Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

Irakurketa-galderakMonereo, C.; Fuentes, M. (2007). Aprender a buscar y seleccionar en Internet. In: Internet y competencias básicas. Barcelona: Graó.

Lehenengo artikulu osoa irakurri eta gero erantzun galdera hauek. Koadroen barruan idatzi ordenagailuarekin. Bukatzean Internetera igo. Gero zuen blogean Irakurketa 3 ekarpena

egin eta esteka txertatu.

1. Zergatik gaur egun da inportantea informazioa bilatu, aukeratu eta

interpretatzen ondo jakitea? (Hiru arrazoi gutxienez)

-Lehenik eta behin ezagutza etengabe berritzen dagoelako, gaur dakiguna

bihar aldaketa sakona jaso ahal duelako.

-Jendea bai arlo pertsonalean zein profesionalean haien ezagutzak handitzeko

beharra dutelako.

-Informazio okerra eta zuzena desberdintzen ikasi behar dugu eta horretarako

informazioa bilatzen, aukeraketzen eta interpretatzen ondo jakin behar dugu.

-Ikasketak prozesu jarraiak dira, ez diogulako tope bat jarri behar, lan

autonomoaren bitartez eskola zein unibertsitatea amaitu ondoren gure kabuz

ikasten jarraitu behar dugulako eta horretarako informazioaren bilaketa baita

aukeraketa eta interpretazioa beharrekoa dugu.

2. Zer da euskarri hipertestuala? Zergatik definitzen da Internet “hipermercado

hipermedia” bezala?

1

IZENA: Miren Ormazabal eta Itxaso Frau

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

Euskarri hipertestualak modu erraz eta sinplean usten digu informazio batetik

bestera abiatzea.

Internet hipermerkado hipermedia bezala definitzen da, bertan benetako

hipermerkatu batean bezala informazioa modu erakargarri batean ematen

zaigulako eta kontsumitu behar ditugun produktuak gordetzen goazelako.

3. Egileak aipatzen ditu Interneten arrisku batzuk. Zure ustez zein da

arrisku handiena?

Nire ustez internet zabala denez gero, bertan aurkitu ditzakegun arriskuak

asko dira eta horien artean garrantzitsuena, informazioa etengabe jasotzen

dituen aldaketak dira.

Etengabe aldatzen ari den informazioa ezin zaigu oso fidagarri egin, ezin

baitugu oinarri bazala erabili azertarako.

Gainera gaur egun publizitatea edonon aurki dezakegu baita interneten ere eta

egunero ikusten dugunez honen eragina handia da.

Azkenik ezango nuke, gure ezagutza informazio bilaketaren arloan ez dela

nahikoa informazio apropoza aurki dezakegun ala ez jakiteko.

2

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

4. Informazioa era estrategikoan bilatzerakoan kontuan izan beharreko

faktore batzuk aipatzen dira. Zeintzuk dira?

Informazioa era estrategikoan bilatzeko orduan kontuan izan beharreko

faktoreak asko dira.

-Lehenik egingo dugun bilaketaren helburua aldez aurretik pentsatu egin behar

dugu, planifikazioa oso garrantzitsua da kasu hauetan.

-Bilatuko dugun informazioa zehaztu behar dugu, interneten aurki egin

dezakegun informazioa oso zabala izan ahal delako eta horrek nahastu egin

ahal gaitu.

-Erabiliko ditugun tresnak eta hizkuntza ere kontuan hartzeko faktoreak ditugu,

hauek gure bilaketa mugatu edo zabaldu egin ahal dutelako.

5. Zergatik uste duzu esaten duela hau “ llevar a termino un proceso de

planificación-revisión-regulación y evaluación sistemático puede

compensar la falta de conocimientos temáticos previos”?

3

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

-Azken finean, lehenagotik pentsatzen baduzu dena, hau da, ondo

planifikatzen baduzu dena eta informazio egokia bilatzen baduzu, azkenean

ezagutzaren bat edukitzera iristen zara eta hori lehenagoko ezagutzaren

parekoa da.

Ondorioz, ezagutza maila bat lortzen dugu bilaketa estrategikoaz baliatzen

bagara eta horrek konpentsatzen du lehenagotik dakiguna edo lehenagotik

jakin ahal duguna.

6. Artikuluan ikasle askok egiten duten bilaketa desegokia deskribatzen da.

Horietatik, aipatu zuk maiz egiten dituzun hiru jarduera eta azaldu zure

ustez zergatik egiten dituzun.

-Ez dut ezer planifikatzen bilatzen hasi baino lehenago: hain erraza iruditzen

zaigunez zerbait bilatzea interneten, azkenean ez dugula ezer pentsatzen

aurretik.

- Ez diot hizkuntzari garrantzia ematen: Askotan gaztelanian bilatzen ditut

gauzak kontuan hartu gabe euskarazko lan batean errazagoa egingo zaidala

euskaraz bilatzea. Hala ere, egia da gaztelaniazko informazio gehiago dagoela

interneten euskarazkoa baino.

-Bilatu beharreko hitzak ez ditut zehazten: Zerbait bilatzerakoan interneten ez

naiz korapilatzen. Badakit gaizki dagoela, baina galderaren bat erantzun

beharretan baldin banago, galdera osoa idazten dut interneten, kontuan hartu

gabe, askotan hiru hitz idatzita nabigatzailean, askoz ere egokiago dela.

4

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

7. Zer esan nahi du “las revisiones deben ser constantes a lo largo de todo

el proceso hasta concluir en una selección critica de la información

encontrada”?

- Ikaslea aukeratzen joan behar dela informazio baliagarriena modu kritiko

batean, ikusiz eta jakinez zer dagoen zuzen eta zer oker bilatutako

informazioan eta ezagutuz zer izango den baliagarrien egin beharreko

lanarentzat.

8. Aztertu 2. Koadroa, bilaketa-estrategiaren ingurukoa. “Condiciones”

atalean dauden hiru puntuak zer esan nahi dute?

- Bilaketa estrategikoa gertatzeko 3 gauza beharrezko ditugula esan nahi du:

zer nahi dugun bilatu aldez aurretik ondo zehaztea, subjektu bat (informazio

hori eskuratu nahi duen pertsona, hau da, gu geu) eta inguru bat (ordenagailu

bat beharrezkoa dugu interneten bilaketaren bat egin nahi badugu).

9. Informazioa bilatu aurretik inportantea da jakitea zenbat informazio

behar duzun? Zergatik?

5

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

Interneten gai baten inguruan aurkitu ahal dugun ingormazioa, masiboa izan

ahal da eta horrek informazio desegokia edo okerra hartzea ekarri ahal du, hori

ez gertatzeko lehenengoz informazioa zehaztu behar dugu baita informazio

kopurua aurreikusi ere.

10. Informazioa bilatu aurretik zergatik da inportantea jakitea ze informazio

eta ze kalitateko informazioa behar duzun?

Bilatu aurretik inportantea da jakitea ze informazio, ze kalitatekoa eta baita ere

zenbat informazio nahi dugun, modu honetan gure helburua errazago

aurkituko dugulako.

Hau lehendik pentsatzen ez baldin badugu, aurkituko dugun informazio

guztiaren artean, behar bada asko soberan egongo da eta beste asko ere

desegokia izango da.

Hala ere esan behar da pauso hauek jarraituz gero ez dugula beti arrakasta

lortuko informazioa bilatzen baina lortzen ditugun emaitzak hobeagoak izango

dirla bai.

11. Ze ezberdintasun da “aprendiz permanente” eta “aprendiz autonomo”

artean?

Aprendiz permanente,bere bizitza osoan zehar ikasten jarraitzen duen

pertsona da, aldaketa teknologikoei aurre eginez eta egoera berriei egokitzen

ikasten duen pertsona dugu.

6

Informazio-Konpetentziak ikasgaiaIkus-Entzunezko Komunikazioa Gradua

Aprendiz autonomo oredea bere errekurtsoan erabiltzen dituen pretsona bere

buruak zuzenduta baina honek ez du esan nahi pertsona autodidaktikoa

denik.

12. Ze erlazio dago informazioan-konpetente izatea eta “aprendiz

estrategico” artean?

Informazioan konpetente izango den ikaslea, ikasle estrategikoa da. Ikasle

estrategikoa delako informazioa bilatu baino lehen, planifikazioa egiten duena

eta bilaketa burutzen den bitartean modu kritikoan aritzen da informazioa

sailkatu eta aukeratzeko beraz ikasle estrategikoa izango da ezkenean

informazio konpetentea lortuko duena

7