ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates - blocs.xtec.cat§-estiu1.pdf · ACTIVITATS DE REFORÇ...

ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

Nom: Data:

0

Nom i cognoms Nom de l’escola Nom de l’institut


Nom: Data:

1


INTRODUCCIÓ

El dossier que tens entre les mans és un recull d’activitats de matemàtiques. Fer-les de manera reflexiva t’ajudarà a començar bé a l’Institut perquè et

permetrà refrescar alguns dels continguts que has treballat a 6è.

És molt important que t’esforcis al màxim en la seva realització. Per això cal que escullis: - Un bon moment per a fer les activitats (en el que estiguis tranquil/-la)

- Un espai que et permeti concentrar-te

No oblidis que quan comencis 1r d’ESO el teu tutor/a et demanarà que presentis

aquest dossier i, un cop corregit, et puntuarà com a treball de l’àrea. No vulguis fer totes les propostes de cop, ni te les deixis per a l’últim dia...

Pensa que tens dos mesos per anar treballant i una bona planificació del temps t’ajudarà a que el resultat sigui òptim.

Si tens dubtes a l’hora de realitzar-lo, no dubtis consultar a internet (hi ha pàgines web que et poden ajudar molt, com www.edu365.com, buscar

informació a la biblioteca o demanar ajuda a algun adult. Esperem que tinguis un molt bon estiu i una millor entrada a aquesta nova

etapa educativa!

Els teus mestres

http://www.edu365.com/


Nom: Data:

2

ANEM DE COMPRES!

On és més barat?

Aquesta setmana tenim un pressupost ajustat per fer la compra: 30 €.

Per tal de poder aconseguir tots els productes necessaris, et proposem

que visitis diferents supermercats i anotis els preus dels productes

per tal de poder comparar i triar el més econòmic a cada lloc.

Després calcula la diferència entre el més econòmic i el més car.

Exemple:

El Ketchup l’he buscat en 3 botigues diferents:

Botiga 1: 2,50€ Botiga 2: 1,95€

Botiga 3: 1,25€

Triaré el Ketchup de la botiga nº3 (1,25 €)

La diferència entre el més econòmic i el més car: El més car val 2,50€

El més barat val - 1,25€

1,25€

- M’he estalviat 1,25€

Fes el mateix amb la resta de productes de la llista de la compra:

1 ampolla de Coca-Cola

Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €

Triaré el de la botiga nº__ (_____ €)

El més car val -

El més barat val -

- M’he estalviat _____€


Nom: Data:

3

1 pot de Nesquik

Un paquet de macarrons

1kg de taronges

1 formatge semicurat

Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -



Nom: Data:

4

1kg de patates

Una ampolla de detergent

Xampú pel cabell

6 cartrons de llet

Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -



Nom: Data:

5

- Ara que ja hem escollit els productes més econòmics, calcula el

preu total de tot el que hem comprat.

- Ens falten o ens sobren diners? Quants diners ens sobren o

ens falten tenint en compte que el nostre pressupost eren 30 €?

- Calcula què ens hauríem gastat si haguéssim escollit el preu

més car de cadascun dels productes:

- Calcula quants euros ens hem estalviat escollint els preus més

barats:

ESTALVI:

PREU TOTAL (Escollint la botiga que ofereix el preu més car de cadascun dels productes):

PREU TOTAL:


Nom: Data:

6

A QUÈ DEDICO EL MEU TEMPS?

1. Pensa en tot el què fas durant la setmana i omple el següent horari:

menjar, dormir, deures, tasques domèstiques, família, esports,

amics, noves tecnologies (ordinador, consoles, tv...), altres activitats.

HORA Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Dissabte Diumenge

7-8

8-9

9-10

10-11

11-12

12-13

13-14

14-15

15-16

16-17

17-18

18-19

19-20

20-21

21-22

22-23

23-0

0-7


Nom: Data:

7

0

2

4

6

8

10

12

Dinar Dormir Jugar

Serie1

Ara compta les hores que hi dediques a cada activitat i fes un gràfic de

dades que ho representi. Fixa’t en l’exemple:

HORES QUE HI DEDICO A CADA ACTIVITAT

1. Menjar : ______________ __ 6. Esports: ______________

2. Dormir: ______________ __ 7. Amics: _______________

3. Deures: _______________ 8. Noves tecnologies: ________

4. Tasques domèstiques : _______ 9. Altres: ___________ _____

5. Família: _______________

GRÀFIC

13h. 12h. 11h. 10h. 9h. 8h. 7h. 6h. 5h. 4h. 3h. 2h. 1h.

Menja

r

Dorm

ir

Deure

s

Tasques

dom

èstiques

Fam

ília

Esport

s

Am

ics

Noves

Tecnolo

gie

s

Altre

s

Dinar: 1 hora.

Dormir: 10 hores.

Jugar: 3 hores


Nom: Data:

8

CIRCULANT PER MATARÓ LECTURA DEL PLÀNOL

* Si no tens aquest plànol en color el pots trobar a http://www.matarobus.cat/cat/index.htm

o el pots demanar al centre cívic del teu barri (plànol del Mataró Bus)

http://www.matarobus.cat/cat/index.htm


Nom: Data:

9

Aquestes vacances, per moure’t per Mataró, et proposem que ho facis

fent servir el transport públic.

Fixa’t bé en el plànol i busca la millor solució per a cada una de les

següents situacions:

1. Has quedat amb els teus amics a la Plaça Granollers per anar

al cinema (Mataró Parc)

2. Vols anar des del Mataró Parc fins a la Plaça Santa Anna

3. Has quedat amb els teus cosins a la Plaça Itàlia per anar tots

junts a la platja del costat de l’estació de Renfe

4. Tornant de la platja penseu que estaria bé participar a

les festes de les Santes. L’activitat s’organitza al Parc Central

Faré servir la línia/es __________

Agafaré el bus a la parada ___________

Pararé a _______________



Pararé a _______________



Pararé a _______________



Pararé a _______________


Nom: Data:

10

COM ANEM DE LÒGICA?

dues línies rectes


Nom: Data:

11

Quin nombre és? ____________

Els autos de xoc:

- Té tres xifres

- La xifra de les desenes és igual al triple de la xifra de les unitats

- La suma de les tres xifres és 9

- És més gran que 100

- És més petit que 200


Nom: Data:

12

FEM DE DETECTIUS!


Nom: Data:

13

MEDIM, PESEM, CALCULEM...


Nom: Data:

14

AUTOAVALUACIÓ

Si ja has acabat les activitats d’estiu, ja pots respondre i reflexionar sobre el que has

fet i has après. Respon el qüestionari següent, pensant quina és la teva valoració per

a cadascuna de les afirmacions. Després comparteix el que has posat amb els teus

familiars per comprovar si estan d’acord amb el que tu creus o per si et volen fer

algun comentari.

Numeració i càlcul

Gens Poc Bastant Molt

A la meva vida diària sé quan he de sumar, restar, multiplicar o dividir per resoldre un

problema.

Puc realitzar mentalment operacions de càlcul senzilles amb nombres d’una i de dues xifres.

Comprenc els enunciats dels problemes matemàtics i sé quines operacions he de

realitzar.

Espai i forma


Identifico formes geomètriques en els objectes que veig al meu voltant.

Conec el nom i identifico les principals formes geomètriques.

Sé orientar-me pel meu barri o poble utilitzant un mapa.

Mesura


Quan em donen una mesura puc imaginar-me el

que representa.

Sé utilitzar les unitats adequades per donar correctament qualsevol mesura.

capacitat

volum

superfície

longitud

temps

Estadística i atzar


Sé llegir i interpretar una taula amb resultats esportius.

Relacions i canvis


Sé elaborar gràfiques a partir de dades.

Quan veig una gràfica identifico els valors màxims i els mínims.

Puc calcular el preu final d’un objecte sabent el preu original i el descompte aplicat.

Sé utilitzar una taula per presentar i relacionar les dades obtingudes en una experiència.

ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates - blocs.xtec.cat§-estiu1.pdf · ACTIVITATS DE REFORÇ...

Documents

Transcript of ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates - blocs.xtec.cat§-estiu1.pdf · ACTIVITATS DE REFORÇ...