ANEXO IV

ACTIVIDADES DE

RECUPERACIÓN Y REFUERZO

2017-2018

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.

La recuperación de la materia de cursos anteriores se hará de forma trimestral de

acuerdo con el siguiente procedimiento:

1º Trimestre .Realizar una serie de actividades que han sido entregadas por el

profesor/a a cada alumno/a a primeros de Octubre. Dichas actividades deberán ser

entregadas antes de la vacaciones de Navidad, y tendrán que tener calificación

positiva para aprobar esta 1ª evaluación.

2º Trimestre .Realizar una serie de actividades que serán entregadas por el

profesor/a a cada alumno /a primeros de Enero. Dichas actividades deberán ser

entregadas antes de la vacaciones de Semana Santa, y tendrán que tener

calificación positiva para aprobar esta 2ª evaluación.

3º Trimestre. Prueba escrita tomando como referente las actividades realizadas en el

1º y 2º trimestre.

La calificación final de la asignatura se obtendrá con el siguiente criterio:

-40% Actividades realizadas.

-60% Prueba escrita.

Las actividades se podrán ir haciendo durante las horas de refuerzo de matemáticas,

coordinadas por el correspondiente profesor/a.

La recuperación de la asignatura pendiente de curso anterior estará basada en

superar los conocimientos del curso actual por lo tanto si aprueba el curso actual , la

asignatura pendiente quedará automáticamente superada.

.

DEPARTAMENTO DE INGLES

El artículo 20 del Decreto 111/2016, de 14 de junio os alumnos con la materia pendiente recibirán regularmente material de repaso que les entregará el profesor de la asignatura del curso presente. Este material les ayudará a presentarse a los exámenes para recuperar la asignatura y tienen la obligación de entregárselo a su profesor en las fechas indicadas..

En el material de trabajo entregado regularmente se guiará al alumno para que vaya cumpliendo y adquiriendo los estándares de aprendizaje evaluables propuestos como básicos por este Departamento.

Programa de Refuerzo para superar los aprendizajes no adquiridos del curso anterior (para alumnado con

la asignatura pendiente sólo en 2º, 3º y 4º de ESO ) consiste en:

Realizar un cuaderno de actividades complementarias:

- Alumnos/as que actualmente estén en 2º ESO Cuadernillo de actividades Oxford Spotlight A.

- Alumnos/as que actualmente estén en 3º ESO Cuadernillo de actividades Oxford Spotlight B.

- Alumnos/as que actualmente estén en 4º ESO Cuadernillo de actividades Oxford Spotlight C.

El seguimiento de la realización de las actividades de los cuadernos las realizará el profesorado del área junto al

alumnado pendiente con la periodicidad suficiente para poder corregir aprendizajes erróneos y lograr la consecución

del mismo de manera exitosa dedicando parte del tiempo a la explicación de dudas tanto individualmente como en

grupo.

Es requisito indispensable realizar el cuaderno de actividades complementarias totalmente cumplimentado puesto

que es parte del Programa de Refuerzo y no aprobará la asignatura hasta que no realice el cuadernillo

Por acuerdo departamental y tratando de motivar a los alumnos, las pendientes de un curso se recuperán

realizando el cuaderno de actividades que será obligatorio y que valdrá 9 puntos y la actitud que valdrá 1 punto.

Cualquier ejercicio que contenga error será penaliazado con 0.10 menos. Si no entregan las actividades

propuestas al final de cada trimestre o en su defecto antes del dia 12 de Mayo, no habrán recuperado la materia y

tendrán que entregar las actividades el día del examen de septiembre.

Si en septiembre tampoco entregasen el cuaderno de actividades, no habrán superado la asignatura.

El alumnado tendrá que realizar las unidades 1-2-3 de cada cuadernillo en el primer trimestre, las

unidades 4-5-6 en el segundo trimestre y las unidades 7-8-9 en el tercer trimestre

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES

Alumnos Pendientes

Estándares de Aprendizaje Evaluables Básicos

Periodicidad de los

ejercicios entregados y corrección

1ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual.

Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual.

Bloque 3. Comprensión de textos escritos

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

2ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 3. Comprensión de textos escritos

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

3ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES

Alumnos Pendientes

Estándares de Aprendizaje Evaluables Básicos

Periodicidad de los

ejercicios entregados y corrección

1ºESO

Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual.

Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual.

Bloque 3. Comprensión de textos escritos

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

2ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 3. Comprensión de textos escritos

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

3ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES

Alumnos Pendientes

Estándares de Aprendizaje Evaluables Básicos

Periodicidad de los

ejercicios entregados y corrección

1ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual.

Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual.

Bloque 3. Comprensión de textos escritos

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

2ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 3. Comprensión de textos escritos

Práctica durante la clase del curso actual

Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Práctica durante la clase del curso actual

3ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales

Práctica durante la clase del curso actual

Actitud ante la asignatura El alumno ha demostrado un interés

Alto

Medio

Bajo

Estándares de aprendizaje evaluables básicos según el rendimiento demostrado por el alumno a lo largo del curso.

El alumno no ha alcanzado los siguientes estándares de aprendizaje evaluables básicos referidos a los siguientes bloques:

Bloque 1 (Comprensión oral) 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

Bloque 2 (Expresión oral) 2.1 2.2 2.3 2.4

Nota: los bloques 1 y 2 no son evaluados en la prueba extraordinaria de septiembre, por lo que no influyen en la misma.

Bloque 3 (Comprensión escrita) 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Bloque 4 (Expresión escrita) 4.1 4.2 4.3 4.4

Competencias básicas

El alumno debe trabajar en la adquisición y mejora en las siguientes

competencias básicas: Competencias básicas en las que el alumno ha

mostrado mayores deficiencias:

Competencia en comunicación lingüística.

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

Competencia digital.

Aprender a aprender.

Competencias sociales y cívicas.

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

Conciencia y expresiones culturales.

En Castellar, a de septiembre de .

El Profesor

Fdo.-

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Medidas de Recuperación de la Asignatura pendiente de Música

- Se le entregará al alumno/a un calendario de fechas en el cual determina la

entrega de diferentes actividades.

Medidas de Recuperación de alumnos/as repetidores

Se le realizará un seguimiento de su progreso reforzando el aprendizaje

adquirido e incentivando la mejora de las competencias clave que no superó el curso

anterior ofreciéndole tareas acordes a un nivel Inicial en todos los bloques de

Contenidos y exigiéndole la superación de unos estándares básicos.

Curso

Pendiente

Trimestre 1º

Trimestre 2º Trimestre 3º

Fecha

Jueves 30 de Noviembre

Martes 8 de Marzo

Jueves 10 de Mayo

2º ESO

1. Entrega Actividad

“Instrumentos de la Edad

Media”

2. Entrega Resolución de

las Preguntas sobre “El

Barroco”

1. Entrega trabajo

Compositores

2. Entrega Resolución de

las Preguntas sobre

“Clasicismo”

1. Entrega Resolución de las

Preguntas sobre

“Romanticismo”

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.

MEDIDAS DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES El Departamento de Francés asumirá las tareas de refuerzo educativo y evaluación de

los alumnos/as del curso anterior que tengan pendiente la asignatura de francés. A tal

efecto, el profesor que imparta clase a dicho alumno/a en el curso superior y en su

defecto (alumnos que no estudian francés en el presente curso) el jefe de Departamento,

propondrá al alumno/a un plan de trabajo de refuerzo con expresión de los contenidos

básicos exigibles y de las actividades recomendadas.

Al ser esta una materia evaluada continuamente, cabe destacar que, los alumnos/ as que

se encuentren cursando la materia en el curso posterior al que han suspendido y

aprueben el primer trimestre, aprobarán directamente el curso anterior, ya que, en el

primer trimestre se revisan y afianzan contenidos básicos del curso anterior. En caso

contrario, el profesor fijará el correspondiente examen de recuperación, cuyo resultado

se trasladará al Departamento. De todas maneras, se llevará a cabo una evaluación

trimestral, en la que el alumnado recibirá sus calificaciones en tres ocasiones:

diciembre, marzo y junio.

Los alumnos/as que no se encuentren cursando la materia de Francés en el curso

posterior al que han suspendido deberán realizar una doble actividad:

- Realizar unas fichas de actividades semejantes a las realizadas el curso que tiene

pendiente que permitan al alumno/a trabajar y asimilar los contenidos de la materia.

El alumno/a las recibirá de forma periódica y, deberá entregarlas al profesor del área en

la fecha indicada. Supondrán el 30% de la nota.

- Una prueba escrita sobre dichos conocimientos. Supondrá el 70% de la nota.

Los alumnos/as dispondrán de dos convocatorias para superar el área (Febrero y Mayo).

La Jefa de departamento será la encargada de realizar el seguimiento de sus progresos y

de mantener con ellos entrevistas regulares en el aula y fuera de ella, así como con las

familias si fuera necesario.

En caso de no recuperar la materia por cualquiera de los procedimientos anteriormente

descritos, los alumnos tendrán derecho a examinarse en la convocatoria extraordinaria

del mes de septiembre.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL

El alumnado que no cumpla los objetivos y contenidos, tendrán la posibilidad, durante el curso, de recuperar las unidades no superadas, a través de actividades de recuperación y de refuerzo.

El alumnado de 2º que tenga pendiente la asignatura del curso anterior deberá aprobar con nota de un 5 la del curso actual para superarla.

Si se da la circunstancia de tener la asignatura pendiente de 1º y 2º y no cursarla en 4º, será necesario realizar una serie de actividades teórico-prácticas durante el curso, y evaluables trimestralmente, y será la realización de dos bloques de actividades: Técnico y Artístico, con sus respectivas explicaciones.

Se le entregará al alumno-a un documento que firmará quedando constancia que se les ha entregados dichas láminas, e informando a las familias.

Su correcta realización permitirá la superación de la asignatura. El alumnado que, habiendo realizado recuperaciones y/o actividades de refuerzo durante el curso, no superen la materia deberán realizar una prueba extraordinaria que consistirá en ejercicios y preguntas sobre la totalidad del contenido de la asignatura para cada curso. Para aquellos alumnos-as que no promociones de curso seguirá un plan específico

personalizado, orientado a la superación de las dificultades detectadas en el curso

anterior. Por tanto, se ha diseñado:

a) un conjunto de actividades programadas

b) un modelo de seguimiento de su trabajo y conducta en clase (para que los

alumnos/as conozcan en lo que deben mejorar y vean sus propios logros).

6. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES.

Para la evaluación de alumnos pendientes hay que considerar que la asignatura no tiene continuidad

Para la evaluación de estos alumnos se propondrán una serie de actividades de

recuperación incluída la convocatoria de septiembre que consistirán en actividades finales

correspondientes a cada unidad, la entrega de estas actividades será de forma trimestral .La

entrega de las actividades antes del plazo establecido es condición indispensable para ser

evaluado positivamente en la asignatura. Para la realización de estas actividades el alumnado

contará con la orientación y seguimiento de los profesores, Biología-Geología y Física-Química.

La información aportada por estos instrumentos junto con el informe sobre la actitud y progreso

en el curso actual serán elementos suficientes para la evaluación del alumno/a con la

asignatura pendiente por parte del Jefe de Departamento. La evaluación final de la asignatura

pendiente será en la 3ª evaluación. No obstante los alumnos/as y las familias podrán recibir

información de la marcha de la asignatura pendiente mediante consulta con los profesores

implicados o a través del tutor siendo informados de la entrega de las actividades

recuperadoras mediante escrito al inicio del curso escolar

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Nos proponemos mejorar la atención educativa de alumnos repetidores que les falta

hábito de estudio y tienen cierto desfase curricular que les impide conectar con los

contenidos propios de su curso de referencia. Se trata de alumnos desmotivados con

sensación de fracaso y, en algunos casos, proclives al absentismo escolar.

Pretendemos, partir de los contenidos que estos alumnos dominan, reforzarlos y

ampliarlos para que, a partir de ahí, puedan seguir progresando. El profesor adaptará la

metodología necesaria para que los alumnos puedan alcanzar los objetivos propios del

nivel.

Para aquellos alumnos repetidores, que la asignatura de Tecnología del curso

anterior tuviera una calificación de suspenso se les hará un plan personalizado donde se

partirá de los objetivos y contenidos MÍNIMOS y se irá progresando según las

características del alumno.

Trabajaremos con este alumnado con unos cuadernillos (compuestos de actividades de re

fuerzo extraídas de Oxford.es) adaptados a su nivel curricular que les será entregado en

cada una de las unidades didácticas, o bien, especificando de forma clara los contenidos

imprescindibles de cada tema del libro.

DEPARTAMENTO DE LENGUA

Para recuperar la asignatura de Lengua de cursos anteriores, el alumno deberá realizar

unas fichas de trabajo incluidas en un cuadernillo proporcionado por el profesor. Este

cuadernillo de trabajo será entregada a principios de cada trimestre y el alumno deberá

devolverlo cumplimentado antes de finalizar cada trimestre.

En caso contrario, volverá a tener la asignatura suspensa teniendo y se deberá presentar

a un examen en la convocatoria ordinaria de Junio o extraordinaria de Septiembre.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES,

GEOGRAFÍA E HISTORIA.

Por acuerdo de los miembros del Departamento de Ciencias Sociales: Geografía

e Historia, y siguiendo la normativa vigente, aquellos alumnos/as que habiendo

promocionado al curso siguiente no tengan el Área de Ciencias Sociales superada,

deberán recuperar dicha materia en el curso correspondiente; siendo el Departamento de

Ciencias Sociales el que según los objetivos generales del área dictará aquellas

prácticas, pruebas objetivas o ejercicios (de comprensión escrita, vocabulario,

comprensión y expresión oral, expresión escrita, técnicas de estudio, etc...) que

considere oportunos, que tiendan a subsanar las carencias de estos alumnos en

conceptos, procedimientos y actitudes.

Se designará un profesor/a por cada nivel como tutor de la materia pendiente.

Este profesor será el encargado de evaluarlo y de llevar a cabo la tutoría pertinente en

cuanto a las dudas o planteamientos que puedan surgirle al alumno, en el presente curso

se encargara de dicha tutoría:

María Salas Salas

La recuperación de las materias pendientes se llevará a cabo a lo largo del curso

en cada uno de sus trimestres y será la evaluación del trabajo realizado en estos los

que conlleven la superación de la materia pendiente o no.

Este trabajo de recuperación será comunicado a los tutores legales mediante

notificación, para que conozcan el trabajo que deben realizar sus hijos/as, y cuando lo

deben entregar.

El alumno realizará las consultas pertinentes presentando el trabajo al profesor.

Todo ello devendrá en la nota trimestral, y finalmente en la nota final del curso, dando

como resultado la superación o no del curso pendiente. En el caso de no superar los

objetivos con estos trabajos, ya sea por no superar los objetivos o por no haber

presentado los trabajos, se realizara una prueba escrita en la evaluación

extraordinaria de septiembre sobre los contenidos no superados.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Respecto a la Recuperación de cursos anteriores, el alumn@ recuperara conforme va

aprobando el curso actual y si en su calificación final de curso tiene aprobado

recuperaría la del curso anterior, ya que al tratarse de una materia que posee continuidad

a lo largo de la secundaria y que tanto los objetivos como los contenidos, se

encadenan de un curso a otro es necesario el dominio de los anteriores para alcanzar los

siguientes.