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EBI Seminario Bíblico de Capacitación 104s Liderazgo Espiritual Cuestionario

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104s Liderazgo Espiritual

Cómo Enseñar Liderazgo Espiritual

Nombre Fecha Calificación del Curso

Sesión 1: Carácter, Carisma y Compromiso ................................................................................................. 2 Sesión 2: Comunicación, Capacidad y Valentía ........................................................................................... 5 Sesión 3: Discernimiento, Concentración, Generosidad, e Iniciativa ........................................................... 8 Sesión 4: Escuchar, Pasión, Actitud Positiva, y Solución de Problemas ................................................... 11 Sesión 5: Relaciones, Responsabilidad, Seguridad, y Autodisciplina ........................................................ 14 Sesión 6: Servicio, Aprender, y Visión ........................................................................................................ 17 Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso .............................................................................................. 20 Sesión 8: Una Ambición Honorable – El Principio Maestro del Maestro .................................................... 23 Sesión 9: Liderazgo Natural y Espiritual – Discernimiento de Pedro sobre el Liderazgo .......................... 26 Sesión 10: Cualidades Esenciales del Liderazgo – Por sobre Todas las Cosas ....................................... 29 Sesión 11: La Oración y el Liderazgo – El Costo del Liderazgo................................................................. 32 Sesión 12: Los Responsabilidades del Liderazgo – El Arte de Delegar Responsabilidad ......................... 35 Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito............................................................... 39 Sesión 14: Guía del Examen Final ............................................................................................................. 40

Descripción del Curso

Este curso se enfoca en cómo desarrollar y enseñar los principios del liderazgo espiritual. Incluye los temas: el desafío, la función, la preparación, la visión, el carácter, la meta, la influencia, las decisiones, los horarios, las trampas y las recompensas del líder. Los estudiantes crearán proyectos visuales y aplicaciones para el liderazgo en el ministerio, y completarán una auto-evaluación de sus estilos de liderazgo.

Textos Requeridos

1. Biblia de Estudio LBLA. Nashville, TN: B&H Español, 2008. CBD 9781586403614

2. Dr. J. Oswald Sanders. Liderazgo Espiritual: Totalmente Actualizado. Grand Rapids, MI: Kregel Publications/Editorial Portavoz, 2002. ETS 9780825416507

3. Dr. J. Oswald Sanders. Sea un Líder: Aprenda a Ser un Líder Dinámico y Espiritual en su Ministerio. Grand Rapids, MI: Kregel Publications/Editorial Portavoz, 2002. 9780825416651

4. Dr. John Maxwell. Las 21 Cualidades Indispensables de un Líder. Nashville, TN: Thomas Nelson/Editorial Caribe Betania, 2000. ETS 9780881135589

Libros para Alumnos Avanzados y Pastores

5. Dr. John Maxwell. Liderazgo, Principios de Oro. Nashville, TN: Grupo Nelson, 2007. 9781602550339

Recursos de Internet 4truth.net/espanol/ * gotquestions.org/Espanol/ *

momentodecisivo.com * churchstarting.net

Profesor: Haga clic aquí para recibir el cuestionario por correo electrónico. La intención de este curso es capacitarlo con la Palabra de Dios, fortalecer su carácter e integridad, desarrollar sus habilidades relacionales y ministeriales, y

guiarle hacia una vida de liderazgo para la gloria de Dios. Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. Los cuestionarios y trabajos académicos están diseñado para ser escritos en computadora con el propósito de que se puedan enviar por correo electrónico.

mailto:[email protected]

http://www.christianbook.com/biblia-de-estudio-lbla-enc-dura/9781586403614/pd/403614?product_redirect=1&Ntt=9781586403614%20&item_code=&Ntk=keywords&event=ESRCG

http://www.amazon.com/LBLA-Biblia-Estudio-Spanish-Edition/dp/1586403613/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1407198271&sr=8-1&keywords=Biblia+de+Estudio+LBLA

http://www.etsusa.org/Liderazgo-Espiritual-p2459.html

http://www.amazon.com/Liderazgo-espiritual-Ed-revisada-Spanish/dp/0825416507/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1416943989&sr=1-1&keywords=9780825416507

http://www.amazon.com/Sea-lider-Spanish-Oswald-Sanders/dp/0825416655/ref=sr_1_1_twi_1?s=books&ie=UTF8&qid=1416943937&sr=1-1&keywords=9780825416651

http://www.etsusa.org/Las-21-Cualidades-Indispensables-De-Un-Lider-The-21-Indispensable-Qualities-of-a-Leader-p2395.html

http://www.etsusa.org/Las-21-Cualidades-Indispensables-De-Un-Lider-The-21-Indispensable-Qualities-of-a-Leader-p2395.html

http://www.amazon.com/Liderazgo-principios-oro-lecciones-aprendido/dp/1602550336/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1416944041&sr=1-1&keywords=9781602550339

http://es.4truth.net/espanol/

http://www.gotquestions.org/Espanol/

http://www.momentodecisivo.com/

http://churchstarting.net/

mailto:[email protected]?subject=104s%20Liderazgo%20Espiritual%20Cuestionario



Sesión 1: Carácter, Carisma y Compromiso

Nombre Fecha Puntos /50

Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos

Estudie capítulos 1-3 en Cualidades Indispensables de un Líder. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos. El escribir las respuestas a las preguntas es una oportunidad de entrenar su mente para observar, analizar, interpretar y resumir conceptos clave antes de la clase, que luego serán aplicados en clase. Los aprendices recuerden más de lo que activamente discuten y aplican que lo que pasivamente leen y oyen. Esto es un componente clave del aprendizaje acelerado. Cada estudiante debe hacer la tarea antes de la clase para que el grupo entero pueda beneficiarse de las observaciones, interpretaciones y aplicaciones. Los estudiantes aprenden mejor juntos. 1 Capítulo 1. ¿Cuáles son las ideas claves del Carácter? (1-6)

2 ¿Cuáles son las ideas claves del Carisma? (7-12)




3 ¿Cuáles son las ideas claves del Compromiso? (13-19)

Para Estudiantes Avanzados

1 ¿Cuáles son las ideas claves en capítulos 1-2 de Sea un Líder?




Discusión de Aplicaciones – 40 minutos

El escribir sus reflexiones en un diario es una oportunidad para experimentar cambio de vida y desarrollar carácter cristiano. El pensar acerca de lo que usted está aprendiendo y discutiendo cómo aplicarlo hace práctico y significativo el aprendizaje. El reflexionar sobre las virtudes cristianas—integridad, honestidad, dominio propio, caridad, generosidad, diligencia, persistencia, paciencia, bondad, compasión, valentía y humildad—es un componente clave del desarrollo del carácter.

1

¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir con los demás sobre tiempos de conflicto, persecución, sufrimiento, o tentación?

2 ¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos

En grupos aplique lo que está aprendiendo por medio de ilustraciones, gráficas, dramas, o visuales. El propósito de la actividad en grupo es entrenarle en cómo demostrar su pensamiento en gráficas, ilustración y dibujos. El demostrar su pensamiento da vida a sus ideas en una manera especial e involucra al grupo entero en el proceso del pensamiento crítico. Los estudiantes juntos aprenden mejor. Más del 80% de los adultos son aprendices visuales. Esto es un componente clave de la creatividad, colaboración, cooperación y liderazgo de equipo.




Sesión 2: Comunicación, Capacidad y Valentía



Estudie capítulos 4-6 en Cualidades Indispensables de un Líder. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.

1 Capítulo 4. ¿Cuáles son las ideas claves de la Comunicación? (21-26)

2 ¿Cuáles son los ideas claves de la Capacidad? (27-32)




3 ¿Cuáles son las ideas de la Valentía? (33-38)







Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.

1

¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer? ¿Relaciones que debe mejorar?




En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos, gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.




Sesión 3: Discernimiento, Concentración, Generosidad, e Iniciativa




1 Capítulo 7. ¿Cuáles son las ideas claves del Discernimiento? (39-44)

2 ¿Cuáles son las ideas claves de la Concentración? (45-50)




3 ¿Cuáles son las ideas claves de la Generosidad? (51-56)

4 ¿Cuáles son las ideas claves de la Iniciativa? (57-62)








1

¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir con los demás sobre tiempos de persecución, sufrimiento, o tentación?








Sesión 4: Escuchar, Pasión, Actitud Positiva, y Solución de Problemas




1 Capítulo 11. ¿Cuáles son las ideas claves del Escuchar? (63-68)

2 ¿Cuáles son las ideas claves de la Pasión? (69-74)




3 ¿Cuáles son las ideas claves de la Actitud Positiva? (75-80)

4 ¿Cuáles son las ideas claves de la Solución de Problemas? (81-87)








1

¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Verdades que debes creer? ¿Las lecciones que debes compartir con los demás sobre tiempos de persecución, sufrimiento, o tentación?








Sesión 5: Relaciones, Responsabilidad, Seguridad, y Autodisciplina




1 Capítulo 15. ¿Cuáles son las ideas claves de las Relaciones? (89-95)

2 ¿Cuáles son las ideas claves de las Responsabilidades? (97-102)




3 ¿Cuáles son las ideas claves de la Seguridad? (103-108)

4 ¿Cuáles son las ideas claves de la Autodisciplina? (109-114)








1









Sesión 6: Servicio, Aprender, y Visión




1 Capítulo 19. ¿Cuáles son las ideas claves del Servicio? (115-121)

2 ¿Cuáles son las ideas claves del Aprender? (123-128)




3 ¿Cuáles son las ideas claves de la Visión? (129-134)








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Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos

El profesor ayudará a los estudiantes con sus trabajos escritos. El profesor guiará a los estudiantes en repasar para el examen. En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,

gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.




Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso


El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que han aprendido.

104s – Aplicaciones para Líderes de Cualidades Indispensables de un Líder

1 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Carácter?

2 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Carisma?

3 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Compromiso?

4 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Comunicación?

5 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Capacidad?

6 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Valentía?

7 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Discernimiento?




8 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Concentración?

9 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Generosidad?

10 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Iniciativa?

11 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Escuchar?

12 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Pasión?

13 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Actitud Positiva?

14 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Solución de Problemas?

15 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Relaciones?




16 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Responsabilidades?

17 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Seguridad?

18 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Autodisciplina?

19 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Servicio?

20 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Aprender?

21 ¿Cuál es la aplicación clave de la calidad de Visión?

Actividad en Grupo – 60 minutos

Después del examen, el profesor guiará a los estudiantes con sus trabajos escritos. Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso. Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI. Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI. Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la próxima

sesión. Distribuya los materiales promocionales e instructivos para los próximos cursos. Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.




Sesión 8: Una Ambición Honorable – El Principio Maestro del Maestro



Estudie capítulos 1-3 en Liderazgo Espiritual. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.

1 Capítulo 1. Cuente de cuando usted aspiraba a ser líder en algún campo de la vida. ¿Qué cargo aspiraba tener? ¿Qué sucedió?

2 ¿Por qué es tan difícil para los cristianos de hoy estar totalmente de acuerdo con Pablo en que el liderazgo espiritual es una ambición honorable [“buena obra desea”]? (Capítulo 1)

3 ¿Por qué no hay suficientes líderes en la actualidad? (Capítulo 2)

4 ¿Cuál es el papel del adiestramiento de líderes si sólo Dios confiere el liderazgo espiritual? (Capítulo 2)

5 ¿Cómo se comparan las capacidades de liderazgo que el mundo admira con las capacidades que se requieren para los líderes espirituales? (Mr. 10:41-45)




6 ¿Cómo describiría usted el “liderazgo del siervo” a un joven emprendedor que hace poco se convirtió en cristiano? (Capítulo 3)

7 ¿Cómo sería diferente su iglesia si desarrollara los líderes espirituales que se describen en este capítulo? (Capítulo 3)

8 ¿Qué ambiciones deben restringirse para el liderazgo?

9 ¿Dónde necesita exhibir más una actitud de abnegación en el servicio?


1 ¿Cuáles son las ideas claves en capítulo 7 de Sea un Líder?






1









Sesión 9: Liderazgo Natural y Espiritual – Discernimiento de Pedro sobre el Liderazgo




1 Según la opinión de otras personas, ¿qué capacidades “naturales” de liderazgo posee usted? (Capítulo 4)

2 Según su opinión, ¿cuál es la diferencia clave entre el liderazgo natural y el liderazgo espiritual? (Capítulo 4)

3 ¿Cómo puede el liderazgo natural transformarse en liderazgo espiritual? (Capítulo 4)

4 ¿Cuáles de los puntos en la lista de Sanders le concierne más a usted en su propio desarrollo como líder? (Capítulo 5)

5 ¿Cómo decide la iglesia cuándo alguien es idóneo para el liderazgo espiritual? ¿Qué resultados ha dado el proceso hasta ahora? (Capítulo 6)




6 ¿Qué consejo de Pablo acerca del liderazgo es apropiado para usted? (Capítulo 6)

7 ¿Qué deficiencias y fracasos nota usted más a menudo en los líderes? (Capítulo 7)

8 ¿Es importante que alguien fracase tanto como Pedro a fin de tener un corazón humilde? ¿Cómo aprendieron humildad algunas personas que usted conoce? (Capítulo 7)

9 ¿A quién prefiere usted como modelo de liderazgo, a Pedro o a Pablo? ¿Por qué?

10 ¿Cuál de las capacidades de liderazgo espiritual necesita más atención en su vida? ¿Cómo puede comenzar a atenderla esta semana?








1









Sesión 10: Cualidades Esenciales del Liderazgo – Por sobre Todas las Cosas




1 Si a usted le concedieran un deseo y pudiera en forma instantánea y permanente adquirir una sola cualidad de liderazgo, ¿cuál elegiría?

2 ¿Cómo puede la visión crear problemas? (Capítulo 8)

3 ¿Puede la gente seria aprender a ser graciosa? ¿Por qué es difícil para el líder mantener el sentido del humor? (Capítulo 9)

4 ¿Cómo puede el enojo ayudar a un líder? ¿Cómo puede perjudicarlo? (Capítulo 9)

5 ¿Por qué es la paciencia una virtud particularmente difícil de desarrollar para los líderes?

6 ¿Cuáles son las cualidades de liderazgo que según usted son las más escasas entre los cristianos?




7 Al enfrentarse con una decisión de hacer algo o ir a alguna parte, ¿cómo puede el líder darse cuenta de la diferencia entre las sugerencias del Espíritu Santo y las inclinaciones propias? (Capítulo 10)

8 ¿Cuál es la diferencia entre tener dones de liderazgo naturales y tener dones espirituales?

9 Prepare una libreta de calificaciones de sus cualidades de liderazgo. ¿En cuáles de ellas ha mejorado recientemente? ¿En cuáles todavía necesita mejorar más?








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Sesión 11: La Oración y el Liderazgo – El Costo del Liderazgo




1 Durante una semana promedio, ¿a cuál de estas actividades dedica más tiempo?: ¿cuidado del césped o proyectos caseros? ¿lectura de libros, revistas o diarios? ¿mirar televisión, ver películas? ¿la oración?

2 ¿Alguna vez se sintió triste acerca de su vida de oración? ¿Qué cambios hizo? (Capítulo 11)

3 ¿Cuáles son algunos de los obstáculos que impiden que la gente ore?

4 Si el tiempo no fuese una consideración importante, ¿qué trabajo de la iglesia gozaría más? (Capítulo 12)

5 ¿Por qué los líderes espirituales a menudo sienten una tensión indebida en el uso del tiempo?

6 Si usted estuviera varado en una isla, ¿cuáles serían los tres libros (o subscripciones de revistas) que más desearía tener? (Capítulo 13)

7 Si las notas y archivos de lo que usted lee se las entregaran a un detective-psicólogo para que analice su carácter, ¿qué conclusión sacaría de usted? (Capítulo 13)




8 ¿Qué significa guiar con intensidad? ¿Cómo aprende a hacer esto una persona? (Capítulo 14)

9 Discuta sobre la idea de que el liderazgo espiritual es siempre de arriba para abajo, no de abajo para arriba. ¿Cuáles extremos presentan peligros para este punto de vista? ¿Qué problemas soluciona este punto de vista? (Capítulo 14)

10 ¿Qué decisión podría tomar esta semana para empezar a aprovechar mejor el tiempo para el reino de Dios?

11 ¿Cómo podría hallar el tiempo que necesita para orar?

12 ¿Qué significa para un líder tomar su cruz? (Capítulo 15)

13 ¿Cómo deben los líderes tratar con la crítica y el rechazo imparciales? (Capítulo 15)








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Sesión 12: Los Responsabilidades del Liderazgo – El Arte de Delegar Responsabilidad




1 ¿Cuál de las reglas de Benson para la vida es más difícil de seguir para usted? (Capítulo 16)

2 ¿Qué cambios fueron difíciles para usted el año pasado?: ¿en el trabajo? ¿en la iglesia? ¿en el hogar?

3 ¿Cuál es la diferencia entre el buen compromiso (lo opuesto a la obstinación) y el mal compromiso (lo opuesto a la obligación)? ¿Cómo puede saber cuándo el compromiso es correcto y bueno? (Capítulo 17)

4 ¿Cuánto tarda en vencer la sensación de fracaso? ¿Con quién discute sobre el fracaso?

5 ¿Cuál prueba de liderazgo teme más? (Capítulo 17)

6 ¿Cómo sabe que ha comunicado las instrucciones con suficiente cuidado? ¿De qué forma pueden causarle preocupación las ambigüedades en la delegación de responsabilidades? (Capítulo 18)




7 ¿Qué hace o adónde va para recuperarse de la fatiga?

8 ¿Qué decisiones puede tomar esta semana que lo ayudarán a prepararse mejor para las pruebas de liderazgo que finalmente enfrentará en el futuro?

9 ¿Qué cambios fueron difíciles para usted el año pasado?: ¿en el trabajo? ¿En la iglesia? ¿En el hogar? (Capítulo 19)

10 Cuando mira al pasado, ¿Cómo ha estado obrando Dios a fin de prepararlo para el liderazgo?

11 ¿De qué se ha “jubilado” por haberse terminado su mejor contribución o porque el tiempo era adecuado para otro líder? ¿Qué sentimientos experimentó?

12 ¿Qué clase de peligros la popularidad le presenta a un líder? (Capítulo 20)

13 ¿Cuál de los peligros del liderazgo le preocupan más a usted? (Capítulo 21)

14 ¿Cuáles aspectos de la “moderación” son cruciales a su idoneidad para el servicio espiritual?




15 ¿Cómo trata con las personas que creen que nunca están equivocadas? (Capítulo 21)

16 ¿Qué admira más en el liderazgo de Nehemías? (Capítulo 22)

17 Cuando mira adelante al fin de su vida, ¿qué clase de “muros” quisiera dejar en pie? (Capítulo 22)

18 ¿Hasta qué grado deben los hombres y mujeres aspirar a los diferentes cargos de liderazgo?

19 ¿Cómo puede dirigir sus propias energías para hacer mejor la obra que Dios tiene para usted?








1




Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos

El profesor guiará a los estudiantes en prepararse para las presentaciones estudiantiles al crear ilustraciones, tablas o gráficas.

Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la Sesión 13 para que vean las presentaciones estudiantiles.





Sesión 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escrito

Presentaciones de los Estudiantes


Contribuir a una presentación individual o en grupo sobre un capítulo en los libros de texto. Esta presentación puede ser una tabla, debate, discusión, dibujo, mapa mental, presentación en PowerPoint, drama, o gráfica.

Esto ayudará a que los estudiantes desarrollen un pensamiento creativo/crítico y habilidades para trabajar en equipo que son esenciales para la enseñanza y el liderazgo eficaz de un siervo.

Las presentaciones son una oportunidad para que los alumnos aprendan a trabajar juntos. Los alumnos se benefician de la interacción en grupos al comunicar, cooperar y colaborar. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.

Trabajo Escrito


Presente un Trabajo Escrito de 10-15 páginas titulado Aplicaciones para Líderes del Liderazgo Espiritual. Asegúrese de anotar al final las fuentes de todas las ideas, el parafraseo, y citas directas en su escrito, sea de libros, o del Internet. El texto deberá ser a espacio doble. El tipo de la fuente debe ser Times New Román 12. Esto ayudará al estudiante a desarrollar su pensamiento creativo y crítico, y también su habilidad para escribir, que son esenciales para un liderazgo eficaz y humilde.

El trabajo escrito es una oportunidad para que los alumnos mejoren sus habilidades de redacción. Los alumnos multiplican sus ministerios al comunicar lo que están aprendiendo con la familia, amigos y con aquellos a los cuales ministran en forma escrita. Los alumnos se benefician en cada oportunidad de escribir y compartir en escenarios formales. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.

Cómo se Califican Trabajos Escritos

Trabajos escritos de 15 páginas y cero errores reciben 150 puntos.

Trabajos escritos de 14 páginas y con menos de 2 errores reciben 140 puntos.







Trabajos escritos con más de 8 errores reciben 0 puntos = un NC y necesitan ser re-entregados.

Los estudiantes que ganan una "A" están obligados a un correo electrónico o por correo una copia de su Trabajo Escrito al Registrador a [email protected], EBI Seminario, 2100 Greenfield Drive, El Cajon, CA 92019.

Actividad en Grupo para Estudiantes -- 20 minutos

El profesor y alumnos proporcionarán comentarios positivos en cuanto a las presentaciones. El profesor guiará a los alumnos en revisar sus trabajos escritos. El profesor guiará a los alumnos en repasar para el examen final.





Sesión 14: Guía del Examen Final


El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que han aprendido.

104s – Aplicaciones para Líderes de Liderazgo Espiritual

1 ¿Cuál es la aplicación clave en el principio Maestro del Maestro?

2 ¿Cómo es diferente el liderazgo natural y espiritual?

3 ¿Cuál es la aplicación clave de la forma de liderazgo de Pablo?

4 ¿Cuál es la aplicación clave de la forma de liderazgo de Pedro?

5 ¿Cuál es la aplicación clave en las cualidades esenciales de liderazgo?

6 ¿Cuál es la aplicación clave en las cualidades más esenciales del liderazgo?

7 ¿Cuál es la aplicación clave en la conexión entre oración y liderazgo?




8 ¿Cuál es la conexión entre el líder y el tiempo?

9 ¿Cuál es la conexión entre el líder y la lectura?

10 ¿Cuáles son los pasos para mejorar el liderazgo?

11 ¿Cuáles son las responsabilidades de liderazgo?

12 ¿Cuáles son las pruebas de liderazgo?

13 ¿Cuál es la aplicación clave en el arte de la delegación?

14 ¿Cuál es la aplicación clave en los peligros de liderazgo?

15 ¿Cuál es la aplicación clave para la reproducción de líderes?




Evaluación del Curso

1 ¿Qué actividades de aprendizaje en este curso disfrutó más? ¿Cómo les ayudó a aprender?

2 ¿Cómo ha aplicado usted lo que aprendió durante este curso? ¿Qué diferencia está haciendo?

Actividad en Grupo -- 60 minutos

Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.

Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.

Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.

Distribuya los materiales promocionales para los próximos cursos.

Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.

Distribuya los libros de texto, instructivo, cuestionario y notas para el próximo curso.

Transferencia de Créditos al Southern California Seminary

Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. El cuestionario consiste de preguntas, aplicaciones y reflexiones, trabajos escritos y exámenes de cada curso. Al terminar exitosamente el Asociado de Estudios Bíblicos, los estudiantes pueden transferir 66 créditos hacia la Licenciatura de Estudios Bíblicos. Si el cuestionario para un curso no está completo, los créditos posiblemente no sean transferibles. Tareas, cuestionarios, exámenes y trabajos escritos deben hacerse individualmente—si un matrimonio entrega el mismo trabajo, solamente la esposa recibirá crédito.

Consejo para un aprendizaje transformacional: Cuando usted repasa este cuestionario una vez al año (por ejemplo, en el día de año nuevo) como parte de un compromiso para cambio de vida—usted aumentará exponencialmente su memoria y capacidad de aplicar este material a su vida, familia y ministerio. Conceptos claves son repetidos en múltiples cursos para apoyar el proceso de aprendizaje de toda la vida.




Rubrica o Guía de Calificaciones

Es posible obtener una "C" sin necesidad de escribir un trabajo académico; pero no es posible obtener una "B" o una "A". La escritura es una habilidad clave de un líder exitoso. Inicialmente los estudiantes tengan dificultades en escribir trabajos académicos; pero mejorarán y ganarán confianza en cada curso que completen. Es importante ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura en cada curso

con el objetivo de maximizar sus habilidades de liderazgo.

La escritura es una de las habilidades más importantes que puede desarrollar un líder. Como parte del

contrato académica con Southern California Seminary, para ganar una "A" los estudiantes están obligados a

un correo electrónico o por correo una copia de su Trabajo Académico al Registrador a

[email protected]. Gracias.

Contrato con Estudiantes para Calificaciones Finales

Calificación Requisitos del Curso

A Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 15 páginas completados

con cero errores.

A- Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 12 páginas completados

con cero errores.

B+ Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 10 páginas completados

con sólo unos pocos errores.

B Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 8 páginas completados


B- Exámenes, cuestionario, presentación y Trabajo Académico de 6 páginas completados


C+ Exámenes, cuestionario y presentación completados con sólo unos pocos errores.

C Exámenes y cuestionario completados con sólo unos pocos errores, necesita asistencia.

C- Exámenes y cuestionario completados con sólo unos pocos errores, necesita asistencia

o tutoría.

NC Los estudiantes reciben menos de 700 puntos o están ausentes por más de 3 sesiones.



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