UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EVALUACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE EDUCATIVO

AMBIENTES INFORMATIZADOS

PROPUESTA “ACTUALIZACIÓN DEL LABORATORIO DE

INFORMATICA”

DIRECCIÓN ISUU:

TUTOR: HEIDY CAMPOS

ANA RUTH VINDAS AZOFEIFA

II CUATRIMESTRE, 2011-07-25

LUNES 25 de julio, 2011

INTRODUCCIÓN

Con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se da un

fenómeno social y económico el cual consiste en su reconocimiento individual y

colectivo, así como su necesidad de utilizarlas, y tomarla para sí; de ahí la

necesidad de de adquirir un laboratorio de Informática que permitan contribuir con

acceso a os medios que ofrece las TIC, debido a no someterse a estos cambios

estaríamos quedando a fuera de todo este bombardeo de información y por ende

desactualizados, otro factor a tomar en cuenta es la igualdad de oportunidades

para todos en el caso de las escuelas públicas que cuenta con recursos limitados.

Por lo anterior definiremos que actividades podemos realizar para hacer

posible esta propuesta la compra de equipo para actualizar el “Laboratorio de

Informática”

De ahí que se necesitará para poder llevar a la realidad está propuesta del

“Laboratorio de Informática” ayuda por parte de la municipalidad, no obstante no

podemos dejar por fuera a la comunidad estudiantil, comunidad administrativa,

comunidad de padres de familia, vecinos de la comunidad, para efecto de lograr

mayor colaboración para el mismo, el cual se beneficiarán todas las personas

involucradas; por ello es importante aclarar que surgirán gastos en el camino; por

lo cual deberá contemplarse en la planificación de la propuesta.

Característica de la Institución

El proyecto se realizará en la Escuela la Aurora, creada en 1976. Se

localiza en la provincia de Heredia, en el distrito Ulloa, al costado sur del Centro

Comercial “La Aurora”. Esta institución es de dependencia pública y pertenece al

circuito 02 de la Región Educativa de Heredia. El tipo de dirección administrativa

es DEGB 5, lo cual implica que este centro reciba una población estudiantil de

aproximadamente 1200 estudiantes, se imparte 2 materno, 4 kinder, 4 primeros, 4

segundos, 4 terceros, 4 cuartos, 4 quintos, 4 sextos, 1 de música, 2 inglés, 1 de

educación religiosa, 1 aula integrada, 1 aulas de recursos, biblioteca, laboratorio

de informática.

Relevancia para la institución:

Conscientes de la importancia que tiene el uso de los recursos tecnológicos

en la educación, trataremos de centrar nuestros esfuerzos en el desarrollo del

proyecto “Laboratorio de Informática” para favorecer la apropiación de los

conocimientos de una forma más interactiva y dinámica. Además beneficia no solo

a los estudiantes sino también a los ex-alumnos, docentes, centro educativo,

padres de familia, vecinos; ya que se motivará a los educandos a conocer sobre

las ventajas que pueden ofrecer las TIC y la importancia de aplicarlas en las aulas

para fomentar aprendizajes más significativos.

Justificación del proyecto:

Es importante esta propuesta del “Laboratorio de Informática” porque

contribuye a dotar a la escuela de equipo necesario para integrar las materias del

currículum, así mismo que logren beneficiarse de todos los recursos, e

información, Software Educativo que ofrece los TICs, de esta manera se van a ver

involucrados y beneficiados como centro los estudiantes y demás personas

involucradas como el personal docente, población de estudiantil con diferentes

necesidades educativas especiales, los cuales asisten al “Laboratorio de

Informática”. Considerando estos aspectos se pretende evidenciar, que mediante

la adquisición de este laboratorio se fomentará la investigación, la participación,

intervención de diferentes aplicaciones o herramientas y a su vez lograr

ambientes de aprendizaje que optimizan el potencial de los estudiantes, logrando

que adopten actitudes, valores, cambios en su conductas, manejo de

herramientas, aplicaciones de manera que puedan adaptarse y se sienta útiles.

De modo que puedan aplicar todas estas experiencias en su cotidianidad, en la

solución de problemas, en su formación como estudiantes y como individuos que

pertenecen a la sociedad;

También se podrá observar la relación social e interacción entre pares,

docentes, administrativos, padres de familia, vecinos y un aspecto importante por

considerar es que puedan explotar el recurso en el desempeño de producciones

digitales, sin obviar su propósito pedagógico que es lograr que los estudiantes

se apropien de los conocimientos con alegría y motivación por lo que hacen,

descubriendo en cada momento pedagógico sus potencialidades y desarrollando

su creatividad de manera que el docente, asuma el rol de facilitador y guía en los

procesos de enseñanza-aprendizaje y además tratar de evidenciar que mediante

la asignación de diferentes proyectos reflejen continuidad valoraciones durante el

proceso.

Nombre de la Propuesta:

“Actualizando el Laboratorio de Informática”

Análisis de la propuesta:

La propuesta consiste en adquirir 25 computadoras para actualizar el actual

Laboratorio de Informática.

Para lograr este objetivo se van a realizar diferentes actividades

-El día del deporte

-Rifas

-Proyección de películas

-Porcentaje de lo recaudado en el Bingo

Plazo del proyecto

El proyecto “Actualización de un Laboratorio de Informática” tiene una duración de su

ejecución de ciento setenta y cinco días. Inicia el 04 de octubre del 2011 y termina el 03 de

junio del 2012.

Objetivo general:

Desarrollar en un tiempo aproximado de nueve meses, la “Actualización de

un Laboratorio de Informática” que apoye la labor educativa, en las asignaturas

básicas del currículum en I y II ciclo respectivamente en la Escuela La Aurora-

Heredia, así como también recaudar fondos con instituciones Municipalidad,

donaciones de empresas, profesores, alumnos y padres de familia.

Objetivos específicos:

1-Definir los roles de cada uno de los miembros que van estar involucrados en el

proceso y desarrollo de la propuesta de la “Actualización del Laboratorio de

Informática”

2- Realizar cotizaciones para poder actualizar el equipo y otros recursos recursos

tecnológicos para poner en marcha la propuesta.

3. Asesorar a los docentes en el uso de las TIC para que integren las materias

del currículum de manera que apoye su labor educativa.

Resultado esperado del proyecto

Con esta propuesta “Actualización del Laboratorio de Informática” se espera

mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los educandos de La Escuela

la Aurora-Heredia, haciendo uso de las TIC, en forma integral en las materias del

currículum.

Plazo del proyecto

El proyecto “Actualización de Laboratorio de Informática” tiene una duración de su

ejecución de ciento setenta y cinco días. Inicia el 21 de julio del 2011 y termina el 21 de

junio del 2011.

Actividades por realizar

1-Para lograr este objetivo se pedirá colaboración a la Municipalidad de Heredia

2-Se realizará actividades como el día del deporte, cada último viernes del mes

donde podrán ingresar al gimnasio aportando una moneda para realizar ejercicios

aeróbicos.

3- También proyección de películas en la biblioteca, donde también se pedirá una

donación por estudiante para ingresar a verlas.

4- Concurso de dibujo se cobrará la inscripción sólo dos se harán durante el curso

lectivo, uno en el primer semestre y otro en el segundo, se cobrará a todos

aquellos estudiantes que quieran disfrutar de las creaciones de sus compañeros.

5- Rifas

6-Se pedirá permiso de vender platillos de comida donados por los padres de

familia, para venderlos en las actividades propuestas.

7-También por medio del Director y Junta Educación se llegará a un consenso de

dar un porcentaje de lo recaudado para coadyuvar a la compra del equipo.

Es importante aclarar que todo esto estará a cargo de las docentes de Informática,

con sus debidos permisos aprobados por el director del centro educativo.

Características del equipo de que se requiere actualizar:

25 computadoras con su hardware y software incluido, teclado, mouse, webcan,

audífonos, parlantes, cobertores, Licenciamiento del Software, 4 gigas de

memoria Ram.

1 video Beam

2 fuentes de poder

20 regletas

Cableado

Impresora

Aire acondicionado

1 Pizarra Digital

Mano de Obra Técnico especializado en redes

Requerimientos Mínimos

Procesador Pentium a 2.1 GHz (se recomienda un procesador Pentium II o

posterior)

4 gigas de memoria Ram

Sistema Operativo Windows 7 o posterior

Disco duro 320 G.

Costos del equipo que se va actualizar.

Cantidad Artículo Costo

por unidad

Total

25 Computadoras 475,000.00 11.875.000.00

1 Video Beam 450.000.00 450.000.00

2 Fuente de poder 150.000.00 165.000.00

25 Regletas 1.000.00 25.000.00

1 Impresora 90.000.00 90.000.00

100 m Cableado categoría 5 (3 m X u) 700.00 17.500.00

6 Otros (para formar la red x u) 700.00 17.500.00

1 Aire acondicionado 150.000.00 150.000.00

1 Pizarra Digital 275.000.00 275.000.00

Mano de obra 350.000.00 350.000.00

13.415.000.00

Características del equipo

El computador:

Un microprocesador es el dispositivo encargado de realizar todas las

operaciones lógicas y matemáticas solicitadas a la computadora. En términos

generales podemos decir que entre mejor sea el microprocesador integrado a un

equipo de cómputo, mejor será su desempeño. En consecuencia verifique que la

computadora que va a adquirir cuenta con un microprocesador de buena calidad

como AMD, Intel, o Cyrix a una velocidad no inferior a los 350MHz.

Su uso pedagógico Computadora:

Según Papert, matemático, autor del lenguaje Logo, la utilización adecuada de la

computadora puede implicar un importante cambio en los procesos de aprendizaje

del alumno. Se trata de un medio revolucionario que puede llegar a modificar las

formas de aprender. El uso de la computadora no debe limitarse al uso escolar

tradicional, relegando al alumno a un segundo plano. La computadora debe ser

una herramienta con la cual pueda llevar a cabo sus proyectos y tan funcional

como un lápiz. Así, el uso de la computadora como herramienta de apoyo a la

educación presencial persigue que ésta sea considerada como una herramienta

cognitiva. Su manejo origina procesos de cognoscitivos en el usuario pues

requiere de controles conscientes y voluntarios exigiendo un manejo deliberado

del lenguaje y una reflexión sobre el lenguaje mismo. Tomado de:

http://www.uia.mx/actividades/nuestracom/05/nc160/5.html

Requerimientos que debe tener la computadora:

La memoria RAM (Memoria de acceso aleatorio) como su nombre lo indica, son

módulos de memoria que la computadora utiliza para almacenar en forma

temporal los datos y programas que utiliza en un proceso determinado, de tal

manera que gracias a ella, la computadora no necesita estar perdiendo tiempo en

acceder constantemente al disco duro.

Entre más programas quiera usar simultáneamente o si va a utilizar el manejar

programas de diseño gráfico en su computadora, más memoria necesitará por lo

que debe asegurarse de tener por lo menos 64Mb (y si es posible 128Mb).

La memoria caché es otro tipo de memoria (5 a 6 veces más rápida que la RAM y

más costosa), utilizada para almacenar de una manera mucho más temporal los

datos que se envían desde el microprocesador a la RAM, su rango oscila entre los

256 y 512 Kb.

El disco duro Un disco duro rápido le ahorrará tiempo y uno de gran capacidad le

permitirá almacenar una gran cantidad de programas de software y archivos de

trabajo. Por lo anterior considere adquirir un disco duro con tecnología IDE o SCSI

de al menos 10 Gb.

El módem es un dispositivo que transforma las señales digitales de la

computadora en señal telefónica analógica y viceversa, con lo que permite a la

computadora transmitir y recibir información por la línea telefónica, es decir le

permitirá entre otras cosas y mediante uno o varios programas especiales enviar y

recibir faxes, realizar y contestar llamadas telefónicas desde su computadora o

bien conectarse a Internet (una vez que contrate los servicios de algún proveedor

de acceso a Internet). Es recomendable tener un módem de alta velocidad con

tecnología de 56K.

La tarjeta de video es la encargada de transmitir la información gráfica que debe

aparecer en el monitor y de ella dependerá la resolución y número de colores que

podrá manejar en su computadora, por lo que es recomendable comprar una

buena tarjeta con tecnología 3D, que pueda manejar una resolución de 1024 X

768 pixeles a 32 bits.

El sistema multimedia es el conjunto de dispositivos integrados por la unidad

lectora de CD-ROM, la tarjeta de sonido y las bocinas. Este sistema además de

permitirle la lectura de CD-ROM´s (con datos o música), le permitirá acceder a

aplicaciones que contengan audio.

El monitor determinará la salud de los ojos de quienes usan la computadora, por

lo que es importante siempre adquirir uno de 15 pulgadas mínimo.

El teclado y el mouse deben tener un buen diseño ergonómico y no es

recomendable tratar de economizar adquiriéndolos de baja calidad.

Webcan

Las webcam han evolucionado y existen modelos que se adaptan perfectamente

a las necesidades de cada uno de los usuarios. Ver a la persona con la que

hablamos en un chat, en una videoconferencia o por mensajería instantánea ya es

más que una realidad. Echa un vistazo a la selección que te proponemos. LCD.

- Software: viene con Arcsoft Photoimpression, Arcsoft Multimedia mail.

Compatible con aplicaciones de mensajería instantánea.

Enfoque/Zoom: manual/---.

- Conexión: USB 1.1.

- Soporte: sobremesa y

Audífonos y Parlantes

Los audífonos deben tener bifurcador (aparato que se conecta en la salida de la

computadora con dos conductos para conectar 2 audífonos en una sola

computadora, para trabajar en parejas.

Uso pedagógico

Estos dispositivos son indispensables en nuestra computadora, podemos

escuchar e intercambiar comunicación por ende las grabaciones sonoras, sirven

para comunicar mensajes a través del audio permiten hacer recordar lo que se

está comunicando.

Video beam

El Video Beam es muy utilizado para hacer

presentaciones de manera visual en conferencias de todo

tipo, es un dispositivo proyector de imágenes, que se

puede conectar al PC como si fuera un monitor, ya que

cuenta con una o varias entradas RGB o VGA, además

de los puertos tradicionales de video como RCA y Súper

video, puede ser utilizado para proyectar películas o

videos de todo tipo y para realizar presentaciones desde un PC cualquiera.

Su uso pedagógico:

Es indispensable para

poder transmitir en una

forma innovadora todas

aquellas presentaciones dirigidas a nuestras estudiantes. A través de las ayudas

audiovisuales el oído y la vista, juntos, permiten hace recordar mejor lo que se

está comunicando.

Cámara digital

Funciones de doble pantalla, autorretrato, balance automático

de contraste, auto detección de rostro y eliminación de ojos

rojos.

Cámaras NX la serie NX de Samsung te ofrece un sensor

CMOS que te brinda imágenes en alta definición, cuenta . Son

perfecta para llevarla contigo a todos lados con la tranquilidad de contar con

funciones como grabación en Alta Definición.

Entre sus características, destacamos:

- El sensor de imagen

- El monitor LCD.

- La tarjeta de memoria para comunicarse con el PC.

- Memoria y software.

La cámara debe tener prensa para poner en pantalla LCD y en monitores CRT (de

los de antes), Compatibles con windows XP, interfaz USB.

Su uso pedagógicos

Sus objetivos principales se orientan hacia la producción y comprensión de

mensajes orales a través de una metodología activa y participativa que les permita

reflexionar críticamente elaborar diálogos, les ayuda a superar la timidez ante la

expresión oral etc. Además la vista y los sonidos hacer recordar mejor lo que se

está comunicando.

Pizarra Interactiva

Para utilizar la pizarra interactiva InterWrite, también puede utilizarce con

cualquier tableta con o sin cables así como usarse para videoconferencias,

presentaciones e impartir clases a través de la Internet, usando los servicios de

“InterWrite Meeting Center”. Permite al profesora y alumnos hacer anotaciones

manuscritas, sobre cualquier imagen de pantalla, sin más que seleccionar un

rotulador de una barra de herramientas, también permite que los estudiantes

puedan realizar sus anotaciones sin moverse del asiento.

Las explicaciones que el profesor imparta, con voz y anotaciones sincronizadas,

las puede hacer con un simple Clic. Tal posibilidad le facilitará realizar tutorías y

explicaciones repetitivas y personalizadas. también. Tomado de:

http://www.artigraf.com/news_prensa/artigraf_news/anews122.pdf

Impresora y escáner:

La HP officejet pro 8500, por inyección de tinta multifunción, también enfocado a la

impresión fotográfica, se ajusta a las medidas para él para el escaneo del formato

A4.

Este escáner tiene una resolución de 2 400x4800, puntos por pulgada con una

velocidad máxima de 17 páginas por minuto en color y de 26 en blanco y negro,

funciona con cinco depósitos para cartucho de tinta independiente.

Su uso:

Permite imprimir todos los productos digitales que han elaborado docentes y

estudiantes.

Rol del docente

1-Contriyen con el proyecto de modo que se logre lo planificado de acuerdo a las

actividades propuestas, recordando a los estudiantes el cronograma de

actividades, puntualizar la fecha, como deben venir vestidos, el valor de la entrada

y especificar que es un medio para poder adquirir la “Actualización del Laboratorio

de Informática”, por lo tanto es un fin en común que entre todos los podemos

lograr y es colaborando.

2-En lo que respecta a lo pedagógico: los profesores ya no son la única

fuente de información de la que disponen los estudiantes debido a que

tienen un acceso ilimitado a todo lo que quieran saber; solo necesitan

una conexión a Internet, los recursos informáticos y el ciberespacio mejoran

con mucho las prestaciones de la enseñanza a distancia tradicional, que

solamente disponía del correo, el teléfono y la radiotelevisión como canales de

comunicación y difusión de los recursos didácticos audiovisuales y en papel (ver

http://www.peremarques.net/telefor.htm).

El papel de los docentes no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) unos

conocimientos que tendrán una* vigencia limitada y estarán siempre accesibles,

como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en

esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante

actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información

disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características

(formación centrada en el estudiante ) y les exijan un procesamiento activo e

interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y

no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la

información (ver http://www.peremarques.net/actodid.htm).

Otros aspectos por considerar:

Diagnóstico de necesidades del estudiante, diagnosticar necesidades, planificar

cursos, elaborar la web docente, motivar al alumnado, buscar y preparar recursos

y materiales didácticos, docencia centrada en el estudiante, considerando la

diversidad, proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización, facilitar

la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, asesorar

en el uso de recursos.

Rol de los estudiantes

1-Los estudiante son el centro de este proyecto, todo lo que se ha planificado va

en beneficio de ellos; por lo tanto los estudiantes contribuirán en una forma directa

para el logro de la “Actualización del laboratorio de Informática”, participando en

todas las actividades programadas.

2-Trabajo pedagógico:

Con este tipo de computadoras se pueden realizar varias actividades, con la

plena confianza que se tiene un equipo más garantizado y que no se va a perder

información, y que genera a la vez más velocidad, para trabajar también en

espacios multimedia.

Rol de los Padres de Familia

Su participación es sumamente importante debido a que ellos son nuestro

respaldo son los que van a donar comidas, facilitar el dinero para que los niños

puedan participar de las actividades, también hay un padre de familia que se

ofreció a prestar los servicios de la instalación de red por un monto más bajo a lo

que cobran en el mercado.

Cronograma

Tareas Responsables Fecha

1 - Coordinar la asignación del lugar para realizar las reuniones

Director Profesora de Informática

4/10/20011

2 - Visitar el lugar para determinar si reúne las condiciones necesarias para convocar a las personas involucradas en el proyecto

Director Profesora de Informática y demás profesores

5/10/2011

3 Establecer la organización del proyecto

4 - Reunirse para explicar a nivel general las fases del proyecto

Profesoras de Informática Personal docente, Padres de familia

4/11/2011

5 - Establecer el coordinador general y los subgrupos de trabajo con su respectivo coordinador

Director Profesores de Informática Pesonal docente Padres de Familia (Junta de Educación)

4/11/2011

6 - Planificar un cronograma mensual de tareas para cada subgrupo.

Profesoras de Informática

4/11/2011

7 Valoraciones en la marcha

8 - Reunión general con el personal docente y administrativo para valorar el proyecto para exponer lo que se logrado recaudar

Coordinador general subcoordinadores, Personal docente,

5/12/2012

9 Incentivar a la población estudiantil a participar para lograr el proyecto de “Actualización del Laboratorio de Informática”.

Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

5/12/2012

10 Reunión mensual (entrega del cronograma) 20/02/2012

11 Reunión mensual (retroalimentaciones, mejoras, corregir errores

Docentes Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

12 Reunión mensual (entrega del cronograma) Cuánto se ha recaudado

Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

4/02/2012

13 Reunión mensual (entrega del cronograma) Cuánto se ha recaudado Nuevas asignaciones Retroalimentaciones

Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

05/3/2012

14 Reunión mensual Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

06/4/2012

15 Reunión mensual Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

05/05/2012

16 Reunión mensual Esta reunión es sumamente importante en esta se va a definir si se lograron los objetivos o bien si hay que continuar porque aún no se ha recaudado la cantidad necesaria para la adquisición de la “Actualización del Laboratorio de Informática”

Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia

06/06/2012

Conclusión

Finalmente es importante realizar esta serie de tareas de acuerdo a la fecha

asignada, tanto el inicio y como el término de cada una de las actividades, por lo

tanto es necesario que estén listas en la fecha indicada para que se logre con

éxito el proyecto sin ningún atraso, por lo cual las mismas se deben realizar de la

mejor manera, ya que cada conclusión de una actividad es necesaria para la

consecución de la siguiente actividad, de manera que se llegue al término

logrando los objetivos propuestos para concluir satisfactoriamente el proyecto y

poder adquirir la “Actualización del Laboratorio de Informática” en beneficio de

nuestros estudiantes y así puedan hacer uso de estas TIC a la mayor brevedad

posible en una forma integradora con las materias del currículum.

Bibliografía

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