Ahd estilos de convivencia y calidad

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ESTILOS DE CONVIVENCIA Y CALIDAD PARA LOS EDUCANDOS Y FAMILIAS DE NUESTRA INSTITUCIÓN.

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  1. 1. ESTILOS DE CONVIVENCIA Y CALIDAD PARA LOSEDUCANDOS Y FAMILIAS DE NUESTRA INSTITUCIN.
  2. 2. TABLA DE CONTENIDO1. Presentacin.2. Indagacin de Saberes Previos.3. Desarrollo Temtico.4. Recursos.5. Evaluacin
  3. 3. PRESENTACIONHacia dnde vamos?Qu pasar con la convivencia de lacomunidad educativa de nuestraInstitucin?
  4. 4. INDAGACION DE SABERESPREVIOSA continuacin vas encontrar cinco (5) enunciadosque debes responder de acuerdo a tu experiencia.Para ello solo pincha la imagen
  5. 5. SISTEMA DE AYUDA La flecha izquierda te llevar a ladiapositiva anterior La flecha derecha te llevar a ladiapositiva siguiente El botn de inicio te llevar a ladiapositiva tabla de contenido
  6. 6. DESARROLLO TEMATICO1.Presentacin Del Problema.Los problemas sociales que aquejan a la comunidadeducativa del centro zonal Quiebra de Roque: La violencia,el desplazamiento, la intolerancia, la inestabilidadeconmica, el ejercicio responsable de la democracia hacenque la poblacin, en especial nios, nias y adolescentesconstruyan sobre bases dbiles la formacin y concienciaciudadanas as como nuestros estudiantes reflejan laperdida en el sentido de los valores morales, religiosos,cvicos y sociales.
  7. 7. Dentro de este mismo mbito de desarrollo moral, seincluyen tambin los valores como la honestidad y lacomprensin de las normas que permitan crear un cdigomoral propicio, facilitando la posibilidad de escoger, decidiry valorar dentro de una relacin de respeto mutuo, deaceptacin, de libertad de expresin, de solidaridad yparticipacin hacen parte de la formacin para la vida, porcuanto permite a los nios, nias y adolescente ir creandosu propio esquema de convicciones morales y de forma derelacionarse con los dems.
  8. 8. 2. Indagacin Evaluacin De Saberes Previos.La imagen del nio estudiando te llevar apresentar la evaluacin.Para ello solo pincha la imagen
  9. 9. 3. Cuestionario de Investigacin1. Se observar el video educacin en valores, con el finde que los nios conozcan los diferentes valores que debetener una persona para manejar una buena convivenciacon los dems y con el ambiente.Para ello haz clic en la imagenPulsando la imagente llevar alcuestionario
  10. 10. 2. TALLER SOBRE LA TOLERANCIAEsta actividad se realiza con los estudiantes paraidentificar en ellos los conceptos que tiene el ser tolerantecon sus compaeros y personas que lo rodean y que seconcienticen de la importancia que tiene el ser Tolerante.Y haciendo una socializacin entre todos para conocersus opiniones y que aprendan a ser tolerantes con suscompaeros.Para ello haga clic en laimagen y encontrarsun Test.
  11. 11. 3. CON LA VIRTUD DE LA TOLERANCIACONTINUARAS SONRIENDO, NUNCA TEDESANIMARAS.Esta actividad se realiza con los estudiantes ya que sonfrases que los invita a fortalecer una sana convivenciaentre ellos. Se har el anlisis de cada frase donde losestudiantes darn su opinin, reflexionando sobre laimportancia una sana convivencia dentro y fuera delaula adems de ello, tendrn la oportunidad decompartir y trabajar en grupo.Dando clic en lafigura te llevar aun enlace
  12. 12. RECURSOS EDUCATIVOSDIGITALESEn Tic Confi.Portal Educativo.AHD.Jclick.You tube for Schools.
  13. 13. EVALUACION INICIALEsta actividad se realiza con los estudiantes paraidentificar las caractersticas, emociones de cada unode ellos.Pulsando el dibujote llevar a uncuestionarioQuin Soy?
  14. 14. ESTRATEGIAS COMUNICATIVASla comunicacin educativa en el proceso de enseanzaaprendizaje permite la creacin de un clima psicolgico, quefavorece el aprendizaje en s, la optimizacin de la actividad deestudio y desarrollo de la relacin entre el profesor y eleducando.Aplicar mtodos y tcnicas participativas en el proyecto deaula.Apreciar la importancia que tiene el modelo de comunicacinimplementado en el aula para lograr lo esperado.
  15. 15. El desarrollo del pensamiento reflexivo y la actitud critica.El trabajo independiente por parte de los alumnos.El incremento de la motivacin.Conocer los medios y tcnicas para lograr unacomunicacin educativa efectiva
  16. 16. SISTEMA DE EVALUACIONAuto Evaluacin:Proceso donde el alumno valoriza su propia actuacin. Lepermiti reconocer sus posibilidades, limitaciones ycambios necesarios para mejorar su aprendizaje. Emitir juicios de valor sobre s mismo en funcin deciertos criterios de evaluacin o indicadores previamenteestablecidos. Estimular la retroalimentacin constante de s mismo yde otras personas para mejorar su proceso de aprendizaje. Participar de una manera crtica en la construccin de susvalores
  17. 17. Coe valuacinProceso de valoracin conjunta que realizan los alumnossobre la actuacin del grupo, atendiendo a criterios deevaluacin o indicadores establecidos por consenso.Permiti a los alumnos y a los docentes: Identificar los logros personales y grupales. Fomentar la participacin, reflexin y crtica constructivaante situaciones de aprendizaje. Opinar sobre su actuacin dentro del grupo.
  18. 18. Desarrollar actitudes que se orienten hacia laintegracin del grupo. Mejorar su responsabilidad e identificacin con eltrabajo. Emitir juicios valorativos acerca de otros en unambiente de libertad, compromiso y responsabilidad.
  19. 19. HETERO EVALUACINConsiste en que los docentes disean, planifican, implementan yaplican la evaluacin y el estudiante es quien responde.La heteroevaluacin permiti a los alumnos y a los docentes:Identificar carencias o puntos flojos que es necesario reforzarantes de seguir adelante con el proyecto.Evitar repeticiones innecesarias de objetivos que ya han sidointegrados.Dar soporte para la planificacin de objetivos reales, adecuados alas necesidades e intereses del grupo.Trabajar en el diseo de actividades remdiales, destinadas a lacomunidad estudiantil.
  20. 20. BUENA SUERTE