Actividad 1_Junan y la gruta ma´gica
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1 Junan y la gruta mágica. CONVIVENCIA Actividad 1: Junan y la gruta mágica ACTIVIDAD 1: JUNAN Y LA GRUTA MÁGICA Objetivos • Conocer a los personajes de la Gruta Mágica y sus particularidades. • Desarrollar en los niños conocimientos sobre las normas que han de regir la vida del aula. Descripción de la actividad • Ver y escuchad el cuento animado. Se puede hacer de forma individual (cada alum- no con un ordenador) o grupal (el profesor proyecta el cuento). • Resumir el cuento haciendo hincapié en lo que sucede en las diferentes escenas. Podemos hacer preguntas como las siguientes: x ¿Cómo actúa cada personaje? ¿Cómo pensáis que deberían actuar? x … Es importante que los alumnos empiecen a percatarse de las características de los personajes. • Recordar, entre todos, los nombres de cada uno de nuestros amigos mágicos. Algu- nos de ellos resultarán sencillos y es conveniente proporcionar a los niños algunas pistas que nos ayuden a recordarlos: “Eske se llama así porque es un…” (intentar que ellos acaben la frase); “Vampi se llama así porque es un…”; “Kolo se llama así porque sus calcetines están llenos de colorines”, etc. • Es importante que los alumnos conozcan los nombres de los protagonistas, porque así podremos utilizarlos cuando queramos hacer referencia a la capacidad que re- presenta cada uno, con frases como por ejemplo “Para hacer este ejercicio, debéis pensar como Oris” o “Recordad cómo actuaría Oris en esta situación…”. • Colorear los personajes y escribid sus nombres. El maestro dispone de material impri- mible para colorear (lo encontraréis al final de este documento). Podemos permitir a los niños que elijan el personaje que deseen o que sea el docente quien los reparta. • Adjuntamos también los personajes coloreados para que el profesorado pueda uti- lizarlos como crea conveniente. Recursos materiales • Fichas con los dibujos de los personajes en blanco y negro y ya coloreados (los en- contraréis al final de este documento) • Lápiz, rotuladores y lápices de colores Temporalización • La actividad se llevará a cabo en una sesión de 50 minutos aproximadamente (in- cluye la visualización del cuento animado).
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CUENTO 2 ORIENTACIÓN NB1 Y 2
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1Junan y la gruta mgica. CONVIVENCIA
Actividad 1: Junan y la gruta mgica
ACTIVIDAD 1: JunAn y lA gruTA mgICA
Objetivos
ConoceralospersonajesdelaGrutaMgicaysusparticularidades.
Desarrollarenlosniosconocimientossobrelasnormasquehanderegirlavidadelaula.
Descripcin de la actividad
Veryescuchadelcuentoanimado.Sepuedehacerdeformaindividual(cadaalum-noconunordenador)ogrupal(elprofesorproyectaelcuento).
Resumirelcuentohaciendohincapienloquesucedeenlasdiferentesescenas.Podemoshacerpreguntascomolassiguientes:
x Cmoactacadapersonaje?Cmopensisquedeberanactuar?x
Esimportantequelosalumnosempiecenapercatarsedelascaractersticasdelospersonajes.
Recordar,entretodos,losnombresdecadaunodenuestrosamigosmgicos.Algu-nosdeellosresultarnsencillosyesconvenienteproporcionara losniosalgunaspistasquenosayudenarecordarlos:Eskesellamaasporqueesun(intentarqueellosacabenlafrase);Vampisellamaasporqueesun;Kolosellamaasporquesuscalcetinesestnllenosdecolorines,etc.
Esimportantequelosalumnosconozcanlosnombresdelosprotagonistas,porqueaspodremosutilizarloscuandoqueramoshacerreferenciaalacapacidadquere-presentacadauno,confrasescomoporejemploParahaceresteejercicio,debispensarcomoOrisoRecordadcmoactuaraOrisenestasituacin.
Colorearlospersonajesyescribidsusnombres.Elmaestrodisponedematerialimpri-mibleparacolorear(loencontrarisalfinaldeestedocumento).Podemospermitiralosniosqueelijanelpersonajequedeseenoqueseaeldocentequienlosreparta.
Adjuntamostambinlospersonajescoloreadosparaqueelprofesoradopuedauti-lizarloscomocreaconveniente.
recursos materiales
Fichasconlosdibujosdelospersonajesenblancoynegroyyacoloreados(losen-contrarisalfinaldeestedocumento)
Lpiz,rotuladoresylpicesdecolores
Temporalizacin
Laactividadsellevaracaboenunasesinde50minutosaproximadamente(in-cluyelavisualizacindelcuentoanimado).
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FICHA 1: JUNANACTIVIDAD 1: JUNAN y lA grUtA mgicA
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