Presentacin de PowerPoint

Equipo 8

Integrantes del equipo:

CARRASCO MORALES LOURDES VANESA

GARCES GONZALEZ ANA LUISA

HERNANDEZ MONTESINOS YATDZZAREL ESTEFANI

HERNANDEZ PACHECO EDUARDO

Grupo:602

1.2.2. E. DESCRIPCION DE ELEMENTOS PARA LA EVALUACION Y CONTROL DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA

Evaluacin

El proceso sistemtico de la evaluacin permite medir y comparar los resultados obtenidos en relacin con los esperados.

Objetivos de la evaluacin

1.- Corregir y mejorar los planes iniciales, o ambos casos.

2.- Medir la eficacia de las actividades.

3.- Fundamentar la toma de decisiones, en caso necesario y plantear las opiniones.

Al evaluar hay que tener presente:

Los objetivos

Los logros

Las necesidades

Los recursos

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Los instrumentos para evaluar deben comprender criterios que enfoquen de manera directa el aspecto que se desea evaluar, delimitando el rea que ser objeto de medicin.

La evaluacin puede hacerse de 2 formas:

Directa: Observacin, Entrevista y reuniones

Indirecta: informes, encuestas, programas, expedientes y otros.

El control:

El establecimientos del sistema de control permitir reconocer los logros en relacin a los objetivos. El control es la apreciacin del resultado de la ejecucin en comparacin con el plan. Establece causas de desviaciones y las medidas para su correccin.

Importancia del Control:

Asegurar la ejecucin de los planes

Obtener informacin sobre el avance, logro de los objetivos y las desviaciones

Inferir la utilizacin de recursos

Corregir a tiempo y hacer frente a las situaciones indeseables

Mejorar o cambiar los planes sin que afecten al logro de los objetivos generales

Principios del control:

De la delegacin: a mayor delegacin mayor control

Normativo. El control debe efectuarse con base en criterios preestablecidos de evaluacin

De equilibrio. El control ha de efectuarse en todas las actividades administrativas, pero dando mayor importancia en el caso de variaciones importantes en el logro de los objetivos.

Mtodos de supervisin:

Indirectos

Directos

Directos:

1.- Comunicacin, que es transmitir e intercambiar informacin, ideas, actitudes, sentimientos y pensamientos

2.- Observacin: proceso de examinar con atencin las condiciones o actividades para recoger datos descriptivos y cuantitativos.

3.- Recorrido: Visitas a las unidades del hospital para inspeccionar y evaluar la calidad de los servicios que se presta a los pacientes y actuacin a los empleados

4.- Entrevista: conversacin entre 2 o ms personas con el propsito de obtener efectos deseables para el mejoramiento de la productividad, identificar necesidades y asesorar en la solucin de problemas.

5.- Enseanza: Forma de supervisar y al mismo tiempo de asegurar un resultado positivo. Se utiliza para ayudar al trabajador. Esta puede ser incidental o planeada.

6.- Asesora: es con contacto personal con el empleado, fomentando el entendimiento y el autocontrol; lo que proporciona la oportunidad para ofrecer consejo y confianza.

7.- Reuniones: Mtodos utilizados por el supervisor para agrupar a los empleados con el propsito de tener participacin proactiva en situacin presentadas en los servicios hospitalarios.

Indirectas:

1.- Anlisis de documentos: Revisin de documentos para extraer informacin de registros de enfermera y anlisis de los mismos, con el objetivo de dar seguimiento a las actividades realizadas por el personal de enfermera.

2.- Informes: es responsabilidad del supervisor redactar informes de las actividades realizadas, estos pueden ser estadsticos e informativos.

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3.- Manuales: herramientas administrativas que permiten al supervisor, observar la actividad de grupo comparando con la descrita en el Manual; para orientar las acciones del empleado. Ejemplo: Manuales de normas, de procedimientos y funciones.

4.- Reglamentos: normas legales de comportamiento que guan la conducta del empleado dentro de la institucin.

Reglamento interno, cdigo de tica, cdigo de salud, ley del servicio civil, ley del seguro social, ley de junta de vigilancia de la profesin de enfermera, contrato colectivo, deberes y derechos de los pacientes.

5.- Plan de Supervisin: documento que permite plasmar acciones oportunas para alcanzar los objetivos con mayor eficiencia.

6.- Registros usuales de enfermera: Expediente clnico, plan de cuidados, censo diario de pacientes, planes de trabajo y agenda mensual.

7.- Lista de Chequeo: es el medio por el cual una persona evala o determina la efectividad del desarrollo de una tcnica o un procedimiento.

Identificacin de

instrumentos tcnicos

de control

Proformas:

Es unapalabraomorfemaque puede substituir a unsintagma, aunque, a diferencia del sintagma, la proforma carece de contenido lxico propio, y su referente lo determina suantecedenteo lasituacin comunicativa. El tipo ms comn de proformas son lospronombres. Aquellasfacturasorecibosque se utilizan para justificar las operaciones desarrolladas con posterioridad a la fecha del estado de cuenta en el que se registran.

Podemos clasificar las proformas clticas en dos grupos:

Proformas pronominalesopronombres, son aquellas que pueden suplir a un sintagma nominal o sintagma determinante

Proformas no pronominalescomo las que existen en cataln (en, -ne, hi) o francs (en, y) y que pueden substituir a un sintagma preposicional.

Rol de distribucin de

actividades en los

servicios de enfermera.

Las actividades en el Instituto se realizan por servicios, periodos o de acuerdo a programas, pero estas se derivan de diversas funciones que son: Administrativas, Tcnicas, Docentes y de Investigacin.

Actividades Tcnicas

En la enfermera realiza una extensa serie de tcnicas o procedimientos bsicos y especficos que se enfocan en la atencin al individuo o familia.

Actividades Docentes

Actividades tendientes a favorecer el proceso enseanza que conlleva al logro de la Educacin para la salud, al individuo, familia, o bien a la formacin de recursos humanos en enfermera tendientes a elevar el nivel de atencin

Actividades Administrativas

El personal de enfermera realiza actividades tendientes a realizar trmites o a disear y manejar instrumentos de trabajo (programa de trabajo, programa educativo, planes de clases o enseanzas clnicas, formatos de evaluacin, cuadros de concentracin de datos, etc.)

Actividades de Investigacin

Uno de los principales objetivos son las actividades de investigacin tendientes, a buscar, ampliar o profundizar conocimientos o situaciones especficas al rea que nos compete o de temas educativos de enfermera, ampliando la metodologa requerida, conforme al tipo de investigacin deseada.

Los roles de enfermera cuidan tres tipos de individuos: familia, cliente y comunidades. Al llevar acabo la investigacin encontramos datos significativos que demuestran que se ejerce como enfermero implica fusionar en muchas ocasiones todos los roles de la enfermera para brindar un cuidado holstico al cliente y familia.

Evaluar la respuesta del individuo

Ejecutar acciones de enfermera en situaciones de emergencia y catstrofe

Participar en los programas de vigilancia epidemiolgicos

Participar en la confeccin, anlisis y difusin de la situacin de salud de su poblacin (grupos vulnerables, factores de riesgo, etc.)

Formar parte del grupo interdisciplinario participando en el cuidado integral de las personas, familia y comunidad

Actividades Tcnicas

En la enfermera realiza una extensa serie de tcnicas o procedimientos bsicos y especficos que se enfocan en la atencin al individuo o familia.

Actividades Docentes

Dentro del Instituto se realizan actividades tendientes a favorecer el proceso enseanza- aprendizaje que conlleva al logro de la Educacin para la salud, al individuo, familia, o bien a la formacin de recursos humanos en enfermera tendientes a elevar el nivel de atencin, utilizando tcnicas didcticas y medios educativos congruentes con los objetivos deseados.

Actividades Administrativas

El personal de enfermera realiza actividades tendientes a realizar trmites o a disear y manejar instrumentos de trabajo (programa de trabajo, programa educativo, planes de clases o enseanzas clnicas, formatos de evaluacin, cuadros de concentracin de datos, etc.)

Actividades de Investigacin

Uno de los principales objetivos son las actividades de investigacin tendientes, a buscar, ampliar o profundizar conocimientos o situaciones especficas al rea que nos compete o de temas educativos de enfermera, ampliando la metodologa requerida, conforme al tipo de investigacin deseada.

Jefe del departamento de enfermera

1.-Asesorar al personal, supervisar en la elaboracin, interpretacin, difusin y aplicacin de los aspectos arriba mencionados

3.-Elaborar planes y programas del departamento de enfermera en colaboracin con el personal dirigente.

2.-Elaborar el diagnostico situacional del departamento de enfermera y mantenerlo actualizado.

4.-Actualizar y difundir el sistema de organizacin del departamento.

5.-Asistir a juntas de directivos, analizar la problemtica del departamento y proponer alternativas de solucin que faciliten la toma de decisiones.

6.-Programar y calendarizar las actividades de supervisin y asesora a los diferentes servicios.

7.-Autorizar y registrar movimientos del personal originados por cambio de jornada, turno, adscripcin, categora o nuevo ingreso, con notificacin al interesado y supervisin.

8.-Mantener clculo de porcentajes de ausencias previsibles.

9.-Fundamentar y dar trmite a las requisiciones necesarias de material, equipo e instrumental.

10.-Supervisar peridicamente la calidad de atencin de enfermera a travs de registros e informes, reportes de pacientes y familiares y supervisin directa.

11.-Determinar y distribuir en forma equitativa las funciones del personal de acuerdo a los anlisis y descripciones de puestos correspondientes.

FUNCIONES GENERALES Y ESPECFICAS DEL PERSONAL DE ENFERMERA

1.-Participar en tratamientos mdico-quirrgicos y atender pacientes en casos especficos.

2.-Recibir y cumplir indicaciones mdicas, as como la administracin de medicamentos.

3.-Realizar y ensear hbitos higinico-dietticos a pacientes y/o familiares.

4.-Realizar terapia ocupacional, recreativa y rehabilitadora de los pacientes.

5.-Atender pacientes segn procedimientos de enfermera establecidos, de acuerdo a la valoracin de las condiciones generales del paciente.

6.-Participar en el traslado de pacientes al servicio al que sean derivados.

7.-Tomar y registrar signos vitales y somatometra.

8.-Proporcionar cuidados generales al paciente como son: cambio de ropa de cama, bao, auxiliar en la ingesta de alimentos.

9.-Auxiliar al mdico en la exploracin fsica y diferentes procedimientos. Realizar amortajamientos y cuidados posmortem

10.-Cuidado y manejo de equipo electro mdico.

11.-Cuidado y manejo de muestras de laboratorio y /o especmenes.

FUNCIONES DOCENTES.

1.-Planear, desarrollar y evaluar el programa de educacin en servicio. Planear, organizar y coordinar los programas de enseanza.

2.-Organizar y vigilar el desempeo y trabajos de estudiantes y pasantes de enfermera.

3.-Capacitar y adiestrar al personal de nuevo ingreso.

4.-Ensear hbitos higinico-dietticos a pacientes y/o familiares as como medidas de rehabilitacin y cuidados en casa.

5.-Orientar e indicar al personal de enfermera sobre las tcnicas y procedimientos.

6.-Orientar al personal de ajeno al servicio sobre la distribucin fsica y su organizacin.

7.-Ensear al personal de intendencia sobre las precauciones en el manejo de desechos.

8.-Asistir a cursos de actualizacin programados para mejorar su atencin.

9.-Impartir temas relacionados a su rea cuando se solicite.

10.-Colaborar en la elaboracin y/o actualizacin de manuales.

Funciones de investigacin

Colaborar en los protocolos de investigacin bsica establecidos.

Proponer temas de investigacin.

Realizar investigacin cientfica que beneficie la profesin de enfermera.

Realizar investigacin bibliogrfica sobre patologas o procedimientos del servicio.

Gracias!