ANEXO IV
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN Y REFUERZO
2017-2018
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.
La recuperación de la materia de cursos anteriores se hará de forma trimestral de
acuerdo con el siguiente procedimiento:
1º Trimestre .Realizar una serie de actividades que han sido entregadas por el
profesor/a a cada alumno/a a primeros de Octubre. Dichas actividades deberán ser
entregadas antes de la vacaciones de Navidad, y tendrán que tener calificación
positiva para aprobar esta 1ª evaluación.
2º Trimestre .Realizar una serie de actividades que serán entregadas por el
profesor/a a cada alumno /a primeros de Enero. Dichas actividades deberán ser
entregadas antes de la vacaciones de Semana Santa, y tendrán que tener
calificación positiva para aprobar esta 2ª evaluación.
3º Trimestre. Prueba escrita tomando como referente las actividades realizadas en el
1º y 2º trimestre.
La calificación final de la asignatura se obtendrá con el siguiente criterio:
-40% Actividades realizadas.
-60% Prueba escrita.
Las actividades se podrán ir haciendo durante las horas de refuerzo de matemáticas,
coordinadas por el correspondiente profesor/a.
La recuperación de la asignatura pendiente de curso anterior estará basada en
superar los conocimientos del curso actual por lo tanto si aprueba el curso actual , la
asignatura pendiente quedará automáticamente superada.
.
DEPARTAMENTO DE INGLES
El artículo 20 del Decreto 111/2016, de 14 de junio os alumnos con la materia pendiente recibirán regularmente material de repaso que les entregará el profesor de la asignatura del curso presente. Este material les ayudará a presentarse a los exámenes para recuperar la asignatura y tienen la obligación de entregárselo a su profesor en las fechas indicadas..
En el material de trabajo entregado regularmente se guiará al alumno para que vaya cumpliendo y adquiriendo los estándares de aprendizaje evaluables propuestos como básicos por este Departamento.
Programa de Refuerzo para superar los aprendizajes no adquiridos del curso anterior (para alumnado con
la asignatura pendiente sólo en 2º, 3º y 4º de ESO ) consiste en:
Realizar un cuaderno de actividades complementarias:
- Alumnos/as que actualmente estén en 2º ESO Cuadernillo de actividades Oxford Spotlight A.
- Alumnos/as que actualmente estén en 3º ESO Cuadernillo de actividades Oxford Spotlight B.
- Alumnos/as que actualmente estén en 4º ESO Cuadernillo de actividades Oxford Spotlight C.
El seguimiento de la realización de las actividades de los cuadernos las realizará el profesorado del área junto al
alumnado pendiente con la periodicidad suficiente para poder corregir aprendizajes erróneos y lograr la consecución
del mismo de manera exitosa dedicando parte del tiempo a la explicación de dudas tanto individualmente como en
grupo.
Es requisito indispensable realizar el cuaderno de actividades complementarias totalmente cumplimentado puesto
que es parte del Programa de Refuerzo y no aprobará la asignatura hasta que no realice el cuadernillo
Por acuerdo departamental y tratando de motivar a los alumnos, las pendientes de un curso se recuperán
realizando el cuaderno de actividades que será obligatorio y que valdrá 9 puntos y la actitud que valdrá 1 punto.
Cualquier ejercicio que contenga error será penaliazado con 0.10 menos. Si no entregan las actividades
propuestas al final de cada trimestre o en su defecto antes del dia 12 de Mayo, no habrán recuperado la materia y
tendrán que entregar las actividades el día del examen de septiembre.
Si en septiembre tampoco entregasen el cuaderno de actividades, no habrán superado la asignatura.
El alumnado tendrá que realizar las unidades 1-2-3 de cada cuadernillo en el primer trimestre, las
unidades 4-5-6 en el segundo trimestre y las unidades 7-8-9 en el tercer trimestre
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Alumnos Pendientes
Estándares de Aprendizaje Evaluables Básicos
Periodicidad de los
ejercicios entregados y corrección
1ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual.
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual.
Bloque 3. Comprensión de textos escritos
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
2ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 3. Comprensión de textos escritos
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
3ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Alumnos Pendientes
Estándares de Aprendizaje Evaluables Básicos
Periodicidad de los
ejercicios entregados y corrección
1ºESO
Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual.
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual.
Bloque 3. Comprensión de textos escritos
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
2ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 3. Comprensión de textos escritos
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
3ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Alumnos Pendientes
Estándares de Aprendizaje Evaluables Básicos
Periodicidad de los
ejercicios entregados y corrección
1ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual.
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual.
Bloque 3. Comprensión de textos escritos
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
2ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 3. Comprensión de textos escritos
Práctica durante la clase del curso actual
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
Práctica durante la clase del curso actual
3ºESO Bloque 1. Comprensión de textos orales
Práctica durante la clase del curso actual
Actitud ante la asignatura El alumno ha demostrado un interés
Alto
Medio
Bajo
Estándares de aprendizaje evaluables básicos según el rendimiento demostrado por el alumno a lo largo del curso.
El alumno no ha alcanzado los siguientes estándares de aprendizaje evaluables básicos referidos a los siguientes bloques:
Bloque 1 (Comprensión oral) 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
Bloque 2 (Expresión oral) 2.1 2.2 2.3 2.4
Nota: los bloques 1 y 2 no son evaluados en la prueba extraordinaria de septiembre, por lo que no influyen en la misma.
Bloque 3 (Comprensión escrita) 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Bloque 4 (Expresión escrita) 4.1 4.2 4.3 4.4
Competencias básicas
El alumno debe trabajar en la adquisición y mejora en las siguientes
competencias básicas: Competencias básicas en las que el alumno ha
mostrado mayores deficiencias:
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
Competencia digital.
Aprender a aprender.
Competencias sociales y cívicas.
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
Conciencia y expresiones culturales.
En Castellar, a de septiembre de .
El Profesor
Fdo.-
DEPARTAMENTO DE MÚSICA
Medidas de Recuperación de la Asignatura pendiente de Música
- Se le entregará al alumno/a un calendario de fechas en el cual determina la
entrega de diferentes actividades.
Medidas de Recuperación de alumnos/as repetidores
Se le realizará un seguimiento de su progreso reforzando el aprendizaje
adquirido e incentivando la mejora de las competencias clave que no superó el curso
anterior ofreciéndole tareas acordes a un nivel Inicial en todos los bloques de
Contenidos y exigiéndole la superación de unos estándares básicos.
Curso
Pendiente
Trimestre 1º
Trimestre 2º Trimestre 3º
Fecha
Jueves 30 de Noviembre
Martes 8 de Marzo
Jueves 10 de Mayo
2º ESO
1. Entrega Actividad
“Instrumentos de la Edad
Media”
2. Entrega Resolución de
las Preguntas sobre “El
Barroco”
1. Entrega trabajo
Compositores
2. Entrega Resolución de
las Preguntas sobre
“Clasicismo”
1. Entrega Resolución de las
Preguntas sobre
“Romanticismo”
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.
MEDIDAS DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES El Departamento de Francés asumirá las tareas de refuerzo educativo y evaluación de
los alumnos/as del curso anterior que tengan pendiente la asignatura de francés. A tal
efecto, el profesor que imparta clase a dicho alumno/a en el curso superior y en su
defecto (alumnos que no estudian francés en el presente curso) el jefe de Departamento,
propondrá al alumno/a un plan de trabajo de refuerzo con expresión de los contenidos
básicos exigibles y de las actividades recomendadas.
Al ser esta una materia evaluada continuamente, cabe destacar que, los alumnos/ as que
se encuentren cursando la materia en el curso posterior al que han suspendido y
aprueben el primer trimestre, aprobarán directamente el curso anterior, ya que, en el
primer trimestre se revisan y afianzan contenidos básicos del curso anterior. En caso
contrario, el profesor fijará el correspondiente examen de recuperación, cuyo resultado
se trasladará al Departamento. De todas maneras, se llevará a cabo una evaluación
trimestral, en la que el alumnado recibirá sus calificaciones en tres ocasiones:
diciembre, marzo y junio.
Los alumnos/as que no se encuentren cursando la materia de Francés en el curso
posterior al que han suspendido deberán realizar una doble actividad:
- Realizar unas fichas de actividades semejantes a las realizadas el curso que tiene
pendiente que permitan al alumno/a trabajar y asimilar los contenidos de la materia.
El alumno/a las recibirá de forma periódica y, deberá entregarlas al profesor del área en
la fecha indicada. Supondrán el 30% de la nota.
- Una prueba escrita sobre dichos conocimientos. Supondrá el 70% de la nota.
Los alumnos/as dispondrán de dos convocatorias para superar el área (Febrero y Mayo).
La Jefa de departamento será la encargada de realizar el seguimiento de sus progresos y
de mantener con ellos entrevistas regulares en el aula y fuera de ella, así como con las
familias si fuera necesario.
En caso de no recuperar la materia por cualquiera de los procedimientos anteriormente
descritos, los alumnos tendrán derecho a examinarse en la convocatoria extraordinaria
del mes de septiembre.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL
El alumnado que no cumpla los objetivos y contenidos, tendrán la posibilidad, durante el curso, de recuperar las unidades no superadas, a través de actividades de recuperación y de refuerzo.
El alumnado de 2º que tenga pendiente la asignatura del curso anterior deberá aprobar con nota de un 5 la del curso actual para superarla.
Si se da la circunstancia de tener la asignatura pendiente de 1º y 2º y no cursarla en 4º, será necesario realizar una serie de actividades teórico-prácticas durante el curso, y evaluables trimestralmente, y será la realización de dos bloques de actividades: Técnico y Artístico, con sus respectivas explicaciones.
Se le entregará al alumno-a un documento que firmará quedando constancia que se les ha entregados dichas láminas, e informando a las familias.
Su correcta realización permitirá la superación de la asignatura. El alumnado que, habiendo realizado recuperaciones y/o actividades de refuerzo durante el curso, no superen la materia deberán realizar una prueba extraordinaria que consistirá en ejercicios y preguntas sobre la totalidad del contenido de la asignatura para cada curso. Para aquellos alumnos-as que no promociones de curso seguirá un plan específico
personalizado, orientado a la superación de las dificultades detectadas en el curso
anterior. Por tanto, se ha diseñado:
a) un conjunto de actividades programadas
b) un modelo de seguimiento de su trabajo y conducta en clase (para que los
alumnos/as conozcan en lo que deben mejorar y vean sus propios logros).
6. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES.
Para la evaluación de alumnos pendientes hay que considerar que la asignatura no tiene continuidad
Para la evaluación de estos alumnos se propondrán una serie de actividades de
recuperación incluída la convocatoria de septiembre que consistirán en actividades finales
correspondientes a cada unidad, la entrega de estas actividades será de forma trimestral .La
entrega de las actividades antes del plazo establecido es condición indispensable para ser
evaluado positivamente en la asignatura. Para la realización de estas actividades el alumnado
contará con la orientación y seguimiento de los profesores, Biología-Geología y Física-Química.
La información aportada por estos instrumentos junto con el informe sobre la actitud y progreso
en el curso actual serán elementos suficientes para la evaluación del alumno/a con la
asignatura pendiente por parte del Jefe de Departamento. La evaluación final de la asignatura
pendiente será en la 3ª evaluación. No obstante los alumnos/as y las familias podrán recibir
información de la marcha de la asignatura pendiente mediante consulta con los profesores
implicados o a través del tutor siendo informados de la entrega de las actividades
recuperadoras mediante escrito al inicio del curso escolar
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Nos proponemos mejorar la atención educativa de alumnos repetidores que les falta
hábito de estudio y tienen cierto desfase curricular que les impide conectar con los
contenidos propios de su curso de referencia. Se trata de alumnos desmotivados con
sensación de fracaso y, en algunos casos, proclives al absentismo escolar.
Pretendemos, partir de los contenidos que estos alumnos dominan, reforzarlos y
ampliarlos para que, a partir de ahí, puedan seguir progresando. El profesor adaptará la
metodología necesaria para que los alumnos puedan alcanzar los objetivos propios del
nivel.
Para aquellos alumnos repetidores, que la asignatura de Tecnología del curso
anterior tuviera una calificación de suspenso se les hará un plan personalizado donde se
partirá de los objetivos y contenidos MÍNIMOS y se irá progresando según las
características del alumno.
Trabajaremos con este alumnado con unos cuadernillos (compuestos de actividades de re
fuerzo extraídas de Oxford.es) adaptados a su nivel curricular que les será entregado en
cada una de las unidades didácticas, o bien, especificando de forma clara los contenidos
imprescindibles de cada tema del libro.
DEPARTAMENTO DE LENGUA
Para recuperar la asignatura de Lengua de cursos anteriores, el alumno deberá realizar
unas fichas de trabajo incluidas en un cuadernillo proporcionado por el profesor. Este
cuadernillo de trabajo será entregada a principios de cada trimestre y el alumno deberá
devolverlo cumplimentado antes de finalizar cada trimestre.
En caso contrario, volverá a tener la asignatura suspensa teniendo y se deberá presentar
a un examen en la convocatoria ordinaria de Junio o extraordinaria de Septiembre.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES,
GEOGRAFÍA E HISTORIA.
Por acuerdo de los miembros del Departamento de Ciencias Sociales: Geografía
e Historia, y siguiendo la normativa vigente, aquellos alumnos/as que habiendo
promocionado al curso siguiente no tengan el Área de Ciencias Sociales superada,
deberán recuperar dicha materia en el curso correspondiente; siendo el Departamento de
Ciencias Sociales el que según los objetivos generales del área dictará aquellas
prácticas, pruebas objetivas o ejercicios (de comprensión escrita, vocabulario,
comprensión y expresión oral, expresión escrita, técnicas de estudio, etc...) que
considere oportunos, que tiendan a subsanar las carencias de estos alumnos en
conceptos, procedimientos y actitudes.
Se designará un profesor/a por cada nivel como tutor de la materia pendiente.
Este profesor será el encargado de evaluarlo y de llevar a cabo la tutoría pertinente en
cuanto a las dudas o planteamientos que puedan surgirle al alumno, en el presente curso
se encargara de dicha tutoría:
María Salas Salas
La recuperación de las materias pendientes se llevará a cabo a lo largo del curso
en cada uno de sus trimestres y será la evaluación del trabajo realizado en estos los
que conlleven la superación de la materia pendiente o no.
Este trabajo de recuperación será comunicado a los tutores legales mediante
notificación, para que conozcan el trabajo que deben realizar sus hijos/as, y cuando lo
deben entregar.
El alumno realizará las consultas pertinentes presentando el trabajo al profesor.
Todo ello devendrá en la nota trimestral, y finalmente en la nota final del curso, dando
como resultado la superación o no del curso pendiente. En el caso de no superar los
objetivos con estos trabajos, ya sea por no superar los objetivos o por no haber
presentado los trabajos, se realizara una prueba escrita en la evaluación
extraordinaria de septiembre sobre los contenidos no superados.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
Respecto a la Recuperación de cursos anteriores, el alumn@ recuperara conforme va
aprobando el curso actual y si en su calificación final de curso tiene aprobado
recuperaría la del curso anterior, ya que al tratarse de una materia que posee continuidad
a lo largo de la secundaria y que tanto los objetivos como los contenidos, se
encadenan de un curso a otro es necesario el dominio de los anteriores para alcanzar los
siguientes.
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