5 Unidad Planificaciòn 8º Naturaleza Anual y Bimensual

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Escuela General O’Higgins Comprometidos con la Educación Municipal UTP/ 2015 PLANIFICACIÓN EN TRAYECTO TIEMPO TAREA ANUAL unidad 5 Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 8 año A – B Fecha: Noviembre - diciembre Docente: Jacqueline Jelves Carreño. Unidad 5: Organismos, ambiente y sus interacciones: origen y evolución de la vida B A S E S C U R R I C U L A R E S EJES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE M A M J J A S O N D Organismos, ambiente y sus interacciones AE 5.01 Describir las principales teorías del origen de la vida (creacionismo, generación espontánea, quimiosintética) y las evidencias que las sostienen o refutan. AE 5.01

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Escuela General O’Higgins Comprometidos con la Educación Municipal UTP/ 2015

PLANIFICACIÓN EN TRAYECTO TIEMPO TAREA ANUAL unidad 5

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 8 año A – B Fecha: Noviembre - diciembre Docente: Jacqueline Jelves Carreño.

Unidad 5: Organismos, ambiente y sus interacciones: origen y evolución de la vida

B A S E S C U R R I C U L A R E S

EJES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

M A M J J A S O N D

Organismos, ambiente y sus interacciones

AE 5.01

Describir las principales teorías del origen de la vida

(creacionismo, generación espontánea,

quimiosintética) y las evidencias que las sostienen o

refutan.

AE 5.01

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Organismos, ambiente y sus interacciones

AE 5.02

Describir el surgimiento progresivo de formas de vida

a través del tiempo geológico, desde las primeras

manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la

especie humana.

AE 5.02

Organismos, ambiente y sus interacciones

CN07 AE 5.03

Explicar el carácter provisorio del conocimiento

científico.

AE 5.03

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PLANIFICACION EN TRAYECTO TIEMPO TAREA BIMENSUAL unidad 5

Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 7 A- B Fecha: Noviembre - Diciembre Docente: Jacqueline Jelves Carreño

Unidad 5: Organismos, ambiente y sus interacciones: ciclos biogeoquímicos e interacciones biológicas.

EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RED DE CONTENIDOS

PERIODO

EVALUACIÓNNOVIEMBRE DICIEMBRE

Semanas Semanas

1 2 3 4 1 2 3 4

Organismos, ambiente y sus interacciones

AE 5.01

Describir las principales teorías del origen de la

vida (creacionismo, generación espontánea,

quimiosintética) y las evidencias que las

sostienen o refutan.

Principales teorías acerca del origen de la vida (creacionismo, generación espontánea, quimiosintética) y el impacto social que han causado.

x Habilidades

Análisis del carácter provisorio del conocimiento científico.

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Organismos, ambiente y sus interacciones

AE 5.02

Describir el surgimiento progresivo de formas

de vida a través del tiempo geológico, desde las

primeras manifestaciones de la vida hasta el

surgimiento de la especie humana.

› Morfología de una especie que ha experimentado cambios a través del tiempo geológico (por ejemplo, el caballo).

x

› Evaluación de postulados científicos según las evidencias que los sostienen o refutan.

Organismos, ambiente y sus interacciones

CN07 AE 5.03

Explicar el carácter provisorio del conocimiento

científico.

› Principales grupos de seres vivos a través del tiempo evolutivo, desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana.

x Análisis del carácter provisorio del conocimiento científico.

› Evaluación de postulados científicos según las evidencias que los sostienen o refutan.

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Escuela General O’Higgins Comprometidos con la Educación Municipal UTP/ 2015