON (¿Dónde?) equivale aproximadamente a la preposicÍón <<en> del

castellano. He aquf un esque¡la:+--------+

Sing.: i -(e)AN ! komunEAN: en eI retrete, etxeAN: en casa.Plur.: | -ETAN I komunETAN: en log retretes, kaIeETAli¡: en las cal les.N.Pr. : i - (e)N I Par isEN: en Par ls, Bi lboN: en Bi lbao, I runEN: en l rún.

+--------+La (e) entle paréntesis rlnicanente se emplea con palabras tereinadas en

consonante. Los nonbres propios toman la forma <<-(e)N>. Por otra parte, este caso puedeemplearse también para expresar Ia noción de t iempo (ver 9.1.). Por ejemplo:

igandeAN: (en) el donlngo, IarunbateAN: (en) el sábado...Existen tres adverbios de lugar que declinados en eI caso NON son:

+-------- - - -+i HEr,fEN IiHoRii IrAN i+-----------+

ilosu ez dago HB{ENNor dago HOR?Amaia IiAN bizi da

: i losu no está agul.: ¿ouién está ahf?: Amaia vive aIlf.

4

3.1. EGON (eshr, haber)EL verbo EGON puede tomar dos signi f icados dist intos según l -os casoss Su

signi f icado más frecuente es <estar>), pero también se emplea con eI sent ido de <<haber>>.He aquí un cuadro:

EGON

nl

huraguzuekhaiek

Sing.:Dlrr? .

N.Pr. :

NAGOZAUDEDAGO

ZAUDETEDAUDE

Ni pozik NAGONon ZAUDE orain?Jon komunean DAGOOso nekatuta GAUDEPrest ZAUDETE?Ez DAUDE etxean

: Yo estoy contento.: ¿Dónde estás ahora?: Jon está en el baño.3 Estamos muy cansados.: ¿Estáis preparados?: No están en casa.

+-------- - -+He agul algunos ejemplos de EGON empleado con eI sentido de <<haber>>:

1.1. NOREN (¿Dequién?), NORTZUREN (¿De qulénes?)+---------

Sing.: i -AREN I umeAREN: del n iño, mut i lAREN: del chico.PIur. : i -EN i umeEN: de los niños, mut i lEN: de los chicos.Ind. : i - ( r )EN i AnaiaREN: de Amaia, MikeIEN: de Mikel , JonEN: de Jon.

i - - - - - - - -+La (r) se empfea sóIo con palabras terminadas en vocal- , NOREN puede emplearse de

dos fonnas. He aquf un breve esquema:a) NOREN -A(K}

Ez DAGO ogir ikHor ez DAGO ezerHemen liburu bi DAUDEHor hiru kutxa DAUDE

Hori zuzendariAREN kotxeA daHori umeEN logelA daHauek fñakiREN betaurrekoAK dira

NORENA da kotxe hori? NireANORENAK dira? IrakasleARENAK

: No HAY pan.: Ahl no IIAY nada.: Aqui HAY dos l ibros.: Ahl HAY tres cajas.

b) NORENA(K): Esta forma proviene de Ia anter ior : umeAREN kotxeA -> umeARENA.

: Ese es eI coche de1 di-rector.: Esa es Ia habi tación de los ni f ,os.: Estas son las gafas de lñaki .

: ¿De quién es ése coche? Mío,: ¿De quién son? DeI profesor.

UneAREKIN: con el n iño, mut i lAREKIN: con eI chico.umeEKIN: con los niños, mut i lEKIN: con los chicos., IasoneREKIN: con Jasone, JonEKfN: con Jon.

c) PRONOMBRES POSESMS: Los posesivos son: NIRE, ZURE, HAREN, GURE, ZUEN,1AIEN y se acentúan: [n i ré, zuré, harén, guré, zúen, háien].

5.1. NOREKN (¿Con quién?)N.REKTN"'oo.tt_"o_"__"*_ot_"o_oo__':-1T:_1__r_"_111_"T_T];Heaquíunesquema:

i NOREN + -KIN! - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - !

+--------- - - -+I -AREKIN ii -EKrN ii - ( r ) EKIN i?--------- - - - i

Los pronombres personaLes se obt ienen a part i r de Ios POSESIVOS (nire):+--------- - -+

nirezureharen9Urezuenhaien

nireKINzureKINhareKINgureKINzueKINhaieKIN

+--------- - -+

colt¡n1go

con é1 (el1a)con nosotros (as)con vosotros (as)con el los (as)

5.2. NORENTZÁT (¿Panqulén?)Este caso se obtiene añadiendo eI sufi jo <<-TZAT)> al caso NOREN. He aquf un

esquema:+--------- - - - - - - - - - -+i NoREN + -TZAT

¿__________l_::-------Sing.: i -ARENTZAT i uneARENTZAT: para eI n i r lo, neskARENTZAT: para la chica.PIur. : i -ENTZAT i UneENTZAT: para los niños, neskENTzAT: para las chicas.N.Pr. : i - ( r )ENTZAT ! JoSURENTZAT: para Josu, Kar losENTZAT: para Car los.

Los pronombres personales se obt ienen a part i r de los POSESIVOS (nire):+-------- - - - - -+

rr

-I?II

ITE

-I-rIIa¡rI

+-------- - - - - -+

5.3. NOLA (¿Cómo?) / NOLAKO(A) (¿Cóno?)Estas dos formas suelen ser fuente de numerosas confusiones, debido a que en

castel lano no se di ferencian. veamos un ejemplo:

nirezureharengurezuenhaien

NOLA daude?NOLAKOA da?

nireTzATzureTZATharenTZATgureTZATzuenTZAThaienTZAT

NOIA dago Jon?NOLAKOA da .Ton?

ondo daudeonA da

NOLAKOAK dira? onAK dira

para mlpara t ipara éL (el la)para nosoErospara vosoErospara el los (as)

: ¿COMO está ilon?: ¿COMO es ,Jon?

: ¿cómo están? Están bien.: ¿cómo es? Es bueno,

. : ¿cómo son? son buenos.

La diferencia entre a¡¡bas formas consiste en que NOIA es adverbio (no se declina)y NOLAKO, en cambio, adjet ivo (s1 se decl ina). He aqul unos ejenplos:

NoLA_ dago? ondo_ dago : ¿Cómo está? Está bien.

NOLAKO(A) puede ut i l izarse de dos formas:NOLAKO (kotxe)A da?

NOLAKo (nut i I )AK dira? : ¿Qué tal (chicos) son?NOLAKO ( i rakasle)AK dira? : ¿Qué tal (profesores) son?NOLAKOAK dira irakasleAK? : ¿Oué tal son los profesores?

5.1. EL PARflCTHO t-TA>: nelatuTAA NOLA puede responderse con un adverbio, un adjet ivo o un part icípio. El

participio se fo¡:rna añadiendo al verbo (<-TA>> o <<-DA>> si termina en <<-N>> o <<-L>>. He aqulun esquena:

I apurtu + -TAi egin + -TA+-- --- - - - - -

Gaur oso nekatuTA gaude : Hoy estamos muy cansados.Hori apurtuTA dago : Eso está roto.Hor i txarto esanDA dago : Eso está rnal d icho.

Estos están rotosNo están terninados

nekatuapurE.uesanhir Hau hi lDA dago : Este está muerto.

Un error f recuente consiste en añadir e l ar t lculo plural a Ios part ic ip ioscreados mediante <<-TA>. En efecto, en castelLano, el part ic ipío puede tomar dos formas(cansado / cansados) i no asi en euskera. He aquf unos ejernplos:

MAL BIEN* Hauek apultuTAK daude Hauek apurtuTA daude.* Ez daude a¡naituTAK Ez daude amaiatuTA.

6.t. POSPOSTCTOTúES: mahal_ONDOANNorma]-mente con Ia mayor la de las posposic iones la palabra que antecede se

decl ina en eI caso NOREN, salvo KANPO, que toma eI caso NONDIK. No obstante, cuando setrata de seres inanimados es frecuente oRitir la marca NOREN, si bien ambas formas soncolrectas. He aquf un esquena:

¿----------| + nahaiAREN gainean I sobre la mesa

+ mahai_ gainean I sobre la ¡nesa

i_______TT]:I___g:::::i_____i sobre-ras mesas

Cuando se trata de personas (seres animados) o bien de seres inanimados seguidosde un demostrativo o nu¡neral, eL caso NOREN no se puede o¡dtir. Veamos algunos ejemplos:

oheAu.neAr¡meAK

: Está debajo de Ia ca¡na.: Está junto aI niño.: Está entre los niños.

Josuaulkj- BATate HORI

4.2. CUADRODEPOSPOS'C'OTVESHe aqul un cuadro con las posposic iones rnás habi tuales en el caso NON:

+--------- - -+i ONDO I ate ONDOAN: junto a Ia puel ta, NIRE ONDOAN: junto a ml.

GAINAZPIAURREATZEARTEBARRUKANPOEZKERESKUIN

mahai GAINEAN: sobre l_a mesa, JonEN GAINEAN: sobre Jon.mahai AZPIAN: bajo la mesa, ZURE AZPIAN: debajo de t i .etxe AURREAN: delante de casa, JonEN AURREAN: delante de ,Ion,etxe ATZEAN: detrás de casa, GURE ATZEAN: detrás de nosotros,ZUEN ARTEAN: entre vosotros, lagunEN ARTEAN: ent le los amigos.kajoi BARRUAN: dentro del cajón, etxe BARRUAN: dentro de casa.etxeTIK KANPO: fuera de casa, gelaTIK KANPO: fuera deL cuarto.NIRE EZKERREAN: a mi izda., JonEN EZKERREAN: a Ia izda. de Jon.AnaREN ESKUINEAN: a la dcha. de Ana, NIRE ESKUINEAN: a mi dcha.

Las posposic iones tanbién pueden decl inarse en otros casos:

7.1. ZER ORDU DA? (¿Qué hon es?)Las horas en euskera siguen eI siguiente esquema:

+--------- -

mahai_ gaineKo (bot i l )AAndoniren aurleKOAKGoazen barruRA!ohe_ azpiKo zapatak

: la (botel la) de encima de la mesa.: Los de delante de Andoni .: ¡Vamos a dentro!: Ios zapatos de debajo de la cama.

-AK-AK ETA bost-AK ETA hamar

ETA LAURDENAK-AK ETA hogei-AK ETA hogei tabost

7.30 (zazpí ) T 'ERDIAK7.35 (zoxtz! ) -AK hogei tabost GUTXIAGO

1.00 ORDUbatA(K)2.OO ORDUbiAK3.00 hirurAK4.00 laur i \K5.00 bostAK6.00 seiAK7.00 zazpiAK8.00 zortz iAK9.00 bederatz iAK

10.00 hamarrAK11.00 hamaikAK12.00 hamabiAK

1.00 (oRDUbat2.O5 (oRDUbi3.10 (hiru4.15 ( ]au5.20 (bost6.25 ( sei

8.40 (bederatz i ) -AK hogei9.45 (hamar ) -AK LAURDEN

10,50 (ha¡naika ) -AK hamar11.55 (hamabiak ) -AK bost

GUTXIAGOGUTXIAGOGUTXIAGOGUTXIAGO

+--------- - _______¿En euskera para indicar <<y cuarto> se empLean otras dos folmas surgidas de la del

cuadro por analogla con el resto:zazpiAK ETA LAURDENAK zazpiAK ETA LAURDEN_

7.2. ARI IZAN (etar...-endo)En castel- Iano se usan con frecuencia consttucciones como (<está comiendo>), <<está

cantando)) , etc. En euskera este t ipo de expresiones se construye nediante eL verbo ARIIZAN (estar haciendo algo). El verbo aI que acompaña se antepone y tona Ia forma <(-

' (il:Il_iillll_1Il_i1:_::l:11::111_i1l_li asuf un esquenur:

i Telebista ikusTEN ARI naiz i ' Estoy v iendo Ia tefevis ión.i Ez naiz te lebista ikusTEN ARI i No estoy v iendo la te levis ión.t - - - - - - - - - - - - - - - - - -+

He aqul un esquena de los cambios sufr idos por los verbos, según su terminación,aI apl icar les <<- (T)ZEN>>:

+---------+| <<-TEN>> i Verbos terÍLinados en: -N, -ST. -Zl , -XI , -STU, -ZTU.i <<-TZEN> i El resto.+-------- -+

-N, -TU, - I se pierden : egi(n)ten, har( tu) tzen, ikas( i ) ten.-TzI , -TSI, -TxI p ierden 1a <<T>> 3 utz i -uzten, ja i ts i - ja isten, i tx i - ix ten.-KI, -4, -8, -O no var lan : ja ik i tzen, botatzen, betetzen.

8.1. EDUK (tener)EI verbo EDUKI s igni f ica <<tener)> y posee formas sintét icas a1 igual que IZAN y

EGON, pero a di ferencia del castel lano estas formas var lan según eI nú¡nero de objetossea singular o plural . Por otra parte EDUKI es un verbo del t ipo NORK (transi t ivo), esdecir , hay un sujeto que real iza Ia acción y un objeto gue la recibe, por Lo que el-sujeto i rá en eI caso NORK (ver A.2.1.

EDI'KI+-------- - - - - -+

FIc.lr

GI

)llt-t.rl

--r.F

JJFI

rf

nikzukharkgukzuekhaiek

DAI'(Z) KAtDAtt (Z) KAzuDAU (Z) KADAI' (Z) KAguDAU (Z) KAzueDAU (Z)r \Ate

+--------- - - - -+Dentro de1 verbo va

NIKzvK--HARK

GUKZI]EKHAIEK

Nik kotxe bat DAUKAT :Hor DAI]KAZU :Nork DAUKA dirua? :Ez DAUKAGU asti.rik :Hor DAUZKAZUE lfburuaK :Nortzuk DAUZKATE? :

Yo tengo un coche.Ahl (1o) t ienes.éQuién t iene el dinero?No tenemos tienpo.Ahl tenéis los l ibros,¿Quíénes los t ienen?

iQué tiene ilon? ifon tiene tifus.¿Quién tiene el agua? La tiene Ana.Ese ni lo está enfermo.Ese niÍIo tiene gripe.

DEMOSTR,ATIVOS IJL /+-------- - - -+

número. Por ejenplo:Ez DAUKAGU : NoEz DAUZ¡UIGU : No

incluido eI conplemento (lollos), de ah1 que varle segrln el

(1o) tenemos Hemen DAITKAT : Lo tengo aqul.(los) tenemos Hemen DAUZr\AT : Los tenqo aqul.

8.2. NORK (¿Quién?), NORTZUK (¿Quténs?)En euskera existen dos t ipos de sujetos, NOR y NORK, lo cual suele ser fuente de

frecuentes confusiones, debido a que en castel lano esta diferencia no existe. ¿Cómosabremos, pues, cuál de los dos debemos usar en cada caso? Como notma, utilizaremos etcaso NORK con los verbos transitivos (EDUKI), e9 decir, aquéllos en los gue adenás delsujeto que real iza Ia acción existe un objeto gue la recibe. Con los verbo intranslt ivos(IZAN, EGON, BIZI IZAN...), €tr cambj.o, usaremos el caso NOR. veanos un ejenplo:

Sing.: i -AK iDlrr¡ . |

-Er I

ts. \ l

N.Pr. : i - (e)K i+----------+

Andoni_ kotxean dagoAndoniK kotxea dauka

+--------- -+

: Andoni. está en eI coche.: Andoni tiene coche.

umeAK: el nj.ño, mutiIAK: eI chLco.utreEK: Ios nlf los, mutiIEK: Ios chicos.AnaK: Ana, . tonEK: i Ion, InesEK: Inés.

Zer dauka JoneK? iloneK tifusa dauka :NorK dauka ura? AnaK dauka :Ume HORf_ gaisorik dago :gme HORREK gripea dauka :

E.s. NuNttc HAUrHINEI< ( t'tit t

en eI caso NORK:PRON. PERSONAT ES ñ I rl ,

'

+-- - - - - - - -+

He aqul unos cuadros con los prononbres personales y los demostrativos declinados

yotúéI, é11a, e1lo

nosotros (as)vosotros (as)el los, e l las

HONEKHORREK¡IARK

HAI'EKTIORIEKHAIEK

éste, ésta, esto-ése, ésar ' esoaquéI, aquélla, aquello

éstos, éstas, estosésos, ésasaquéIlos, aquéIlas

+---------+NIK osaba bat daukat AmerikanGUK ez daukagnr astirikMutil altu IIARK ez dauka karnetikGela HORREK ez dauka leihorik

+-----------+: Yo tengo un tfo en Anérica.: Nosotros no tenemos t ienpo.: Aquel chico alto no tiene carnet.: Esa habitación no tlene ventana.

8.1. PARflflVO: t{r)lKrEl Partitivo sólo posee Ia forma indeter¡rinada y se emplea casi exclusivamente en

oraciones negat ivas e interrogat ivas.*--- - - - - - - r

Indet. : I - ( r ) IK i+---------?

diruRIK, urIK, txakurrlK, denboraRlK...

Ez dauka diruRIK / Ez dauka diruA' : No tiene dinero / No tiene EL dinero.Badaukazu urIK? / Badaukazu urA? : ¿Tienes agua? / ¿Tíenes EL agn¡a?Ez dago ez astiRIK, ez gogoRIK : No hay ni t iempo, ni ganas.

8.5. LA PARTICUI-A tBA-tcuando se desea resaltar Ia propia af irmación se emplea eI pref i jo <<BA-D, gue

eguivale aI <<sl> y al <<ya> del castel lano. por ejenplo:BAdaukazu lekurik? Bai, BAdaukat : ¿ (ya) t ienes sit io? Sl, ya tengo.BAdauzka gi l tzak? Bai, BAdauzka : ¿ya t iene las l laves? Sf, ya las t iene.

-_- BAdago-,ogiriL2-Ez-ez4ago -:-;(-ya ) hay pan? Nor- no-h¿y.-BAdakizu zer ordu den? : ¿ (Ya) sabes gué hora es?

tt

t

f

LLfrL_L_L-

L.---1

=

¿

I

9.1. NOIZ (¿Cuándo?)En euskera a la pregunta NOIZ (¿Cuándo?) se responde mediante eI caso NON (ver

3.3.) , salvo que se trate de un adverbio (gaur: hoy, b ihar: mañana, gero: Iuego, orain:ahora) en cuyo caso no se decl ina. veamos unos ejemplos:

NOIZ da zure urtebetetzea? Gaur : ¿Cuándo es tu cumpleaños? Hoy.

NOIZ da: goizeAN ala gaueAN? : ¿Cuándo es3 a Ia mañana o a la noche?'/ No confundir NOR y NON en el- caso de las palabras que indican tiempo, pues\l

en castel lano ambas se dicen igual . Por ejenplo

- NOR El martes es mal dla : AstearteA egun txarra da.: AstearteAN bi lera daukat.-. NOIZ El- martes tenqo reunión

Otro error ta¡nbién frecuente consj-ste en decl inar los dfas de la semana ylos meses como si e l ar t lculo formara parte de Ia palabra. En este sent ido,recuerda que ningún dla de la semana o mes termina en <(A>. Asl , pues, seránincorrectas las s iguientes formas: * IarunbatAN, *ost i raIAN.. .

10.1. ZA|T / ZA'ZI<ITExisten una ser ie de verbos como GITSTATU (gustar) que aparecen siempre junto con e1

caso NORI (¿A quién?) (ver 10.2.) , 'en estos casos eI verbo IZAN tona la forma NOR-NORI.He aqul un cuadro:

Sing. PIur. VERBOS DEL TIPO NOR-NORI

NOIZ daukazu bi lera? BiharAstearteAN azterketa daukaguLarunbateAN afar ia daukatIgandeETAN itxita dago

: ¿Cuándo t ienes la reunión? Mañana.: El martes tenemos examen.: El sábado tengo cena.: Los domingos está cerrado.

GurasoEf ez zaíe gustatzen-PRONOI{BRES PERSONA],ES+-- -- - - - - -+i NIRI i aníi ZI IRI i at ii HARI I a éI , é11a, el lo+- -- - - - - - -+

GUSTATU zaitAHAZTU zaízkitIRUDITU zai tKOSTATU zaiguGALDU zaízkízuFALTA zaie

Nik ez DUT ezer nahi :Zer nahi DUZU? :MikeLek egin DITU :Dirua behar DUGU :Zenbat behar DITUZUE? :Hauek ez DUTE bal io :

: A los padres no les gusta.

+- -- - - - - - -+i GURI i a nosotros (as)

i ZI IET I a vosotros (as)

i HAIEI i a éI los (as)+-------- -+

: me ha gustado.: se me han olv idado.: rne ha parecido.: nos ha costado.: se te han perdido.: Ies fa l ta

Yo no guiero nada.¿Qué guieres?Los ha hecho Mikel .Necesi tamos dinero.¿cuántos necesi tá is?Estos no valen.

ZAITzAr.zoZATOZAIGUZATZIJEZATE

ZAIZKITzAfzKfzvZATZKTOZAIZKIGUZAfZKIZVEZAfZKTE

- - - - - f

Las formas deI plural se obt ienen añadiendo <<ZKI>>. Obsérvese también que según Iaforma que tome el verbo pr j .ncipal e1 s igni f icado var la. Por ejemplo:

Asko g,ustaTu zaitAsko qustaTZEN zai tEz zalo ondo--irudiTUEz zaío ondo irudifrPt¡

i : Me ha gustado mucho.

- : Me gusta mucho. , ' f ( , .

: No le ha parecido bien.: No 1e parece bien.

umeARI: a l n iño, g izonARl: aI honüre.umeEl: a los niños, gizonEl: a los hombres.AnaRI: a Ana, Xabierr l : a Xabier, ,JonI: a Jon.

10.2. NORI (¿Aquién?), NORTZURI (¿Aquiénes?)EI caso NoRI (¿A quién?) puede tomar las s iguientes formas:

+--------- -+i -ARr i

| - l r lT

I

+--------- -+

Sing.:Dl rr¡ .

N. Pr. :

f ,a (r) sóIo se emplea con palabras tenLinadas en vocal . Por otra pal te, nótese quelas oraciones en las que aparece el caso NoRI eI verbo var la i

Nire lagun batf asko gustatu zaio : A un amigo mlo Ie ha gustado mucho, I , i .

11.1. U|(AN (haber, tener)En euskera existen dos axi l iares: IZAN (ser¡ y UKAN (haber) (ver L '7.2] , . IZAN se

emplea como auxi l iar en las oraciones intransi t ivas, y UKAN en Ias t ransi t ivas. Portanto, con UKAN e1 sujeto irá en eI caso NORK. UKAN, como EDUKI, posee unas formas paraeI s ingular (DU) y otras paras eI p lural (DITU):

¡-- --- -----nikzukharkgukzuekhaiek

DUt DITUTDUzu DITUZUDU DITUDUgu DITUgUDUzue DITUzueDUte DTTUZtE

9

rlI,,Ft,tr,r.-|FT

t - I.t7!

llntÁ

) -1.JÁ

:1

,fr-lÁ

l-l.)]-l

rf)f-,:1q

I

ll

;;;;;;-;";;;; JoTpo""to. como NAHr rzAN (querer) y BEHAR rzAN (necesitar) seconjugan con UKAN y forman una unidad con eI verbo que les precede:

+---------- -------------+i Hau EGIN NAHI dut II Ez dut hau EGIN NAIII i+-------- - -

12.1. PESO, CAPACTDAD...En euskera eI peso y Ia capacidad se expresan según el siguiente esguena: en primer

lugar se indica la cantidad, seguida de Ia materia en Ia fonna indeterrtinada, es decir,sin art lculo (CANTIDAD - MATERIA):

lZZ ZERTARAKO? (¿tun qué?): t-T@EKOtPara responder a Ia pregunta ZERTARAKO (¿Para qué?) Ios verbos toman la forma <<-

T(Z)EKO>, que proviene de <<-T(Z)E + KO>. Por ejenplo:ZERTARMO nabi duzu? ifaTEKO : ¿Para gué 1o quieres? Para comer.ZERTARjMO behar duzu? IdazTEKO : ¿Para qué 1o necesitas? Para escriblr.

+--------- -¿

13.1. NORA (¿Adónde?)+---------+

Sing.: i -(elRA i mendj-RA: al monte, komunERA: a1 retrete.PIur.: i -ETARA I nendiETARjA: a los montes, komunETARiA: a los retretes.N.Pr. :

i_:J: lT__i Bi lboRA: a Bi lbao, casteizERA: a v i tor ia.

Adverbios: HONA: (a) aqul_ ¡!0884: (a) ahl ¡lARiLi. (a-)-allf---Nom-oazt-KonuneRA

noa : ¿A dónde vas? Voy al retrete.Goazen Zazpl KaIeETARA! : ivamos a las Siete cal les!NORA doa: Par iseRA ala BerI ineRA? : ¿A dónde va: a Par ls o a Ber l ln?

LITRO TTERDf esneKILO ERDI saga!_HIRS LITRO urDOZENA ERDI arraultzeEHUN GRAIiIO txorizo

Asko falta zaizu anaiTZEKO?Nik ez dut ikasTEKO balio

13.1. ETORRI (venlr)T--------- - -+

Quiero hacer esto.No quiero hacer esto.

: L i t ro y medio de leche.: Medio kilo de rnanzanas.: Tres l i t ros de agua.: Media docena de huevos.: Cien gla¡nos de chorizo.

: ¿Te falta nucho para te¡minar?: Yo no valgo para estudiar.

+-- - --------¿

13.2 NOND,K (¿De dónde? / ¿tur clónde?)+----------+ _

Sing.: i -(e)TIK I etxeTIK: de (desde) casa, komunETIK: del retrete.PIur.: | -ETATIK I etxeETATIK: de las casas, komunETATIK: de los r.N.Pr. : i - (e)TIK i Bi IboTIK: desde Bi lbao, Par ls(e)TIK: desde Parfs.

+--------- -?Adverbios: HEI{ENDIK: desde aqul HORTIK: desde ahf HANDIK: desde a]-LfNONDfK zaEoz?.fonen etxeTIK : ¿De(sde) dónde vienes? De casa de alon.NONDIK zatozte? AutopistaTlK : ¿Por dónde venls? Po! la autopista.Ura mendiETATIK dator : El agua viene de las montañas.Jon HANDfK dator : ilon viene de/por allf.

13.3. JOAN (lr,+----------+

ñ1

zuhura9uzuekhaiek

nizuhuraguzuekhaiek

NATORZATOZDATORGATOZZATOZTEDATOZ

BaNATORNondik ZATOZ?Norekin DATOR?Berehala GATOZBerandu ZATOZTEHoriek ez DATOZ, ala?

Ni etxera NOANora ZOAZ?BaDOANora GOAZ?Norekin ZOAZIE?Horiek ez DOAZ

: Ya vengo.: ¿De dónde vienes?: ¿con quién viene?: Enseguida venimos.: venÍs tarde.: ¿Esos no vienen, o qué?

Yo me voy a casa.¿A dónde vas?Se va / Ya va.¿A dónde vanos?

¿Con quién vais?Esos no van.

NOAzoAzDOA@AZZOAZTEDOAZ

HARA joan behar dugu : Tenemos que ir aIIf.

f

r

-t-E

LbbI

14 1 IBILI (andar)++

NI

huraguzuekhaiek

ZERTAB,A zoaz kaLera?Ogia erosTERA noaNi afal-TZERA noaGoazen kafe bat haTTZERA!

Hori BAdaki tNik BAdaukat dirua

Irakaslea telefonora joan DAIrakasleAK telefonoa hartu DU

: No ando muy bien.: ¿Cómo andas?: El- coche anda mal.: Andamos tarde.: ¿Por dónde andáis?: ¿Dónde andan 1os niños?

: ¿A qué vas a l -a cal le?: Voy a comprar pan.: Yo me voy a cenar.: ¡Vamos a tomar un café!

: Eso SI (YA) 1o sé.: Yo SI (YA) tengo dinero.

: El- profesor ha ido al te léfono.: El profesor ha cogido el- te léfono.

: Josu ha entrado en casa.

NABILZABILTZADABILGABILTZAZABILTZATEDABILTZA

Ez NABIL oso ondoNO]-a ZABILTZA?Kotxea txarto DABILBerandu GABILTZANondiK ZABTITZATENON DABILTZA umeaK?

+--------- - - -+

11.2. ZERTARA? (¿A qué?): a-T@ERAtEn euskera para expresar Ia idea de f inal idad, en ocasiones se emplea la forma

ZERTARjA? (¿A qué?) (vex !2.2. \ . Para responder se añade <<-T(Z)ERA>> al_ verbo. Veamosalgunos ejemplos:

15.1. EL ORDEN DE LA ORACIONEI orden de las palabras var la según qué elemento se desee destacar. EI e lemento

inquir ido va s iempre DELANTE DEL VERBO. Este puede ser un elemento de la oración, lapropia af i rnación/negación o eI propio verbo. Para saber cuál es eI e lemento inquir ido,basta con hacer la pregunta correspondiente.a) uN ELEMENTO: EI elemento a resal tar se coloca delante del verbo. EI resto

puede i r indist intamente al comienzo o al f inal de Ia f rase.ZER? Jonek gaur AFARIA dauka : Jon hoy tiene CENA.NOIZ? Jonek GAUR dauka afar ia : Jon t iene l -a cena HOY (no mañana).NORK? Gaur JONEK dauka afar ia : Hoy t iene cena JON (no Mikel) .

b) LA AFIRMACION: Con los verbos sintét icos se antepone <<BA->> (<- BAI) .

c) EL PROPIO VERBO: Se ut i l iza el verbo EGIN para destacar eL verbo.zer egin duzue? GALDU EGIN dugu : ¿Qué habéis hecho? HEMOS PERDIDo.Non dago Jon? JOAN EGIN da : ¿Dónde está Jon? SE HA IDO.

17.1. Etorrl / etorTEN / etoniKOEn euskera podemos dist inguir dos t ipos de formas verbales:

a) ANALITICAS: eI verbo consta de dos o más palabras (gustatu zaio).b) SINTETICAS: el verbo está concentrado en una sola palabra (nago).

Todos Ios verbos poseen formas anal l t icas (verbo + auxi l iar) , pero sóIo unos pocosverbos (egon, eduki , joan, etorr i . . . ) poseen formas sintét icas.

Las formas anal l t icas constan de dos partes: e l verbo pr incipal y el auxi l iar . EIverbo pr incipal puede tomar t res formas di ferentes:

PASADO i etorr i naiz : he venido iPRESENTE HABITUAL i etorTZEN NAiz : SuElo venir iFUTURO I etorriKo naiz : vendré |

pASADo: se emplea "' o..ir"ro;;;;-;;;;;;;;;;;;;;;; l-------

PRESENTE HABITUAL: Se af lade <-T(z)EN>> al pal t ic ip io (ver 7.2.) .FUTURo: Se const luye añadiendo <-Ko (-Go)> a1 part ic ip io.

17.2. IZAN (nalz) / UI(AN (dut)En euskera los verbos se conjugan con los auxi l iares IZAN (ser) y UKAN (haber,

tener) , según sean del t ipo NoR ( intransi t ivos) o de1 t ipo NoRK (transi t ívos) . veamosalgunos ejemplos:

Pero ¿cómo sabremos cuándo ut i l izar uno u otro auxi l iar? Existen algunos verbos quesiempre se conjugan con IZAN ( joan, etorr i , egon.. , ) y otros s iempre con UKAN (eduki ,hartu. . . ) , pero esto no siempre ocurre. Algunos verbos pueden tomar ambos auxi l iaressegún los casos, Por ejemplo:

a) Josu etxean sartu DA

Ia mano, autobusAz: en el autobús.Ias manos, autobusEz: en l-os autobuses.

l l

b) JosuK katua etxean sartu DU : Josu ha net ido eI gato en casa.como puede observarse en los ejemplos, La di ferencia fundamental entre 1as

oraciones transi t ivas (NoRK) y las intransi t ivas (NOR) consiste en que en lastransi t ivas (b) hay un objeto (katua) que recibe la acción de1 sujeto (Josu), rn ientrasen las intransi t ivas (a) no existe ningún objeto ( , fosu no entra nada).

Asl , pues, en caso de duda comprobar s i existe ímpl lc i ta o expl lc i tamente algrúnobjeto que reciba 1a acción del sujeto; en caso negat ivo usar el- verbo IZAN.

17.3. ZERE;Z (¿Con qué, por medlo de qué?)EI caso instrunental ZEREZ (¿Con qué, por medio de qué?), a menudo, expresa

instrumento o medio con que se l leva a cabo una determinada acción. No obstante, parapreguntar se suele emplear NOLA? He aqul un esquema:

+---------+Síng.: i -AZ I eskuAz:conPlur. : i -Ez i eskuEz:con

Indet. : | - (e)Z I eskuz: a mano, autobusez: en autobús.+-------- -+

NOLA etorr i zara: t renEz? : ¿En gué has venido, en tren?NOLA egin duzu? Eskuz egin dut : ¿Cómo Io has hecho? Lo he hecho a rnano.OinEZ etorrí zata? Ez, kotxe? : ¿Has venido andando? No, en coche.Hori bol igrafoz idatz i ta dago : Eso está escr i to con bol lgrafo.Soka batEz lotu ditut : Los he atado con una cuerda.Pero t iene también otros s igni f icados. Por ejemplo:

H

_lh

f,:-=-1I

h

rlllñ-l

2G.a

) - l, tGa-l

,fi-l7'11

1f

lf)f,f

MATERIAMODOTIEMPO

Miren berandu heldu DAMirenek autobusa galdu DU

Ni kotxean sal tu NArzNik maleta kotxean sartu DUTKoldo aulk i t ik a l txatu DAKoldok aulkia aLtxatu DUcu kotxean gelditu GARAGuk kotxea gelditu DUGUUme¡_ basoan galdu DAUmeak jostailua galdu DU

19.1. ZER ORDUTAN? (¿A qué hon?)

1.00 oRDUbarE (T) AN2.OO ORDI]biETAN3.00 hirurETAN4.00 laurETAN5.00 bostETAN6.00 seiETAN?.00 zazpiETAN8.00 zortz iETAN9.00 bederatz iETAN

10.00 ha¡narrETAN11.00 hamaikETAN12.00 hamabiETAN

Harr iz eta zurEz eginda dago : Está hecho de piedra y madera.Gogoz egingo dut : Lo haré con ganas.Nik gauEZ lan egi ten dut : Yo trabajo de noche.

18.1. sartu DA / saftu DUComo hemos estudiado en el apartado 17.2. , l -os verbos en euskera se conjugan con

Ios auxi l iares IZAN (ser) y UKAN (haber, tener) , según sean del t ipo NOR (íntransi t ivos)o del t ipo NORK (transi t ivos). Por ejernplo:

Para saber cuándo utiLizar IZAN y cuándo SKAN, podemos seguir Ia siguiente regla:emplearemos UKAN en aquellos casos en 1os que además de1 sujeto existe ínplfci ta oexpl- lci tamente un objeto gue recibe la acción. veamos algunos ejempLos más:

: Miren ha l legado tarde.: Miren ha perdido el autobús.

: He entrado en el coche.: He met ido la maleta en eI coche.3 Koldo se ha l -evantado de Ia s i l la.: Koldo ha levantado Ia s iL la.: Nos hemos quedado en eI coche.: Hemos parado eI coche.: EI n iño se ha perdido en el bosque.: El n iño ha perdido el juguete.

Se obt ienen añadiendo eI caso NoN a las formas básicas (ver 7.1.) .

1.00 (ORDUbat2.05 (ORDUbi3.10 (hiru4.15 ( lau5.20 (bost6.25 (sei7.30 (zazpí7.35 (zorEzí8.40 (bederatz i9.45 (hamar

10.50 (hanaika11.55 (hanabiak

-ETAN-AK-AK

ETA bosIEJANETA hamarrEANETA LAURDENETANETA hogeiANETA hogeitabostE"ANT I ERDIETANhogeitabost gutxiagoTAN

-AK-AK

-ls

-AK-AK-AK-AK

hogeiLAURDENhalnarbost

gutxiagoTANgutxiagoTANgutxj-agoTANgutxiagoTAN

+--------- - - - - - - - - - - -+Para indicar <(y cuarto> se emplean otras dos formas surgidas de la del cuadro por

analogla con eI resto (ver 7.1.) :zazpíAK ETA LAIIRDENETAN zazPíAK ETA I.AURDENEAN

19.2. NOA| JOATEN ARI NNZNo hay que confundir Ias formas sintét icas (nago, noa.. . ) con las formas anal i t icas

(egoten naiz, joaten naiz. . , ) , pues poseen signi f icados dist intos:Jon kotxez DATOR : Jon viene en coche (en este momento).Jon kotxez ETORTZEN DA : ,Jon suele venir en coche (normalmente).

.J, lrJ

L.

12

t_ñrt-

T

tr

Los verbos que no poseen formas sintét icas ut i l izan el verbo ARI IZAN Dara exDresarel- equivalente. He aqui un esquema:+--------- -

joan naiz : he idoN'IA

joaTEN naiz : suelo i rjoanGO naiz : i ré, voy a i r

jan DUT : he comidojaTEN ARI naiz : estoy comiendojaTEN DUT : suelo comer, comojanco DUT : comeré, voy a comer

ARI IZAN es un verbo del t ipo NOR y por tanto tomará el auxi l iar IZAN:Normalean autobusez JOATEN NAIZ, baina orain oj_nez NOA.NormaLean kafea GOSALTZEN DUT, baina orain zumoa GOSALTZEN ARI NAIZ.Normalean bulegoan EGOTEN DA, baina une honetan etxean DAGO.

19.3. BESTEA (el otro) / BESTE BAT (otro)En euskera BESTE (otro) se ut iL iza de forma di ferente al castef tano, Io cual suele

ser fuente de numerosos errores. Cuando BESTE va en la forma indeterminada, normalrnente

"';1:_:it1:1:::_:1_i::1::l:_t::::::y::i:_l:i:1lil11:_l:_111_::_::1::y:_.I besteA : e l otro i BESTE etxeA : la otra casa ii beste BAT : otro i BESTE etxe BAT : otra casa i+-------- - - +___________ ________________ Ii besteAK : los otros i BESTE etxeAK : 1as otras casas ii beste BATZU : ot los i BESTE etxe BATZU : otras casas i+-------- - -

Veamos aLgunos ejemplos:EKaTTI BESTE .I.iburuAEkarr i BESTE l ibulu BATJosu BESTE pisuAN biz i daJosu BESTE pisu BATEAN biz i daBESTE l-agunEKrN egon garaBESTE Lagun BATZUREKIN egon naiz

20.1. DEMOSTRAÍIVOS DECUNADOSLos demostrat ivos se decl inan añadiendo 1a forma indeterminada det

correspondiente a las ralces gue se obt ienen el i ¡n- inando la terminación <(-EK>demostrat ivos decl inados en el caso NORK. He aqul un esquema:

: Trae EL otro l ibro.: Trae otro l ibro.: ,Josu vive en EL ot lo piso.: Josu vive en otro piso.: Hemos estado con LOS otros amigos.: He estado con otros amiqos.

casoa los

SINGULAR:PLURAL :

i HAU

Nola esaten DA hor i?Oso ondo ikusten DIRAEz DA ezer entzutenHoriek ondo egin behar DIRAHemendik hobeto joaten DA

EZIN NAIZ zuekin joanGuk EZIN DUGU ezer esan

HORI HUP"A

honEK horrEK harKharrharEN

honl horr l

honETAN horrETAN harTANhonETAKO horrETAKO harTAKOhonETATIK hoTTETATIK haTTATIKhonETASA horrETARA harTA.RA

HON-, HOR-, HAR-HAU-, HORI-, HAI-

hauEIhauEN

i HAUEK HORIEK HAIEK

hauEK hor iEK haiEK

I NOR

NORKNORINOREN

NONNONGONONDIKNORA

norr_! ; r narErhor iEN haiENhonEN horrEN

NOREKIN I honEKIN horrEKfN harEKIN i hauEKIN hor iEKIN haiEKINNORENTZAT I hONENTZAT hOTTENTZAT hATENTZAT J hAUENTZAT hOTiENTZAT hAiENTZAT

hauETAN horiETAN haiETANhaUETAKO horiETAKO haiETAKOhaUETATIK hoTiETATIK haiETATIKhaUETARA hoTiETARA hAiETARA

+--------- -

21.1. LA FORMA IMPERSONAL: ¡kusten DAEn Ia mayor la de las oraciones hay un sujeto que real iza Ia acción ( ta1 es eI caso

de los ejemplos a y b). No obstante, en ocasiones se emplea Ia forma impersonal , esdecir , no aparece ningún sujeto concreto (c) . por ejemeplo:

a) Nik hemendik ondo ikusten DUT : yo desde aqul veo bien.b) zuk hemendik ondo ikusten DUZU : Tú desde aqul ves bien.c) Hemendik ondo ikusten DA : Desde acrul se ve bien.En euskera la forma impersonal se construye ut i l izando 1a 3'persona de1 verbo IZAN

co¡no auxiLiar, tanto con verbos transi t ivos (NOR), como con verbos intransi t ivos (NORK) .He aquí

"i_:::::ii:i entzuten DUT (oigo) entzuten DA (se oye) i

22.1. EZNIAN (nopoder) / AHALIZAN (poder)Los verbos AHAL IZAN (poder) y EZIN IZAN (no poder) se conjugan según e] verbo al

que acompañan' Conviene hacer notar gue EZIN IZAN toma eL orden de las o¡acionesnesarivas.

l:_:::i_:l_::T:i1:___i EZIN auxi l iar (complemento) VERBO+--------- - - - - - - - ¡

: ¿Cómo se dice eso?: Se ven muy bien.: No se oye nada.: Esos hay que hacer los bien.: Por aquí se va mejor.

: No puedo i r con vosotros.: Nosotros no pod*ros decir nada.

Ikusi AHAL DITUZU? : ¿Puedes verLos?

Sartu AHAL NAIZ? : ¿puedo entrar?Como Puede observarse en estos ejemplos, eI auxi l iar varía según eI verbo qlue va

con EZIN IZAN y AI{AL IZAN sea del tipo NOR o del tipo NORK. No obstante, cuando seutilizan sol-os, es decir, cuando no exj.ste ningrln otro verbo a parte de EZIN IZAN o AHALIZAN, se conjugan con UKAN. Por ejernplo:

Etorr iko zarete? Ez, EZIN DUGU : ¿Vendréis? No, no podemos.Sent i tzen dut, baina gaur EZIN DUT : Lo síento, pero hoy no puedo.

22.2. ERGATIK? (¿Porqué?): ETA / t-L.AKOya) ETA: ETA expresa una causa débi l , a modo de expl icación, y se coloca a]- f inal dela oración. Normalmente se pronuncia [TAl.

Ohera noa, berandu da ETA : Me voy a Ia cama, es tarde y. . .Ez erosi , oso garest ia da ETA : No Lo compres, que es muy caro.I tx i atea, hotz egi ten du ETA : Cierra la puerta, gue hace fr lo.

b) ZERGATIK? (¿Por qué?): <<-LAKO>: Para responder a ZERGATIK? se emplea la forma <<-LAKO>>, Ia cual expresa una causa fuerte o directa. En las oraciones negat ivas el verbono varfa

i:_i:g=_::::1_::i_T::::1]::_1i partrcura <<Ez>' He aquf un esqruena:

I Ikasi nahi dueLAKO ! Porque quiere estudiar.I Ikasi nahi EZ dueIAKO I Porque NO quiere estudj.ar.+-------- - -

2t.1. ORACIONES CONüCIONAIE.S: ¡BA-DEn euskera las oraciones condicionales se construyen anteponiendo <<BA-> aL

auxiLiar. En las condicionales negativas eI verbo no varla de posícióir, simplemente seintercala <<EZ>> entre éste y el auxiliar. He aqul un esq[uena:

! Egin nahi BAduzu.. . i Si quieres hacer lo. . .i Egin nahi EZ BAduzu.. . i Si NO quieres hacer lo, . .+-------- - - - - - - - - - - - -+

Etorr i (ez) direLAKONahi ez dutelAKo ez dute egitenBerandu deLAKO joan da

Etxean BAdago, abisatuEtxean ez BAdago, non dago?Joan behar BAduzu, joanJoan behar ez BAduzu, ez joan

BAdago egindaEginda BAdago, ekarri honaJosuk BAdaki,fosuk BAdaki, berari galdetu

: Porque (no) han venido.: No lo hacen porque no quieren.: Se ha ido porque es tarde.

: Si está en casa, avfsame.: Si no está en casa, ¿dónde está?: Si t ienes que ir, vete.: Si no t ienes que ir, no vayas.

: Sl está hecho / Ya está hecho.: Si está hecho, t ráelo aqul .: Josu YA Io sabe / Sl Io sabe.: Si Josu Io sabe, preglntaselo a é1.

Nahi (ez) BAduzu, hartu beste bat : Si (no) quieres, coge otro.No confundir e]- <BA-> condicional con el <<BA-> afirmativo.

U.1. ORACIONES COMPLE7VAS: t-LAr / a-NlKt / c-T@EKOtEn castellano .l-as oraciones completivas se construyen mediante 1a conjunción <<que>.

En euskera, en cambio, las completj-vas se construyen medíante 1os siguientes sufi jos: sila oración principal es afirmativa se añade <<-LA> a1 verbo auxiliar, y si es negativa,<<-NIK>).

+--------- - - - -Afirmativa | <<-LA) i Ondo dagoNegativa | <<-NIK> | Ondo dago

+--- - - - - - - - - -+Etxean ez dagoeLA uste dut : Creo que no está en casa.Ez dut uste etxean dagoeNfK : No creo gue está en casa.Ez dut uste zuekin joango naizeNlK : No creo gue vaya con vosotros,Andonik bihar etorriko deLA esan du : Andoni ha dicho que vendrá mañana.BAIETZ (que sl) / EZETZ lgue no)Nik BAIETZ uste dut : Yo creo que sl .Hor iek EZETZ esan dute : Esos han dicho que no.Zuk zex uste duzu: BAIETZ a]-a EZF.TZ? : ¿Tú gué crees: gue sf o gue no?

25.2 INTERROGATMAS IND,RECTAS: {EA)...-NILas inteffogativas indirectas (-N)

interrogativa, rn-ient,ras que en las completivaso negativa. Por ejemplo:

-<(Ondo-dago>>- zer2 Ondo-dagoelA-esan-dut --' -He di-cho oUE está-bien-:<<Ez dago ondo> zetz Ez dagoeLA ondo esan dut : He dicho QUE no está bien.<<Ondo dago?> Zetz E:A ondo dagoeN esan dut : He dicho a ver SI está bien.<<Non dago?> zer? Non dagoeN jakin nahi dut : ouiero saber dónde está.

Las interrogativas indirectas se construyen añadiendo <-N>> al auxilíar. Noobstante, en ocasiones, como refuerzo, junto con las interrogat ivas indirectas se empLea]-a partfcula <EA>, gue significa <<a ver>. Por ejemplo:

Noiz joango naizeN jakin nahi du : Ouiere saber cuándo i ré.EjA noiz joango naizeN jakin nahi du : Quiere saber A VER cuándo íré.Existe una construcción que se utiliza con frecuencia y consiste en añadir <<ALA EZ:

o no> a la interrogatj-va indj-recta. Veamos un ejemplo:Ez daki t joango naizeN : No sé si i ré.Ez daki t joango naizeN ALA EZ : No sé si i ré O NO.

Ondo dagoeLA uste dut.EZ dut uste ondo dagoeNlK.

tienen como oración subordinada una(-LA) se t rata de una oración af i rmat iva

l4

zaxadagarazaretedira

zaLE zaLzkiEzaizu zaízkízu,zaío zaízkíozaigu zaízkLgt),zaízue zaj-zkízvezaie zaízkie

daukat .1^11a V a+

noa natornagozaude zoaz zaEoz zabíItza

nabi l

daki tdakizudakidakigudakizuedaki te

dago doa dator dabi lgaude goaz gatoz gabi l tzazaudete zoazLe zatozte zabi l tzatedaude doaz datoz dabi l tza

I EDUK] i I UKAN i JAKIN+

daukazu dauzkazu Idauka dauzkadaukagu dauzkagudaukazue dauzkazuedaukate dauzkate

du

A+A->AA+E->EE+E->EEcons. + cons. -> cons. + E + Cons.vocal + vocal - ) vocal + R + vocal

nesKa + AREN -> neSKARENneska + EN -> neskENume + EN -> umeENMikel+K ->MikeleKJosu + EN -> JosurEN

dut di tutduzu di tuzu

di tudugu dituguduzue di tuzuedute di tuzte

+--------- - - - - - -+ +-------- - - + +-------- - - - - -+

CUADRO 2. USO DE I.A DECUNACIONEn euskera en lugar de preposíciones se emplean suf i jos. Así , pala decir (<A casa,

EN casa, DESDE casa>> empleamos <<etxeRA, etxeAN, etxeTIK>>. Cada caso puede tomar t resformas di ferentes según se trate de singular, pfural o indetermj-nado.

Por otra parte, aI añadir a l -as palabras fos suf i jos correspondientes t ienen LugarJ-as s igui-entes t ransformaciones :

+-------- - - - - - - - - - - - - - - - - - -+

+--------- -Los nombres propios se decl inan en la forma indeterminada, excepto los casos NON,

NONGO, NONDIK y NORA, que presentan aLgunas i r regular idades; de ahí que fos hayamossi tuado en una coh¡mna di ferente, s i b ien se t rata de simples var iantes de la formaindeterminada.

l5

i cAsos i SINGULAR H!Uru INDETERMINADO N.PROPIOS+--------- - - - - - -+-

-AK-EK-LL

-EN-EKIN-ENTZAT

-EZ+- -- - - - - - - - - --- -+--- - - ------ - - +- - - -- -- --- - -+

- (e) AN- (e) Ko- la l Tf k

- f a l PA

NORNORKNORINORENNOREKINNORENTZATPart i t ivoZEREZ/ZERTAZ

NONNONGONONDIKNORA

-A-AK-ARI-AREN-AREKTN-ARENTZAT

-AZ

bateanbatekobatet ikbaterabatez

-ETAN-ETAKO-ETATIK-ETARJA

- I

- ló l T{

- ( r ) EN- (r) EKIN- (T) ENTZAT- ¿rt Tr

- (e)z

- (e) TAN- (e) TAKo- (e) TATIK- la\ T¡PA

- (e)N- (e)Ko-(e)TrK- (e)RA

NORK NORI NOREN NOREKIN NORENTZAT

nire nirekin niretzatzure zurekin zuretzatharen harekin harentzathura hark

NOR

ni nikzv zuk

nl f 1

zurLhar i

gu guk guri gurekin guretzatzuek zuek zueL zuen zuekin zuentzathaiek haiek haiei haien haiekin haientzat

nortzu nortzuk nortzuri nortzuren nortzurekin nortzurentzatzetzein ze:.nen

zerk zerizeinek zeini

zerekinzeinekin

zerenfzatzeinentzat

batzutan ibatzutako Ibatzutat ikbatzutara

zeintzu zeintzuk zeintzur i zeintzuren zeintzurekin zeintzurentzat

CUADRO 6-DECUNACION DE tBATtY tBATZUv

i BAT

batbatekbat ibatenbatekinbatentzat

CUADRO 7 . ADVERBIOS DE LUGAR

batzubatzukbatzuribatzurenbatzurekin batzuzbatzurentzat

I NON NONGO NONDIK NOR,A I

i hemen hemengo hemendik honaI hor horko hort ik horra i! h¡¡ hango handik

h

l6

A1 .1.AL.Z.

r l 2

AJ.I .

A5.Z-

AJ.J.

A4 .3.

AJ.Z.

AO. a.

AO.¿.

Aó.I .

l té.2.

Ad.5-

A9.1.A10. l - .A11.1.A12.1.

Arz.3 .A13.1.AL3.2.Al-4 . 1.

AIb.I .

ALO-Z-

ALI.Z.

A18 .1. 'A!ó.¿.

Ar>.t .

ALt.Z.

A20.2.AZL.L.

AZZ.L.

A22,2.A23.1.

A24.3.A24 .4.A25.I .A25.2.

NOR-NORI-NORK (diot)DIOT / DIZKIOTZENBAT (¿Cuánto / cuántos?)NON / NONGO / NONDIK / WON¡NOREN ZAIN, BILA, A],DE, KONTRAIagun_ BILA / lagunEN BILADECLINACION DE LAS POSPOSICIONESNOREN / NOREKIN / NORENTZATEZER, INOR, INON, INONDIK.. .EZER (a] .go) / EZEP. EZ (nada)NOIZ, NOIZKO, NOIZTIK, NOIZ ARTEOSTIRALA da / OSTIRALEAN daDTET / DIZKTETORACIONES CONDICIONALES: (<BA->DEMOSTBATIVOS DECLINADOS'HONELA / HONELAKOLA NOMINALIZACIONS <<-T(Z)EAN)>DUT / DIOTZERGATIK? (¿Por qué?): (<-LAKO))

GOSE IZAN, EGARRI IZAN.. .DIZUT, DTZI] , DTZIJGU, DIZUTEUSO DE <<ERE>)INTERROGATIVAS INDfRECTAS: <( (EA) . . .-N>)<<-LA>> / <<-N>>

ORACIONES COMPLETIVAS: <<-LA> / (<-NIK> / <-T(z)EKO>>ORACIONES COMPLETfVAS: <(-NIK> / <(-T(Z)EKO>) a l ,DIDAZU, DIT, DIDAZUE, DIDATE , , ¿eI-ZERTAN?: <<-T(Z)EN>'" - ^

' ; i

i a Tl. i l¿ 'ft-

^AL)

NORENGAN, NORENGANDIK, NORENGANA -.\ 7zERTAz / NoRTAz (¿A cerca de qué / quiénz' I t^

-zEREz (¿con qué, por medio de qué?) ' n ' ' ' €*tJ

LOCUCIONES VERBA],ES: NAHI IZAN, BEHAR IZAN.. .

l?-nl q-,4 Li

NAHI dut / NAHI IZAN dutLA NOMINALIZACION: ((-T(Z)EAHOBE DA . . . -T(Z)EA -DIGUZU, DIGU, DIGUZUE, DIGUTEEL TTEMPO ATMOSFERICODT.ZVET, DIZUE, DIZUEGU, DIZUETEEz daki t ZER EGIN<<-NEAN>> (Cuando.. . )NAITEKE, ZAITEZKE, DAITEKE.. .ZERTARAKO? (¿Para qué?): <-T(Z)EKO> t a oDEZAKET / DITZAKETDaitekEEla / DezakEEIaLOS NUMEROS (100 - 1.000.000) t ?

ORAIN DELA gutxi / gutxi BARRU!A tÉuÉ

PASADO DE (<IZAN)>: NINTZENPASADO DE (UKAN>>: NUEN / NITUEN , ,

I.3(- lA

, ;J L

3

+--------- - - - - - - - - - Í. CUADROS DE CONSULTA i+-------- - - - - - - - - - -+

CUADRO A1 - VERBOS3 IZAN / UKANCUADRO A2 - VERBOS SINTETICOSCUADRO A3 - USO DE LA DECLINACION , ' "CUADRO A4 - CASOS DE LA DECLINACIONCUADRO A5 - PRONOMBRES PERSONALESCUADRO A6 - PRONOMBRES INTERROGATIVOS - -CUADRO A7 - PRONOMBRES INDEFINIDOSCUADRO A8 - DECLINACION DE <<BAT> Y <<BATZU>>CUADRO A9 - ADVERBIOS DE LUGAR .-

+

t7

41.1. NOR-NORI-NORK (diot)TaL y camo estudiamos en eI pr i rner nivel , los verbos anal l t icos constan de dos

partes: eI verbo pr incipal y eL auxi l iar . EI auxiLiar var la segr ln eI verbo y puede serdel t ipo NoR (naiz) o de1 t ipo NoRK (dut) . También vimos que cuando en

- tá oración

aparecla el caso NORI, en lugar de Los auxiLiares NOR (naiz. . . ) , s€ empleaban las formasNOR-NORI (zai t . . . ) . AIgo sini lar ocurre cuando en una oración transi t iva (NOR-NORK)aparece eI caso NORI. En ta1 caso, eL auxi l iar toma Ia forma NOR-NORI-NORK o, s i sepref iere, ZER-NORI-NOI{K (diot . . . ) .

Asl , pues, en euskera se pueden dist inguir cuatro t ipos de auxi l iares. He aqul unesquenE:

NI galdu naiz : Yo me he perdido.NIRI DIRUA galdu zai t : A mÍ se rne ha perdido eI d inero.NIK DIRUA galdu dut : yo he perdido el_ dinero.NIK HARI DIRUA gaLdu diot : yo Ie he perdido eI d inero a éI .

NORNOR-NORINOR-NORKNOR-NORI-NORK

+Al i$¡a1 qlue ocurre con zait y dut, que para eI plural toman otras formas (zaizkíE,

ditut), l -as formas NOR-NORI-NORK (diot) ta¡rbién poseen unas formas especff icas para elplural : d izkiot , d izkiozu.. .

4r.2. D|OT| DtZr<tOTHe aqui una tabla de las formas correspondientes a la telcera persona del singn¡Iar

' n".' ) *::1-:3i-I3i1:I3T:---.


DIOt DIZKIOTDIOZU DIZKIOZUDIO DIZKIODIO9U DIZKIOgUDIOzue DIZKIOZUeDIOte DIZKIOte

Zenbat aulk i daude?Zenbat jende_ etorr i da?zenbat egun_ fal ta dira?

Hiru eman DIZKIoTZer esan DIOZU?Josuk ez DIO ordainduEz DIZKIOGU emanNoiz esango DIOZUE?Ez DIOTE ezer esan

ETES.dicho?

ha pagado.hemos dado.

1o diréis?dicho nada.

las dos nanosIas tres casasIas c ien Dts.

Le he dado¿Qué Ie hasJosu no IeNo se los¿Cuándo seNo Ie han

+------ - - - - - - - - - - - - - - - +Estas formas únicamente

NOR-NORI-NORK. En eI ejernploEn eI e jemplo (b), en ca.rnbio,

a) NOR-NORT-NORK:

b) NOR-NORK :

se emplean en aguel las oraciones que poseen Los tres casos:(a) aparecen: NOR (kotxeA), NORI ( lagn¡nARl) y NORK (niK) .sóIo aparecen: NOR (IagunA) y NORK (niK).

NiK lagunARl kotxeA ekarri DIOT.Yo le he traldo eL coche aI anigo.

NiK LagunA kotxez ekarr i DUT.Yo le he traÍdo en coche-al a¡n- iqo.

: ¿Cuántas si l las hay?: ¿Cuánta Jente ha venido?: ¿Cuántos dlas fa l tan?.. .

41.3. TENBAÍ (¿Cuánto / cuánto|r?)como segulamente recordarás cuando estudiamos el caso NoR, distingulamos tles

casos: s ingular (etxeA), p lural (etxeAK) e indeteñr l inado (etxe ) .La forma indeterEl inada se emplea en los s iguientes casos:

1. HAU, HORI, HURA / HAIEK, HORIEK, HAIEK: mut i l hau, etxe hor iek. . .2. BAT y BATZU: mut i l_ bat, u¡ne_ batzu, neska_ bat. . .3. ASKO y GUTXI: d i ru_ asko, jende_ gutxi , ordu_ asko.. ,4. ZENBAT: La palabra que va con ZENBAT va siempre en la forma indeterminada.

5. NITMEROS: Con los números unas veces se ernplea el plural y otras la formaindeterminada, pero con dist intos s igni f icados. por ejemplo:

hiru : tres bi esku : dos manos bi eskuAK zhiruiex: Ios tres hiru etfe : tres casas hiru etxeAK :hiruA : eI t les ehun pezeta: cien pts. ehun pezetAK:

42.'. NON / NONGO / NONDIK/ NORA

"".1:::_:t:_:::11_i:_1:_:::i:i::1::_::::::ry:it:l::_1_:::::_::::I" casos:i Sing.: ¡ - (e)AN i - (e)Ko i - (e)TrK i - (e)RjA ii PIUT. : i -ETAN i -ETAKO i -ETATIK i -ETARA iI N. Pr. : i - (e)N I - (e)KO i - (e)TrK i - (e)nn i+-------- - - - - - - - - -¿

La (e) entre paréntesis se empLea únicamente cuando la palabra termina enconso¡anqe o en --eI diptongo <<:AU>>. Por ejemplo: -arbeleAN, bizkar-reKO, komuneRA,zuhai tzeTIK, GasteizeN, gaueAN, gaueKo, gaueTIK, hamalaueAN, . . .

Cuando la palabra ter¡nina en <<-A> orgánica (no es art lculo), aI apl icar el suf i jocorrespondiente aJ- plural , d icha (<-A>) se pierde. por ejemplo:

denda > dendETAN, kutxa ) kutxETAKO, hondartza > hondartzETATIK.. .

l.

l8

Los no[üres propios termj-nados en consonante pueden decl inarse sin la (e). porej emplo :

GasteizeKO/GasteizKO, Par iseTIK/Par isTIK, EibarreTIK/EibarTIK.No obstante, aquéllos que terminan en <<-N)> o (<-L> pueden tomar

DIK>>. veamos algunos ejemplos:BeasaineKO/BeasainGO,

Madri leTIK/Madri lDIK. . .Brasi leKO/Brasi lGO,

A3.1. NOREN zAIN, B[LA, ALDE, KONTRA(AURKA)En euskera exj.sten una serie de expresiones que se construyen mediante eI caso

NOREN. TaI es eI caso de ZAIN, BILA, ALDE y KONTRA (AURKA). He aquí un cuadro y algunosej emplos:

ZAIN : a la espera de I NOREN ZAIN zaude? : ¿A guién estás esperando? i

taÍüién <(-cO> y <<-

IruneTIK/I runDIK,

ZEREN BILA zabiLtza?: ¿Qué andas buscando? iNORTZUREN AIDE dago?: ¿A favor de guj-énes está? iGURE KONTRA dago : Está en contra de nosotros. |

noren ZAIN? : ¿a la espera de guíén?: a Ia espera del andgo.: a favor de los anúgos.: en busca de un amigo.

BILA : en busca deAIDE :afavordeKONTRA: en contra de

laugunA lagunaren ZAINlagunAK lagunen ALDElagun BATlagun HAUEK

lagun baten BILAlagun hauen KONTRjA : en contra de estos a.nigos.

como puede observarse en los ejemplos, eJ. caso NoREN puede tomar Ia forma singular(-AREN) o pluraL (-EN) según los casos.

KONTRA y AURKA son equivalentes: <<zure aurka: en contra de ti>>.

43.2. Iagun_BILAl lagunEU BIIALas cuatro posposiciones estudiadas en la página anterior poseen el mismo

funcionarniento, salvo BfLA, que presenta algunas irregularidades. En efecto, adiferencia del resto, BILA puede emplearse sin el caso NOREN, es decir , dejando Lapalabra gue Ie antecede sin marca alguna; si bien eI significado varla ligeramente.veamos unos ejemplos:

i lagrunAREN BILA I en busca del anigo. ii lagunEN BILA I en busca de los an-igos. i! lagun_ BILA I en busca de anigos. i+-------- - -

lan biLa: en busca de trabaio diru bi la: en busca de dinerolagüntza- bi la: en busca de áyuda tabako bi la: en busca de tabaco

LAGIIN ARTEAN: Lo mismo sucede con la posposición ARTEAN (entre) estudiada conanter ior idad:

LagunEN ARTEAN: entre los aíLigos liburuEN ARTEAN: entre los Libroslagun_ ARTEAN: entre arnigos Iiburu ARTEjAN: entre libros

43.3. DECUNACION DE IAS POSPOS'C'OA'ESLas posposic iones pueden decl inarse exactamente igual que culaquier otra palabra.

Veamos algunos ejemplos:NON

NONDIK

NORA

NONGO

ohe azpiAN dago : Está debajo de La cama.Nire etxe ondoAN bizi da : Vive junto a rni casa.Erruduna gure arteAN dago : El culpable está entre nosotros.Etxe barruTlK i r ten da : Ha sal ido del inter ior de Ia casa.Ate azpíTIK sartu da : Ha entrado por debajo de Ia puerta.Gure aurreTlK pasatu da : Ha pasado por delante de nosotros.zatoz nire ondoRA! : ¡Ven junto a nf !Aulk i gaineRA igo naiz : Me he subido encima de la s i l la.Etxe atzeRA joan daOhe azpiKo zapatak

: Ha ido detrás de la casa.: Los zapatos de debajo de la cama.

Hauen arteKo bat izan da : Ha sido uno de (entre) éstos.En ocasiones la palabra que sigue a NoNGO se oÍLi te. Por ejenplo:NoNGo Mahai gaineKoA nirea da : EI de encima de la mesa es mfo.

Ate atzeKoAK nireak dira : Los de detrás de Ia puerta son mlos.Nire ezkerreKOA Jon da : El de rú izquierda es Jon.Hauek kajoi barruKoAK dira: Estos son los de dentro del cajón.

l9

41.1. NOREN I NORET<IN / NORENTZ,-TLos casos NOPEKIN y NORENTZAT se obtienen añadiendo (-KIN>> y <<-TZAT> at caso NOREN.

He aqul una tabla:NOREN NOREKIN NORENTZAT

La (r) entre paréntesis sóIo se enplea con aquellos nombres propios que terninan envocal. Por ejemplo: Josuren, Anaiaren, Andonirekin, Anerentzat.. .

i Sing.: ¡ -ARENi PIur. : ¡ -ENI N. Pr. : i - ( r )EN

I -AREKIN i -ARENTZAT i! -EKIN I -ENTZAT I! - ( r ) EKIN i - ( r ) ENTZAT i

nor Inornoiz Inoiz

Los nombres terminados en <<-A> orgánica al hacer el p1ural (A + E = E)Por ejemplo: neska > neskEN, anaia > anaiEKIN, alaba > alabENTZAT.. .

A di fe lencia del castel lano, Ios prononbres posesivos en euskera sondecir , se acentúan: niré, zuré, harén, guré, zr1en, háien. Tanbién convienelos pronombres personales declinados en los casos NOREKIN y NORENTZAT separtir de NIRE, ZIIF€, GttRE, ZUEN... por consiguiente, formas como*zurentzat, etc. son incorrectas.

41.2. EJZER, íNOR, INON, iNONDiK..En euskera para decir <<nada, nadie, en ninguna parte...> se emplean una serie de

palabras que se obtienen a partir de los pronombres intenogatj-vos.Para eIlo basta con anteponer <<E-> o <<I->, según éste empiece por <<Z> o por <<N>> (vercuadro 7). Por ejenplo:

1a pierden.

tónicos, esseñalar queobtienen a

*nÍrentzat,

l -)J

t-l -" : - ¡ f

?Í.

Estas formas se emplean sobre todo en oraciones negativas, si bien también esf¡ecuente su uso en interrogativas. Pueden enplearse solas (en tal caso van acompaf,adasde la part lcula EZ) o en oracÍones negativas. For ejemplo:

EZER Zer esan duzu? EZER EZ : iQué has dicho? Nada.EZ dut EZER esan : No he dicho nada.

zer Ezerzertarako Ezertarako

Nor etorri da? INOR EZ

Nora zoaz? INORJA EZEZ noa INORA

INOR

INORJA

zer esan duzu?Nor etorr i da?Nor etorr i da?

: ¿Quién ha venj.do? Nadie.EZ da INOR etorri : No ha venido nadie.

En ocasiones, para reforzar la negación se coloca Ia part lcula ERE detrás delprononbre indefinido: EZER ERE EZ / EZ dut EZER ERE esan.

M.3. EZER (atgo) / EZER [email protected]'-Itn error frecuente entre los estudiantes de euskera consiste en emplear sin Ia

part fcula EZ formas como EZER, INOR.. . Por ejemplo:BIEN

: ¿A dónde vas? A ninguna parte.: No voy a ningTuna parte.

EZER EZ.INOR EZ.EZ da INOR etorr i .

MAT* EZER.* INOR.* INOR etorr i da.

otro error ta¡nbién frecuente consiste en utilizar dos veces Ia partfcufa Ez en lamisma oración, por inf luencia de castel lano. Por ejemplo:

NADA NO he dicho NADA -> * EZ dut EZER EZ esan. (mal)EZ dut EZER esan. (bien)

En Io referente al orden de colocación, el pronombre indefinido puede ir biendetrás deleL (a). EIej emplo :

4t

b)Ez du INORK egin nahiINORK ez du egin nahi

auxi l iar (a) , b ien delante de la part lcula EZ (b) . EI orden más frecuente esorden (b) se emplea cuando se desea rernarcar eI pronombre indefinido. Por

: No guiere hacerlo nadie.: Nadie cruÍere hacerlo.

45.1. NOtl NOtZr<O, NO'n K No/ZARTELa noción de tiempo en euskera se expresa mediante

NOP"A' Io único que varfa son los interrogativos y losdeclinan diferente gue los nonbres. He aguf un esquenu:

los casos NON, NONGO, NONDfK Yadverbios de tiempo, que se

+--------- - - -I Adv. :i s ing. :! PIur. :+-------- - - - -

l - f ii - (e)AN I| -ErAN i

Eg:unkari hau osteguneKoA daLarurüatETAKO pelikula

-:;----- j---il;--l---;-----;;;---i- (e) Ko I - (e) TrK i - (e) R;a ARTE i

--:1T:---i---:lT:i--i- -:3lT-TIl---i___NOJZ___ Bih¡. edo_eLzi_joango_naiz_ : Iré maf,ana-o pasado--

AsteleheneAN joango naiz : I ré eI lunes.IgandeETAN joaten gara : Solemos ir los domj.ngos.Bi dj-ra: gaurKOA eta atzoKOA : Son dos: el de hoy y el de ayer.

: Este periódico es del jueves,: La pelfcula de los sábados.

I

NOIZKO

20

NOIZTIK AtzoDANIK gaude hemen.Toan den urteTIK dago hemencabonETATIK ez da etorri_

NOIZ ARTE Etzi ARTE itxarongo dutOstira1eR¡ ARTE geiatuko naiz

A5.2. OSflRAtI da I OSTIRALEAN daUn error frecuente consigte

Iugar de NON. Por ejernplo:EL VIERNES es mal díaEMERNES tenqo cena

: Estamos aquf desde ayer.: Está aqul desde eL año pasado.: Desde Navidades no ha venido.: Esperaré hasta pasado mañana.: Me quedaré hasta el viernes,

en emplear Ios dlas de la semaDa en el caso NOR en

ostiralA egun txarra da.* OstiralA afaria daukat.

ostilal-EAN afaria daukat,

(b ien¡(mar)(b ien)

2l

En castel lano ambas formas se dicen igual . En euskera, en cambio, cuando se señalaun momento en el tiempo, debe emplearse eI caso NON. Por ejemplo:

Gaur astelehenA da : Hov es lunes. ( ese dfa)Kontzertua astelehenEAN da : El concierto es eI lunes. (EN ese dla)Etzi larunbatA da : Pasado mañana es sábado. ( ese día)LarunbatEAN joango naiz : Volveré el sábado. (EN ese dla)Otro error f recuente consiste en decl inar erróneamente los días de Ia semana y los

meses. En este sentido conviene recordar que no existe ningún dfa ni mes que tenga <(A>orgánica. Por ejenplo:

MAI, : * larunbatAl i ¡ , *ost i ra1AN, *urtarr i lAN, *ost i ra lAKO, * larunbatATlK.. .

BIEN: larunbateAN. ost i ra leAN, urtarr i leAN, ost i ra leKo, IarunbateTIK.. .

46.1. DIETIDIZTSETHe aqul una tabla de las formas correspondientes a la tercera persona del plural(n""'L-::1-I3i:I9il:I9T-i::' 1'2' ) :


DIEt DIZKIETDIEZU DIZKIEZUDIE DIZKIEDIE9U DIZKIE9|UDIEzue DIZKIEzUeDIEte DIZKIETE

a) NOR-NORI-NORK:

b) NOR-NORK :

Etxean BAdago, abisatuEtxean ez BAdago, non dago?,foan behar BAduzu, joan,foan behar ez BAduzu, ez joanNahi BAduzu, hartu beste bat

BAdago egindaEginda BAdago, ekarri honaJosuk BAdaki

Eskerrak eman DIZKIET: Les he dado las gracias.Zer esan DIEZU? : ¿Qué les has dicho?Josuk ez DIE ordaindu: Josu no les ha pagado.Guzt iak eman DIZKIEGU: Les hemos dado todas.Zer esan DIEZUE? : ¿Qué les habéis dicho?Ez DIETE ezer esan : No les han dicho nada.

NiK IagunEI etxeA utz i DIET.Yo les he dejajo la casa a los arnigos.

NiK lagunAK etxeilN utzi DITUT.Yo les he dejado a los amigos en casa.

: Si está en-casa, avfsame.: Si no está en casa, ¿dónde está?: Si t ienes que ir, vete.: Si no t ienes que ir, no vayas.: Si quieres, coge otro.

: SÍ está hecho / Ya está hecho.: Si está hecho, t ráelo aguf.: Josu YA 10 sabe / Sl 1o sabe.

*-- ----:-- ---- - - - - ----+Estas formas únicanente se emplean en aquellas oraciones gue poseen los tres casos:

NOR-NORI-NORK. En el e jemplo (a) aparecen: NOR (etxeA), NORI ( lagunEl) y NORK (niK). EneI ejemplo (b), en cambio, sólo aparecen: NOR ( lagrunex) y NoRK (niK) .

A6.2 ORACTONESCONILC,ONALES: tBA-r

En euskera Ias oraciones condicionales se construyen anteponiendo <<BA-> alauxiliar. En las condicionales negativas eI verbo no varfa de posición, simplemente seintercala <<Ez> entre éste y eI auxíliar. He aquf un esque¡na:

f - - - - - - - - - -

I Egin nahi BAduzu.. . i Si guieres hacer lo. . .i Egin nahi Ez BAduzu.. . i s i NO guj .eres hacer lo. . .+-------- - - - - - - - - - - - -+

No confundir eI <<BA->> condicional con eI <<BA-> afirmativo.

Josuk BAdaki , berar i galdetu : Si ,Josu 1o sabe, pregúntaselo a éI .

A7.'. DE,''OSTRATMOS DECUNADOSLos demostrativos se pueden deducir añadiendo la forma indetenlinada del caso

correspondiente a las ralces que se obtienen eliminando <<-EK> a los demostrativosdeclinados en el caso NORK: hon-, hor-, har- / }:atu-, hori-, hai-. He agul un esquema:

-------- - - - -+I NOR i HAU HORI HURA i I{AUEK HORIEK HAIEK I+-----------+--------- -+---------

honEK horrEK harKNORKNORINORENNOREKINNORENTZAT

NONNONGONONDIKNORJA

honl horr l harrhonEN horrEN harENhonEKIN horrEKIN harEKIN hauEKIN horiEKIN haiEKIN IhonENTZAT horlENTZAT haTENTZAT ! haUENTZAT hoTiENTZAT haiENTZAT i

hauEK horiEKhauEl hor iElhauEN horiEN

haiEK ihaiEl ihaiEN i

+--- --- ---- -+- -- --honETAN horrETAN hATTANhonETAKO horrETAKO harTAKOhonETATIK hOTTETATIK hATTATIKhonETAR,A hOTTETJIT{A hATTAR;A

hauETAN horiETAN haiETANhaUETAKO horiETAKO haiETAKOhaUETATIK hoTiETATIK haiETATIKhaUETARA hoTiETARJA haiETARAhauETAZ-horiETAZ --hatETAZ,i-ZE,P.TAZ -- |-honETAZ ---hor-!ETAZ- -harTAZ

22

48.1, HONELA|HONEL,fiOA los interrogativos NOLA y NoLAKO se puede responder mediante las siguientes

formas modales der ivadas de los demostrat ivos:+-- - - - - - - - - - - -+

Nik HONELA egin ditutNOLAKOAK? Ník HONELAKOAK egin ditut : Yo he hecho de éstos (co¡no éstos).

Un error f recuente consiste en emplear HONELA (NOLA) en lugar de HONELAKO (NOLAKO).veamos unos ejemplos:

MAL BIENYo soy asf (de este modo). t Ni HONELA naiz. Ni HONELAKOA naiz,¡No seas asl (de ese modo) | * Ez ízan HORRELA. Ez lzar| HORRELAKOA!

48.2. LA NO|iIINAUZACION: *T@EANIEn castel lano para convert i ¡ un verbo en nombre basta con anteponer le eI ar t lculo.

Por ejemplo: eI comer, el vivir, eI ver, etc.En euskera, en canbio, para nominal izar un verbo se Ie añade <<-T(Z)E> aPor ejemplo:egin -> egiTE, hartu -> harTZE, etc. La forma así obtenida se comportaotro sustantivo, pudiendo decl inarse:

NOR : egi teNORA : egiteNON : egite

<-T(Z)EAN> responde a Ia pregunta NOIZ y expresa Ia idea de simuLtaneidad.Viene a ser eguivalente a 1a construcción castel lana <<AL sal- i r , AIJ entrar. . .>>.Veamos unos ejemplos:

eglnikus ( i )

Atea zabalTzEAN ikusi d i tut : Los he visto aL abr i r la puerta.EgiTEiAN konturatu naiz : Me he dado cuenta al hacerlo.Etxet ik i r teTZEAN gogoratu dut : Lo he recordado al sal i r de casa.Etxera joaTEAN 9a1du zaizki t : Se me han perdido al i r a casa.

48.3. DUT|üOTUn error frecuente entre los estudiantes de euskera consiste en eI empleo de formas

NoR-NoRI-NoRK (diot) en lugar de las correspondientes NoR-NoRK (dut) . Esto es debido aIa inf luencia del castel lano. veamos un ejemplo:

a) Yo a Miren Ia he t i rado al agua : NiK Miren uretara bota DUT.' b) Y.o a Miren le he t i rado agua : NiK Mirenl urA bota DIOT.

Como puede observarse en los ejemplos anter iores, en castel lano, a dí ferencia deleuskera, anbos se dicen igual (he t i rado). ¿En gué consiste Ia di ferencia? Básicamente,en eI e jemplo (a) aparecen dos elementos impl icados:NOR (Miren) y NORK (niK). En el e jemplo (b), en cambio, aparecen tres componentes: zER(urA), NORI (Mirenl) y NORK (niK) . En otras palabras, en (a) alguien (yo) arroja aalguien (a Miren), mientras que en el e jeuplo (b) alguíen (yo) arroja algo (agua) aalguien (a Miren). ve¿rmos algunos ejemplos más:

Josu etxera eraman DUGU : A Josu Io hemos llevado a casa.JosuRI etxera eraman DIOGU : A .losu se Lo hemos llevado a casa.

i HONELA i HONELA egin behar duzui HORRELA I HORRELA ezin da egini HALA I HALA bada, hobe+--------- - - - - ii HONETAKO i HONELAKO bat behar duti HORRETAKO I HORRELAKOTik ez dagoi HALAKO i Bera HALAKOA da+-- - - - - - - - - - - - +NOLA?

Lanera eraman DITUGULana eraman DIEGUHau ez DI'T ikusiHONI ez DIOT ezer ikusi

: Tienes que hacer lo de este modo.: De esa manera no se puede hacer.: Si es asf (de aguel modo), mejor.

: Necesi to uno como éste.: De ésos (como ése) no hay.: EI es asl (de aquel modo),

: Yo los he hecho así (de este modo).

La taíz verbaL.

corno cualquier

: Los hemos l levado al t rabajo.: Les hemos l levado trabajo.: A éste no lo he visto.: A éste no le he visto nada.

A9.1. TERGATIK? (¿Por qué?): t-LAKOt

Para responder a ZERGATIK? (¿Por qué?) se emplea Ia for¡na (<-LAKO>>, que expresa unacausa directa, a diferencía de ETA, que expresa causalidad de una forma mucho más debil,a modo de explicación. Esta construcción se obtiene añadiendo <<-LAKO> al auxiliar. Enlas oraciones negat ivas el verbo no var la de lugart únicamente se intercala Ia part lcula<<Ez>>. Es decir, <<-LAKo>> va siempre al final. He agul un esquena:

+-------- - - - - - - - - - - - -+I Ikasi nahi dueLAKo I Porque quiere estudiar.I Ikasí nahi EZ dueLAKo i Porque llO guiere estudiar.+-------- - - - - - - - - - - - -+

23

HARGATIK: En euskera <<porque sl/porque no>> se expresan mediante HARGATIK:Zergat ik ez duzu egin? HARGATIK : ¿por gué no Io has hecho? porque no.Zergat ik apurtu duzu? HARGATIK : ¿por qué Io has roto? porque sf .

410.1. ORACIONES COMPLflVAS: t-LAr / t-NlKy / t-f@EKOt

En castellano, las oraciones complet ivas se construyen mediante <<qfue>>. En euskara,en cambio, las oraciones compl-et ivas se construyen mediante los s iguientes suf i jos: s ila oración pr incipal es af i rmat iva, <<-LA>>i s i es negat iva, <<-NIK>>; y s i Ia oraciónsubordinada es de imperat ivo, <-T(Z)EKO>.

T- ------ - - - - - - -+Afirmativa | <-LA>>Negat iva i <<-NIK> iImperativo | <<-T (z) EKO> i

+- - - - - - - - - - - - - -+Etxean ez dagoelA uste dut : Creo que no está en casa,Ez dut uste etxean dagoeNlK : No creo que está en casa.Apur batean itxaroTEKo esan du : Ha dicho que esperes un poco.Nik ez dut joango naizeNlK esan : Yo no he dicho que vaya a i r .Bihar etorriko deLA esan du : Ha dicho crue vendrá mañana.BAIETZ (que sf) / EzF.lz lgue no)

Etorr i (ez) dixeLAXOZERGATIK egin duzu? Hargat ikNahi dudaLAKO egiten dutNahi ez dUELAKO ez du eqiten

Nik BAIETZ uste dut :Hor iek EZETZ esan dute :

412.1. DIDAZU, DIT, DIDAZUE, D'DATELas formas NOR-NORI-NORK cuando

(nir i ) son las s iguientes:f f

: Porque (no) han venido.: ¿Por gué lo has hecho? Porque sí: Lo hago porque quiero.: No Lo hace porgue no quiere.

Ondo dagoOndo dagozoaz etxera! -> ¡ \mak etxera ' ioaTEKO esan du.

J

f_I

aF-1F|l-IÁ

-IF-I-̂l

- f1-1tr-:rH

i - lFI-lF

_tF=f-,f

Yo creo que sf .Esos han dicho gue no.

NoRI corresponde a la 1a persona del- s ingular


DIDAZU DTZKIDAZUDIT DIZKIT

DIDAzue DIZKIDAzUeDTDAte DIZKIDAte

Utziko DIZKIDAZU? : ¿Me los dejas?zer esan nahi DIDAZU? t ¿Orré quieres decirme?Ez DIT ezer esan : No me ha dicho nada.Jonek eman DIZKIT : Me los ha dado Jon.Deitu DIDAZUE? : ¿Me habéis llamado?Opaldu DIZKIDATE : Me Ios han legalado.

Como puede observarse en eI esquerna anter ior , la 3" persona no hace DIDA como elresto, s ino DIT. Esto es debido a que en eI resto de las formas aI añadir Ia teminación(-zu, -z[e, -te) la <(T>> se tlansforma en <<DA> tal y como ocurre en duDA1ako, daukaDAfa,etc. La 3 'persona, por el contrar io, aI no af ladlrsele ningún suf i jo, no sufretransformación alguna. No obstante, cuando a <<DfT/DIZKIT> se Ies añade un suf i jo cambianIa <<T>> por <<DA>>. Por ejemplo:

Bihar ekarriko diDAla esan dit : Me ha dicho que me Io traerá mañana.100 Pzta. zor dizkiDAla uste dut : Creo que me debe 100 Pts.

412.2. ZERTAN?: t-T@ENrEn castel lano existen una ser ie de verbos que se emplean en construcciones ya

hechas como (<empezar A, aprender A, terminar DE, etc.>>. De forma sini lar , en euskeraexisten una ser ie de verbos que hacen sus construcciones mediante <-T(Z)EN>. He aqul uncuadro con algunos de los más frecuentes:

ZERTAN HASI zara? IkasTEN EASI naiz+--------- - - -+

HASIAMAITUJAKINIKASIIR,AKATSII,AGT'NDUSAIATUNEKATUUTZIASPERTU

Euskara ikasTEN I IASI naizEgiTEN AMAITU behar dutNik ez DAKIT iger i egiTENGidaTZEN IKASI behar duzuProgramaTZEN IRAKATSI ditKonponTZEN LAGT NDU dioguBerr i ro egiTEN SAIATU naizHori egiTEN NEKATUTA nagoEz didate sarTZEN UZTENItxaroTEN ASPERTUTA qaude

: He empezado a estudiar euskera.: Tengo gue terminar de hacerLo.: Yo no sé nadar.: Tienes que aprender a conducir .: Me ha enseñado a programar.: Le he ayudado a arreglar lo.3 He intentado hacer lo de nuevo.: Estoy cansado de hacer eso.: No me dejan entrar.: Estamos aburr idos de esperar.

IIFI

tlr{

t]1l-t

--I

li -

?r

;Id

.J

--lI

- -J

-)I

.-t

-lI

+--------- - - -+

He empezado a estudiarNo . sé. ] racer eso-

MAL* IkaSTERA HASI naiz

-i--EZ-DAKIT hori EGIN

BIENIKaSTEN HASI nAiZ.

-Ez DAKÍT hor i egiTEN:

I

412.3. GOSE IAN, EGARRI I?AN...En euskera Las sensaciones se expresan mediante eI verbo IZAN (ser) a di ferencra

del castel l -ano, que emplea <<tener>). He aqul a lgunas de las formas más frecuentes:+-------- - - - - - - - - - - - - - - - - - ¡I gose izan : tener hanbreI egarrí izan : tener sed! befdur izan : tener miedo

Ez rLalz gose, egarr i naizTxakurraren beldur da

413.1. DIZW, D'ZU, DIZUGU, DIZUTELas formas NOR-NORI-NORK cuando

(zur i ) son las s iguientes:+-- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+

DIZUT DIZKTZVE

bero izan : tener calor ihoEz ízarL : tener frío ilotsa izan : tener vergüenza i

: No tengo hambre, tengo sed.: Tiene niedo de1 perro.

NORI corresponde a la 2 'persona del s ingular

Hotz zarete? Bada, ni be¡o naiz : ¿Tenéis f r lo? Pues, yo tengo caLor.<(-GURA>): En algunas expresiones se emplea el suf i jo <<-GUR;A)>. por ejenplo:Iogura izan : tener sueño txizagura : tener ganas de or inarhazkura izan: tener ganas de rascarse kakagura : tener ganas de cagarLogura bazarete, zoazte ohera : Si tenéis sueño, id a la cama.Umea txizagura da : EI niño t iene ganas de orinar.


DIZU DIZKIZU

Gero emango DIZKIZUT : Te los daré luego.Zenbat zox DIZVT? : ¿Cuánto te debo?Ez DIZU ezer esan? : ¿No te ha dicho nada?cero ekarr iko DIZUGU : Te Io t raeremos luego.Ordaindu DIZUTE? 3 ¿Te han pagado?Lapultu DIZKIZUTE? : ¿Te los han robado?

eman DrZKf-O -TE SE-LOS-HAN dadoenÉn DIZKT-DA-TE ME-LOS-HAN dadoeman DfZKI-ZU-TE TE-LOS-HAN dado

DIZU9U DIZKIZUgU

DIZUte DIZKIZUte

;;;-o-"-;;;;;;;;;l'.oo." ras rormas se obtienen a partir de Drzu y DrzKrzurespectivamente. Observarás ta¡nbién gue existe un paralel isno evidente entre estasformas y Las estudiadas en lecciones anteriores. En efecto, todas e1las se construyendel rdsrno modo y, aunque parezca increlble, t ienen bastante parecido con el castel lano.Veamos unos ejemplos

eman Df-O -TE SE-LO-HAN dadoeman DI.DA-TE ME-LO-HAN dadoeman Df-ZI'-TE TE-LO-HAN dado

A13.2. USO DE tERErEP.E significa <<también>> o <<tampoco>>, según Ia oración sea afirmativa o negativa, y

se coLoca siempre detrás del ele¡nento a1 que hace referencia.1. DENTRO DE LA ORACION: Cuando se trata de una oración, ERE se coloca justo detrásdel e lemento a] gue hace referencia. Por ejempLo:

Jon ERE gaur etxera joan da: Jon taf ib ién ha ido a casa hoy (no sóLo tú).Jon gaur ERE etxera joan da: i lon hoy ta¡nbién ha ido a casa (no sóLo ayer) .

2. ERE BAI / ERE EZ: Cuando eL verbo de la oración se oni te, es necesarío indicar s ise t rata de una oración af i rmat iva o negat ivar por tanto, habrá que añadir BAI o Ezsegún eI caso. Por ejemplo:

.Ton mendira joan da. Eta ni ERE BAI : Jon ha ido aI monte. Y yo tarnbién.

.fon ez da etorri. Eta ,Josu ERE EZ : Jon no ha venído. Y Josu tampoco.3. BAITA / EZTA: Si eI e l -emento aI que ERE hace referencia también está sobreentendido,se emplean BAITA y EZTA. Por ejempLo:

Ana prest dago, eta zu? BAITA : ¡ {na está preparada, ¿y tú? Ta¡nbién.Ana ezin da joan, eta zu? EZTA : Ana no puede venir t Ly t ]ú? Tampoco.

All.l.,NTERROGAZVAS TNDTRECTAS: (4)...-NtLas interrogat ivas indirectas (-N)

interrogativa, mientras q[ue en las completivaso negat iva. Por ejempLo:<<ondo dago>> zex? ondo dagoeLA esan du

tienen como oración subordinada una(-LA) se t rata de una oración af i rmat iva

: Ha dicho OI,E está bien.<<Ez dago ondo> Zex? Ez dagoeLA ondo esan du : Ha dicho OUE no está bien.<(ondo dago?>> zexz EA ondo dagoeN esan du : Ha dicho a ver SI está bien.(<Non dago?>) Zex? Non dagoeN jakin nahi dut : Quiero saber dónde está.

Las interrogativas indirectas se construyen añadiendo <<-N> aI auxiliar. Noobstante, en ocasiones, como refuerzo, junto con Las interrogat ivag indirectas se empleaIa partlcula <<EjA>>, que significa <<a ver>>. Por ejempLo:

Noiz joango naizeN galdetu di t : Me ha preguntado cuándo iré.EA noiz joango naizeN gafdetu dit : Me ha preguntado A vER cuándo iré.

Existe una construcción que se ut i l iza con frecuencia y consiste en añadir <(ALA EZ:o no>) a Ia interrogat iva indirecta. veamos un ejernplo:

Ez daki t joango naizeN : No sé si i ré.Ez daki t joango naizeN ALA EZ : No sé si i ré O NO.

25

411.2, t-lAt I t-N>Un error muy frecuente consiste en confundir las interrogativas indirectas (-N) con

las completivas (-LA/-NIK). La diferencia fundamental reside en que en lasinterrogativas indirectas subyace una pregunta. No obstante, en caso de duda se puedeaplicar la siguiente regla: si hay un pronombre interrogativo ut i l izar siempre <<-N>. Encaso contrario, probar a arladir <<...A¡A EZ>, y si se puede, se tratará de unainterrogativa indirecta (-N). veamos unos ejemplos:

Nor da?Non dago?Anaitu du?

Ez dakit nor deN : No sé quién es.

i loango da? Ez daki t joango deN (AI,A EZ) : No sé si i rá (o no).En ocasiones amh¿s construcciones son posibles, pero tonEn dist into s igmif icado.

Por ejemplo:Por favor, dime QUE está bienDime SI está bien (o no)No sabe QüE estoy en casaNo sabe Sf estoy en casa (o no)No sabe QUE está ¡nalNo sabe SI está nal (o no)

415.'. NORENGAN, NORENGANDIK NORENGANAEn castellano <voy A], monte> y <voy AL nédico> se dicen exactamente igual. En

euskera, en ca¡nbio, se emplean casos distintos segrln se trate de un ser inanimado(mendiRA noa) o animado (medikuARENGANA noa). En castellano tampoco se dice <<*Voy aLuis>>, sino <<Voy a DONDE Luis>>. Obsérvese que todos ellos derlvan de NOREN (norenGANA,.TosurenGANA.. . ) . He aqul un cuadro:+-------- - - - - - - - - - - - - - -+i NoRENGAI¡ ' NORENGANDIK I

Ez dakigu non dagoeN : No sabemos dónde está.Ez daki t ¡ñai tu dueN (ALA EZ): No sé si ha acabado (o no).

_____::TTTi________ii Sing.: -arenGAN i Sing.: -arencANDIK I Sing.: -arencAl{A i! Plur. : -enGAN i PIur. : -encANDIK I PIur. : -enGANA ii N.Pr. : - ( r )enGAN i N.Pr. : - ( r )enGANDIK i N.Pr. : - ( r )encANA ie--------- - - I - - - - - - - - - - - - - - - - - I - - - - - - - - - - - - - -A! nireGAN honencAN i nileGANDIK honencANDIK I nirecANA honencANA iI zureGAN horrencAlil ! ZUTeGANDIK horrencANDIK I zureGANA horrencANA iI harenGAN harencAN I harenGANDIK harencAti¡DlK ! harencANA harencANA I+-------- - - - - - - - - - - - - - - !

i gureGAN hauencAN I 9UTeGANDIK hauencANDIK i gnlrecANA hauenGANA i! zuenGAN horienGAN I zUenGANDIK horiencANDfK | ..zuencANA horiencANA iI haiencAl,¡ haiencAN i haienGANDIK haienGANDIK I haienGANA haienGANA I+

416.1. ZERTAZ| NORTAZ (¿A cela & qué / qulén?)Este caso puede emplearse con dos signif icados muy diferentes: ZERTAZ (¿A cerca de

qué?) r qlue es la forma estudiada en este capftulo, y aEP&Z (¿Por rnedio de gué?), clue seestudia en el apartado siguiente. He aquf un esquena:

ZERTAZ+--------- - -+

P. PERSONALES DEMOSTR,ATIVOS

con Ia mano, autobusAz: en el autobrls.con las manos, autobusEz: en los autobuses.

a mano, autobusez: en autobrls.

Sing. : i -Az i i NITAZ GUTAZ I HONETAZ HAUETAZ iPluT. : i -EZ I i ZVTAZ ZVETAZ I IIORP.ETAZ HORIETAZ IINdCt.: I -(eIZ i i HARTAZ HAIETAZ i HARTAZ HAIETAZ i

r- - - - - - - - - - -* +-------- - - - - - - - - - - - -+ZERTAZ hitz egin dute? DiruAZ i ¿De gué han hablado? De dinero.Zer dakizu nire lag.unEz? : ¿Oué sabes de mis ánigos?Zer dakizu Mikelez eta Karmelez? : ¿Qué sabes de Mike1 y Karmele?ZERTAZ hitz egin duzue? EZERTAZ EZ : ¿Dé qué habéis hablado? De nada.NORTAZ pentsatzen axj- zara? ZVTAZ : ¿En quién estás pensando? En ti.Zer dakizu gai HONETAZ? : ¿Qué sabes sobre este tema?Beste gai batez hi tz egin : Habla de otro tema.

Con los PRONOMBRES PERSONAIES, DEMOSTRATMS e INTERROGATMS (excepto ZEREZ) Iafor¡na indeterminada hace <(-TAZ). En eI resto se emplea <<-(e)Z>.

416.2. ZEREZ (¿Con qu6, por medlo de qué?)zF.KEz, generalmente, expresa instrumento o medio. No obstante, se emplea también

con otros s igni f icados como: MATERfA (zvrez, de madera), MODO (gogozt con ganas), TIEMPO

_LqEEeZ: -de d1a, gauez: de_noche),-etc.-He aqul un-,esquema.:+---------+

Sing.: i -Az I eskuAz:PIur. : i -EZ I eskuEZ:Indet. : | - (erZ ! eskuz:

+-------- -+

I

l26

Ezkerreko eskuAz i rabazi d iotNola egin du? Eskuz egin duOineZ etorr! zaca? Ez, txerLe?Soka batez lotu di tut

ZEREZKOa da: zurezKoa?BurdinaZKO piezak hobeak dira

NOR i BIZI IZAN : v iv i ri KOMENI IZAN: convenir i

+-------- - - - - - - - - - - - - - -+-NOR(K) I AHAI IZAN : poder i

: Le he ganado con l-a mano izquierda.: ¿Córno lo ha hecho? Lo ha hecho a mano.: ¿Has venido andando? No, en tren.: Los he atado con una cuerda.

: ¿De gué es: de madera?: Las piezas de hierro son mejores.

Madiendo <<-KO>> a este caso se obt iene e1 suf i jo (<-ZKO>>. Por ejemplo:

ZEREZKOak dira? MarrubizKoak dira : ¿De qué son? Son de fresa.HistoriaZKo l iburu bi i rakurr i ditut : He leído dos l ibros de historia.

A17.1. LOCUCIOTVES I/ERBALES: NAHI l7AN, BEHARiZAN...En euskera existen una serie de locuciones verbales (verbos compuestos por un

nombre y eI verbo IZAN). He aqui una l ista de Los más uti l izados:

+--------- - - - - - - - - - - - -+EZIN IZAN y AHAL IZAN se conjugan con IZAN o UKAN según eI verbo aI que acompañen

(ezin DUT egln / ezin NAIZ joan). Por otra parte, ARI IZAN presenta la var iante ARITUque se conjuga como un verbo normal. Por ejernplo:

NORK

ona IZANtxarra IZANhobe IZANerraza IZANzai la IZAN

ZER gn¡statzen zaizu?¿Qué te gusta?

NAHI IZAN : qfuerer, desearGURA IZAN : querer, desearBEITAR IZAN : necesitar, deberBALIO IZAN : valerUSTE IZAN : creer

ikasten ARITU naizikasten ARITUKO naizikasten ARITZEN naiz

--:::I-::T---:-::-Tf :--------- iNAHIAGO IZAN: prefer i rGURAGO IZAN : preferirMEREZI IZAN : merecer la penaMAITE IZAN : a¡ITaTGORROTO IZAN: odiar

ARI IZAN(ARITU)

(he estado estudiando)(estaré estudiando)(suelo estar estudiando) .

: estar haciendo ia lgo i

A17.2. NAHI dutl NAHI IZAN dutEstos verbos a Ia hora de construir los diferentes tiempos verbales se comportan

".i::T:l::-l::ii-:::-:1-:::::-l:T:-i3-3Ti-::-::t:ii:---------------------+BIZI IZAN da : ha v iv ido NAHI IZAN du : ha queridoBTZI da : vive NAHI du : quiere

NAHI IZATEN du : sueLe quererNAHI IZANGO du : querrá

BIZI IZATEN da : suele v iv i - rBIZI IZANGO da : v iv i rá

caur EZIN dut ezer eginGaur EZIN IZAN dut ezer eginGaur EZIN IZANGO dugu ezer egin

EzinGo dut egin (ezin izango) :Berak egin nahiKo du (nahi izango) :

: Hoy no puedo hacer nada.: Hoy no he podido hacer nada.: Hoy no podrernos hacer nada.

La fonna de futuro, por analogla con el resto de Los verbos, presenta otra var ianteconsistente en af ladir <<-Ko>> directamente al nonbre. Por ejemplo:

orain, non bj .z iKO (biz i izango) zara? : Ahora, ¿dónde vas a v iv i r?

Neuk egin beharKo dut (behar izango) : Tendré gue hacer lo yo mismo.

AtE.1. LA NOTIINAUZACION: t-T@EArAlgunos verbos en sus construcciones ut i l izan Ia forma <<-T(Z)EA>>, que se obt iene

af ladiendo eI ar t Ículo al verbo no¡ninal izado (ver 8.2.) y responde a la pregunta zER?veamos algunos ejemplos:

No podré hacer lo.Querrá hacerlo é1 ¡nismo.

Txistua joTZEA gustatzen zait .Me gusta tocar el txistu.

+- --- - - - - - - - - - -+GUSTATUPENTSATULORTUDEBEKATUAHAZTUERABAKIBURURATUKOSTATUKOMENI IZAN

JaTE.A GI'STATZEN zAitOrain egiTEA PENTSATU dutSarTzEiA LORTIT dutDEBEKATUTA dago erreTZEjAZuri deiTZEA AHAZTU zai tJoaTEA ERiABAKI dutNoIa BURURATIJ zaizu ioaTEA?KOSTATU zait helTZEAArgaITzEjA komeni zaizu

Iger i egiTEA oso ona daHori jakiTEA ez da txarraHobe izango da itzulTzEjAOndo egiTEA ez da errazaoso zaila da aprobaTzE:A

: Me gn¡sta (e1) comer.: He pensado hacer lo ahora.: He conseguido entrar.: Está prohibido fumar.: Se me ha oLvidado Llamarte.: He decidido i r .: ¿Cómo se te ha ocurr ido i r?: Me ha costado l legar.: Te conviene adelgazar.

+--- - - - - - - - - - - -+con DEBEKATU y ER.ABAKI se emplea el participio <<-TA> seguido del verbo EGON.

ejemplo: debekatuTA dago ikuTzEA, erabakiTA dago egiTEA., .

A1E.2. HOBE DA ...-T(4EA

Por

Además de los verbos estudiados entanbién se construye mediante <<-T(z)EA>),IZAN. He aqul los casos más frecentes:

Adjet iboa + IZAN! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ¡

el apartado anter ior , exÍsteconsistente en un adiet ivo

. . . -T(Z)EA

una estructura queseguido deL verbo

: Nadar es muy bueno.: Saber eso no es malo.: Será mejor volver.: No es fáci l hacer lo bien.: Es muy di f lc i l aprobar.

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A'9.1. DIGUZU, DIGU, DIGIEUE, D'GUTELas formas deL NOR-NORI-NORK cuando NORI corresponde a la 1" persona de1 plural

(gur i ) son las s iguientes:+----- - - - - - - - - - - - - - - - - -+

beharrezkoa IZANezinbestekoa fZANnoniala IZANalferr ik IZANezinezkoa IZANkaltegalr ia IZANinteresgarr ia IZANkomenigarria IzAN

Beharrezkoa da egiTEAEzinbestekoa da egiTEANormala da huts egiTEAHitz egiTEA al ferr ik daEzinezkoa da konponTzEjAErreTZEjA kaltegarria daInteresgarr ia da jakiTEAKomenigarria da aIdaTZEA

Es necesar io hacer lo.Es imprescindible hacer lo.Es normal cometer fallos.Hablar es en vano.Es imposible arreglar lo.Funar es per judic ia l .Es interesante saber lo.Es conveniente carbiar.

¿Nos los dejas?¿Qué quieres decirnos?No nos ha dicho nada.Nos Ios ha dado Jon.¿Nos habéis ]-lamado?Nos ]-os han robado.

os los daré luego.¿Cuánto os debo?¿No os ha dicho nada?Os 10 traeremos fuego.¿Os han pagado?

¿Os los han robado?

Como puede observarse, estas formas son exact¿rmente ignrales a las estudiadasanter iormente pala Ia 1 'persona del s ingular (ver 12.1.) basta con sust i tu i r DA por cU;por Io demás son exactamente iguales. Por ejemplo:

Zer esan nahi didazu horrekin? : ¿Qué quieres decirme con eso?ze! esan nahi d iguzu horrekin? : ZQué quieres decirnos con eso?Noiz itzuliko dizkj-dazue? : ¿Cuándo vaig a devolvérmelos?Noiz i tzul iko dizkignrzue? : ¿Cuándo vais a devolvérnosfos?

419.2. EL nEnPO AITíOSFER¡COEn euskera las cuestiones reLacionadas con eI t iernpo atmosférico se expresan

fundanentalnente mediante las siguientes construcciones:1. EURIA EGITEN DU: Unas formas se construyen con EGIN.


nikzukhark9ukzuekhaiek

orluzu orixreszuDIGU DIZKIGU

DIGUzue DIZKIGgzueDIGItte DIZKIGUte

euria egin : I lovereLurra egin : nevartxingorra egin : granizarziri¡niria egin : lloviznarhaizea egin : hacer viento

DIZUET DIZKIZUET

DIZUE DIZKIZUEDIZUE9U DIZKIZUE$I

DIZUEte DIZKIZItEte

I t tz iko DIZKIGUZU?Zer esan nahi DIGUZU?Ez DIGIT ezer esan.fonek eman DIZKIGUDeitu DIGUZUE?Lapurtu DIZKIGUTE

Gero enango DIZKIZUETZenbat zot DIZVET?Ez DIZUE ezer esan?Gero ekarr iko DIZUEGUOrdaindu DIZUETE?Lapurtu DIZKIZITETE?

hotz egin : hacer f r lobero egin : hacer caLorfresko egin : hacer f rescosargori egin : hacer bochornoizotz egin : helar

¿. ttAIZEjA DAGO: Otras, en ca.ribio, se construyen mediante el .verbo EGON.- beroa egon. : hacer calor - eguzkia egon-: hacer sol

hotza egon : hacer frfo lainoa egon : hacer nieblasargoria egon : hacer bochorno haizea egon : hacer viento

No confundir <<beroA dago: hace calor> con <<bero_ dago: está caliente>> o <<hotzAdago: hace frfo>> con <<hotz_ dago: está frfo>. Tanbién conviene señalar que en lasnegat ivas se ut i l iza eI part i t ivo <-(r) IK>: ez du eur iRIK egin, ez du elurr IK egi ten, ezdago haizeRlK, ez dago eguzkiRlK, etc.

420.1. D'ZUET, DTZUE D'ZUEGU, DTZUETELas formas del NOR-NORI-NORK cuando NORI corresponde a Ia 2'persona del plural

(zuei) son las s iguientes:- - - - - - - - - - - -+

+-- --- - - - - - - - - - - - - - - - - -+

vf,

I ------ '-__::j

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l r

como puede observarse, estas formas son exactamente iguales a las estudiadasanter iormente para Ia 2 'persona del s ingular (ver 13.1.) basta con sust i tu i r zU porzUE,' por 1o demás son exactamente iguales. por ejemplo:

Nik ezin dizut gehiagorik esan : yo no puedo decirte más.Nik ezin dizuet gehiagorik esan : yo no puedo deciros más.cozoki batzu ekarr i d izkizuguGozoki batzu ekarr i d izkizuesu

420.2. Ez dak t ZER EGINEn castel lano existen dos construcciones que por su simil i tud pueden confundir aI

estudiante. Veamos un ejemplo:a) No sé a dónde iré : Ez dakit nora joango naizeN.b) No sé a dónde i r : Ez dakit nora JOAN.

La única diferencia entre ambos ejemplos consiste en que nientras en eI primero setrata de un verbo personal, en el segundo el verbo es impersonal. En eI ejemplo (a) setrata de una interrogativa indirecta exactamente igual a l-as estudiadas en el apartado14.1. En (b), en cambio, al ser una construcción inpersonal, no aparece auxi l iar alguno.veamos algunos ejemplos más:

Inork ez daki NOLA EGINEz dakigu NONDIK ¡IASIEz dakite NORI EMANEz dugu erabaki NORA JOAN

: Te hemos traldo unos dulces.: os hemos traldo unos dulces.

: Nadie sabe cómo hacer lo(s) .: No sabemos por dónde enpezar.: No saben a quién dárselo(s).: No hemos decidido a dónde ir.

Ez daki t ZER EGIN: JOAN ala ez : No sé qué hacer: s i i r o no.como puede observarse en estos ejemplos, en todos el los aparece un interrogat ivo;

es decir , debajo de cada oración subyace una pregunta.

421.1. t-NEANt (Cuando...)

La forma <<-NEAN> responde a la pregunta <<NOIZ?> y expresa Ia idea de simultaneidad.A di ferencia de <<-T(Z)EjAN> (ver 8.2.) se emplea con verbos personales, añadiéndose aIauxiliar. Veanos un esquena:

+-------- - - - - - - - - - - - - - - -+I ikusten duzuNEAN I cuando 1o ves I cuando 1o veas iI ikusten EZ duzuNE"AN I cuando no lo ves I cuando no lo veas i+-------- - -

Cono puede observarse, <<-NEAN>) en ocasiones puede adguir i r d ist into s igni f icadosegún eI contexto. En cuanto al orden de las oraciones negativas, se comporta de manerasini lar a las condic ionales y causales (ver 9.1.) , es decir , <(-NEAN> se coloca aI f inal .veamos algunos ejemplos:

Noiz joango zara? Ahal dudaNEAN : ¿Cuándo irás? Cuando pueda.Nahi duzuNEAN badakizu non nagoen : Cuando quieras ya sabes dónde estoy.Noiz egi ten duzu? Bakarr ik nagoeNEAN: ¿Cuándo lo haces? Cuando estoy solo.Noiz egingo duzu? Bakarr ik nagoeNEAN: ¿Cuándo Io harás? Cuando esté solo.Amaitzen dueNEAN, etxera joaten da : Cuando terlfl.ina, se va a casa.Amaitzen dueNEAN, etxera joango da : Cuando termine, se i rá a casa.

422.1. NA'TEKE, ?A'TEZI<E, DAITEKE...En euskera existen dos formas para decir <puedo i r>>: <<joan AHAL NAIZ> y <<joan

NAITEKE>. Esta segunda forma es Ia que va¡nos a estudiar aquf. veamos un cuadro de l-asformas empleadas con verbos del t ipo NOR ( intransi t ivos):

+- -- - - - - - - - - - - -+NIzt)hura

zuekhaiek

NAITEKEZAITEZKEDAITEKEGAITEZKEZAITEZKETEDAITEZKE

SaT NAITEKE?Etor ZAITEZKE orain?Nor joan DAITEKE?Hurbil GAITEZKE?Joan ZAITEZKETENoiz etor DAITEZKE?

etorr i -> etorutziikusi

: ¿Puedo entrar?: ¿Puedes venir ahora?3 ¿Ouién puede ir?: ¿Podemos acercarnos?: Podéis i ros.: ¿Cuándo pueden venir?

+------- - - - - - - -+Como habrás observado en estos ejemplos, el verbo principal toma formas como sar,

etor, hurbi l , etc. Esto es debido a que para conjugar estas formas se enplea Ia ralz de1verbo principal. Para obtener Ia ralz de un verbo, basta con el in- inar la terminación <<-TU> o (<-I>). Por ejemplo:

hartu -> harapurtu -> apurhurbildu -> hurbil

422.2. ZERTARAKO? (¿Pan qué?): t-T@EKOrPara responder a Ia pregunta ZERTARAKO (¿Para gué?) los verbos toman l-a forma <<-

T (z)EKO>), que se obt iene añadiendo <<-KO>) aI verbo no¡n- inal izado <<-T (z) E>> (ver 18.1. ) .veamos algunos ejemplos:

ZERTARJAKO nahi duzu? JaTEKOAsko fal ta zaizu amaiTZEKO?Zer egin behar da apuntaTZEKO?ZERTARAKO da? Opari bat egiTEKO<<-T(ZIEKO ASMOA>

<-T(Z)EKO> puede usaxse solo o bien seguido de un nombre, En este segundo casoambas palabras forman una unidad que se conserva tanto en las oraciones afirmativas,como en las negat ivas. He aquí algunos ejemplos:

Berriro egiTEKO ASMOA daukatEz daukat afalTZEKO GOGOrikEtxera joaTEKO ORDUA da

egin_botaeduki

: ¿Para qué 1o quieres? Para comer.: ¿Te falta mucho para terminar?: ¿0ué hay que hacer Para aPuntarse?: ¿Para qué es? Para hacer un regalo.

: Tengo intención de hacer lo otra vez.: No tengo ganas de cenar.: Es hora de i r a casa.

Nik honeLa egiTEKO OHITURA daukat : Yo tengo constumbre de hacerlo asl.Orain ez daukat ikusTEKO ASTIr ik : Ahora no tengo t iempo para ver lo.

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Apuntes de Euskera 29

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