MATES Activitats reforç estiu - blocs.xtec.cat§-estiu1.pdf · ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU...

ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates Nom: Data:

0

Nom i cognoms Nom de l’escola Nom de l’institut


1

ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU Mates

INTRODUCCIÓ

El dossier que tens entre les mans és un recull d’activitats de matemàtiques. Fer-les de manera reflexiva t’ajudarà a començar bé a l’Institut perquè et permetrà refrescar alguns dels continguts que has treballat a 6è. És molt important que t’esforcis al màxim en la seva realització. Per això cal que escullis: - Un bon moment per a fer les activitats (en el que estiguis tranquil/-la) - Un espai que et permeti concentrar-te

No oblidis que quan comencis 1r d’ESO el teu tutor/a et demanarà que presentis aquest dossier i, un cop corregit, et puntuarà com a treball de l’àrea. No vulguis fer totes les propostes de cop, ni te les deixis per a l’últim dia... Pensa que tens dos mesos per anar treballant i una bona planificació del temps t’ajudarà a que el resultat sigui òptim. Si tens dubtes a l’hora de realitzar-lo, no dubtis consultar a internet (hi ha pàgines web que et poden ajudar molt, com www.edu365.com, buscar informació a la biblioteca o demanar ajuda a algun adult. Esperem que tinguis un molt bon estiu i una millor entrada a aquesta nova etapa educativa!

Els teus mestres


2

ANEM DE COMPRES!

On és més barat?

Aquesta setmana tenim un pressupost ajustat per fer la compra: 30 €.

Per tal de poder aconseguir tots els productes necessaris, et proposem

que visitis diferents supermercats i anotis els preus dels productes

per tal de poder comparar i triar el més econòmic a cada lloc.

Després calcula la diferència entre el més econòmic i el més car.

Exemple:

El Ketchup l’he buscat en 3 botigues diferents: Botiga 1: 2,50€ Botiga 2: 1,95€ Botiga 3: 1,25€

Triaré el Ketchup de la botiga nº3 (1,25 €)

La diferència entre el més econòmic i el més car: El més car val 2,50€

El més barat val - 1,25€

1,25€

- M’he estalviat 1,25€

Fes el mateix amb la resta de productes de la llista de la compra:

1 ampolla de Coca-Cola

Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €

Triaré el de la botiga nº__ (_____ €)

El més car val -

El més barat val -

- M’he estalviat _____€


3

1 pot de Nesquik

Un paquet de macarrons

1kg de taronges

1 formatge semicurat

Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -



4

1kg de patates

Una ampolla de detergent

Xampú pel cabell

6 cartrons de llet

Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -


Botiga 1: _______ €

Botiga 2: _______ €

Botiga 3: _______ €


El més car val -

El més barat val -



5

- Ara que ja hem escollit els productes més econòmics, calcula el

preu total de tot el que hem comprat.

- Ens falten o ens sobren diners? Quants diners ens sobren o

ens falten tenint en compte que el nostre pressupost eren 30 €?

- Calcula què ens hauríem gastat si haguéssim escollit el preu

més car de cadascun dels productes:

- Calcula quants euros ens hem estalviat escollint els preus més

barats:

ESTALVI:

PREU TOTAL (Escollint la botiga que ofereix el preu més car de cadascun dels productes):

PREU TOTAL:


6

A QUÈ DEDICO EL MEU TEMPS?

1. Pensa en tot el què fas durant la setmana i omple el següent

horari:

HORA Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Dissabte Diumenge

7-8

8-9

9-10

10-11

11-12

12-13

13-14

14-15

15-16

16-17

17-18

18-19

19-20

20-21

21-22

22-23

23-0

0-7


7

0

2

4

6

8

10

12

Dinar Dormir Jugar

Serie1

Ara compta les hores que hi dediques a cada activitat i fes un gràfic de

dades que ho representi. Fixa’t en l’exemple:

HORES QUE HI DEDICO A CADA ACTIVITAT

__________: ___________ __________: ___________

__________: ___________ __________: ___________

__________: ___________ __________: ___________

__________: ___________ __________: ___________

__________: ___________ __________: ___________

GRÀFIC

Dinar: 1 hora.

Dormir: 10 hores.

Jugar: 3 hores


8

CIRCULANT PER MATARÓ LECTURA DEL PLÀNOL

* Si no tens aquest plànol en color el pots trobar a http://www.matarobus.cat/cat/index.htm

o el pots demanar al centre cívic del teu barri (plànol del Mataró Bus)


9

Aquestes vacances, per moure’t per Mataró, et proposem que ho facis

fent servir el transport públic.

Fixa’t bé en el plànol i busca la millor solució per a cada una de les

següents situacions:

1. Has quedat amb els teus amics a la Plaça Granollers per anar

al cinema i a la bolera (Mataró Parc)

2. Vols anar des del Mataró Parc fins a la Plaça Santa Anna

3. Has quedat amb els teus cosins a la Plaça Itàlia per anar tots

junts a la platja del costat de l’estació de Renfe

4. Tornant de la platja penseu que estaria bé participar a

les festes de les Santes. L’activitat s’organitza a La Riera

Faré servir la línia/es __________

Agafaré el bus a la parada ___________

Pararé a _______________



Pararé a _______________



Pararé a _______________



Pararé a _______________


10

COM ANEM DE LÒGICA?


11

Quin nombre és? ____________

Els autos de xoc:

- Té tres xifres - La xifra de les desenes és igual al triple de la xifra de les unitats - La suma de les tres xifres és 9 - És més gran que 100 - És més petit que 200


12

FEM DE DETECTIUS!


13

MEDIM, PESEM, CALCULEM...


14

AUTOAVALUACIÓ Si ja has acabat les activitats d’estiu, ja pots respondre i reflexionar sobre el que has fet i has après. Respon el qüestionari següent, pensant quina és la teva valoració per a cadascuna de les afirmacions. Després comparteix el que has posat amb els teus familiars per comprovar si estan d’acord amb el que tu creus o per si et volen fer algun comentari.

Numeració i càlcul

Gens Poc Bastant Molt

A la meva vida diària sé quan he de sumar, restar, multiplicar o dividir per resoldre un problema.

Puc realitzar mentalment operacions de càlcul senzilles amb nombres d’una i de dues xifres.

Comprenc els enunciats dels problemes matemàtics i sé quines operacions he de realitzar.

Espai i forma


Identifico formes geomètriques en els objectes que veig al meu voltant.

Conec el nom i identifico les principals formes geomètriques.

Sé orientar-me pel meu barri o poble utilitzant un mapa.

Mesura


Quan em donen una mesura puc imaginar-me el que representa.

Sé utilitzar les unitats adequades per donar correctament qualsevol mesura.

capacitat volum superfície longitud temps

Estadística i atzar Gens Poc Bastant Molt

Sé llegir i interpretar una taula amb resultats esportius.

Relacions i canvis


Sé elaborar gràfiques a partir de dades.

Quan veig una gràfica identifico els valors màxims i els mínims.

Puc calcular el preu final d’un objecte sabent el preu original i el descompte aplicat.

Sé utilitzar una taula per presentar i relacionar les dades obtingudes en una experiència.

MATES Activitats reforç estiu - blocs.xtec.cat§-estiu1.pdf · ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU...

Documents

Transcript of MATES Activitats reforç estiu - blocs.xtec.cat§-estiu1.pdf · ACTIVITATS DE REFORÇ D’ESTIU...