Acentuación - Teoría y Ejercicios

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Facultad de Teología Universidad Católica Argentina Lic. Marta Alejandra Bolo Año 2010 – Bicentenario de la Revolución de Mayo. 1 Preseminario de Gramática Española 1 Tema: Acentuación De acuerdo con el acento, las palabras se dividen en 2 grupos: átonas (palabras sin acento) y tónicas (palabras con acento prosódico u ortográfico). Palabras átonas : Artículos: el-los-la-las-lo. Preposiciones: a-ante-bajo-con-contra-de-desde-en-entre- hacia-hasta-para-por-sin-sobre-tras-durante-mediante. Adjetivos posesivos apocopados: mi/mis- tu/tus- su/sus. Coordinantes: y/e, ni, o, sino, pero, mas, etc. Relacionantes (pronombres relativos): que- cual/es- quien/es- cuyo/os/a/as- donde- cuando- como- mientras- cuanto/os/a/as. Variantes pronominales ( pronombres personales de uso objetivo: me-te-se-lo-la-le-nos-os-se-los-las-les)

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    Lic. Marta Alejandra Bolo Ao 2010 Bicentenario de la Revolucin de Mayo.

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    Preseminario de Gramtica Espaola 1 Tema: Acentuacin

    De acuerdo con el acento, las palabras se dividen en 2 grupos:

    tonas (palabras sin acento) y tnicas (palabras con acento

    prosdico u ortogrfico).

    Palabras tonas:

    Artculos: el-los-la-las-lo.

    Preposiciones: a-ante-bajo-con-contra-de-desde-en-entre-

    hacia-hasta-para-por-sin-sobre-tras-durante-mediante.

    Adjetivos posesivos apocopados: mi/mis- tu/tus- su/sus.

    Coordinantes: y/e, ni, o, sino, pero, mas, etc.

    Relacionantes (pronombres relativos): que- cual/es-

    quien/es- cuyo/os/a/as- donde- cuando- como- mientras-

    cuanto/os/a/as.

    Variantes pronominales ( pronombres personales de uso

    objetivo: me-te-se-lo-la-le-nos-os-se-los-las-les)

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    Palabras tnicas: La mayora de las palabras de la lengua

    espaola son tnicas o acentuadas. Pueden llevar o no tilde,

    segn las reglas generales de acentuacin.

    Reglas generales de acentuacin Monoslabos: Los monoslabos que responden a las reglas

    generales de acentuacin no llevan tilde. Ejemplos: fue, fui,

    vio, dio, fe, pan, flor, pie, gol.

    Agudas u oxtonas: Son agudas aquellas palabras que se

    acentan en la ltima slaba. Llevan tilde las terminadas en

    n, s o vocal. Ejemplos: ratn, comps, caf, bonsi, amis.

    No llevan tilde las terminadas en consonante distinta de

    n/s. Ejemplos: pared, veloz, reloj, cartel.

    Graves, llanas o paroxtonas: Son graves aquellas palabras

    que se acentan en la penltima slaba. Llevan tilde las

    terminadas en consonante distinta de n/s. Ejemplos: lpiz,

    crcel, mrtir. No llevan tilde las terminadas en n, s o

    vocal. Ejemplos: examen, crisis, ventana.

    Esdrjulas o proparoxtonas: Son esdrjulas aquellas

    palabras que se acentan en la antepenltima slaba. Todas

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    llevan tilde. Ejemplos: mdico, telfono, lmina, pjaro,

    hroe, cmpralo.

    Sobresdrjulas: Son sobresdrjulas aquellas palabras que se

    acentan en la slaba anterior a la antepenltima. Todas

    llevan tilde. Se forman con un verbo o verboide gerundio +

    variantes pronominales enclticas (me-te-se-lo-la-le-nos-os-

    se-los-las-les). Ejemplos: djomelo, dicindotelo. En algunos

    casos (muy pocos) el acento puede estar corrido una slaba

    ms. Por ejemplo: dgasemelo.

    Particularidades de las reglas generales de acentuacin:

    1- Las palabras agudas terminadas en s precedida por otra

    consonante no llevan tilde. Ejemplos: robots, tictacs.

    2- Las palabras agudas terminadas en y (diptongo o

    triptongo) no llevan tilde. Ejemplos: Uruguay, virrey.

    3- Las palabras graves terminadas en s precedida por otra

    consonante llevan tilde. Ejemplo: bceps.

    4- Las palabras graves terminadas en y (diptongo) llevan

    tilde (hay muy pocas). Ejemplo: jkey.

    Reglas especiales de acentuacin

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    RECORDAR: Todas las palabras que se rigen por las reglas

    especiales de acentuacin llevan tilde diacrtica. El adjetivo

    diacrtico significa que marca, seala o muestra algo.

    Usos de la tilde diacrtica:

    Monoslabos

    tonos Tnicos

    el (artculo) l (sustantivo)

    tu (adjetivo) t (sustantivo)

    te (sustantivo) t (sustantivo comn)

    mi (adjetivo) m (sustantivo)

    de (preposicin) d (verbo)

    se (sustantivo) s (verbo ser o verbo

    saber)

    si (subordinante incluyente) s (adverbio/sustantivo)

    mas (coordinante adversativo) ms (adverbio o

    adj./coord. copulativo [= +]

    Tilde diacrtica que marca hiato

    Dadas una vocal abierta (a-e-o) y una cerrada (i-u) o

    viceversa, si la cerrada se acenta, se produce un adiptongo o

    hiato que se marca con una tilde diacrtica. Casi siempre son

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    palabras agudas o graves, puede que sea esdrjula (en alguna

    inflexin verbal). Ejemplos: bal, bho, tranva, cantaramos.

    Pronombres demostrativos

    Formas masculinas: este ese aquel

    estos esos aquellos

    Formas femeninas: esta esa aquella

    estas esas aquellas

    Formas neutras: esto eso aquello

    Las formas neutras responden a las reglas generales de

    acentuacin. Nunca deben llevar tilde. Siempre son sustantivos.

    Las formas masculinas y femeninas son adjetivos, pero

    pueden sufrir metbasis y convertirse en sustantivos. En este

    caso llevan tilde diacrtica (esta tilde hoy no es obligatoria

    excepto en casos de anfibologa (Ejemplo: este vino). Para la

    ejercitacin y las evaluaciones las consideraremos obligatorias).

    Ejemplo: Este alumno estudi mucho, pero aqul no lo hizo.

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    Pronombres enfticos o interrogativo-exclamativos

    Los pronombres enfticos son palabras tnicas o acentuadas

    y se diferencian de los pronombres relativos, que son tonos,

    por medio de una tilde diacrtica.

    Pron. relativos Pron. enfticos

    que qu

    cual/cuales cul/cules

    quien/quienes quin/quines

    cuyo/cuyos/cuya/cuyas --------------

    donde dnde

    cuando cundo

    como cmo

    cuanto/cuantos/cuanta/cuantas

    cunto/cuntos/cunta/cuntas

    Estos pronombres enfticos pueden aparecer en

    interrogaciones o exclamaciones directas o indirectas.

    Ejemplos: Dnde vivs? Por qu lo hiciste? Qu calor!

    Cunto com! Me pregunt por qu lo haba hecho. Dime con

    quin andas y te dir quin eres.

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    Adverbios an y slo

    El adverbio an (cuyo significado es todava) se diferencia

    por medio de una tilde diacrtica de aun (subordinante conector

    = hasta o incluso) Ejemplos: Aun un tonto puede hacerlo. An

    no com.

    El adverbio slo (apcope del adverbio solamente) se

    diferencia por medio de una tilde diacrtica (hoy no obligatoria,

    excepto casos de anfibologa) de solo (forma masculina

    singular) adjetivo. Ejemplos: Vive solo (= sin compaa). Slo (=

    solamente) s que no s nada.

    FUERA DE TODA REGLA

    Palabras con 2 acentos

    Las nicas palabras con 2 acentos en espaol son los

    adverbios terminados en mente. Son todos derivados de

    adjetivos. Si el adjetivo es de 2 terminaciones (o/a), el

    adverbio se forma con el femenino singular del adjetivo + el

    sufijo mente. Si el adjetivo es de 1 terminacin, el adverbio se

    forma con el singular del adjetivo + el sufijo mente. Ejemplos:

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    buenamente, rpidamente, tontamente, sencillamente,

    tilmente, fcilmente, tristemente.

    Desde el punto de vista de la acentuacin, estos

    adverbios escapan a toda regla ya que en espaol lo comn es

    que las palabras sean tnicas y que tengan un solo acento. En

    muchos libros aparecen como palabras sobresdrjulas, pero esto

    es un error. Las palabras sobresdrjulas tienen un solo acento

    (recordar que se forman con las variantes pronominales que son

    tonas) y siempre llevan tilde. Estos adverbios tienen 2 acentos,

    porque despus del proceso de derivacin conservan el acento

    del adjetivo (prosdico u ortogrfico) y el sufijo mente aporta

    su acento propio de palabra grave.

    Ejercitacin (Resolver los tres ejercicios)

    1- Tildar cuando corresponda:

    a- No se por que no me dejan pasar la noche en la clinica con el nene , soy su madre y el doctor me recomendo personalmente al director . Podrian traer un sofa y yo lo acompaaria , entro tan palido el pobrecito . Yo creo que es ese olor de las clinicas lo que mas lo asusto , su padre tambien estaba nervioso y no veia la hora de irse , pero yo creia que me dejarian con el nene . Despues de todo tiene quince aos aunque nadie se los daria , siempre pegado a mi . La impresion que le habra hecho cuando se dio cuenta de que no querian que me quedara con el . Y todo por esa enfermera , yo me pregunto

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    si tiene ordenes de los medicos o si lo hace por maldad . Pero bien que le pregunte si era cierto que tenia que irme . Solo hay que mirarla para saber quien es , una chiquilla de porqueria que se cree la duea . Pero eso si , no se la llevo de arriba , le dije lo que pensaba y el nene no sabia donde meterse de vergenza y su padre se hacia el desentendido y seguro le miraba las piernas . Lo unico que me consuela es que este parece un lugar para personas pudientes ; el nene tiene un velador de lo mas lindo para leer y su padre se acordo de traerle los caramelos que mas le gustan . b- La enfermera es simpatica , volvio a las seis con el medico pero el se fue en seguida ; ella me pregunto mi nombre completo , como me sentia , que edad tengo y esas cosas . Rapidamente guarde la revista porque me dio vergenza , creo que se dio cuenta pero no dijo nada , seguro que todavia estaba enojada por lo que le habia dicho mama y pensaba que yo era como ella y que le iba a dar ordenes o algo asi . Me pregunto si me dolia el apendice y le dije que no . A ver el pulso me dijo , y despues de tomarmelo anoto algo mas en la planilla y la colgo . Tenes hambre?, me pregunto y me puse colorado porque me sorprendio que me tuteara . Le dije que no , pero le estaba mintiendo . Esta noche vas a cenar muy liviano, me dijo y cuando quise darme cuenta me habia quitado los caramelos . No se si empece a decirle algo . Me dio una rabia , bien podia haberme dicho que no tenia que comer mas , pero llevarselos Para mi que estaba furiosa y se desquitaba conmigo; que se yo , despues que se fue se me paso de golpe el fastidio , queria seguir enojado con ella pero no podia.

    La seorita Cora de Julio Cortzar

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    2- Extraer del texto anterior: 1 palabra aguda con tilde: 1 palabra aguda sin tilde: 1 palabra grave sin tilde: 1 palabra grave con tilde diacrtica: 1 palabra esdrjula: 1 palabra con enclticos: 1 palabra de dos acentos: 1 enftico: 1 palabra con hiato: 1 monoslabo tnico: 1 monoslabo tono: 1 monoslabo con tilde diacrtica: 3- Justificar correctamente la acentuacin: fusil: no lleva tide porque es aguda terminada en l. crimen: gol: murdago: cuntos: lleva tilde diacrtica porque es enftico. casual: frgil: da: lleva tilde diacrtica que marca hiato. escndalo: insensatez: t: lleva tilde diacrtica porque es sustantivo comn. centinela: esto: stos: corrupcin:

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    quin: abrazndome: astronoma: miel: estereofnicas: d: pidindoselo: cantimplora: ms: atentamente: pulmones: cules: teorema: misin: po: crtalo: piel: s: lbil: criminal: bonhoma: lacrimgenas: joven: an: cruz: aquello: aqullos: idiotez: momentneo: cundo: ritual: saborendolo: t:

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    cmpramelo: difcilmente: