Solucions Activitats d'Ampliació i Reforç
15
Solucions
-
Upload
juanjo-yanez -
Category
Documents
-
view
68 -
download
5
description
4 primaria
Transcript of Solucions Activitats d'Ampliació i Reforç
-
Solucions
-
64
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
6 7
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
1 Relaciona les caracterstiques prpies de lsser hum amb els avantatges que ens proporcionen.
Caracterstiques Avantatges que ens proporciona i accions que ens permeten realitzar
Caminar drets Manegem molts objectes.
Cervell gran Veiem una gran part del que ens envolta mentre caminem.
Mans molt hbils Parlem, pensem, imaginem, aprenem...
2 Senyala la frase correcta.
a) Els cossos dels xiquets i de les xiquetes es diferencien pels cabells.
b) Els cossos dels xiquets i de les xiquetes es diferencien pels genitals.
3 Explica en qu sassemblen i en qu es diferencien els ssers vius de les imat-ges.
UNITAT 1Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AR
Ens assemblem:
Ens diferenciem:
4 Unix mitjanant fletxes els rgans i aparells amb les tasques que realitzen i amb la funci en qu participen.
rgans i aparells
rgans dels sentits
Aparell digestiu
Aparell locomotor
Aparell respiratori
Cervell
Aparell circulatori
Aparell reproductor
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
5 Escriu el nom de cada un dels aparells segents:
6 Explica qu has de fer per a cuidar el teu cos.
Tasques que realitzen
Captar el que ocorre a lexterior.Conduir oxigen a linterior del cos i expulsar dixid de carboni.Repartir i recollir substncies pel cos.Tindre descendents.Prendre decisions, pensar, enviar ordresRealitzar moviments.
Extraure substncies dels aliments.
Funci en la qual participen
Prendre i expulsar substncies. Nutrici.
Notar el que ocorre al voltant nostre i donar-hi respostes. relaci.
Reproduir-nos. reproducci.
8 9
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
en la nostra vida passem
Diverses etapes
que sn
7 a) Completa els requadres buits.
Gestaci
b) Escriu les frases que es formen seguint les diferents lnies de lesquema.
1. Les persones realitzem les funcions vitals de nutrici amb
, de relaci amb
, de reproducci amb
2. Les persones, en la nostra vida, passem diverses etapes, que sn
Reproducci
amb
Nutrici
amb
Relaci
amb
realitzem les funcions vitals de
LES PERSONES
UNITAT 1Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
4 Durant la vida duna persona, shan recollit les dades destatura que veus en la taula. Representa-les en un grfic:
Edat Estatura
En nixer (0 anys) 45 cm
Als 4 anys 100 cm
Als 8 anys 130 cm
2 Esbrina qu s el sistema nervis i quina funci t.
1 Descriu una situaci en la qual mostres com respectes una persona diferent de tu.
3 Informat i escriu un text breu en el qual expliques com thas dasseure.
1-2; 2-3; 3-1.
123
123
perqu som animals, vertebrats i mamfers.
en la manera de caminar, en la grandria i la complexitat del cervell, i en les extremi-tats (les nostres sn mans).
1234567
1234567
1
2
3
1-1-2; 2-7-1; 3-6-2; 4-2-1; 5-5-2; 6-3-1; 7-4-3.
Digestiu Respiratori
Circulatori
Has dalimentar-te b, fer exercici, dormir prou, mantindre una higiene adequada, cuidar les teues actituds i previndre accidents.
A. digestiuA. respiratoriA. circulatoriA. excretor
. dels sentitsCervellMusculaturaEsquelet
A. R. masculA. R. femen
Resposta oberta. S'ha d'avaluar que els estudiants reco-neixen les diferncies que hi ha entre les persones i que sn capaos dexpressar una reacci respectuosa cap a les diferncies esmentades.
s una xarxa formada pel cervell, la medulla espinal i els nervis. Servix per a recollir la informaci que capten els sentits, per a processar-la i per a elaborar i ordenar respostes.
En asseurens, hem dintentar mantindre lesquena recta i apegada al suport del seient. Si escrivim en una taula, no hem dinclinar lesquena, sin abaixar lleugerament la mirada amb una lleu inclinaci del coll.
els rgans dels sentits, el cervell, lesquelet i la musculatura els aparells reproductors mascul i femen.
0 anys
50 cm
100 cm
150 cm
4 anys 8 anys
Infantesa Adolescncia Maduresa Vellesa
Els aparells
Gestaci, infantesa, adolescncia, maduresa i vellesa.
digestiu, respiratori, circulatori i excretor.
A. digestiuA. respiratoriA. circulatoriA. excretor
. dels sentitsCervellMusculaturaEsquelet
A. R. masculA. R. femen
Resposta oberta. S'ha d'avaluar que els estudiants reco-neixen les diferncies que hi ha entre les persones i que sn capaos dexpressar una reacci respectuosa cap a les diferncies esmentades.
s una xarxa formada pel cervell, la medulla espinal i els nervis. Servix per a recollir la informaci que capten els sentits, per a processar-la i per a elaborar i ordenar respostes.
En asseurens, hem dintentar mantindre lesquena recta i apegada al suport del seient. Si escrivim en una taula, no hem dinclinar lesquena, sin abaixar lleugerament la mirada amb una lleu inclinaci del coll.
els rgans dels sentits, el cervell, lesquelet i la musculatura els aparells reproductors mascul i femen.
0 anys
50 cm
100 cm
150 cm
4 anys 8 anys
Infantesa Adolescncia Maduresa Vellesa
Els aparells
Gestaci, infantesa, adolescncia, maduresa i vellesa.
digestiu, respiratori, circulatori i excretor.
-
65
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
10 11
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
3 Completa la taula en la qual apareixen els sentits, els seus rgans i els nervis pels quals envien la informaci al cervell.
Sentits rgans sensorials Nervis sensorials
Audici o oda Nervis auditius
Visi o vista Ulls
Papilles gustatives
Receptors de la pell
Olfacte
UNITAT 2Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Respon aquest qestionari sobre la funci de relaci humana.
Quins rgans sencarreguen de captar senyals lluminosos?
Quin rgan rep i elabora els senyals que viatgen pels nervis audi-tius?
Com sanomenen els rgans encarregats de realitzar moviments?
5 Assenyala en els dibuixos la pupilla, la pitutria, el timp, el nervi gustatiu, el caragol, les papilles gustatives, el nervi olfactori, la cadena dossets, la retina i liris.
2 Digues on es produxen les ordres i com arriben als msculs perqu aquests realitzen moviments.
6 Quin dels rgans dels sentits no est representat en els dibuixos? Anomenal, digues a quin sentit pertany i quina sensaci produx.
4 Digues on van els senyals que es produxen a la retina.
12 13
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
7 Acolorix els dibuixos seguint les instruccions i escriu els noms.
a) Pinta: el fmur, de blau; la tbia, de roig; lhmer, de groc; lestern, de verd; la columna vertebral, de morat.
b) Envolta: el contorn dels dorsals, de blau; el dels abdominals, de verd; el del qudriceps, de roig, i el del bceps del bra, de negre.
8 Com sanomena el conjunt format per lesquelet i la musculatura?
9 Realitza les activitats relacionades amb lesquema.
Lolfacte
lrgan del qual s
La vista
els rgans de la qual sn
que envien
senyals
a travs del
Laudicii lequilibri
els rgans dels quals sn
que envien
senyals
a travs del
els rgans del qual sn
que envien
senyals
a travs del
que envia
senyals
a travs del
lrgan del quals
La pell
que envia
senyals
a travs de
ELS SENTITS
sn
Nervi Nervi Nervi Nervi Les terminacionsnervioses de la pell
fins al
b) Escriu la frase de lesquema referida al sentit de la vista.
a) Completa els quadres buits:
Els ulls.
El cervell.
Els msculs.
Les ordres es produxen al cervell i viatgen en forma de senyals nerviosos, a travs dels nervis, fins als msculs. Quan els msculs les reben, produxen els moviments.
Orelles
Gust Nervi gustatiu
Tacte Nervis diversos
Nervis ptics
Nervi olfactoriPitutria
Van al cervell, a travs del nervi ptic.
Iris
PupillaCaragol
Pitutria
Retina Ossets
Papilles
Nervi gustatiu Nervi olfactori
Timp
Falta un dibuix de les terminacions nervioses de la pell. Pertanyen al sentit del tacte i ens proporcionen les sensa-cions de fred i calor, pressi i dolor.
S'anomena aparell locomotor.
El gust El tacte
Els ulls Les orellesLes papilles gustatives
La pi-tutria
ptic auditiu gustatiu olfactori
Cervell
La vista, els rgans de la qual sn els ulls, que envien senyals a travs del nervi ptic fins al cervell.
Dorsals
EsternHmer
Columna vertebral
Fmur
Tbia
Bceps
Abdominals
Qudriceps
-
66
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
14 15
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 2Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Podem realitzar molts moviments seguint la nostra voluntat, s a dir, quan vo-lem. Per nhi ha daltres que realitzem de manera involuntria, fins i tot sense voler-ho. Classifica els moviments segents en voluntaris i involuntaris: maste-gar, moviments del cor, nadar, moviments intestinals, badallar, crrer.
Voluntaris Involuntaris
2 Quines conseqncies poden tindre aquestes accions sobre la teua vista i la teua audici?
Accions Conseqncies
Mirar directament el Sol.
Estar en llocs amb molt de soroll.
Utilitzar objectes per a netejar-se les orelles.
Estudiar amb una llum molt escassa
Veure la televisi molt prop del televisor.
No realitzar revisions mdiques peridiquesdels ulls i les orelles.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
10 Realitza les activitats relacionades amb lesquema. a) Completa els quadres buits:
EL NOSTRE APARELL LOCOMOTOR
Lesquelet La musculatura
que servix per a
que est formada per
Msculs
b) Escriu les frases que es formen seguint les lnies de lesquema.
1. El nostre aparell locomotor est format per l
i la
2. Lesquelet, les funcions del qual sn
3. La musculatura, que servix per a
les funcions del qual sn
que est format per
Ossos
est format per
3 Digues quins invents hi ha per a facilitar la vida i la comunicaci a les perso-nes cegues i sordmudes.
16 17
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 3Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AR
1 Completa la frase escrivint aquestes paraules en els buits corresponents: rgans dels sentits ssers vius alimenten desplaar-se
Els animals s daltres , tenen
i poden .
2 Completa aquesta taula.
Exemples de medis aqutics Tres exemples danimals que hi viuen
Truites, salmons, carpes
Mars i oceans
3 Aquestes frases no sn correctes. Pensa per qu i escriu-les correctament.a) Tots els animals mengen plantes i animals.
b) Els animals sn carnvors o herbvors.
4 Digues qu s un animal ovpar i escriu dos exemples danimals ovpars.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
5 Escriu en cada cas dos noms danimals invertebrats que tinguen aquestes ca-racterstiques:
a) Cos protegit per dues closques.
b) Cos protegit per una closca i amb diverses potes articulades.
c) Cos amb sis potes articulades i ales.
6 Classifica els invertebrats segents en la taula.
Equinoderms Cucs Molluscos Artrpodes
esquelet
Sostindre el cosProtegir alguns rgans
ArticulacionsProduir moviments
musculatura
sostindre el cos i protegir alguns rgans, est format per ossos i articulacions.
produir moviments, est formada per msculs.
mastegar (de vegades), nadar i crrer.
mastegar (de vegades), mov. del cor i intestinals i badallar.
Danyar la retina.
Danyar les orelles.Lesionar el timp.Disminuir la visi.Reduir la visi.
Emmalaltir de la vista i loda i no adonar-sen.
Les persones cegues disposen del sistema Braille de lec-toescriptura, de gossos pigall, de semfors amb avisador acstic Les persones sordmudes disposen del llenguat-ge de signes, dindicadors visuals que substituxen la me-gafonia
alimenten ssers viusrgans dels sentits desplaar-se
Alguns animals mengen plantes, daltres mengen animals i daltres mengen ambdues coses.
Rius, llacs, llacunes...Taur, tonyina, balena, polp
Els animals poden ser carnvors, herbvors i omnvors.
Un animal ovpar s el que es desenvolupa a linterior dun ou que pon la seua mare. Naix per eclosi. Com a exemples servixen qualsevol invertebrat, totes les aus, quasi tots els rptils i amfibis, quasi tots els peixos i un parell de mamfers (lornitorinc i lequidna).
Caragol, cltxina
Cranc, centcames
Papallona, abella
estrela de mar tnia polp vespacuc de terra caragol llamntol
-
67
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
18 19
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
7 Endevina de quins grups danimals es pot dir quea) Estan coberts per escames i sn terrestres. Escriu-ne dos exemples.
b) Estan coberts de plomes. Escriu-ne dos exemples.
c) Tenen la pell fina i nua, i una part de les seues vides la fan en laigua i una altra part, en terra. Escriu-ne dos exemples.
8 Completa la taula:
Grups Caracterstiques Exemples
Cossos coberts descames. Tenen aletes amb les quals es desplacen. Quasi tots sn ovpars.
Granota, gripau, trit
Rptils
Tenen dues ales i dues potes. Cos cobert de plomes. Ovpares. Respiren mitjanant pulmons.
Gorilla, ximpanz, sser hum
9 Explica qu significa lexpressi animals en perill.
10 Realitza les activitats segents relacionades amb lesquema.
a) Completa els quadres buits.
ELS ANIMALS
es poden classificar
segons la reproducci
i poden ser
segons lalimentaci
i poden ser
i poden ser
depenent de si tenen o no esquelet amb columna vertebral
Invertebrats
com
que poden ser
Vertebrats
Peixos
Amfibis
Rptils
Aus
Mamfers
b) Escriu les frases que es formen seguint les diferents lnies de lesquema.
1. Els animals es poden classificar segons l , segons la
i depenent de .
2. Segons lalimentaci poden ser
i segons la reproducci .
3. Els animals, depenent de si tenen o no esquelet amb columna
vertebral, poden ser , com , i
.
20 21
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
21
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AAUNITAT 3Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Descriu dues diferncies importants entre aquests dos animals.
2 Busca els significats daquestes paraules:
Paraules Significats
Bivalves
Cefalpodes
Gasterpodes
3 Escriu alguns exemples danimals corresponents als grups de lactivitat an-terior.
4 Relaciona cada una de les frases segents amb un dels mamfers de les imat-ges.
a) s un marsupial, s a dir, transporta les seues cries mentre aquestes es desenvolupen en una espcie de bossa que t al ventre.
b) Es desplaa volant.
c) T els orificis per a respirar a la part superior del cap.
5 Llig i realitza les activitats.
Moltes persones tenen a les seues cases mascotes i altres animals de com-panyia (gossos, gats, ocells, tortugues...). Hi ha una Declaraci dels Drets de lAnimal. En un dels seus articles diu el segent:
Article 6: Tot animal que una persona ha escollit com a company t dret que la durada de la seua vida es corresponga amb la seua longevitat na-tural. Labandonament dun animal s un acte cruel i degradant.
a) Subratlla les paraules que no comprengues i esbrinan el significat.
b) Escriu la idea central del text.
c) Explica si les mascotes sn animals domstics i per qu.
6 Redacta un conte els protagonistes del qual siguen animals que viuen en un hbitat determinat. Un dia, troben un animal dun hbitat totalment diferent i han dajudar-lo a tornar a sa casa.
7 Debat amb els companys i companyes com creus que pot ajudar els animals en perill dextinci el fet que mantinguem neta la naturalesa.
A
B
C
Els rptils. El fardatxo i la serp.
Les aus. El teulad i lguila.
Els amfibis. La granota i la salamandra.
Amfibis
Truita i sardina
Fardatxo, serp, cocodril, tortuga
Colom, estru, lloro, ping, falc
Cos cobert de pl. Sn vivpars (excepte dos) i alimenten les seues cries amb
llet que produxen les mares.Mamfer
Aus
Pell nua . Quatre potes o sense potes. Viuen en terra i en laigua.
Peixos
Cos cobert descames. Terrestres. Amb quatre potes o sense potes.
Quasi tots sn ovpars.
Els animals en perill sn aquells que comencen a ser escassos i poden desaparixer a causa de la caa o la pesca excessives, o de la destrucci dels medis on viuen. Per exemple, el tigre o la tonyina roja.
Herbvors.CarnvorsOmnvors
OvparsVivpars
Medusesi anemones.Cucs.Equinoderms.Molluscos.Artrpodes.
alimentacireproducci
si tenen o no esquelet amb columna vertebral.herbvors, carnvors
i omnvors ovpars i vivpars.
invertebrats les medusesanemones, els cucs, els equinoderms, els molluscos i els artrpodes, i vertebrats com els peixos, els amfibis, els rptils, les aus i els mamfers.
La vespa t sis potes i quatre ales. Laranya no t ales i t huit potes.
Que t una closca amb dues meitats o valves, que encaixen per a tancar-se.Cap amb peu.Estmac amb peu.
Bivalves: la cltxina, lescopinya, lostra, la clossaCefalpodes: el calamar, el polp, la spiaGasterpodes: el caragol, el llimac, la pegellida
AB
C
Avaluarem que els estudiants comprenen que larticle obliga els propietaris dels animals de companyia a cuidar-los i a no abandonar-los.
Les mascotes sn animals domstics perqu naixen en captivitat i conviuen amb lsser hum.
Avaluarem la capacitat dels estudiants per a ubicar ani-mals en un hbitat correcte. Tamb avaluarem que els alumnes i les alumnes sn capaos destructurar un text en presentaci, nus i desenlla, i que utilitzen el vocabu-lari aprs en la unitat.
Avaluarem que els estudiants respecten el torn de parau-la i les opinions daltres companys.
-
68
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
22 23
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 4Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
3 Respon aquest qestionari sobre les flors:
a) On es produx el pollen?
b) Com sanomenen les fulletes que formen el calze?
c) Com sanomenen les fulletes que formen la corolla?
d) On es produxen els vuls?
4 Forma frases sobre les plantes amb les paraules segents:
a) Aigua, minerals, fotosntesi, llum, dixid de carboni, aliments, aire, fabri-
car, fulles i terra.
b) Planta, fruit, reprodux, llavors, pistil, transforma, interior.
5 Digues quina classe de plantes sn, segons les tiges, i qu naprofitem els ssers humans.
Planta Classe Les aprofitem per a
Pi
Ceba
Gerani
1 Qu s la vegetaci duna zona?
2 Completa en el dibuix les parts de la planta i les funcions que realitzen.
Part de la planta:
Funci que realitza:
Part de la planta:
Funci que realitza:
Part de la planta:
Funci que realitza:
24 25
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 4Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
6 Realitza les activitats segents relacionades amb lesquema.
a) Completa el que falta en els requadres.
b) Una vegada que has completat lesquema, escriu dues frases, una referida a les diferncies amb els animals i una altra a les parts de la planta.
1.
2. Les plantes tenen arrel, que s la part de la planta que
; tenen
; tenen fulles,
; tenen, moltes
daquestes, flors que sn
es diferencien dels animals en
segons la tija es classifiquen en
Arrel
que s la part de la planta que
que s la part de la planta que
La mant dreta i transporta substncies
Fulles
que sn les parts de la planta que
moltes daquestes
Flors
que sn
LES PLANTES
tenen
1 Algunes plantes perden les fulles durant la tardor i lhivern: sn plantes de fu-lla caduca; daltres no perden completament les fulles en cap estaci de lany: sn plantes de fulla perenne.
a) Anomena dues plantes, com el roure, de fulla caduca.
b) Creus que les plantes com el roure realitzen la fotosntesi durant lhivern?
c) Anomena dues plantes, com el pi, de fulla perenne.
2 Informat i digues:
a) Quines parts mengem daquestes plantes:
Anouer: Coliflor: Bleda:
Fesols: Carlota: Tomaca:
b) Quins productes obtenim daquestes plantes: pi, safr, remolatxa i cot?
s el conjunt de les plantes que habiten aquesta zona de manera natural.
FullaFabrica
laliment de la planta mitjanant la fotosntesi
TijaSost
la planta i transporta substncies per totes les seues parts.
ArrelSubjecta la
planta a terra i absorbix aigua i sals minerals.
Als estams.Spals.
Ptals.Al pistil.
Les plantes absorbixen aigua i minerals del sl i dixid de carboni de laire. Amb aquestes substncies i amb la llum del Sol, fabriquen els seus aliments. Aquest procs sanomena fotosntesi.
Quan una planta es reprodux, el pistil es transforma en un fruit, a linterior del qual es formen les llavors.
Arbre
Herba
Herba
Obtindre fusta i resina.
Aprofitem la seua tija subterr-nia o bulb com a aliment.
Saprofita com a planta ornamen-tal per la bellesa de fulles i flors.
Fabriquen els seus aliments.No tenen rgans dels sentitsni esdesplacen.
La subjecta a terra i absorbix aigua i minerals.
Tija
Fabriquen elsalimentsmitjanant lafotosntesi.
Els rgans reproductorsde la planta.
Arbres.Arbustos.Herbes.
Les plantes es diferencien dels animals perqu fabriquen el seu aliment i no tenen rgans dels sentits ni es desplacen. la subjecta alsl i absorbix aigua i minerals; tija, que les mantdretes i transporta substncies que fabriquen els aliments mitjanant la fotosntesi
lels rgans reproductors de la planta.
Castanyer, om, salze, faig, xop
No, perqu no tenen fulles. Estan en reps.
Lavet, el xiprer, el ginebre, lalzina
llavors flors tiges i fulles.llavors arrel fruit
Pi: fusta. Safr: condiment. Remolatxa: aliments. Cot: fibres.
-
69
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
26 27
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 5Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Completa aquestes frases sobre lunivers:
a) Les galxies estan formades per milions d .
b) La Via s la en la qual es troba el Sol.
c) El Sol s una ; emet llum i .
2 Escriu els noms dels planetes, ordenats des del ms prxim ns al ms allunyat del Sol.
3 Anomena els planetes ms prxims a la Terra.
5 a) Escriu els noms dels astres que apareixen en la imatge,i al costat de cada etxa, el nom del moviment que representa.
6 Escriu i dibuixa el que falta en relaci amb les fases de la Lluna.
b) Qu s lescora?
b) Explica a qu es deu la successi dels dies i de les nits.
Els astres sn
4 a) Observa la imatge i assenyala-hi latmosfera i la hidrosfera, i digues de qu estan formades.
Latmosfera est formada
La hidrosfera est formada
Quartcreixent
Quartminvant
28 29
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: .......................................................................................................................... Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR AR
7 Escriu la durada daquests moviments:
a) Volta completa de la Lluna al voltant de la Terra:
b) Volta completa de la Terra al voltant de si mateixa:
c) Volta completa de la Terra al voltant del Sol
9 a) Escriu els noms dels punts cardinals:
b) Per on es pon el Sol?
c) Si et poses mirant al Sol en el moment en qu aquest ix,quin punt cardinal queda a la teua esquena? I a la teua esquerra?
10 Respon aquest qestionari sobre el calendari:
a) Durant quins mesos s estiu?
b) Quants dies t una setmana?
c) Quants dies pot tindre un mes?
12 Fes un esquema amb aquestes paraules: Terra, moviments, dura, realitza, translaci, 365 dies i 6 hores, rotaci, 24 hores, dos.
8 Completa aquesta taula sobre les estacions de lany:
Estaci Comena Caracterstiques
Primavera El 21 mar
Estiu Els dies sn ms llargs que les nits i fa calor.
El 22 o 23 setembreEls dies es van fent ms curts, i les nits, ms llar-gues. Cada vegada fa menys calor.
Hivern
11 Completa els quadres buits:
LA TERRA
Un satllitAtmosfera
Fases
Gira sobresi mateixa
Gira al voltantdel Sol
Biosfera
La successi de La successi de
Geosfera:
Mantell
t realitza els moviments de est formada per quatre capes
que s
en el qual en el qual
que sn
i que sresponsable de
i que sresponsable de
que veiem al cel en diferents
estrelesLctia galxia
estrela calor
Mercuri, Venus, Terra, Mart, Jpiter, Saturn,
Venus i Mart.
s la capa ms externa de la Terra.
Ur i Nept.
Est formada per roques slides.
pels gasos que envolten
Terra
Rotaci
TranslaciSol
Lluna
Hidrosfera
Atm
osfera
lluna plena lluna nova.
Es deu al moviment de rotaci de la Terra.
les aiges del planeta; tant les per
la Terra.
superficials com les subterrnies.
29,5 dies.
La Lluna
Rotaci TranslaciHidrosfera
Escora
Nucli
C. creixentlluna plena els dies i les C. minvant les nits. estacionslluna nova
Un dia, 24 hores.Un any, 365 dies i 6 hores.
Nord, sud, est i oest.
Per loest.
Oest i nord, respectivament.
complets, i part de setembre.
Els dies comencen a ser ms llargs que les nits i les temperatures van augmentant.
Els dies sn ms curts que les nits i fa fred.
21 de juny
Tardor
21 de desembre.
Part de juny, juliol i agost
Set dies.28, 29, 30 o 31 dies.
Rotaci
24 hores
LA TERRA
realitza dos moviments
dura dura
Translaci
365 dies i 6 hores
-
70
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
30 31
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 5Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AANom i cognoms: ..........................................................................................................................
AA
1 Llig aquest text i, a continuaci, realitza les activitats:
a) Dacord amb el que has llegit, indica quina daquestes imatges creus que correspon a un cometa, i quina, a un meteorit i per qu.
b) Observa la illustraci i indica entre quins planetes es trobael cintur dasteroides del sistema solar.
2 Calcula quantes vegades hi ha lluna plena en un moviment de trans-laci terrestre complet.
3 Investiga i indica en quins mesos de lany es produx:
a) La hibernaci dels ssos
b) La caiguda de les fulles dalguns arbres
c) El brot de ors i de fulles
d) Els desgels de les muntanyes
En lunivers, a ms destreles, planetes i satllits, hi ha altres cossos xicotets, que sn els asteroides i els cometes.
Els asteroides sn fragments de roques que formen el que es coneix com un cintur dasteroides que giren al voltant duna estrela. Poden mesurar des duns pocs metres fins a diversos quilmetres. Els que xoquen contra la Terra sanomenenen meteorits.
Els cometes estan formats per roques, gel i altres substncies. Quan passen prop de lestrela al voltant de la qual giren, el gel que conte-nen es calfa i shi forma una cua.
A B
32 33
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 6Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Completa aquestes frases:
a) Latmosfera s la ms externa de la .
Latmosfera est formada, principalment, per i
partcules xicotetes.
b) Laire s una barreja de : nitrogen, ,
dixid de carboni, daigua i daltres.
2 Realitza aquestes activitats sobre latmosfera: a) Fes un dibuix en el qual es mostren tres fenmens atmosfrics:
nvols, un tipus de precipitaci i vent.
b) Escriu els noms dels tipus de precipitacions que coneixes.
c) A ms de nvols, precipitacions i vent, quins altres fenmensatmosfrics coneixes?
3 Realitza aquestes activitats sobre la hidrosfera:
a) Escriu els noms de les acumulacions daiges salades quehi ha a la superfcie.
b) Escriu els noms de les aiges que hi ha sobre els continents.
c) Digues quin tipus daiges sn...
...els pous
...els brolladors
...els aqfers
d) Completa les frases utilitzant una paraula de la teua resposta a lespreguntes anteriors:
Les aiges es formen quan laigua de pluja es
ltra pels clevills del terreny i queda acumulada en depsits anomenats
. De vegades, ixen a lexterior pels
o les extraiem mitjanant .
4 Completa la informaci que falta sobre el cicle de laigua.
Processos Consistixen en
Laigua de les mars i oceans, per la calor del Sol, canvia a va-por i passa a latmosfera.
Formaci de nvols
Les gotetes dels nvols sagrupen i cauen a terra.
Recorregut de laigua perlescora
s un cometa perqu t s un asteroide pel seu Durant els mesos dhivern.Finals de la tardor.
Durant la primavera.Primavera i comenament de lestiu.
Entre Mart i Jpiter.
Es produx una lluna plena cada 29 dies i mig; si sadmeten arredoniments, una lluna plena cada 30 dies. Aquesta fase es repetir unes 12 vegades a lany, que s una translaci completa.
una cua. aspecte rocs.
Pluja, neu i grans.
Mars i oceans.
Llacs, llacunes, rius, gel dels casquets polars i neu dels cims
Sn aiges dolces i subterrnies.dolces i subterrnies.
dolces i subterrnies.
Llamp, arc de Sant Mart
capa
gasos.vapor
Terra.aire
oxigen
subterrnies
aqfers
EvaporaciEl vapor daigua de latmosfera es refreda i es formen nvols.
Les aiges de les precipitacions formen rierols i rius que tornen laigua a les mars.
Precipitaci
brolladorspous
Dibuix lliure
-
71
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
34 35
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: .......................................................................................................................... Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR AR
5 Observa la imatge i respon les qestions:
6 Explica la utilitat de les estacions depuradores daiges residualsi digues qu passaria si no existiren.
7 Realitza les activitats relacionades amb lesquema.
a) Completa els quadres buits:
b) Realitza un esquema conceptual amb els termes nvols,precipitacions, fenmens atmosfrics, vent, que poden seren forma de, grans, pluja, neu.
a) En quin estat es troba laigua de les piscines?
b) Utilitza les paraules embassament, potabilitzadora, canals i canonades, per a explicar com ha arribat laigua ns a la piscina.
c) Anomena una diferncia entre laigua de la piscina i laigua queix per la dutxa.
d) Digues qu sn les activitats aqutiques i anomenan tres.
LA HIDROSFERA
Aigessuperficials
Dolces
Depurar-les
que apareixen com a que poden ser
est formada per
com que abans dutilitzar-les cal
i desprs dutilitzar-les cal
36 37
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 6Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AANom i cognoms: ..........................................................................................................................
AA
1 Anomena dues diferncies entre les zones altes i les zones baixesde latmosfera.
2 Informat sobre els llocs en els quals es troba la major partde laigua dola del planeta i qu pot ocrrer si augmenta moltla temperatura de latmosfera.
3 Escriu els signi cats daquestes paraules i digues, en cada cas, de quintipus de fenomen meteorolgic es tracta. Utilitza el diccionari quanho necessites:
Torb:
Boira:
Rosada blanca:
Rosada:
Brisa:
4 Prop dalgunes ciutats de costa, shan construt uns edi cisespecials anomenats plantes dessalinitzadores. Consulta la presentaciamb el mateix nom i digues qu sn aquestes installacions i per a qu shan construt.
5 Algunes persones, per a reduir el consum daigua, introduxenuna botella tancada, plena daigua o darena, a la cisterna delvter, com pots observar en la imatge.
a) Explica com es redux el consum daigua dun habitatgeutilitzant aquest sistema.
b) Si la botella s dun litre i diriament es buida la cisterna12 vegades, en quants litres daigua es redux el consum durantuna setmana?
1Litre
Laigua dun riu es recull en un pant i es condux fins a una
En estat lquid.
Totes les aiges del planeta
SaladesAiges sub-terrnies
Oceans, Recollir-la,
rius, llacs, i conduir-la.
masses de
mars, potabilitzar-la
llacunes,
gelLaigua duna piscina no s potable; la de la dutxa, s.
planta potabilitzadora. Una vegada potabilitzada, laigua es condux mitjanant canonades fins als habitatges i installacions,
Sn activitats de lleure que realitzem les persones en
Shi eliminen les restes de les aiges residuals per a tornar-les als
A les parts baixes es concentra la major part de laire i es pro- Sn installacions en les quals es tracta laigua de la
per al consum hum.
Cada vegada que buidem la cisterna, el consum daigua s
com piscines, indstries, granges..., on ser utilitzada.
laigua. Nataci, piragisme, vela, surf, esqu aqutic
rius i a les mars. Si no existiren, la contaminaci augmentaria i la vida en aquests seria ms difcil.
duxen la major part dels fenmens meteorolgics: nvols, vents i precipitacions. A les zones altes amb prou feines hi ha aire.
mar per a extraure les sals que cont i deixar-la apta
La major part de laigua dola est als casquets polars. Si ascendixen
mars i oceans del planeta. A ms, canviarien els climes de la Terra molt les temperatures, es poden fondre i augmentar els nivells de les
i salterarien els ecosistemes.
d1 litre menys.
1 litre 12 vegades/dia 7 dies = 84 litres cada setmana.
Borrasca de vent o de vent i neu. Tamb s un vent
Nvol baix, que est en contacte amb la superfcie
Precipitaci formada a partir de la congelaci
Precipitaci formada per xicotetes gotes daigua que es
Vent molt suau que es produx a les costes. Procedix de la
fort.
terrestre.
de la rosada.
formen durant la nit i sagrupen sobre els objectes.
mar durant el dia, i de la terra durant la nit. Tamb hi ha un rgim de brises en zones prximes a les muntanyes.
Vent Nvols Precipitacions
Pluja, neu o grans
ELS FENMENS ATMOSFRICS
sn
que poden ser en forma de
-
72
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
38 39
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 7Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Completa aquestes frases sobre el paisatge:
a) Un paisatge s l de la superfcie de la
que podem veure des dun .
b) Cada paisatge est format per quatre : el ,
laigua, els ssers vius i els elements pels ssers
.2 Dibuixa una muntanya i assenyala-hi els vessants i el cim.
4 Completa la informaci que falta en aquesta taula sobre formesdels relleus de costa.
Formes Sn
Penya-segat
Gran entrant de terra en la mar.
Illa
Gran entrant de la mar en la terra.
Istme
Terreny envoltat daigua per totes les seues parts excepte per una franja de terra.
5 Assenyala en la imatge les formes del relleu, les masses daigua,les principals zones de vegetaci i els elements humans.
3 Completa la informaci que falta en aquesta taula sobre formesdels relleus dinterior.
Formes Sn
Extensi de terreny ms o menys plana.
Riu
Terreny situat entre muntanyes i pel fons del qual discorre un riu.
Altipl
Conjunt de muntanyes alineades.
Barranc
40 41
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 7Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Pensa en els canvis que es produxen en un paisatge natural si hi acudixen a viure molts ssers humans.
a) Escriu quines transformacions experimentaran:
el relleu:
laigua:
els ssers vius:
b) Resumix en un dibuix com quedaria el paisatge una vegada transformat.
6 Completa els quadres buits:
2 Els paisatges de les zones ms altes de les muntanyes tenen pocavegetaci i hi escassegen els animals. Intenta explicar per qu ocorre a.
3 Observa la fotogra a. a) Des don creus que sha fet la fo-
togra a?
b) Escriu una G on veges un golf, i una C on veges un cap.
c) Assenyala les illes amb una I.
Costaners
Muntanyosos
hi ha molts tipusde paisatges
si s dinterior, es poden apreciar
formes com
en el qual, si s decosta, es poden
apreciar formes com
A la meua comunitat
els tipus depaisatges sn
les formes delsrelleus sn
Elements
La vegetaci
El relleu
Laigua
els paisatges estan formats per
que sn
ELS PAISATGES DE LA SUPERFCIE TERRESTRE
extensilloc
elements relleuintroduts
humans
Dibuixos lliures.
Plana
Cap
Golf
Pennsula
Corrent daigua dola.
Plana elevada.
Vall estreta i profunda.
Zona rocosa situada a la costa que es talla bruscament sobre la mar.
Terreny envoltat daigua per tots els costats.
Franja ms o menys extensa de terra per la qual una pennsula sunix a la resta del territori costaner.
Vall
Serra
Fauna
Elements introduts pels ssers humans
Naturals Depn de la
Depn de la
Respostes obertes.
Respostes obertes.
Respostes obertes.
Des dun satllit
Comprovarem que localitzen grans golfs, caps i diverses illes.
artificial.
Perqu les temperatures sn molt baixes als cims i les precipita-cions hi sn, freqentment, en forma de neu. A ms, els vents hi solen ser ms forts que a les zones baixes.
Humanitzats comunitat
comunitat
Muntanya, serra, serralada,
Platja, penya-segat, illa, badia,
vall, plana, altipl...
cap, golf, pennsula
PlansDinterior
Terra
-
73
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
42 43
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 8Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Observa la imatge i respon les qestions.
3 Observa la imatge i realitza les tasques que sindiquen.
2 Escriu la informaci que falta en la taula.
Tipus de mapes Dades que contenen
Relleu i masses daigua.
Poltics
Temtics
a) Qu representa?
b) Mesura en el dibuix la longitud del llit i digues per qu nocoincidix amb la que apareix en el dibuix.
a) Com sanomena aquest mapa?
b) Escriu, on corresponga, els noms daquests oceans:Glacial rtic, Glacial Antrtic, Atlntic, Pac c i ndic.
c) Escriu, on corresponga, els noms daquests continents:sia, Europa, frica, Amrica, Oceania i Antrtida.
d) Digues quins continents tenen tot el seu territori a lhemisferi nord.
e) Hi ha algun oce que estiga completament a lhemisferi sud?Quin?
200 cm
44 45
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 8Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Observa la imatge i respon les qestions:
2 Dibuixa el pla dun sal amb aquestes caracterstiques:
a) s rectangular.
b) T una taula i sis cadires al centre.
c) Hi ha dues nestres que do-nen a lest.
d) T dues portes daccs.
4 Realitza les activitats relacionades amb lesquema.
a) Completa els quadres buits:
Les marques de La
Situar el pla
Els punts
que permeten que explica
poden indicar a) Digues entre quins carrers es troba el parc Vell.
b) Cap a quin punt cardinal es troba la biblioteca?
b) Fes un mapa conceptual, similar al de dalt, per a explicarque s un mapa i de quins tipus poden ser.
Parc Nou
Parc Vell
SUD
NORD
Plaa Centre
C/
Uni
tat
C/ Nombre
C/ Litr
e
C/ Sud
C/ Punt
C/ Segment
C/ Nord
C/
Est
Carril bici
Carri
l bici
Carril Bici
C/
Cen
tena
C/ Xifra
C/ Me
tre
C/
Oes
t
Carril bici
BibliotecaOES
T
EST
Torre Alta
Museu dartEls smbols
ens informen mitjanant
que poden ser
ELS PLANS
Dibuixos
Una habitaci dormitori.s un mapamundi o planisferi.
Comprovarem que estan correctament ubicats els noms que es demanen.
Europa i sia
S, loce Glacial Antrtic.
No coincidix amb la longitud del llit que apareix en el dibuix perqu el que shi ha escrit s la longitud del llit en la realitat.
Ciutats, pobles, fronteres, provncies, comunitatsCarreteres, activitats econmiques, ferrocarrils, parc naturals
orientaci
respecte a lentorn que representa
Cardinals
convencionals llegenda
Entre els carrers Segment i Unitat.
Respostes variades.
Cap a loest, segons la informaci del pla.
El significat dels smbols
convencionals.Text. Colors.
Nombres
Fsics
Una representaci dun territori extens i fins i tot de tota la superfcie
de la Terra
Mapes fsics
Mapes poltics
Mapes temtics
UN MAPA
s hi ha molts tipus de mapes
-
74
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
46 47
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 9Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Digues qui sencarreguen de realitzar aquestes tasques:
Tasques Les fa Tasques Les fa
Fer el teu llit. Recollir els teus joguets.
Portar la teua roba bruta a la cistella de la roba.
Planxar la teua roba.
Cuinar el que mengeu a casa.
Parar taula per a sopar.
Desparar taula desprs de sopar.
Portar els plats bruts al lloc en el qual sescuraran.
Fer la compra. Agranar i fregar a casa.
Contar-te contes i histries.Ajudar-te a fer les tasques escolars.
2 Organitza aquests elements de la localitat segons que siguen visibles o ocults. Alguns poden ser ocults i visibles, depn dels casos.
Calada, canonades, cables, vorera, banc, fanal, bstia, claveguera, paperera, contenidor, font.
Elements visibles:
Elements ocults:
3 Completa aquestes frases: Un s una localitat xicoteta. Una s una
localitat gran. Un s cada una de les zones en
qu es dividix una o un gran.
4 Completa el text segent:
Lajuntament est format per l o alcaldessa i les regidores i
que han sigut elegits pels . A ms, en
lajuntament treballen altres persones que sencarreguen de tasques administra-
tives, de la seguretat i del manteniment de la .
L sencarrega dorganitzar els municipals.
5 Relaciona els elements de les dues columnes:
a) Serveis sanitaris. 1) Policia.
b) Serveis de seguretat. 2) Bombers.
c) Serveis demergncia. 3) Metges.
d) Serveis deducaci. 4) Mestres.
6 Explica per qu s molt important complir aquestes normes ciutadanes.
Normes Important per
Mirar b a lesquerra i a la dreta abans de creuar la calada, encara que hi haja un pas de vianants.
Evitar conductes o activi-tats sorolloses al carrer.
Posar-se el cintur de se-guretat quan anem amb cotxe.
48 49
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 9Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Llig el text i, a continuaci, recorda i descriu
2 A les localitats hi ha unes zones anomenades aparcaments, en les quals hi ha uns senyals en terra i senyals verticals. Observa la imat-ge i respon les preguntes.
a) Digues qu s un aparcament.
b) Informat sobre el significat del senyal que apareix en terra a la zona daparcament de la imatge.
7 Realitza les activitats relacionades amb lesquema.
a) Completa els quadres buits:
b) Escriu dues frases relacionades amb la famlia:
Frase 1
Frase 2
la convivncia est basada en
la convivncia est basada en
en les quals
amb els quals compartixes est format per
en el qual
VIVIM EN COMUNITAT
Una persona s responsable quan fa front als seus actes, dna a conixer als altres que ha sigut ella la que ha fet alguna cosa, dna la cara, accepta les conseqncies de les seues accions, tant si sn encertades com si sha equivocat o ha fet alguna cosa malament.
a) ...una ocasi en la qual et vas comportar de manera responsable.
b) ...una ocasi en la qual no vas tindre un comportament responsable.
c) Ara, explica com et vas sentir en cada una de les ocasions que has contat.
El respecte i la tolerncia, la collaboraci
i lajuda
El respecte i la collaboraci entre tots els
membres
La famlia Els amics El
Encara no puc participar
Ja puc participar
Alumnes, personal docent
Aprenem i Cooperem, collaboremConeixem els nostres companysParticipem en activitats i tasques
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
Respostes variades.
alcalderegidors ciutadans
localitatserveisajuntament
poble ciutat
pobleciutat
els venscollegi
i no docent
ens eduquem.
La famlia est basada en el respecte i la collaboraci
Respostes obertes.
Respostes obertes.
La famlia est basada en el fet de compartir les
entre tots els membres i en el fet de compartir les tas-
Respostes obertes.
tasques domstiques. Hi ha tasques en els quals ja puc
ques domstiques. Zona reservada per a deixar-hi vehicles.
participar i daltres en les quals encara no puc fer-ho.
Compartir les tasques domstiques
Gustos, jocs, aficions, alegries...
barri
Calada, cables, vorera, banc, fanal, bstia,
Respostes obertes. Totes han de destacar levitaci daccidents o la disminuci dels danys fsics, en cas que es produsquen, i el
respecte als altres.Respostes obertes. Totes han de destacar
levitaci daccidents o la disminuci dels danys fsics, en cas que es produsquen, i el
respecte als altres.Respostes obertes. Totes han de
destacarlevitaci daccidents o la disminuci dels danys fsics, en cas que es produsquen, i
el respecte als altres.
canonades, cables i claveguera.paperera, contenidor i font.
-
75
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
50 51
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 10Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Completa la taula en la qual sanomenen els tipus de ramaderia, els animals que shi crien i els productes obtinguts:
Tipus de ramaderia Animals que shi crien Productes obtinguts
Porcs Carn i pells
Vaques
Avcola
Ovina Carn, llet i pells
3 Completa la taula doficis artesans, productes naturals que utilitzen, productes elaborats que obtenen i nom del taller corresponent.
Artes Productes naturals amb qu treballaProductes elaborats
que obtTaller o edifici
en el qual treballa
Forner Forn de pa
Fuster Fusta
Terrissera
Joiera Joies
2 Relaciona cada producte natural amb el producte elaborat que se nobt:
a) Blat. 1) Bloc dun mur.
b) Tomaca. 2) Caragol.
c) Granit. 3) Pot de tomaca fregida.
d) Llet. 4) Farina.
e) Ferro. 5) Iogurt.
f) Carn. 6) Salsitxa.
4 Construx una frase en la qual utilitzes aquestes paraules: artesania, mans, eines senzilles i tallers.
5 a) A quins serveis ciutadans pertanyen els vehicles que apareixen en la illustraci?
b) En quines situacions sutilitza cada un?
c) Quins serveis ciutadans estan alerta durant la nit?
6 Anomena installacions de la teua localitat que permeten als seus habitants comunicar-se entre si i amb uns altres daltres parts del mn.
52 53
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 10Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 En totes les regions dEspanya es produx formatge. Informat sobre el procs delaboraci daquest aliment i sobre la seua comercialitzaci. Llig aquestes frases per a investigar i respon en el quadern:
a) Nom dels animals que proporcio-nen llet per a elaborar els diferents tipus de formatges.
b) Tasques necessries per a obtindre la llet i traslladar-la al lloc en el qual selaborar el formatge.
c) Lloc on selabora i els processos que se seguixen fins a obtindre formatge curat.
d) Activitats que es realitzen fins que el formatge es posa en venda en una botiga.
2 Busca informaci en el diccionari o pregunta a algun adult i digues en qu consistixen aquests oficis:
Guia turstic:
Traductor simultani:
Geleg:
Apicultor:
Ebenista:
7 Realitza les activitats relacionades amb lesquema.
a) Completa els quadres buits:
b) En lesquema falten alguns tipus de serveis que has estudiat en la unitat. Escriu quins sn i quins serveis presten.
sn
Cuidar de la nostra
salut
sn
Serveis educatius
sn
Reunir activitats
relacionades amb la literatura,
la msica
sn
Serveis comercials
sn
Traslladar persones o mercaderies
poden
ELS SERVEIS
Porcina
Aus
Blat, aigua, sal, rents
ArgilesPedres precio-ses, or, plata
Proporcionar- Facilitar la
Serveis de Serveis Serveis de
nos educaci compra i la
transport.culturalssanitat o
i formaci venda de productes
de salut
PaFusteria
Lartesania s qualsevol activitat en la qual sobtenen productes elaborats i es realitza en tallers. Els artesans utilitzen les seues mans i eines senzilles.
Als serveis demergncies.
Cami de bombers: apagar incendisAmbulncia: traslladar malalts.Cotxe de policia: vigilar.
Els serveis demergncies i seguretat.
Respostes obertes dacord amb cada localitat.
Serveis: de neteja, que mant nets els carrers; de
de correus, que sencarrega de recollir i distribuir
manteniment, que cuida i repara les installacions; de
correspondncia; de seguretat, que sencarrega de protegir
jardineria, que cuida parcs i jardins municipals; de
les persones i dirigir el trnsit
comunicaci, que sencarrega dinformar les persones;
turistes els llocs dinters de la zona que visiten.Persona encarregada densenyar a un grup de
Professional que sencarrega de traduir el
Persona que es dedica a lestudi de la
Persona que cria abelles a fi dobtindre la mel i la
Fuster que treballa amb fustes fines de gran qua-
que diu una persona mentre parla.
Terra.
cera que produxen.
litat, com leben.
MoblesTerrisseriaCermica
Joieria
Carn, llet i pellsBovina
ovellesCarn, plomes i ous.
-
76
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
54 55
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 11Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Digues amb quines mquines es poden fer les tasques i en quines activitats dobtenci de productes naturals sutilitzen. Escriu la informaci que falta en cada casella.
Tasques Mquines Sutilitzen en
Tractor amb arada
Munyir Ramaderia
Tisores tonedores
Segar blat
Traure les xarxes del mar
Extraure mineral
Motoserra
2 Segurament, a ta casa hi ha moltes eines i mquines. Digues per a qu servixen aquestes (si no ho saps, pregunta als teus familiars).
Eina, estri o mquina Servix per a
Esptula
Trepant
Martell
Tenalla
Alicates
Tornavs
3 Anomena:
a) Tres mquines utilitzades en la comunicaci a distncia.
b) Tres mquines utilitzades en medicina.
c) Dues mquines utilitzades en la investigaci de lunivers.
4 Digues el nom daquestes dues mquines simples i la utilitat que tenen.
56 57
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 11Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Tria una de les paraules en negreta perqu la frase siga correcta.
a) Un motor s una mquina simple composta formada per diver-
ses peces.
b) Per a funcionar, un motor utilitza energia aliments per a produir
moviment.
c) El moviment del motor es transmet mitjanant engranatges caragols .
2 Llig el text i, a continuaci, resol les activitats.
5 Realitza les activitats relacionades amb lesquema:
a) Completa els quadres buits:
b) Afig a lesquema unes descripcions o dibuixos de les tres mquines simples.
Simples
La palanca
La corriola
La roda
LES MQUINES
Treballar Comunicar-nos i divertir-nos
les utilitzem per aque poden ser
com com
Compostes
La bicicleta
comcom
que consta de
LA PALANCALa palanca s una mquina simple que consta dun punt de suport i un bra. Utilitza lenergia que saplica en un dels extrems del bra per a alar o moure pesos situats en laltre extrem. Un exemple de palanca sn les tisores.
a) Assenyala sobre la imatge on es troba el punt de suport.
b) Assenyala amb fletxes roges les parts de la mquina on es fa la fora.
c) Informat i cita un altre objecte quotidi que siga una palanca.
Llaurar la terra i sembrar Agricultura
MunyidoraTallar la llana de la pell dovelles i cabres Ramaderia
Agricultura
Pesca
Mineria
Silvicultura
Excavadora, martell pneumtic
Grues, cabrestants, cbries
Recollectora
Talar arbres, tallar branques
Raspar i netejar superfcies. Tamb, per a estendre una pasta sobre una superfcie
Palanca: permet alar
Pla inclinat: substitux
una altra espentant en
pesos amb poc desfor.
una escala. Permet pujar
comptes dalant.
pesos duna superfcie a
Altres exemples deines en les quals hi ha o sn palanques:
Punt de suportShi fa la fora
carret, tenalla, alicates, pina, picaporta
Telfon, televisor, ordinador.
Escner, ecgraf, aparell de raigs X.
Telescopi ptic, prismtics, radiotelescopi.
Per a perforar, fer forats
Per a colpejar i clavar claus
Per a extraure o arrancar clausT mltiples usos: extraure claus, tallar fils, doblegar cables i donar forma a pecesEnroscar i desenroscar caragols
pedals,
recollectora, telfon,
rodes,
formigo- televisor,
frens
nera, grua, trepant.
ordinador
Resposta lliure.
-
77
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
58 59
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
UNITAT 12Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
ARNom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR
1 Calcula:
a) La teua edat dac a dues dcades:
b) La teua edat fa un lustre:
c) La teua edat, lany 2050:
c) Lany en qu viuran les persones dac a dos segles:
2 Completa aquesta frase:
Los sn les persones que estudien la histria. Per a
conixer-la, utilitzen histriques materials, ,
grfiques i .
3 Classifica aquestes fonts de la histria: narraci oral, llibre, carta, punta de llana, mosaic, can, contracte, quadre, atuell, refrany, jeroglfic, tomba.
Orals i sonores Escrites GrfiquesMaterials i restes arqueolgiques
4 Qu s la histria familiar? Quines fonts utilitzaries per a conixer la histria de la teua famlia?
5 Observa la imatge, digues a quina edat pertany i redacta una descripci breu sobre com era la vida en aquella edat.
60 61
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
G
RU
PO
AN
AYA
, S.A
., C
onei
xem
ent d
el m
edi 3
r. E
duca
ci
Prim
ria
. Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
torit
zat.
Nom i cognoms: ..........................................................................................................................
AR UNITAT 12Coneixement del mediNom i cognoms: .........................................................................................................................
Curs: ........................................................... Data: .................................................................
AA
1 Informat sobre qu sn les pintures rupestres. Anomenan algunes que siguen famoses.
2 Hi ha descobertes i invencions que han canviat les formes de vida i les formes de construir edificis. Alguns exemples en sn el foc, la roda, lescriptura Pregunta als teus familiars per altres descobertes i invencions i escriu un text sobre alguna en el qual cites qui en va ser el descobridor o inventor, en quin any i edat de la histria, i com va canviar el mn a partir daquesta descoberta o invent.
3 Observa les imatges daquests personatges i digues a quines edats histriques pertanyen i per qu.
6 Realiza las actividades relacionadas con el esquema.
a) Completa los cuadros vacos:
b) Realitza un esquema conceptual en el qual expliques qu s una edat histrica i quantes edats histriques hi ha.
que sn
Lustres
que sn
Perodes que duren deu anys
que sn
Perodes que duren cent anys
que sn
Millennis
es mesura en
EL TEMPS HISTRIC
28 o 29 anys, segons ledat actual.s el conjunt de fets de les vides de les persones que
La imatge pertany a la prehistria i al seu primer perode,
formen la famlia. Per a estudiar-la es poden utilitzar:
el paleoltic, i han danomenar almenys aquestes caracters-
fotografies, llibre de famlia, vdeos, cartes, contractes,
tiques de la vida en aquest perode: grups humans reduts;
i utilitzaven eines senzilles fabricades amb pedres, ossos i
lliure o que formen part de les parets de les coves on vivien els
la investigaci seguisquen les pautes que es proposen en
diaris, cintes dudio
caadors, pescadors i recollectors; nmades; coneixien el foc
Aquestes pintures es van realitzar sobre roques exposades a laire
Respostes variades. s important que en els informes de
elements vegetals.
humans prehistrics. Sn famoses les dAltamira, a Cantbria.
lenunciat de lactivitat.
Edat mitjana Edat antiga Prehistria
3 o 4 anys, segons ledat actual.2050 any de naixement.
Any actual + 200 anys.
hiStoriadorsfonts escrites, orals
sonores
Dcada Segle
Perodes de Perodes
duren cinc que duren temps que de temps
anys. 1000 anys.
Narraci oralCan
Refrany
Llibre
Carta
Jeroglfic
Contracte
Quadre
Mosaic
Punta de llanaAtuell
Tomba
Un perode de diversos segles que est comprs entre dos fets histrics
especialment importants
Prehistria
Edat antiga
Edat mitjana
Edat moderna
Edat contempornia
EDAT HISTRICA
s hi ha 5 edats de la histria
