EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y EL ESCENARIO

Metodología centrada en el estudiante parafomentar el estudio independiente y el trabajoen equipo mediante un aprendizaje activo ysignificativo guiado por el docente.

¿Qué caracteriza

al ABP?

Modelo constructivista

Aprendizaje centrado en el alumno no en

el profesor

Se desarrolla en equipo

organizado en ambiente

colaborativo

El profesor se transforma en facilitador de aprendizajes

Fomentar la responsabilidad en el aprendizaje

Desarrollar la evaluación crítica

Fomentar relaciones interpersonales

Desarrollar el pensamiento

Fomentar la colaboración al trabajar en equipo

Motivar a la mejora continua

¿habilidades en el alumno?

Comunica ideas y

conceptos

Pensar creativamente

Toma de decisiones

Adquiere autoconfianza

EL ABP PARTE DE UN ESCENARIO

Es un recurso didáctico relacionado con

la realidad del estudiante que produce

en él, un conflicto cognitivo que lo

motiva a tratar de encontrar una explicación lógica del evento, lo cual finalmente lo

conduce a investigar y crear la necesidad de

estudiar y por consiguiente, de aprender

de manera significativa.

curiosidad

interés

Vinculado con la

realidad

Desestructurado

Interdisciplinario

aplicabilidad

Técnica Dolmans

• El contenido debe adaptarse a los conocimientos previos

• El contenido debe tener señales que estimulen al alumno

• El contexto debe ser relevante en el futuro de su profesión

• Interdisciplinario

• Motivación de auto aprendizaje, generar nuevos aprendizajes, búsqueda de información

• Aumentar el interés por la materia

• Corresponder a uno o más objetivos del colegio

Técnica Delphi

• Estimular la reflexión, análisis y razonamiento

• Asegurar el auto aprendizaje

• Utilización de conocimientos previos

• Propone un contexto real

• Cumplir con los objetivos de aprendizaje

• Despertar la curiosidad en el alumno

• Elección de vocabulario apropiado

Presentación del escenario

Definición del problema, definición de objetivos

de aprendizajes, hipótesis

Investigación