Fundacin Educacional Roberto BellarminoCAMPAA POR LA VIDA BUENA

VALOR QUE SE PROMUEVE

Material audiovisual, didctico y recursos. Tiempo de duracin de la Gua

ACCION QUE REALIZA EL PROFESOR

PROPUESTA DE RETROALIMENTACION

Objetivo

Tema o Contenido

Conducta Clave

NivelSector deaprendizaje

Motiva y da instrucciones para iniciar la gua. Responde inquietudes. Aclara dudas. Invita a los alumnos a preparar un postre creativo. Motiva para que inventen, en grupo, una receta creativa. Permite que los alumnos muestren sus creaciones a los dems compaeros de curso y/o colegio.

Identificar palabras agudas, graves y esdrjulas.

Palabras agudas, graves y esdrjulas.

Ttulo de la Gua

AGUDAS, GRAVES Y ESDRUJULAS

8 - 12 hrs.

Autor (es)

Establecimiento

Realizar un crucigrama utilizando palabras agudas, graves y esdrjulas. Preparar un postre de frutas. Inventa una receta imaginativa (graciosa), escribiendo correctamente las palabras agudas, graves y esdrjulas.

Anglica Huichalaf S.

N 1543 San Luis - Maip

Reconocer cundo se tildan las palabras agudas, graves y esdrjulas.

Inters, empreo, satisfaccin, esfuerzo, concentracin, compartir.

Lenguaje ycomunicacin. NB2

Hojas de block color Tijeras, papel lustre. Diarios y/o revistas. Lpices. Frutas y utencilios de cocina. La cocina de casa.

brjula

limncre

acin correr

Gua del alumno 1

jardn

oracin

esdrjula

sobreesdr

jula

relmpago

llova

AGUDASGRAVES

ESDRJULAS

cancinbuja

brcoli

Corazn

avin

cmara

meln

mesa

casa

llegaron camino

Gua del alumno 2

Te acordaste de lo que te ped?

Recorto palabras y las pongo en el bal que corresponda.

COMENCEMOS! COMENCEMOS!

Palabras esdrjulas Palabras graves Palabras agudas

Sabes, pero tengo un problema. Necesito que me ayudes.Debo llenar estos baules con

agudas, graves y esdrjulas.

Gua del alumno 3

HOLA!Hoy debo cortar 3 tiras de cartulina de color yescribir correctamente en cada tira, una palabraaguda, grave y una esdrjula, las scas de los baulestrabajados la clase anterior.Luego los deposito en el lugar destinado para ello.

Siempre recordar que:

Agudas

Graves

Esdrjulas

Se tildan si terminan en n,s y vocal. Seacentan en la ltima slaba.

Se tildan si terminas en cualquier consonante,que no sea ni n ni s. Se acentan en lapenltima slaba.

Todas las esdrjulas se tildan SIEMPRE.Se acentan en la antepenltima slaba.

Gua del alumno 4

Observo:

nica pltano

ngu

lo tnelfcil

cora

znsers

josamrica crter

amar

s

rbol

camin

Agudas Graves Esdrjulas

En este tren hay un cargamento de palabras.Necesitan de mi ayuda para descargar. Debo serordenado(a). Traslado la carga en el lugarestimado para ello.

Gua del alumno 5

corazn

Las palabras desordenadas de la pgina anterior,las ubcas segn los dibujos de abajo.

tnel

pjaro

Gua del alumno 6

nacin

ngel

tmpano

Ordenamos estas de palabras segnsean agudas, graves o esdrjulas.

relmpago,lpiz

pjarogorrinLpez

azcar

ilumin

corazn

pint

tringulo

Andrs

tel

fono

adems

am

A trabajar con mis compaeros!

GravesAgudas Esdrjulas

Gua del alumno 7

Con AYUDA de mi familia escribo elementosque se encuentren en la cocina.

Ejemplo: TenedorAhora, de los nombres anotados, los ubcas

segn estos requisitos.

GravesAgudas Esdrjulas

Gua del alumno 8

TAREACON CUIDADO! de perderla...

Con ayuda de mi familia, escribo el mayor nmerode nombres de elementos de cocina.

Ej: Tetera, olla

Este es el moemnto dondeconfecciona un crucigramautilizando palabras agudas,graves y esdrjulas, Ejemplo

Gua del alumno 8

AHORA!!Me reuno con 2 3 compaeros ms y compartimos la fruta que

hemos trado para preparar un postre creativo.

Super bien!!!

Lo decoramos con toda nuestraimaginacin!!!

Que bien nos va ha quedar!!!

Luegoinventamos

una receta biengraciosa,

divertida, con elnombre de lasfrutas tradas

No olvidar que las palabras agudas, gravesy esdrjulas siempre estarn en mi vida, en

cada cosa que hable y que escriba.ADIOS