Desarrollo de entornos culturales virtuales

Alumno: Alejandro Escudero OstoaAsesor: Juan Manuel Álvarez BecerraGrupo: D0602

Mayo 02 del 2014

Su nacimiento significa una evolución tecnológica, que ha facilitado un aumento exponencial en la cantidad de información en internet.

El concepto de web 2.0 nace en 2004

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1. La Web como plataforma.2. El aprovechamiento de la inteligencia

colectiva.3. La gestión de la base de datos como

competencia básica. 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de

versiones del software.5. Los modelos de programación ligera junto a

la búsqueda de la simplicidad .6. El software no limitado a un solo dispositivo.7. Las experiencias enriquecedoras de los

usuarios.

La web 2.0 es una plataforma digital, la cual se debe pensar como una configuración de tres vértices: tecnología, comunidad y negocio. Sus siete principios constitutivos son:

Su estructura taxonómica se define en cuatro líneas fundamentales que se combinan entre sí:1. Social Networking

(redes sociales)2. Contenidos, 3. Organización Social e

Inteligente de la Información

4. Aplicaciones y servicios (mashups).

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Un elemento transversal es su acento en lo social, ya que favorece significativamente la conformación de comunidades virtuales y redes de colaboración entre pares.

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En este contexto, un ejemplo de sitio web exitoso es el de «Alas y Raíces»

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Alas y Raíces presenta espectáculos artísticos originales, así como a narradores orales que encienden la imaginación contando cuentos y leyendas de amor, aventuras, espantos y aparecidos; también organiza talleres interesantes y divertidos, de artes visuales, teatro, cómic, experimentación sonora, multimedia, slam poético, etc.

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Su página web es una plataforma orientada hacia la experimentación con el arte en convergencia con lo social, la identidad, la cultura digital y la tecnología, iniciativa de CONACULTA-joven.

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Su estructura es la de una revista digital y sus contenidos son elaborados desde distintas trincheras de la creación artística, con una búsqueda enfocada hacia cuestionamientos sobre la identidad y los procesos creativos.

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Cuenta con tres secciones principales:

1.Tutoriales: Cápsulas en video, intervenciones de artistas y especialistas

2.Podcasts: Minidocumentales en audio

3.Artículos: Entregas de novelas

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La página web del programa Alas y Raíces cumple con los objetivos de un sitio web:

• Su diseño es agradable y sencillo.

• Refleja la identidad del programa.

• Está optimizada para que los buscadores la encuentren fácilmente.

• Presenta un mensaje específico que permite atraer a su público objetivo.

Una de los factores que ha determinado el éxito del programa es la participación directa de los jóvenes. A través del sitio web se ha conformado una comunidad virtual de jóvenes.

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Aprovechando el avance de las nuevas tecnologías, la página web se puede visitar desde computadoras, teléfonos celulares y tablets.

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Si bien, el sitio web de «Alas y Raíces» cumple con el objetivo de difundir sus actividades, su diseño está orientado a un contexto urbano (hasta el momento las actividades se concentran en la ciudad de México) desaprovechando el potencial del programa en el interior del país.

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Referencias bibliográficasAlas y Raíces [Fecha de consulta: 27 de abril del 2014] Disponible en http://www.alasyraices.gob.mx/inicio.php

ImágenesImagen 1. Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+web+2.0&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=YB1gU5rJJY6qyATG0YLAAQ&ved=0CDIQsAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=H_qh3RvzehvezM%253A%3Bt444e8AZFidYyM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.theaccidentalpm.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2009%252F02%252Fweb-globe-03.jpg%3Bhttpp

Imagen 2 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+web+2.0&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=YB1gU5rJJY6qyATG0YLAAQ&ved=0CDIQsAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=c1UyD2vu7J7HKM%253A%3BVwo2lXUltoSjPM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.administracion.institutotecnologico.es%252Farchivos%252Fimagenes_cursos%252Fsocial_media.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.institutotecnologico.es%252Fcurso%252F1465%252F%3B1280%3B1024

Imagen 3 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+web+2.0&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=YB1gU5rJJY6qyATG0YLAAQ&ved=0CDIQsAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=a23Q8Q9vnQco9M%253A%3BUHUYtrAYs_pKIM%3Bhttp%253A%252F%252Fweb-in-efl.wikispaces.com%252Ffile%252Fview%252F5791320785_0af75e63e5.jpg%252F267616144%252F271x271%252F5791320785_0af75e63e5.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fweb-in-efl.wikispaces.com%252F3.-%2525C2%2525BFCu%2525C3%2525A1les%252Bson%252Blas%252Bherramientas%252Bde%252Bla%252Bweb%252B2.0%25253F%3B271%3B271

Imagen 4. Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+web+2.0&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=YB1gU5rJJY6qyATG0YLAAQ&ved=0CDIQsAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=Wa-GKpPMbVwgFM%253A%3Boux9Rm_72YJo0M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.qmbecanada.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2013%252F04%252Fconfianza.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.qmbecanada.com%252F%253Fp%253D537%3B500%3B342

Imagen 5 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+web+2.0&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=YB1gU5rJJY6qyATG0YLAAQ&ved=0CDIQsAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=ksNjaXbVw4NF_M%253A%3BDsM0SiWk8DTuGM%3Bhttp%253A%252F%252Fhistinf.blogs.upv.es%252Ffiles%252F2010%252F12%252Fweb20.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fhistinf.blogs.upv.es%252F2010%252F12%252F12%252Fhistoria-de-la-web-2-0%252F%3B390%3B281

Imagen 6 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=logotipo+de+alas+y+raices&es_sm=122&tbm=isch&imgil=uIVGg1Za909eEM%253A%253Bhttps%253A%252F%252Fencrypted-tbn2.gstatic.com%252Fimages%253Fq%253Dtbn%253AANd9GcQvjpPOHufCm4isT8Joj4RbsoXYJ5uOGR25E-W5mOsW0Z4iJZ-L-g%253B194%253B105%253BvRqZAnaBcMMjWM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fsitiosfuente.info%25252Finfantil%25252F225-alas-raices-conaculta-dia-nino.html&source=iu&usg=__eFsw8u94G9evbXLJgcPRcdl-CZs%3D&sa=X&ei=OiFgU-PtN8ybyASYmIDoDw&ved=0CC4Q9QEwAQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=LwTxF3cTI5-LnM%253A%3Bw6ZGAAk16o9nHM%3Bhttp%253A%252F%252Fciudadanosenred.com.mx%252Fsites%252Fdefault%252Ffiles%252Falas_y_raices.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fciudadanosenred.com.mx%252Fninos-alas-y-raices-llega-al-lunario%252F%3B719%3B316

Imagen 7 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=logotipo+de+alas+y+raices&es_sm=122&tbm=isch&imgil=uIVGg1Za909eEM%253A%253Bhttps%253A%252F%252Fencrypted-tbn2.gstatic.com%252Fimages%253Fq%253Dtbn%253AANd9GcQvjpPOHufCm4isT8Joj4RbsoXYJ5uOGR25E-W5mOsW0Z4iJZ-L-g%253B194%253B105%253BvRqZAnaBcMMjWM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fsitiosfuente.info%25252Finfantil%25252F225-alas-raices-conaculta-dia-nino.html&source=iu&usg=__eFsw8u94G9evbXLJgcPRcdl-CZs%3D&sa=X&ei=OiFgU-PtN8ybyASYmIDoDw&ved=0CC4Q9QEwAQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=D3ITVSFKIrUe2M%253A%3BB6fE9sWh9jbxxM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.isc.gob.mx%252Fimagenes%252Falasyraices.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.isc.gob.mx%252Fapoyosalasyraices.php%3B663%3B300

Imagen 8 Disponible en http://www.alasyraices.gob.mx/galerias.php

Imagen 9 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+alas+y+raices&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=RnxgU5rYEaO-2gXM_4CwAg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=VnGIFM7uZhR3nM%253A%3BHvfqOQYHXgetzM%3Bhttp%253A%252F%252F1.bp.blogspot.com%252F_56kbKTfeFxE%252FSOmTDKMV06I%252FAAAAAAAAACc%252FnFI5d2G-EUk%252Fs1600-h%252Falas%252By%252Braices.bmp%3Bhttp%253A%252F%252Ffragodadun.blogspot.com%252F2008_10_01_archive.html%3B640%3B633

Imagen 10 y 11 Disponible en http://www.conaculta.gob.mx/detalle-nota/?id=23918#.U2BtjoF5Oyp

Imagen 12 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+jovenes+en+computadora&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tHxgU5XEDobA2gWAkYCoDA&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=911&bih=429#facrc=_&imgdii=_&imgrc=7rOq_FBZb9t6zM%253A%3B7n8SsTBgPHPx3M%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F_wKOGymbq_3U%252FSxR7tooO5eI%252FAAAAAAAAAEI%252FKvEYNzzxbUo%252Fs1600%252Fthumbnail.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fcafes-internet-solo-un-lugar-de-diver.blogspot.com%252F2009%252F11%252Fque-concimiento-tienen-los-ninos-y.html%3B1600%3B1600

Imagen 13 Disponible en https://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+ni%C3%B1os+indigenas+en+la+escuela&es_sm=122&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=5DNjU8y7B4aGogTL1YDoBw&ved=0CCoQsAQ&biw=911&bih=429#q=los+ni%C3%B1os+y+las+nuevas+tecnologias+de+comunicacion&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=b39uwX05VrwrOM%253A%3BadvmbS_nlWk0OM%3Bhttp%253A%252F%252Fimg245.imageshack.us%252Fimg245%252F9371%252F20070526034918ninos.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fvuestraradio.foroactivo.com%252Ft596-como-proteger-a-los-menores-de-los-riesgos-de-internet%3B180%3B180

Imagen 14 Disponible en http://www.cnc.org.mx/participa/cibernautas-cenecistas/