8/19/2019 1ª Reunión MD Escuelas Urbanas

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1ª Reunión MD escuelasurbanas

2016

Inspección Departamental de Educación

Inicial y Primaria de Salto.

Salto, 14 de marzo de 2016

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Bienvenidos a un nuevoaño lectivo.

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PropósitosOrientar a los MD en aspectos

org anizat ivos adm inis t rat ivos po r p ar te delos funcionar ios responsables delseg uim iento de la gest ión.

Socializar o rientacion es b rind adas en el4to Co loqu io Po lít ico Técn ic o .

B rind ar cr i terios d e evaluación in icial .

Acordar tema de próxima reunión:lineam ientos dep artam entales.

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Agenda• Presentación del cuerpo Inspectivo Departamental a cargo de la

MID Elda Albarenque y sus respectivos distritos.•

Dinámica movilizadora a cargo de la Inspectora de Educación FísicaProfesora Alicia Romero.

• Orientaciones:1. Dimensión organizativa-administrativa: Nutricionista. Tesorería.

Licencias. Fonasa. Cese. Foja de Servicio Docente y No Docente.

COSSIS. Cursos IFS. Campamentos y Colonias Escolares2. Dimensión pedagógica-didáctica-tecnológica: CCTESocialización líneas 4 ° Coloquio Político-Técnico.Evaluación diagnóstica. SEA. Evaluación nivel Inicial. Pràctica(11/04).Memoria departamental 2015.Proyecciones: líneas departamentales en las distintasdimensiones.

Agendar próxima reunión.

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DISTRIBUCIÓN DE ZONAS 2016

ZONAS 1 2 3 4 5 6 7 ROSSANA

ESPINOSA

NORA

KOSOLAP

ALEJANDRA

LEAL

DANIELA

ZABALA

ROXANA

HERNÁNDEZ

JACQUELINE

OLIVEIRA

CÉSAR

PÉREZ

CATEG. ESC. ESC.Nº MAE

ESC.Nº MAE

ESC.Nº MAE

ESC.Nº MAE

ESC.Nº MAE

ESC.Nº MAE

ESC.Nº MAE

URBANAS 12 6 14 20 117 25 10 22 88 16 1 14 7 8 11 14 16 3 95 30 127 16 98 20 31 8 13 8

6 14 107 22 23 8 17 3 119 14 78 8 15 7 105 17 100 15 18 8 92 23 8 14 111 9 64 14

4 9 CCTE 22 120 14 114 8 INGLES 5 INGLÉS 11 131 15

INGLÉS 8 SUB -TOTALES 5 60 4 60 4 71 4 64 4 69 5 64 6 68

RURALES 93 1 34 3 108 1 86 1 47 1 30 1 80 2 38 2 54 3 104 1 44 1 40 3 63 1 25 3 84 1 20 2 59 1 61 1 49 2 75 1 62 1 67 2 33 3 72 1 50 2 26 2 32 3 106 1 48 4 85 2 52 2 83 2 56 4 58 2 22 2 91 3 101 1 70 3 43 2 60 3 74 1 77 1 113 1 69 1 57 1 66 1 89 7 73 2 21 3 41 1 27 1 29 1 71 1 19 3 24 2 109 2 36 1 35 2 45 5 68 1

TOTAL 15 79 14 81 14 89 11 93 12 85 14 79 13 85

PRIVADOS SANTA CRUZ MARÍAAUXILIADORA CRANDON SAGRADAFAMILIA

NUESTRA SRADEL CARMEN -SALESIANO

INMACULADA

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DISTRIBUCIÓN DE ZONA 2016ED. INICIAL - ED. ARTÍSTICA - ED. MUSICAL – ED.

FÍSICA 8 9 10 11 12 13 14

MERCEDESCURTI

GUSTAVOBITANCOURT

MARTHAMONZÓN

NELLYRUSSO

ALICIAROMERO STELLAVALLARINO

ESC. ESC. MAT ESC. MAT ESC. MAT ESC. MAT ESC PEF ESC MTRO

15 32 2 1 2 14 107 1 3 23 TODAS 116 33 45 4 2 5 25 95 1 9 25 54 99 48 5 1 81 15 127 1 131 52 8 2 121 10 5 1

1 54 16 1 99 18 119 1

3 58 21 1 5 9 126 9 6 64 23 2 112 16 97 27 7 70 34 1 5 2 9 78 56 1

10 91 81 5 11 95 88 4 12 100 89 2 13 107 92/132 6

14 111 98 5 17 112 105 1 18 117 121 2 19 120 103 10 24 124 115 12 26 130 119 2 31 127 4

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Fundamento delCOLOQUIO POLÍTICO

TÉCNICO”

Pensar entre tod os , cu áles so n lo s m ejores cam ino s yherramientas para construir una educación pública decalidad integra lidad inclusión y par ticipación para

tod os los niños , dado qu e desd e las dis tintas m iradaspo lític as y técn icas qu e exi st en pu ede d esar ro llars e uncu erpo p rofes ion al sólido en el qu e el debate se fort alece atr avés d el d iálo go , lo s t rab ajo s en g ru po y l a dis cus ión. ”

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Programa

Presentación Pro LEE - Mtra. María Guidali

Secuencias didácticas - Mag. Sergio España

Informe DIEE (Dpto de Investigación y Evaluación Educativa)

Evaluación Inicial Temprana - Mtra. Gabriela Salsamendi

Reformulación de expectativas de logros (Perfiles) - Dr.Andrés Peri

Escuela como centro, alumno como sujeto de logros yaprendizajes - Insp. Milka Shannon Tourn

Supervisión formato digital - Insp. Sara Muñoz

Evaluación Inicial temprana – derivaciones de los alumnos -Dra. Cristina Lustemberg

http://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/1-Programa_Coloquio.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/diee/informeevaluacion.ziphttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/9-Presentacion_EITDA.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/8-Presentacion_SFD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/7-Presentacion_tecnica.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/6-Presentacion_REL.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/5-Presentacion_EIT.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/diee/informeevaluacion.ziphttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/diee/informeevaluacion.ziphttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/3-Presentacion_SD.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/2-Presentacion_ProLEE.pdfhttp://ceip.edu.uy/documentos/2016/prensa/1232/1-Programa_Coloquio.pdf

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http:// www.ceip.edu.uy/prensa/1232-coloquio-politico-tecnico-2016-un-marco-para-debatir-las-lineas-educativas

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Evaluación diagnóstica.

SEA.Evaluación nivel Inicial. Práctica

(11/04).

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emoria departamental 2015

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Proyecciones: líneas departamentales en lasdistintas dimensiones.Próxima reunión . (19 de abril)

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“Educar es un oficio apasionante….es alojar,ho sp edar, recibir, so stener, para qu e el ot ro

se levante y cam ine, co n la pos ibi l idad d e lossaberes a conquistar”

Magister Graciela Frigeiro, conferencia del día 10 de marzo

de 2016:“La docencia en tiempos contemporáneos”

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