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IE N________________PLAN DE ACCIN PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES

PERMINISTERIO

DEEDUCACIN

DRECUSCO

UGELANTA

IEN________

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Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra DiversidadDcada de la educacin inclusiva 2003 - 2012

PLAN DE ACCIN PARA LAMEJORA DE LOS APRENDIZAJES

2012

Responsables:______________

Anta, marzo de 2012

EQUIPO AGP / UGEL ANTA: Miguel ngel Pinto Tapia Pgina 1

Es ms importante descubrir

problemas que resolverlos; una psiquis

que problematiza su realidad se

anticipa a las futuras experiencias, y

por lo tanto puede dar mejores

respuestas a los problemas de la vida

cotidiana que se presentan. Alberto

Labarrere y Sarduy.

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MINISTERIO DE EDUCACIONDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ANTAINSTITUCIN EDUCATIVA N______DE____________

RESOLUCIN DIRECTORAL N_____

Anta,

Visto el anteproyecto del Plan de accin demejora de los aprendizajes para el perodo 2012.

CONSIDERANDO:

Que, el Ministerio de Educacin, por RMN 0622-2011-ED, ha normado la implementacin de la MovilizacinNacional por la Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el lemaTodos podemos aprender, nadie se queda atrs en todas las IIEE delpas, con el objetivo central de mejorar los aprendizajes de nios ynias, especialmente en comprensin lectora y matemtica.

Que, de conformidad con la Constitucin Poltica del Per, LeyN 28044 General de Educacin, Ley N 24029 modificada por la LeyN 25212, D.S. N 019-90-ED, D.S.N 013-2004-ED, Ley 29062 Ley dela Carrera Pblica Magisterial, RM N 0622-2012-ED; estando con laopinin favorable del CONEI y en uso de las atribuciones conferidaspor DS N 09-2005-ED.

SE RESUELVE:

PRIMERO.- APROBAR, el Plan de accin de mejora de losaprendizajes para el perodo 2012 de la IIEEN___________de_____________________.SEGUNDO.- Normar el uso obligatorio del Plan de accin de mejorade los aprendizajes para el perodo 2012 en el desarrollo curricular dela institucin Educativa.TERCERO.-Elevar a la Instancia provincial para su conocimiento yasesora tcnica en la implementacin de las Rutas del Aprendizaje.

REGSTRESE Y COMUNQUESE

__________________________________________PROF.

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DIRECTORA N T A

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PRESENTACIN

El aprendizaje es el objetivo fundamental de la escuela. Todosesperamos que los estudiantes al pasar por las aulas, adquieranconocimientos y desarrollen capacidades que les permitandesenvolverse como personas en nuestra sociedad.

Si bien el problema de mejorar aprendizajes es muy complejo, soloser posible superarlo si todos -estudiantes, padres y madres defamilia, docentes, autoridades educativas y Gobierno Central-cambiamos nuestra forma habitual de ver y actuar ante este

problema.En ese marco, el Ministerio de Educacin implementa el II Momentode la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes: Todospodemos aprender, nadie se queda atrs, con el objetivo de promoverque las escuelas ofrezcan a los nios mejores oportunidades paraaprender. Para ello, se pone a disposicin de los docentes algunosdocumentos pedaggicos que ayudarn a saber con mayor precisinqu deben ensear y cmo pueden facilitar los aprendizajes de losestudiantes. A este conjunto de documentos se ha denominadoRUTAS DEL APRENDIZAJE, y se organizan de la siguiente manera:

Fascculos QU Y CMO DEBEN APRENDER NUESTROS NIOS?Presentan las capacidades que deben lograr los nios en cadagrado, as como sus respectivos indicadores de logro. Estosmateriales intentan ayudar al docente a responder la preguntaQu debo ensear a mis estudiantes?. Asimismo, losfascculos contienen algunos ejemplos de cmo el docentepuede acompaar esos aprendizajes y cmo los puede evaluar.

Kit de evaluacin DEMOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS. Es unconjunto de instrumentos de evaluacin y reflexin en torno aluso de los resultados de la evaluacin de aula. Intenta ayudar al

docente a responder a la pregunta Cunto estn aprendiendomis estudiantes?.

El Plan de accin de Mejora de los aprendizajes busca implementar lasRutas del Aprendizaje con el firme propsito de mejorar los aprendizajes denuestros estudiantes, con la participacin real y efectiva del docente, comofactor clave de la Movilizacin Nacional por los aprendizajes Cambiemos laeducacin, cambiemos todos.

Atentamente

La Direccin

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NDICEPg.

PRESENTACIN...............................................................................................4

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PLAN DE ACCIN PARA LA MEJORA DE LOSAPRENDIZAJES 2012

1. INFORMACIN GENERAL1.1. Informacin de la institucin educativa1.1.1.Nombre de la IIE:1.1.2.Cdigo Modular:1.1.3.Nivel educativo de La IIE1.1.4.Caracterstica de las Institucin Educativa (Unidocente,

multigrado, Polidocente):1.1.5.Fecha de Inicio de clases:

1.2. Datos del Director:1.2.1.Nombre del Director de la IIEE:

1.2.2.Tiempo de servicios:1.2.3.Condicin laboral:1.2.4.Celular de contacto:1.2.5.Correo electrnico:

1.3. Datos de los docentes y estudiantes de la IIEE:1.3.1.Docentes por grados y secciones.

N

APELLIDOSY

NOMBRES

GRADO/SECCIN

SITUACINLABORAL

AOS DESERVICIO

Fuente:Interpretacin:

1.3.2.Nmero toral de estudiantes por grados y secciones.

GRADOS

SUBTOTAL

EDADTEMPRANA

EDADNORMATIVA

EXTRAEDAD

123456

TOTAL%

Fuente:

Interpretacin:

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1.3.3.Lengua materna de estudiantes por grados y secciones.GRADOS

SUBTOTAL

L1QUECHUA

L1CASTELLANO

L1OTROS

123456

TOTAL

%Fuente:Interpretacin:

2. DIAGNSTICO2.1. Anlisis de los resultados de eficiencia interna del ao

lectivo anterior:

GRADOS

SUBTOTAL

RETIRADOS REPITENCIA

APROBACIN

1

23456

TOTAL%

Fuente:Interpretacin:

2.2. Anlisis de los resultados de aprendizajes:2.2.1.Resultados ECE

SEGUNDO GRADO: COMUNICACINAOS < NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2200920102011

Fuente:Interpretacin:

SEGUNDO GRADO: MATEMTICA

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APRENDIZAJES

AOS < NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 2200920102011

Fuente:Interpretacin:

2.2.2.Resultados de Medicin Institucional de aprendizajes:

REA DE COMUNICACIN

GRADOS

ENTRADA I TRIMETRE II TRIMETRE SALIDA