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7/25/2019 1# 1 - La creatividad - Elementos bsicos de la didctica - La comunicacin y el proceso educativo.pptx

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TECNOLOGA EDUCATIVAMATERIALES

Clase # 1 La creatividad El$%sics de la did%ctica &

C!'"icaci(" & el )rces E


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QUE ES LA CREATIVIDAD?

Es la capacidad de generar nuevasideasoconceptos, o

nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos,

habitualmente producen soluciones originales.

creatividad es sinnimo del "pensamiento original"

"imaginacin constructiva", el "pensamiento divergent

el "pensamiento creativo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ideahttps://es.wikipedia.org/wiki/Conceptohttps://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Conceptohttps://es.wikipedia.org/wiki/Idea


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TCNICAS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD

Tcnicas Aleatorias

Son la incorporacin de la casualidad en el proceso de crea

especialmente la creacin de arte o los medios de comunicaEstas tcnicas se encuentran comnmente en la msica, el ala literatura y sobre todo en la poesa.

Improvisacin

Tambin llamada espontaneidad, puede conducir al descubrimde nuevas formas de actuar, nuevos patrones de pensamieprcticas o la creacin de nuevas estructuras.

Resolucin de Problemas


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HERRAMIENTAS Y METODOLOGAS PAFOMENTAR LA CREATIVIDADTeora para Resolver Problemas de Inventiva (TRIZ).

Proceso de solucin creativo de problemas (CPS).

Proceso de pensamiento lateral.Seis sombreros para pensar(Six Thinking Hats).

Mtodo Herrmann .Lluvia de ideas(BrainstormingyBrainwriting).

Pensar fuera de la caja.

Herramientas para las ideas (Tools for Ideas).

Juegos de guerra en negocios.Anlisis FODA.

Mtodo USIT de la creatividad.Experimento mental.

Modelo de las 5Ws.

Coaching.

Metaplan
https://es.wikipedia.org/wiki/TRIZhttps://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_lateralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Seis_sombreros_para_pensarhttps://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_de_ideashttps://es.wikipedia.org/wiki/Brainstorminghttps://es.wikipedia.org/wiki/6-3-5_Brainwritinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Pensar_fuera_de_la_cajahttps://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_guerra_en_negocioshttps://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_FODAhttps://es.wikipedia.org/wiki/Experimento_mentalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Cinco_Whttps://es.wikipedia.org/wiki/Coachinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Metaplanhttps://es.wikipedia.org/wiki/Metaplanhttps://es.wikipedia.org/wiki/Coachinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Cinco_Whttps://es.wikipedia.org/wiki/Experimento_mentalhttps://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_FODAhttps://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_guerra_en_negocioshttps://es.wikipedia.org/wiki/Pensar_fuera_de_la_cajahttps://es.wikipedia.org/wiki/6-3-5_Brainwritinghttps://es.wikipedia.org/wiki/Brainstorminghttps://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_de_ideashttps://es.wikipedia.org/wiki/Seis_sombreros_para_pensarhttps://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_lateralhttps://es.wikipedia.org/wiki/TRIZ


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FOMENTEMOS LA CREATIVIDA


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ELEMENTOS BSICOS DE LA DIDCTICA

La didctica tiene que considerar seis elementos fundamentales

son:

El Alumno

Los Objetivos

El ProfesorLa Materia

Las Tcnicas de Enseanza

El Medio Geogrfico


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EL ALUMNO

El alumno es quien aprende; aquel por quien y para quien exis

escuela.

Esto debe interpretarse de un modo general.

Para ello es imprescindible que la escuela est en condicionrecibir al alumno tal como l es, segn su edad y los difer

elementos fsicos, psicolgicos, sociales y espirituales que le rod


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LOS OBJETIVOS

La escuela existe para llevar al alumno hacia el logr

determinados objetivos, que son los de la educacin en gener

los del grado y tipo de escuela en particular.


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EL PROFESOR

El profesor es el orientador (facilitador) de la enseanza. Deb

fuente de estmulos que lleva al alumno a reaccionar para qu

cumpla el proceso del aprendizaje.

El profesor debe tratar de entender a sus alumnos. Lo contrar

ms difcil y hasta imposible.


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LA MATERIAEs el contenido de la enseanza. A travs de ella sern alcanz

los objetivos de la escuela. Para entrar en el plan de estudio

materia debe someterse a dos selecciones:

1. La primera seleccin, es para el plan de estudios: se trata de

cuales son las materias ms importantes para que se concrete

objetivos de la escuela primaria, secundaria y superior.

2. La segunda seleccin, es necesaria para organizar los progr

de las diversas materias. Dentro de cada asignatura, es pr

saber cuales son los temas o actividades que debern seleccion

en mrito a su valor funcional, informativo o formativo.


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MEDIO GEOGRFICO, ECONMICO,CULTURAL, SOCIAL Y ESPIRITUAL

Es indispensable para que la accin didctica se lleve a cab

forma ajustada y eficiente, tomar con consideracin el medio d

funciona la escuela.

Pues as podr orientarse hacia las verdaderas exige

econmicas, culturales, sociales y espirituales.


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MTODOS Y TCNICAS DE ENSEANZA

Tanto los mtodos como las tcnicas son indispensables, ya q

profesor debe ser capaz de lograr que el educando viva lo que

siendo objeto de enseanza.


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CMO Y CON QU ENSEAR?Se ensea relacionando todos los actores del proceso educativo, fines

educacin, enfoques, ejes transversales, currculo, comunidad edu

enseanza-aprendizaje y los contenidos.

Para saber con que ensear, se debe partir del conocimiento del context

necesidades y los intereses de los educandos, pero teniendo claridad

metas educativas (diseo curricular), el cual debe articularse con los mo

pedaggicos y con las estrategias o ejercicios didcticos que se aplican

aula, todos engranados dentro de un plan general que permi

cumplimiento de las intencionalidades formativas previstas en el d

curricular, utilizando recursos diversos y cercanos a la realida

estudiante.


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ELEMENTOS PRINCIPALES PARA UNA SANACOMUNICACIN

Tres elementos principales para tener una sana comunicacin

los estudiantes


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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN EN EPROCESO EDUCATIVO

La comunicacin en la educacin se utiliza para transmiti

conocimiento, una destreza o una valoracin hacia otras persque desean aprender.

La comunicacin debe ser:

1. Clara

2. Rpida

3. Concisa

4. Cordial

5. Cordial


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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIN EN EPROCESO EDUCATIVO

Debido a que no todas las personas aprenden igual, se debe va

al estudiante para as lograr no solo captar su atencin, tambin su deseo por aprender.

Algunos herramientas que se utilizan hoy en da para la ense

son las exposiciones, charlas, trabajos en grupo como los deb

foros, mesas redondas, simposio, Phillip 66, lluvia de i

carteles, entre otros.


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FRASES CLEBRESEducar a un joven no es hacerle aprender algo que no saba,

hacer de l alguien que no exista.John Ruskin

Educar es adiestrar al hombre para hacer un buen uso de su

para vivir bien; lo cual quiere decir que es adiestrarse par

propia felicidad.Antonio Maura

Educar en la igualdad y el respecto es educar contrviolencia.Benjamn Franklin

Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfecci

que son capaces.Platn


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